三年级下册语文教案-19-七颗钻石人教新课标

《七颗钻石》教学设计【教学目标】：会认、会写本课生字，能正确读写词语。从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量，感知童话丰富的想象力。懂得关心别人，懂得用爱对待生活。有感情地朗读课文。教学重点、难点：1.了解小姑娘的水罐发生的一次次变化，体会爱心的神奇力量。2.学习完这个神奇的爱心故事，懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。教具：多媒体课件同学们你是什么星座的，看老师带来了关于星座的图片（出示图片）今天我们就学习一篇和星座有关的美丽童话。齐读课题一、检查预习，导入新课（3分钟）1.师：课前同学们已经预习了课文，下面老师检查一下大家的预习成果。(1)咽唾沫师：轻声字，发音很准确，大家一起读一遍。“唾”字右边是个“垂”写的时候注意第三横最长。（2）瞬间指明一生起来读。师:表示时间很快，一眨眼的功夫就过去了，一起读，再度。（生读的速度应该是快速、利落的。）（3）匆匆忙忙先读，这样格式的词语谁还能说一个？（请三个孩子每人说一个即可，不用多）

（4）干涸

干枯生读师：仔细观察，你有什么发现？生：它们都是指没有水师：很对，都是因为缺水造成的，而干涸指河流，水库、水井没有水；干枯则是指草木丛林没有水。读读下面的文章，你就更清楚了。二、了解故事背景，感知语言的魅力（3分钟）1.出示第一自然段（1）师：请你来读（读的流畅自然）（2）师：同学们你的脑海中浮现怎样的画面？生：所有的河流都见底了，甚至可以看见河底的地面裂开很大的口子生：树木枯死生：地面上寸草不生生：————————2、师：同学们插上想象的翅膀，仿佛把我们带到了很久很久以前，直接配图加音乐学生一起读。3、一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。她会发生哪些事呢？二、了解故事经过，感知变化的神奇（3分钟）请同学们自由读课文2、3、4自然段，边读边勾画水罐发生了哪些变化的句子。1、师：大家读得真认真，画得很仔细，看来都有收获，我们一起来交流，（谁先来？（根据学生回答出示相关语句）A若不全——的确很神奇，还有谁要补充？B你很会读书，找得很准确。师：我们一起来看，水罐一共发生了几次变化。（生一边说，师一边板书）（逐个出示）有水木水罐——掉了水依然满满的——银水罐——金水罐——跳出钻石涌出水（这个地方再修改）三、深入读词炼句，感知爱的广博（15分钟）A：第一次变化，感知人物形象（7分钟）师：这些变化可真令人称奇，是什么原因让水罐发生这样神奇的变化？让我们再次走进文本，探索背后的奥秘。请自由读指名读出示配乐（一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。）1.这是一位怎样的小姑娘？你读到一个怎样的小姑娘？（3个）（1）生：我感觉小姑娘很辛苦——师：用心读书的孩子就会有特别的发现。读出你的感受。（2）生：我感觉她很可怜（有孝心），累得倒在草地上睡着了。——师：你在细细体会。（3）师：她是什么时间出门？猜想一下，她为什么选择晚上？生：白天照顾妈妈——师：这是一位怎样的小姑娘？生：孝顺2.让我们闭上眼睛想象一下小女孩找水的情景。

师：小姑娘来到了小溪边，小溪干涸了，她又匆匆忙忙来到了丛林，可是树木都干枯了。所有能找的地方她都找过了，岩石刮破了她的双手，荆棘刺破了她的衣服，可她却仍然继续找，她哪儿都找不到水，倒在草地上睡着了（老师说了这么多？可以让孩子闭眼想象然后谈）。3.师：是啊，不光孝顺，她还是个勇敢、坚持、有毅力的孩子，读一读这两句话。4.师：她的一举一动感动着我们（出示）当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清亮新鲜的水。小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。师：有一个词写出小姑娘看到水时的心情？生：喜出望外。师：你怎样理解？生：——————师：没有想到会有水，超出自己的想象师：请你读把这种感受读出来。师：什么原因使空空的水罐装满了水呢？生：是小姑娘对妈妈的爱——板书：爱妈妈B：接下来的几次变化，请同学们自读课文，完成导学案的第二部分。先独立思考，再小组内交流。（3分钟）出示导学案第二部分

1.神奇的变当小姑娘绊倒的时候，水罐依然是满满的，当小姑娘

的时候，水罐变成银的当母亲

的时候，水罐变成金的，当小姑娘

的时候，水罐跳出钻石，涌出水。

2.可贵的不变小姑娘爱妈妈，水罐有了前两次的变化，小姑娘爱

，水罐变成银的；

爱

，水罐变成金的。小姑娘爱

，水罐跳出钻石，涌出水始终不变的是

感受小姑娘爱的广博（5分钟）1.师：小姑娘一心把水让给别人，她难道就不渴吗？

生：很渴。

2.师：请用波浪线画出相关的句子。生边回答边出示，老师看到一个很口渴的孩子。（1）生：小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧跑抱着水罐跑回家去。

（2）生：这时，小姑娘再也忍不住了，正想凑上水罐去喝水的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。（出示）（3）小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。（3）师：就在小女孩忍不住的情况下，她又作出了什么举动？

生：她把水让给了过路人。3.师：多么广博无私的爱呀，她的心灵就像什么？（指题目）

生：金子般美好，钻石般闪亮。4.这种广博的爱在我们的传统文化中一直都存在出示：父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。老吾老，以及人之老。幼吾幼，以及人之。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。君子莫大乎与人为善。以爱己之心爱人，则尽仁。长太息以掩涕兮，哀民生之多艰先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。四、拓展（5分钟）1.师：同学们，钻石代表着真爱与永恒。让我们带着感动来读最后一自然段。（出示）2.师：（文中的小姑娘从爱亲人，到爱动物，再到爱他人，这份爱是广博的，无私的。而由七颗钻石变化而来的七颗星星就是北斗七星，它带给我们人生的指引。到这里，我们的课文读完了，但这份因