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国家中小学课程资源年 级：二年级主讲人：金佳佳学 科：数学（人教版）学 校：浙江省湖州市东风小学教育集团身体上的尺子测量一些身体上的长度国家中小学课程资源测量工具直尺米尺软尺卷尺情景引入国家中小学课程资源妈妈要给小红网购一件衣服，在选择尺码时，妈妈需要测量小红的身高、肩宽、胸围等。其实这些都是我们身体上的一些部位的长度。尺码衣长胸围肩宽袖长12042682614130467228151405077321615054823416.516058873717.5国家中小学课程资源测量部位测量工具测量结果活动要求：①请三人一组，根据你想测量的身体部位，选择合适的测量工具。②小组内合作量一量并记录在下面的表格中。新知探究国家中小学课程资源国家中小学课程资源身高国家中小学课程资源肩宽国家中小学课程资源腰围头围国家中小学课程资源手长脚长1

指国家中小学课程资源肘长臂长国家中小学课程资源测量部位身高肩宽腰围头围头长颈围手长1

指脚长肘长臂长测量结果13128545318251412332431343053521927151243346150315553212615125344714230525220271412334461372953521925151223344你有什么发现？这些身体部位长度中，身高是相差最大的，其他感觉大小都差不多。每个人相同身体部位的长度可能一样，也可能不一样。有些部位长度可能跟身高有关系。国家中小学课程资源知识运用国家中小学课程资源我们通过量出这些身体上的长度，有什么作用吗？我们量出头围就可以买到合适的帽子。我们知道身高、腰围，在网购衣服裤子时就会买到比较合适的了。国家中小学课程资源我的们还手用长脚大长约来是表1示6

厘1

米米的，所我以刚才6

个量手出长我大的约脚长就大是约是1

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厘米，也就是

1

米。我的手长大约是

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个手长大约就相当于

1

米了。如果用臂长表示

1

米的话，差不多两个臂长就够了。要是用

1

指的话，我得差不多用

100

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1

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1

米。国家中小学课程资源哪些情况需要知道身体上的一些部位的长度呢？操场排队时可以利用臂长或者肘长，确定前后左右同学之间的距离，让队伍更加整齐。国家中小学课程资源工人叔叔可以通过了解我们的身高、臂长，肩宽等更好地帮助我们设计课桌椅。哪些情况需要知道身体上的一些部位的长度呢？国家中小学课程资源哪些情况需要知道身体上的一些部位的长度呢？我们可以关注身体、腰围的数据，更好安排饮食。有时候没带尺子时，身体上部位的长度可以帮助我们量一量呢。国家中小学课程资源通过这节课的学习，你有哪些收获？我了解了我身体上的一些部位的长度，比如身高、腰围、头围等。知道身体上一些部位的长度，在生活中会很方便。总结反思国家中小学课程资源刚才我们已经量了身体上的一些部位的长度，有些部位还没有量，回家我们可以继续量一量。也可以和爸爸、妈

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