广东汕尾市海丰县2025-2026学年九年级下学期5月期中语文试题

海丰县2025-2026学年度第二学期九年级模拟考试语文试卷本试卷共8页，21小题，满分120分。考试用时120分钟。注意事项：1．答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的学校、姓名和班级填写在答题卡上。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、积累运用（24分）请你参与班级开展的以“青春”为主题的综合性学习活动。【活动一：诗海寻踪悟青春】同学们以“青春”为主题，分组整理了不同情感基调的经典诗文，制成下表。组别组别第一组青春是纯粹与旷达的。《关雎》中（1）“关关雎鸠，________________”，以河畔鸣鸠起兴，勾勒出青春懵懂的美好情愫；王勃《送杜少府之任蜀州》里（2）“海内存知己，________________”，道出知己相隔亦如比邻的从容，尽显青春的豁达胸襟；晏殊《浣溪沙》中（3）“________________，________________”，在物是人非的感慨里，提醒我们珍惜易逝的青春时光。第二组青春是沉静与深情的。诸葛亮《诫子书》里（4）“非淡泊无以明志，________________”，以凝练的劝诫，点明修身治学需宁静专一的青春底色；李商隐《无题》中（5）“________________，________________”，以至死方休的执着，诠释了青春里赤诚不渝的坚守；杜甫《望岳》里（6）“________________，________________。”传递出勇攀高峰、俯视一切的青春气魄。第三组青春是洒脱与坚韧的。苏轼《定风波》中（7）“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？__________。”在风雨徐行的从容里，展现出逆境中不改初心的青春姿态；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》里（8）“________________，_________________”，彰显历经磨难仍乐观进取的青春担当。【小结】诗文里藏着青春的答案：有懵懂情愫，有旷达胸襟，更有向上力量与不屈风骨。少年当如__________，振翅向远，不负韶华。1．将表格中的三组诗文补充完整。（10分）2．下列词语适合填在【小结】横线上的一项是（）（2分）A．鸿雁 B．鲲鹏 C．劲松 D．流萤【活动二：逐梦少年展青春】阅读下面的以“青春”为主题的综合性学习活动开场白文本，完成小题。青春启航，点亮少年征途。它不fúzào，不轻狂，并在砥砺前行中淬炼品格。砺志修心见风骨，_________________。在中国的成长叙事里，彰显着理想与担当。当初心如磐，它成了“少年负壮气”的赤诚底色，点燃了逐梦的火焰；当步履铿锵，它又化作“直挂云帆济沧海”的坚毅行者，书写着奋斗的篇章；而当意气风发，它便化作“扶摇而上九万里”的凌云之势，在时代的画卷中留下了无数kěgēkěqì的青春印记。3．根据拼音写出相应的词语。（2分）（1）fúzào（） （2）kěgēkěqì（）4．文段画波浪线的句子有一处语病，请写出修改后的句子。（2分）5．补充文段中的对联“砺志修心见风骨，_________________”，最合适的下联是（）（2分）A．乘风破浪抒壮志 B．长风破浪抒壮志 C．长风破浪启胜程 D．乘风破浪启胜程【活动三：经典铸魂耀青春】6．在名著的字里行间，我们见证青春成长中的人际蜕变，读懂青春交往的相处之道，感受经典给予青春的永恒力量。请结合《朝花夕拾》《西游记》的阅读积累，完成题目。（2分）相关人物契机交往之道孙悟空与唐僧（《西游记》）唐僧将观音菩萨给的紧箍儿送给孙悟空戴。交往有约束，约束背后是殷切的期待。少年鲁迅与阿长（《朝花夕拾》）阿长为少年鲁迅买来心心念念的《山海经》。①___________________②___________________（《西游记》）孙悟空借扇受阻，与之几经争斗，最终此人被众神收服，归顺佛门。交往要有底线，坚守信诺方能化解矛盾。7．撷取名著星光，点亮青春征途。请从名著中的人物——唐僧、藤野先生、保尔．柯察金三人中任选其一，推荐一位作为班级“青春精神标杆”，结合原著相关情节，阐述其精神品质及对你的激励作用。（4分）二、阅读（46分）（一）（16分）阅读下面的文字，完成8～12题。【甲】①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！【乙】宋人御马宋人有取道①者，其马不进，到②而投之溪水。又复取道其马不进又到而投之溪水。如此者三。虽造父③之所以威马，不过此矣。不得造父之道，而徒得其威，无益于御④。人主之不肖⑤者，有似于此。不得其道，而徒多其威。威愈多，民愈不用。亡国之主，多以威使其民矣。故威不可无有，而不足专恃。譬之若盐之味，凡盐之用，有所托也，不适则败⑥所托而不可食。威亦然，必有所托，然后可行。（节选自《吕氏春秋》）【注释】：①取道：赶路。②到（jǐng）：用刀割颈；斩杀。③造父：古代善于御马的人，曾为周穆王的御者。④御：驾驭马。⑤不肖：不才，不贤。⑥败：食物腐败，变味变质。【丙】九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。（龚自珍《己亥杂诗》）8．下列对句中加点词语境意义的推断，不正确的一项是（）（3分）A．“威”，震慑，与《得道多助，失道寡助》“威天下不以兵革之利”的“威”意思相同。B．“徒”，仅仅、只，与《唐雎不辱使命》“徒以有先生也”的“徒”意思相同。C．“足”，值得，与《桃花源记》“不足为外人道也”的“足”意思相同。D．“然”有①……的样子②如此等义项，根据语境推测“威亦然”中“然”的意为“……的样子”。9．请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。（4分）（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（2）凡盐之用，有所托也。10．【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是（）（）（2分）又复取道A其马B不进C又到D而投之溪水11．【甲】【乙】两文塑造奴隶人和宋人这两个“御者”形象时都运用了相同的艺术手法，请简要分析。（3分）12．读了三篇诗文，小文认为韩愈、吕不韦、龚自珍或许能成为跨越时空的知己，因为他们都在借马抒发思考，警示世人应重视并善用人才。请你从马的命运入手，结合三则材料，概括三条用人道理。（4分）（二）（14分）阅读下面的文字，完成13～16题。学校拟开展“科技引领时代潮流”主题活动，提供了以下材料。请你根据材料完成任务。材料一①当前，新一轮科技革命和产业变革迅猛发展，人工智能等新技术方兴未艾，大幅提升了人类认识世界和改造世界的能力，同时也带来一系列难以预知的风险挑战。新时代新征程，解决人工智能技术带来的各种风险和复杂挑战，任重而道远。②构建多层次技术生态。从大模型技术突破到生成式人工智能的创新应用，从具身智能等新范式快速发展到通用人工智能等前沿技术领域发生革命性突破，技术发展正在驱动技术生态构建。构建起多层次的人工智能技术生态，首先要打造涵盖算法框架、算力资源、数据要素的通用技术池。③深化开源开放。开源开放可以打破闭源人工智能生态围栏，使中小企业能以更低成本获取先进技术，让人工智能带来的技术创新人人可用、处处可及。深化开源开放，要在合法合规前提下，构建语料开放、模型开源服务体系，推动基础模型、算法和数据资源的共享与开放。同时，持续倡导包容开放，鼓励更多开发者投身于人工智能技术的研发、转化与应用。④筑牢信任基石。筑牢人工智能信任基石，要秉持“以人为本、智能向善”原则，以保障社会安全、尊重人类权益为前提，建立并完善人工智能伦理准则、规范及问责机制，确保技术发展以造福人类为初衷。数据与算法安全是人工智能安全的核心，要将安全治理嵌入研究开发应用的全过程。⑤加强国际治理和合作。人工智能的发展孕育着推动国际社会携手应对全球性挑战的合作机遇。加强人工智能国际治理和合作，要推动落实《全球人工智能治理倡议》，秉持共商共建共享的理念，共同加强人工智能战略对接和政策交流，倡导制定人工智能发展的国际标准和伦理规范，合力突破关键技术瓶颈，合作推动数据依法有序自由跨境流动，推动建立兼顾安全与发展、公平与效率的人工智能全球治理框架。（摘编自2025-03-13《人民日报》之《以人工智能赋能高质量发展》）材料二（摘编自微信公众号“军鹰智库”《2024年人工智能状态》）材料三①这两天，杭州深度求索人工智能基础技术研究有限公司（下称“深度求索”）开发的DeepSeek火爆出圈，在苹果中国地区和美国地区应用商店免费App下载排行榜折桂。一些外媒用“震动硅谷”来形容其带给美国的行业震撼，其水平被许多业内人士认可，认为已与ChatGPT比肩，而且它面向全世界开源。②2025年1月20日，深度求索的最新开源模型DeepSeek-R1发布后，引发了海内外的强烈反响。低成本、高性能、开源成为海外媒体和业内人士谈论的高频词语。③“性价比感人”。不是OpenAI用不起，而是DeepSeek更有性价比。④“另辟蹊径”。DeepSeek的高性价比是通过另辟蹊径的创新获得的。由于受到美国出口限制政策的影响，中国的开发公司无法获得最先进的硬件，但通过模型架构等方面的创新，走出了与OpenAI等国外公司不同的技术路线，使得DeepSeek用相对低性能的芯片实现了人工智能性能的追赶。⑤“开源”。在国外部分大模型为利润和股价逐步走向封闭时，以DeepSeek为代表的中国人工智能大模型却选择向全世界开源。长期以来，美国政府针对中国科技领域的封锁已经到了无以复加的地步。不少美国科技专家认为，所谓的“小院高墙”政策越来越荒诞，实在是“墙了个寂寞”。事实证明，这种单方面的封锁政策，并不能遏制中国科技的发展。⑥DeepSeek的出现，再次在互联网引发了针对中国科技水平现状的讨论。其实，这类讨论不仅仅局限在人工智能，很多时候还会外延到其他领域。（摘编自凤凰网《蹦出来个DeepSeek》）13．根据材料一，下列是使人工智能为高质量发展提供源源不断的新动能的具体措施，请选出不正确的一项（）（3分）A．打造涵盖算法框架、算力资源等的通用技术池，构建起多层次的人工智能技术生态。B．深化开源开放，无底线构建服务体系，推动基础模型等数据资源的共享与开放。C．秉持“以人为本、智能向善”原则，筑牢人工智能信任基石。D．推动落实《全球人工智能治理倡议》，加强人工智能国际治理和合作。14．请分析材料二两个图表，各写出一条结论。（4分）15．在“中国科技创新发展论坛”上，专家以DeepSeek为例，探讨中国科技企业突破技术封锁的有效路径。请你作为参会学生代表，结合材料三，概括DeepSeek成功的主要原因，并分析其对中国科技发展的启示。（3分）16．自主奋进、逆境突破是可贵的精神品质。请从《西游记》《朝花夕拾》（《藤野先生》片段）中任选一部，结合书中人物与相关情节，阐述你对逆境成长、突破自我的理解。（4分）（三）（16分）阅读下面的文字，完成17～20题。山高我为峰高满航①梁班长已经在祖国西北边陲的边防部队服役16年零8个月。②这天早上，梁班长和往常的每个早上一样，不等初升的太阳完全跃出地平线，就带领巡边分队出发了。他们徒步在乱石林立的戈壁滩上走了1个多小时，才抵达山脚。大家歇息片刻，正要继续登山，却远远看到裹着沙砾的狂风像脱缰的野马一样，朝着他们横扫而来。梁班长身后的上等兵小郑没能站稳，被吹得打了个趔趄，差点掉出去。③梁班长眼疾手快，伸手紧紧抓住小郑，又大声朝后面喊：“大家都注意了，脚下踩实，保持平衡。”他的话刚出口，就被狂风掳掠而去，连他自己都听得不真切。身后刚站稳的小郑也听了个大概，旋即转过身，向紧跟其后的战友大喊着传达班长命令：“脚下踩实，不要摔倒。”④以此类推，每个人都把自己听到的口令大喊着传给身后的战友，待传完十几遍，到断后的副班长耳朵里时，已经变成“跟紧队伍，不要掉队。”副班长意会，迎风撕开了嗓门，朝着前面回复：“是，收到。”他的声音朝着风的方向飞奔而去。⑤风越来越大，枯草和沙砾飞上了天空，石头也沿着山坡噼里啪啦地滚动。⑥梁班长从背包里抽出绳子，先在自己腰上缠了一圈绑紧，找了找确定不会松开后，又转身传给身后的战友。每个人接过绳子后，都迅速穿过扎在腰间的武装带，再把绳头交到后面一个战友的手里。⑦十几个人迎风朝着山上爬去，他们与风搏斗，也随风而舞，偶尔有战士被乱石绊倒。每当此时，腰间的绳子就像一只无形的大手，有力地把他拉了回来。偶尔，有战士被风的阻力“定”住，后面的战友就弯下腰去，奋力推着他走。⑧小郑从挎包里取护目镜时，把素描本带到地上，转眼就被风吹跑了。⑨小郑入伍前是美术学院的大三学生，算是携画笔从戎，立志要用画笔记录壮美边防。所以从他跟着队伍巡边那天起，素描本就不离身。⑩自从巡边那日起，小郑就被告知一条必须遵守的规矩——带去什么就必须带回什么，不能在边界留任何物品。⑪见素描本被风越吹越远，小郑心中急切，慌乱中解开武装带，就要随风去追，这时候，他的迷彩服上衣被一只手紧紧抓住。他转头，见是梁班长。⑫这时候，梁班长已经解开了腰间的绳子。⑬他把绳头交给小郑，大喊着命令他：“你站着别动！”⑭小郑看到，班长沿着风的方向奔跑着去追素描本。⑮梁班长跑，素描本也“跑”，他终于追上，没等到伸手抓，素描本又飞到了空中。他又去追，却被一块石头绊倒，滚了几圈，才被另一块石头挡住。这个时候，其他战友都注视着班长的一举一动。他们看到，班长似乎不知道疼痛，刚刚摔倒，又很快站了起来，再次朝素描本的方向飞奔追去。山风时急时缓，就在缓下来的一刹那，梁班长眼疾手快，稳稳地把素描本抓在了手里。⑯他仔细掸掉本上的尘土，交还给小郑后，又从小郑手里接过绳头，再次绑紧自己。两个多小时后，他们终于登上界山之顶。⑰原地休息时，梁班长侧身看到，小郑正在画他们所在的这座界山。他仿佛有一支神笔，才寥寥几画，就生动勾勒出了山的轮廓。⑱小郑画完后转头问道：“班长，咱们这座山的海拔是多少？”⑲梁班长倒问起他来：“你的身高是多少？”⑳小郑疑惑地回答：“1米78。”梁班长脱口而出：“那么——这座界山的海拔就是5962.68米。”紧挨班长坐着的陈老兵听见了他俩的对话，皱眉沉默了片刻，还是忍不住纠正道：“班长，不对吧，这座山的海拔应该是5960.9米。”梁班长站起身来，眺望着山下的茫茫戈壁，对陈老兵说，同时也是对小郑说：“没错，这座山的自然海拔是5960.9米，但既然我们来了，山高我为峰，这个自然