2026年初级社会工作师考试《社会工作综合能力》模拟试卷及答案（十一）

2026年初级社会工作师考试《社会工作综合能力》模拟试卷及答案（十一）考试说明1.本试卷满分100分，考试时间120分钟2.题型分为单项选择题（60题，每题1分，共60分）、多项选择题（20题，每题2分，共40分）3.单项选择题每题只有1个正确答案，多选、错选、不选均不得分；多项选择题每题有2个及以上正确答案，少选、漏选、错选均不得分4.所有题目无自动编号，按题干顺序作答一、单项选择题1.下列选项中，不属于社会工作三大直接目标的是（）A.解救危难B.缓解困难C.盈利创收D.促进发展2.社会工作者秉持“不批判”原则开展服务，其核心目的是（）A.完全认同服务对象所有行为B.尊重服务对象人格，营造安全服务氛围C.放弃专业价值判断D.简化服务工作流程3.社会工作者协助服务对象链接爱心企业捐赠物资、对接公益帮扶资源，该角色是（）A.资源筹措者B.政策影响者C.研究者D.行政管理者4.服务对象因个人信仰与生活习惯特殊，社工并未强行要求其改变，而是适配其情况提供服务，体现的价值观是（）A.自决B.个别化C.保密D.奉献5.社会工作伦理难题中，当服务对象自决可能危害自身安全时，社工应当（）A.完全尊重自决，不予干预B.优先保护生命安全，适度干预C.直接放弃服务D.公开服务对象隐私警示他人6.下列属于社会工作间接服务角色的是（）A.支持者B.倡导者C.研究者D.服务提供者7.马斯洛需求层次理论中，最高层级的需求是（）A.尊重需求B.安全需求C.自我实现需求D.归属与爱的需求8.婴幼儿阶段（0-3岁）的核心发展任务是（）A.建立信任感、克服不信任感B.建立主动性、克服内疚感C.培养勤奋感、克服自卑感D.建立自我同一性9.专制型家庭教养模式最容易导致孩子出现的问题是（）A.自信开朗、善于表达B.懦弱自卑、叛逆对抗、缺乏主见C.随性自由、规则意识强D.独立自律、抗压性强10.中年阶段个体面临的主要心理困境是（）A.角色混乱、自我迷茫B.事业家庭双重压力、身心疲惫、停滞感C.孤独怀旧、情绪低落D.冲动叛逆、追求独立11.社会环境对人类行为的影响特点不包括（）A.多样性B.稳定性C.单一性D.复杂性12.心理社会治疗模式的核心视角是（）A.只关注外在不良行为矫正B.兼顾生理、心理、社会多层面，深挖问题根源C.仅聚焦潜意识心理创伤D.只改造外部社会环境13.危机介入模式的首要原则是（）A.限定目标B.及时处理C.输入希望D.培养自主能力14.理性情绪治疗模式认为，引发人情绪困扰的核心原因是（）A.突发生活事件B.个体的非理性信念C.恶劣的生活环境D.他人的负面评价15.人本治疗模式的核心治疗条件不包括（）A.专业指导B.真诚C.无条件积极关注D.同理心16.个案工作接案阶段的核心任务是（）A.制定详细服务方案B.建立专业关系、初步了解服务对象问题与需求C.开展专业介入服务D.评估服务最终成效17.自愿服务对象的核心特点是（）A.被动求助、抵触服务B.主动求助、有改变意愿、配合度高C.无问题认知、拒绝配合D.完全依赖社工、不愿自主改变18.个案会谈中，社工针对服务对象模糊、含糊的表述，进一步追问确认细节的技巧是（）A.对焦B.澄清C.摘要D.复述19.社工指出服务对象认知、情绪、行为中的矛盾之处，帮助其正视问题的技巧是（）A.对质B.自我披露C.鼓励D.倾听20.个案结案后，社工定期回访服务对象的主要目的是（）A.完成工作考核任务B.巩固服务效果、预防问题复发、跟进后续需求C.持续管控服务对象生活D.延长服务周期21.以组员相互陪伴、情绪支持、经验分享、共渡困境为核心的小组是（）A.治疗小组B.支持小组C.教育小组D.成长小组22.小组工作成熟阶段的社工角色主要是（）A.绝对主导者、全程管控B.引导者、协助者、资源链接者C.冲突管控者、规则监督者D.旁观者、不参与干预23.小组工作结束阶段的核心任务是（）A.化解小组冲突B.处理离别情绪、巩固小组成果、做好跟进C.建立小组规则D.招募筛选组员24.针对青少年成长困惑、性格塑造、能力提升开展的小组属于（）A.成长小组B.治疗小组C.教育小组D.支持小组25.小组工作中期转折阶段最突出的特点是（）A.氛围和谐、高度凝聚B.组员陌生、互动拘谨C.矛盾冲突、权力竞争凸显D.情绪低落、抗拒结束26.地区发展模式的核心理念是（）A.社工主导、居民被动配合B.依靠居民自主力量、互助合作、共建社区C.专业规划、自上而下推进D.依托政府资源、包办社区事务27.社会策划模式的优势是（）A.充分尊重居民意愿B.专业性强、目标明确、见效快、效率高C.培育居民自治能力D.居民参与度高、凝聚力强28.“在社区照顾”的核心内涵是（）A.将困难群体安置在专业机构集中照料B.让有需要的人群留在熟悉的社区环境中接受专业照料C.完全由家属自主照料D.依靠邻里无偿帮扶照料29.居民通过主动报名、参与活动等实际行动展现的需求属于（）A.规范性需求B.感觉性需求C.表达性需求D.比较性需求30.社区工作中，社工依据政策标准、专业规范判断的居民需求是（）A.规范性需求B.感觉性需求C.比较性需求D.表达性需求31.社会工作服务的过程评估重点关注（）A.服务最终成效B.服务实施流程、步骤、态度、规范度C.服务对象问题改善结果D.服务目标完成情况32.社会工作督导的支持性功能主要是（）A.传授专业工作技巧B.疏导社工工作压力、提供情感支持、鼓舞士气C.监督考核工作质量D.制定服务工作方案33.师徒式督导的主要特点是（）A.督导者全程指导、跟随服务，被督导者依赖性较强B.仅被动答疑、不主动干预C.侧重考核问责、严格管控D.批量培训、统一授课34.社会工作行政的最终目标是（）A.规范机构管理流程B.高效配置资源，最大化满足服务对象需求、提升服务质量C.完成上级行政任务D.提升社工行政能力35.定性研究的核心特征是（）A.数据量化、客观统一B.灵活开放、深度挖掘、侧重主观体验与质性分析C.样本量大、可推广D.标准化、规范化程度高36.结构式访谈的优势是（）A.形式灵活、挖掘深度深B.提纲统一、标准一致、便于统计对比C.适配小众深度调研D.不受框架限制、自由度高37.焦点小组座谈属于（）A.定量研究方法B.定性研究方法C.文献研究方法D.实验研究方法38.非参与式观察的特点是（）A.研究者融入场景参与活动B.研究者旁观观察、不介入、不干预研究场景C.互动性强、信息丰富D.主观性强、数据灵活39.社会工作研究的核心目的是（）A.发表学术论文、提升职称B.解决社会工作实务问题、优化服务、助力民生改善C.单纯积累理论知识D.完成科研考核任务40.社会政策与社会工作的关系是（）A.相互独立、毫无关联B.社会工作落实社会政策，社会工作实践反哺政策优化C.政策完全依附社会工作D.社会工作服从政策、无反哺作用41.我国社会救助体系的兜底保障是（）A.社会保险B.最低生活保障C.社会福利D.社会优抚42.最低生活保障的核心保障对象是（）A.家庭人均收入低于当地低保标准、且家庭财产符合条件的困难家庭B.三无特困人员C.残疾人群体D.失业人员43.住房救助的主要帮扶方式是（）A.发放购房补贴B.配租公租房、发放住房租赁补贴、危房改造C.免费赠送住房D.报销全部物业费44.老年人社会服务中，健康促进服务的核心是（）A.疾病治疗、手术救助B.健康科普、慢病管理、养生指导、预防疾病C.生活照料、日常陪护D.心理慰藉、情绪疏导45.困境儿童帮扶服务的核心原则是（）A.物资帮扶为主、心理关怀为辅B.优先保护、精准帮扶、全面赋能、健康成长C.统一标准、无差异化帮扶D.临时帮扶、无需长效跟进46.残疾人社会康复的核心目标是（）A.治疗身体残疾B.消除社会歧视、优化社会环境、促进社会融入C.开展技能培训、助力就业D.提供日常生活照料47.就业救助的重点帮扶对象是（）A.所有失业人员B.低保家庭、特困人员中有劳动能力但未就业的人员C.在职低收入人群D.灵活就业人员48.社工在会谈中全程专注倾听、眼神交流、适时点头，体现的技巧是（）A.影响性技巧B.支持性技巧C.引导性技巧D.干预性技巧49.服务方案策划的首要步骤是（）A.制定服务流程B.精准评估需求、明确服务问题与目标C.对接服务资源D.确定评估方法50.社会工作公正原则的核心是（）A.绝对平均分配所有资源B.保障人人平等享有服务权利，兼顾弱势倾斜C.优先照顾熟人亲友D.区别对待、差异化歧视51.社会工作促进社会和谐的主要方式是（）A.管控社会舆论、统一思想B.调和人际关系、化解基层矛盾、弥补社会裂痕C.强制执行社会规则D.规范居民日常行为52.放任型家庭教养模式容易导致孩子（）A.自律自强、责任心强B.规则缺失、自由散漫、缺乏责任感C.谦虚有礼、善于合作D.沉稳踏实、情绪稳定53.理性情绪治疗模式ABC理论中，B代表（）A.诱发事件B.个体的信念、认知评价C.情绪行为结果D.自我调节能力54.个案会谈引导性技巧不包括（）A.澄清B.对焦C.摘要D.同理心55.小组工作的治疗功能主要体现在（）A.帮助组员宣泄创伤、矫正偏差、修复心理问题B.传授基础生活知识C.搭建交友互动平台D.丰富业余文化生活56.社区志愿服务培育的核心意义是（）A.填补社区人力缺口、带动邻里互助、营造和谐社区氛围B.完成上级考核指标C.扩大社区宣传影响力D.降低社区工作成本57.志愿者督导的重点工作是（）A.严格管控志愿者私人生活B.规范服务行为、提升服务能力、疏导服务压力C.只统计服务时长、发放补贴D.随意安排志愿服务任务58.下列属于定量研究的是（）A.深度访谈B.问卷调查、量表测评C.个案访谈D.焦点小组座谈59.社会政策的基本功能是（）A.调节收入分配、保障民生、化解社会矛盾B.拉动经济增长、增加税收C.服务少数精英群体D.规范商业市场秩序60.社会工作“助人自助”的核心内涵是（）A.社工全程包办服务对象所有问题B.赋能服务对象，提升自我解决问题的能力，实现自主成长C.服务对象帮助社工完成工作D.只解决表面问题，不做深层赋能二、多项选择题1.社会工作的服务对象层面功能包括（）A.解救危难B.缓解困难C.激发潜能D.促进发展E.维护社会秩序2.社会工作专业价值观的核心内容包括（）A.尊重B.接纳C.个别化D.自决E.保密3.社会工作者的直接服务角色包括（）A.服务提供者B.支持者C.倡导者D.资源筹措者E.研究者4.青少年阶段的主要发展特点有（）A.身心快速发展B.自我意识强烈、情绪波动大C.叛逆冲动、追求独立D.人际交往需求强烈E.价值观逐步成型5.心理社会治疗模式的治疗技巧包括（）A.直接治疗技巧B.间接治疗技巧C.非理性信念辨析D.行为矫正训练E.潜意识挖掘技巧6.个案工作预估阶段需要收集的资料包括（）A.服务对象个人基本情况B.家庭与邻里关系情况C.成长经历与过往困境D.现有资源与优势E.问题成因与影响因素7.小组工作开始阶段社工的主要任务有（）A.组织破冰、促进组员熟悉B.建立小组规范与契约C.营造安全信任的小组氛围D.化解组员矛盾冲突E.巩固小组服务成果8.社区照顾模式的实施策略包括（）A.在社区照顾B.由社区照顾C.对社区照顾D.政府集中照顾E.机构全权照顾9.社区工作中居民参与的主要形式有（）A.决策参与B.执行参与C.监督参与D.宣传参与E.被动旁观参与10.社会工作督导的主要类型包括（）A.师徒式督导B.训练式督导C.管理式督导D.咨询式督导E.随机式督导11.定性研究的特点包括（）A.灵活性强、开放性高B.注重深度解读、主观体验C.样本小众、针对性强D.标准化、可量化E.结论可大范围推广12.社会工作研究的主要功能包括（）A.提升社工专业能力B.优化社会工作实务服务C.助力社会政策完善D.丰富社会工作理论体系E.纯粹学术研究、脱离实务13.我国社会保障体系的主要内容包括（）A.社会保险B.社会救助C.社会福利D.社会优抚E.商业保险14.老年人社会工作的主要服务内容包括（）A.生活照料服务B.健康保健服务C.心理慰藉服务D.权益保障服务E.社会参与服务15.社会工作结案时的主要工作内容有（）A.总结服务成效B.处理服务对象离别情绪C.巩固服务成果D.解除专业工作关系E.开展后续回访跟进16.正式社会支持网络包括（）A.政府部门B.社会组织C.社区居委会D.学校、单位E.亲友邻里17.小组工作的阶段划分包括（）A.准备阶段B.开始阶段C.转折阶段D.成熟阶段E.结束阶段18.社会工作服务方案策划的原则包括（）A.精准需求导向B.目标清晰可行C.资源合理适配D.流程科学规范E.效果可测可评19.中年阶段的主要发展困境包括（）A.职业发展瓶颈B.家庭赡养与育儿压力C.身心机能下滑D.社会角色多重压力E.完全无发展压力20.社会工作伦理难题的处理原则包括（）A.生命至上B.最小伤害C.隐私保密D.服务自决E.差别平等三、参考答案及详细解析（一）单项选择题答案及解析1.【答案】C【解析】社会工作服务对象层面三大核心目标为解救危难、缓解困难、促进发展，社会工作具有非营利性，盈利创收不属于其工作目标。2.【答案】B【解析】不批判原则并非认同服务对象不当行为、放弃专业判断，而是尊重服务对象人格与尊严，消除服务对象顾虑，营造安全、信任的服务氛围。3.【答案】A【解析】资源筹措者是社工核心间接角色，主要工作是链接、整合社会各类公益资源，为服务对象提供物资、服务、渠道等帮扶支持。4.【答案】B【解析】个别化原则强调尊重每个服务对象的独特性，针对其特殊的生活习惯、信仰、性格、需求，定制适配的个性化服务，不搞统一化服务。5.【答案】B【解析】生命至上是社会工作最高伦理原则，当服务对象自决行为存在自残、自杀等生命风险时，社工可突破自决原则，适度干预保护其生命安全。6.【答案】C【解析】支持者、倡导者、服务提供者均为直接服务角色；研究者、资源筹措者、行政管理者、政策影响者属于间接服务角色。7.【答案】C【解析】马斯洛需求层次从低到高依次为生理、安全、归属与爱、尊重、自我实现需求，自我实现需求是最高层级需求。8.【答案】A【解析】婴幼儿阶段核心发展任务是通过父母、家人的悉心照料，建立对外界的信任感，克服不信任感，是人格发展的基础阶段。9.【答案】B【解析】专制型家庭严苛管控、强制服从，缺乏沟通包容，长期会导致孩子自卑懦弱、缺乏独立主见，或产生逆反心理、对抗叛逆。10.【答案】B【解析】中年阶段个体承担职场、家庭双重责任，上有老下有小，面临职业瓶颈、身心机能下滑等问题，易产生压力过大、发展停滞的困境。11.【答案】C【解析】社会环境对人类行为的影响具有多样性、复杂性、稳定性、长期性等特点，并非单一、片面的影响。12.【答案】B【解析】心理社会治疗模式秉持“人在情境中”理念，兼顾生理、心理、社会环境多维度，全面挖掘服务对象问题的深层根源。13.【答案】B【解析】危机具有突发性、危害性，危机介入模式首要原则是及时处理，快速介入干预，防止危机恶化、造成更大伤害。14.【答案】B【解析】理性情绪治疗模式核心观点：诱发事件本身不直接引发情绪问题，个体对事件的非理性、绝对化认知，才是情绪困扰的核心原因。15.【答案】A【解析】人本治疗模式强调以人为本，核心治疗条件为真诚、无条件积极关注、同理心，无需社工进行强制性专业指导与干预。16.【答案】B【解析】接案是个案工作首个阶段，核心任务是接触服务对象、建立专业信任关系，初步摸排问题、了解基本需求，判断是否承接服务。17.【答案】B【解析】自愿服务对象主动求助社工，自身存在改变现状的强烈意愿，对服务配合度高、信任度高，是服务开展的良好基础。18.【答案】B【解析】澄清是引导性核心技巧，针对服务对象模糊、笼统、矛盾的表述，通过追问、确认，厘清事实细节与真实想法。19.【答案】A【解析】对质属于影响性技巧，社工客观指出服务对象认知、情绪、行为中的矛盾与偏差，帮助其正视问题、主动改变。20.【答案】B【解析】结案回访不是形式工作，核心目的是巩固服务成效，排查问题复发风险，跟进服务对象后续需求，保障服务长效性。21.【答案】B【解析】支持小组以情绪陪伴、经验互助、心理支持为核心，帮助组员缓解压力、共渡困境，常见如单亲妈妈小组、慢性病患者小组。22.【答案】B【解析】小组成熟阶段氛围和谐、凝聚力强、组员自主能力高，社工无需全程主导，主要扮演引导者、协助者、资源链接者角色。23.【答案】B【解析】小组结束阶段组员易产生离别焦虑、失落情绪，社工核心任务是处理离别情绪、巩固服务成果、做好后续跟进与转介。24.【答案】A【解析】成长小组聚焦组员身心成长、能力提升、人格塑造，助力组员解决成长困惑、完善自我，适配青少年群体。25.【答案】C【解析】小组中期转折阶段，组员熟悉度提升，开始出现权力竞争、观点分歧、矛盾冲突，是小组发展的必经阶段。26.【答案】B【解析】地区发展模式核心是赋能居民，依靠居民自主互助、合作参与，培育社区自治能力，共建共治共享社区。27.【答案】B【解析】社会策划模式由专业人员科学规划、精准施策，专业性强、目标明确、落地见效快，缺点是居民参与度较低。28.【答案】B【解析】在社区照顾是将服务对象留在熟悉的社区环境中，由专业机构、社工提供上门或社区内专业照料服务。29.【答案】C【解析】表达性需求是居民将主观需求通过实际行动展现出来，如主动报名活动、申请帮扶、参与议事等实际行为。30.【答案】A【解析】规范性需求以国家政策、行业标准、专业规范为依据，由专业人员判断界定的居民需求，具有权威性、规范性。31.【答案】B【解析】过程评估侧重服务全过程，评估服务流程、操作规范、服务态度、步骤落实情况；结果评估侧重服务最终成效与目标达成。32.【答案】B【解析】督导支持功能聚焦情感与心理层面，疏导社工工作压力、缓解职业倦怠、给予情感鼓励，保障社工身心健康。33.【答案】A【解析】师徒式督导类似师徒传承，督导者全程跟随、手把手指导，被督导者在督导协助下开展工作，依赖性相对较强。34.【答案】B【解析】社会工作行政通过统筹人力、物力、财力资源，规范服务流程，优化服务体系，最终提升服务质量，最大化满足服务对象需求。35.【答案】B【解析】定性研究无固定标准化框架，形式灵活开放，侧重挖掘研究对象的主观感受、深层体验与隐性问题。36.【答案】B【解析】结构式访谈采用统一固定提纲，提问标准一致，答案便于统一统计、对比分析，适配大规模标准化调研。37.【答案】B【解析】焦点小组座谈通过组织小众群体集中交流、深度探讨，挖掘深层观点与感受，属于典型的定性研究方法。38.【答案】B【解析】非参与式观察中，研究者全程旁观、不介入研究场景、不与研究对象互动，客观观察记录场景与行为。39.【答案】B【解析】社会工作研究立足实务、服务实务，核心是解决一线服务难题、优化服务模式、完善服务体系，助力民生帮扶工作。40.【答案】B【解析】社会政策是社会工作开展的制度依据，社会工作落地执行政策、反馈政策问题，反哺社会政策优化完善，二者相辅相成。41.【答案】B【解析】最低生活保障是社会救助的核心内容，是保障困难群众基本生活的最后兜底防线，覆盖最基础的民生需求。42.【答案】A【解析】低保对象核心界定标准：家庭人均收入低于当地最低生活保障标准，且家庭财产状况符合当地救助政策要求的困难家庭。43.【答案】B【解析】住房救助针对住房困难的低收入、低保、特困等群体，主要帮扶方式包括公共租赁住房配租、发放住房租赁补贴、农村危房改造，不提供购房补贴、免费住房及物业费全额报销。44.【答案】B【解析】老年人健康促进属于预防性健康服务，核心是通过健康科普、慢病随访、养生指导、疾病预防宣教等方式，减少老年疾病发生；疾病治疗属于医疗服务范畴。45.【答案】B【解析】困境儿童帮扶坚持儿童利益最大化，核心原则为优先保护、精准帮扶、全面赋能、助力健康成长，摒弃单一物资帮扶、统一化帮扶、临时帮扶的片面模式。46.【答案】B【解析】残疾人社会工作分为医疗、职业、社会康复。社会康复核心是消除社会偏见与歧视、优化无障碍环境、完善权益保障，促进残疾人平等社会融入；治疗疾病是医疗康复，技能培训是职业康复。47.【答案】B【解析】就业救助属于专项社会救助，重点帮扶低保家庭、特困供养人员中具备劳动能力、有就业意愿但未就业的困难人员，精准解决困难群体就业难题。48.【答案】B【解析】个案会谈支持性技巧包含专注、倾听、同理心、鼓励，社工专注倾听、眼神交流、点头回应属于典型的专注倾听技巧，属于支持性技巧。49.【答案】B【解析】服务方案策划以需求为核心，首要步骤是精准评估服务对象问题与真实需求，明确服务目标，后续再开展流程制定、资源对接、效果评估等工作。50.【答案】B【解析】社会工作差别平等、公正原则，并非绝对平均分配资源，而是保障所有服务对象平等享有服务权利，同时对弱势、困境群体给予倾斜性帮扶。51.【答案】B【解析】社会工作通过柔性方式治理社会，主要通过调和邻里矛盾、化解基层纠纷、修复人际关系、弥补社会裂痕，从而促进社会和谐稳定。52.【答案】B【解析】放任型教养模式对孩子无约束、无引导、过度纵容，孩子长期缺乏规则教育，易出现自由散漫、缺乏责任心、自我约束能力差等问题。53.【答案】B【解析】理性情绪治疗ABC理论：A为诱发事件，B为个体对事件的信念、认知评价，C为情绪和行为结果，核心是改变非理性信念即可改善情绪问题。54.【答案】D【解析】个案会谈引导性技巧包括澄清、对焦、摘要；同理心属于支持性技巧，用于共情安抚服务对象。55.【答案】A【解析】小组治疗功能主要针对存在心理创伤、行为偏差、情绪障碍的组员，通过小组互动帮助其宣泄情绪、矫正偏差行为、修复心理问题。56.【答案】A【解析】培育社区志愿者、发展志愿服务，核心意义是充实社区服务人力、带动邻里互助风尚、化解社区治理难题、营造和谐友好的社区氛围。57.【答案】B【解析】志愿者督导核心工作是规范志愿服务流程、提升志愿者服务专业能力、疏导服务压力、解决服务难题，保障志愿服务有序开展。58.【答案】B【解析】定量研究侧重数据量化统计，常用方法为问卷调查、量表测评、统计分析；深度访谈、个案访谈、焦点小组座谈均属于定性研究。59.【答案】A【解析】社会政策以保障民生、维护公平为核心，基本功能是调节收入分配、帮扶弱势群体、化解社会矛盾、维护社会稳定。60.【答案】B【解析】助人自助是社工核心价值观，核心是社工不包办代替，通过专业服务赋能服务对象，提升其独立解决问题的能力，实现自我成长。（二）多项选择题答案及解析1.【答案】ABCD【解析】社会工作服务对象层面四大功能：解救危难、缓解困难、激发潜能、促进发展；维护社会秩序属于社会层面功能，排除E选项。2.【答案】ABCDE【解析】社会工作核心专业价值观包含尊重、接纳、个别化、自我决定、隐私保密、真诚包容等，五项均为核心内容。3.【答案】ABC【解析】直接服务角色直接对接服务对象开展服务，包括服务提供者、支持者、倡导者；资源筹措者、研究者属于间接服务角色，排除DE。4.【答案】ABCDE【解析】青少年阶段身心发展迅速，自我意识觉醒、情绪波动大、叛逆独立、人际交往需求旺盛、人生观价值观逐步成型，五项均正确。5.【答案】AB【解析】心理社会治疗模式技巧分为直接治疗技