2026年北师大版七年级下册语文期末质量测评卷（含答案可下载）

2026年北师大版七年级下册语文期末质量测评卷（含答案可下载）

考试说明：本试卷满分100分，考试时长120分钟，考察范围覆盖北师大版七年级下册语文全部核心知识点，贴合新课标对七年级学生的读写能力要求。一、积累与运用（共30分）1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（3分）A.哺育（pǔ）亘古（gèn）挚友（zhì）锲而不舍（qiè）B.憎恶（zèng）侮辱（wǔ）愧怍（zuò）颠沛流离（pèi）C.迸溅（bèng）矜持（jīn）伫立（zhù）仙露琼浆（qióng）D.修葺（qì）契约（qiè）俯瞰（kàn）悲天悯人（mǐn）2.下列词语中，书写完全正确的一项是（3分）A.斑澜取缔晌午诲人不倦B.烦躁滞笨譬如大廷广众C.妥帖简陋拖沓以身作则D.遨游闲瑕凛冽忧心忡忡3.古诗文名句默写（每空1分，共10分）（1）万里赴戎机，________。（《木兰诗》）（2）________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（3）不畏浮云遮望眼，________。（王安石《登飞来峰》）（4）斯是陋室，________。（刘禹锡《陋室铭》）（5）予独爱莲之出淤泥而不染，________。（周敦颐《爱莲说》）（6）________，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）（7）杨花榆荚无才思，________。（韩愈《晚春》）（8）《木兰诗》中描写边塞军营夜景，展现战地苦寒的句子是：________，________。（9）杜牧《泊秦淮》中借商女批判晚唐统治者醉生梦死的诗句是：________，隔江犹唱后庭花。4.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.期末复习阶段，同学们个个废寝忘食，沥尽心血地准备迎接考试。B.班会课上，班主任一番语重心长的话，让我恍然大悟，终于明白自己之前的问题出在哪。C.看着世界杯赛场上国足队员们耀武扬威的模样，观众们忍不住为他们加油呐喊。D.志愿者们冒着盛夏的酷暑参加社区服务，一个个累得气喘吁吁，简直是鞠躬尽瘁。5.下列句子没有语病的一项是（3分）A.通过开展“红色研学”活动，让同学们深刻感受到了革命先辈的奉献精神。B.七年级的语文课堂，要尽量调动学生的主动性，培养他们的阅读能力和表达水平。C.为了防止校园安全事故不再发生，学校近期开展了多次安全隐患排查工作。D.线上线下融合的授课模式，已经成为当前中小学教学的主流形态之一。6.综合性学习（共8分）本学期各班开展了“天下国家”主题综合性学习活动，请你参与并完成以下任务：（1）请你为班级本次活动设计两个符合七年级学生特点的具体活动环节。（4分）（2）活动现场要为“两弹一星”元勋邓稼先撰写一段简短的颁奖词，请你结合课文内容补写后半部分，要求语言简洁有感染力，字数不超过60字。（4分）他怀揣着一颗赤子之心，告别妻子远赴大漠，在荒无人烟的戈壁滩隐姓埋名二十余年，________。二、阅读理解（共30分）（一）课内语段阅读（12分）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。1.赏析文中画线句子“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！”的表达效果。（4分）2.作者看紫藤萝花为什么会获得“精神的宁静和生的喜悦”？结合课文主旨简要分析。（4分）3.《紫藤萝瀑布》这篇课文带给你怎样的人生启示？请结合自身学习生活实际谈一谈。（4分）（二）文言文阅读（18分）阅读《河中石兽》选段，完成下列题目。沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？1.解释下列加点词语的含义（4分）（1）阅十余岁阅：________（2）竟不可得竟：________（3）不亦颠乎颠：________（4）转转不已已：________2.把下列句子翻译成现代汉语（6分）（1）尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？（2）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？3.文中讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松浮”，但他们对沉在河中的石兽的位置作出的判断完全不同，请分别说两人的结论是什么，老河兵的判断为什么是正确的？（8分）三、写作（40分）请从下面两个题目中任选一题，写一篇不少于500字的记叙文，要求真情实感，不得抄袭，文中不得出现真实的校名、人名。题目一：半命题作文《藏在____里的小欢喜》，请先把题目补充完整再写作。题目二：我们在语文课本里游览过黄河的浪涛，探访过荔枝湾的烟火，登顶过飞来峰的高台，哪怕足不出户，也能在文字里完成跨越千里的精神出游。请以“我的那一次精神出游”为话题，自拟题目写作。参考答案及评分标准一、积累与运用1.答案：C评分3分。解析：A选项哺育读音为bǔ，B选项憎恶读音为zēng，D选项契约读音为qì。2.答案：C评分3分。解析：A选项应为斑斓，B选项应为大庭广众，D选项应为闲暇。3.古诗文默写答案：（1）关山度若飞（2）会当凌绝顶（3）自缘身在最高层（4）惟吾德馨（5）濯清涟而不妖（6）马上相逢无纸笔（7）惟解漫天作雪飞（8）朔气传金柝，寒光照铁衣（9）商女不知亡国恨。每空1分，有错字该空不得分，共10分。4.答案：B评分3分。解析：A选项沥尽心血多用来赞美他人长期无私付出，不适合用于学生短期复习的语境；C选项耀武扬威是贬义词，不符合赛场加油的正向语境；D选项鞠躬尽瘁指奉献终身，词义过重，不适合描述志愿者单次劳动。5.答案：D评分3分。解析：A选项缺主语，删去“通过”或者“让”即可修正；B选项搭配不当，应改为“提升他们的阅读能力和表达水平”；C选项否定不当，删去“不”即可修正。6.综合性学习参考答案：（1）示例环节：①举办“爱国人物故事会”，分组分享自己了解的爱国先辈事迹；②开展“家国主题诗歌朗诵会”，选拔同学朗诵红色经典诗歌。每个环节2分，符合七年级学生特点、可操作即可得满分。（2）示例：用毕生精力研发出中国的原子弹和氢弹，把自己的名字刻进了中华民族崛起的丰碑里。内容贴合邓稼先事迹，有感染力，符合字数要求即可得4分。二、阅读理解（一）课内语段阅读1.答案：这句话运用拟人的修辞手法（2分），将紫藤萝花朵赋予人的动作情态，生动形象地写出了花开得繁密、热闹、充满生机的状态，表达了作者对紫藤萝花的喜爱之情（2分）。2.答案：作者当时正处于家人患病的痛苦中，内心充满焦虑和哀伤（2分），看到繁盛的紫藤萝花从曾经遭遇劫难到如今重新绽放，感悟到花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的，所以从盛放的花中得到了慰藉，获得了精神的宁静和生的喜悦（2分）。3.答案示例：启示我们遇到挫折不要沉沦，要始终对生命抱有希望。我上次期中数学考砸了一度很气馁，学完这篇课文后明白，暂时的失利只是人生里的小考验，只要调整状态继续努力，总能迎来属于自己的盛放。结合自身实际言之有理即可得满分4分。（二）文言文阅读1.答案：（1）阅：经过，经历（2）竟：终了，最后（3）颠：颠倒，错乱（4）已：停止。每空1分共4分。2.翻译答案：（1）你们这些人不能探求事物的道理，这不是木片，怎么能被大水带走呢？关键词“尔辈”“物理”“暴涨”翻译准确即可得3分。（2）既然这样，那么天下的事，只了解其一，不了解其二的情况太多了，怎么能根据某个道理就主观判断呢？关键词“然则”“但”“臆断”翻译准确即可得3分。3.答案：讲学家的结论是石兽埋在原地下游的沙子里，越沉越深（2分），老河兵的结论是石兽会逆流而上，应该到河流上游去找（2分）。老河兵常年在河边工作，积累了大量一线实践经验，他没有只凭空理推断，而是结合了水流冲击石头、迎水侧沙子被掏出坑穴、石头不断翻转向上游移动的实际物理规律综合判断，完全符合客观实际，所以他的结论是正确的（