跨学科实践:制作简易杠杆 课件 2025-2026学年物理人教版八年级下册_第1页
跨学科实践:制作简易杠杆 课件 2025-2026学年物理人教版八年级下册_第2页
跨学科实践:制作简易杠杆 课件 2025-2026学年物理人教版八年级下册_第3页
跨学科实践:制作简易杠杆 课件 2025-2026学年物理人教版八年级下册_第4页
跨学科实践:制作简易杠杆 课件 2025-2026学年物理人教版八年级下册_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第十二章

简单机械第2节

跨学科实践:制作简易杆秤

天平可以称量物体的质量。不知道你想过没有,要使用天平测量质量较大的物体(比如100

kg的物体),是不是很不方便?课堂导入新知探究

“秤砣虽小压千斤”,我们的祖先很早就用杆秤解决了这样的问题。项目提出

学习了杠杆平衡条件的知识,你也能制作一个简易杆秤。

制作简易杆秤你知道生活中测量物体质量的工具有哪些?托盘天平电子称机械弹簧秤你知道吗?案秤磅秤地磅中药房称取中药用到的测量工具,你认识吗?杠杆平衡条件:F1l1=F2l2工作原理(1)零刻度线的确定当秤盘上没有放置任何物体时,相当于称量的物体质量为零,此时秤杆的重力、秤砣的重力和秤盘的重力满足杠杆平衡条件,此时秤砣所在的位置就是零刻度线的位置。该位置也叫定盘星。L物L杆L砣G盘G砣G重定盘星刻度的标定知识讲解任务一、认识杆秤②标刻度线:将重物G置于秤盘内(秤盘对秤杆增大的拉力F=G),移动秤至D点杆秤平衡。由杠杆平衡条件得到(G盘+G)×LOA=G砣×LOD+G杆×L0C……②②-①得:G×LOA=G砣×LBD知识讲解任务一、认识杆秤4.杆秤上的刻度是均匀的。在中,LBD表示秤砣悬挂点到定盘星的距离,m砣为秤砣质量。更换物体m时,LOA不变,m砣不变,则m与LBD成正比,所以杆秤上的刻度是均匀的。杠杆平衡条件:F1l1=F2l2工作原理刻度的标定(1)零刻度线的确定

当秤盘上没有放置任何物体时,相当于称量的物体质量为零,此时秤杆的重力、秤砣的重力和秤盘的重力满足杠杆平衡条件,此时秤砣所在的位置就是零刻度线的位置。该位置也叫定盘星L物L杆L砣G盘G砣G重定盘星2.提纽和秤盘的位置如何确定?在筷子的一端刻一个槽A,在距离槽A稍近处再刻一个槽B。把小盆挂在槽A处作为秤盘,在槽B处系一根细线作为提纽。秤杆秤盘提纽秤杆秤盘提纽F2F1秤砣支点l2l1衡权重项目实施材料的选择秤杆:杆秤的核心是秤杆,秤杆材料必须用坚硬、不易弯曲变形的木材或其他材料制成。简易的杆秤称量的物体质量不大,可用筷子制作秤杆秤砣:使用10g的钩码或10g的物体来做秤砣托盘:我们可以使用不易破损的物体制成,如剪去一半的塑料瓶,或是轻质小盆。标定物:为了确定刻度,可以选择一个100g的砝码,或已知质量的物体细绳:作为秤盘的牵引线,制作提钮,为了提起提钮时减小提钮对手部的压强,制作提钮的绳子用较粗的绳子制成,增大绳子和手部的接触面积,减小手部受到的压强材料的选择

一根长度约为40

cm的木制筷子一个小盆若干钩码细线若干刻度尺记号笔2.提纽和秤盘的位置如何确定?

在筷子的一端刻一个槽A,在距离槽A稍近处再刻一个槽B。把小盆挂在槽A处作为秤盘,在槽B处系一根细线作为提纽。秤杆秤盘提纽(1)增加秤砣重量:通过增加秤砣的重量,同样的杆秤可以称量更大质量的物体,即扩大称重范围;(2)减小提钮到秤盘悬挂点之间的距离:减小支点到秤盘悬挂点的距离,重物的力臂减小,相同的秤砣就能提起更重的物体,可以增大杆秤的量程;(3)增加秤杆长度:通过增加秤杆的长度,可以增加动力臂长度,进而扩大称重范围。2.增大杆秤的量程的方法注意:更改砝码、更改提钮位置、更改杆秤长度后,都需要重新确定定盘星的位置。1.用杆秤称物体质量,如果秤砣发生缺损,若不考虑其它因素,则结果是()A.称出的质量仍等于物体真实质量

B.称出的质量一定大于物体真实质量C.称出的质量一定小于物体真实质量

D.以上三种情况都有可能B课堂练习2.小明自制的杆秤如图所示,O为杆秤提纽,不挂重物和秤砣时,手提提纽杆秤可水平平衡。用它称鱼,已知秤砣质量

,当

时,杆秤水平平衡,则鱼的质量为________kg,鱼的重力是_______N(g取10N/kg)。1103.如图所示,杆秤是我国发明的人类最早的衡器,是我国劳动人民智慧的结晶.小丽在课堂上了解杆

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论