2026年人教版高二第二学期生物期末自我检测模拟试卷（附答案可下载）

2026年人教版高二第二学期生物期末自我检测模拟试卷（附答案可下载）

本试卷满分100分，考试时间90分钟，考试范围为人教版高中生物选择性必修1《稳态与调节》、选择性必修2《生物与环境》全部内容。1.下列属于人体内环境组成成分的是（）A.呼吸道中的黏液B.膀胱内的尿液C.突触间隙的液体D.消化道中的消化液2.神经纤维静息电位表现为外正内负，产生的主要原因是（）A.K+外流B.Na+内流C.Cl-内流D.Ca²+内流3.下列关于激素调节特点的叙述，错误的是（）A.激素通过体液运输B.激素作用于靶器官、靶细胞C.激素可多次发挥作用D.激素是信息分子，不提供能量4.人体对抗病原体的第一道防线是（）A.皮肤、黏膜B.吞噬细胞C.体液中的杀菌物质D.淋巴细胞5.生长素的两重性是指低浓度促进生长，高浓度抑制生长，下列实例中能体现两重性的是（）A.茎的向光性B.根的向地性C.茎的背地性D.果实的发育6.下列属于种群数量特征的是（）A.年龄组成B.垂直结构C.水平结构D.物种丰富度7.在理想条件下，种群数量增长的曲线是（）A.“J”型曲线B.“S”型曲线C.下降型曲线D.波动型曲线8.“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的种间关系是（）A.竞争B.捕食C.寄生D.互利共生9.群落演替中，初生演替和次生演替的主要区别是（）A.起始条件不同B.演替速度不同C.演替结果不同D.演替方向不同10.生态系统的基石是（）A.分解者B.消费者C.生产者D.非生物的物质和能量11.生态系统中能量流动的特点是（）A.循环往复，逐级递增B.单向流动，逐级递减C.循环往复，逐级递减D.单向流动，逐级递增12.碳在生物群落和无机环境之间的循环主要形式是（）A.CO2B.含碳有机物C.碳酸盐D.碳水化合物13.下列提高生态系统稳定性的措施中，最合理的是（）A.大量引进外来物种B.减少捕食者和寄生生物的数量C.增加各营养级生物的种类D.限制分解者的数量14.森林能调节气候、涵养水源，这体现了生物多样性的（）A.直接价值B.间接价值C.潜在价值D.经济价值15.我国为保护生物多样性采取的措施中，最有效的是（）A.易地保护B.就地保护C.建立精子库D.立法保护16.（12分）下图是人体体温调节示意图，回答下列问题：（1）人体体温调节中枢位于______，在寒冷环境中，体温调节的方式是______调节。（2）寒冷环境中，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素（TRH）增多，作用于垂体，促进垂体分泌______，进而促进甲状腺分泌甲状腺激素，使细胞代谢增强，产热增加。（3）当人体处于炎热环境中，皮肤的温觉感受器兴奋，通过神经调节使皮肤毛细血管______，汗液分泌______，增加散热。（4）体温调节过程中，甲状腺激素的分泌存在______调节和反馈调节机制。17.（12分）下图为特异性免疫的过程示意图，回答下列问题：（1）图中细胞A是______，细胞B是______（填T细胞或B细胞）。（2）免疫活性物质中，由浆细胞分泌的是______，由T细胞分泌的是______（填淋巴因子或抗体）。（3）若图中抗原为新冠病毒，侵入人体细胞后，需要______（填“细胞免疫”或“体液免疫”）发挥作用使靶细胞裂解，释放抗原，再由体液免疫产生的______结合抗原，最终被吞噬细胞吞噬消化。（4）特异性免疫的特点是______（答出一点即可）。18.（12分）某同学为探究生长素类似物对植物生根的影响，设计了如下实验：配制不同浓度的2,4-D溶液，将生长状况相同的插条分为5组，分别浸泡在不同浓度的2,4-D溶液中，一段时间后观察生根情况。实验结果如下：浓度1（低）：生根多；浓度2：生根最多；浓度3：生根少；浓度4：几乎不生根；浓度5：生根比浓度3还少。请回答：（1）生长素类似物的作用特点是______，因此实验中设置了一系列浓度梯度。（2）该实验中，浓度______为促进插条生根的最适浓度（填数字）。（3）若要进一步探究最适浓度，应在浓度______之间缩小浓度梯度进行实验。（4）若浓度4的2,4-D溶液对生根的作用是抑制，那么浓度5的作用是______（填“促进”或“抑制”），体现了两重性。19.（12分）某草原生态系统中生活着草、兔、狐等生物，回答下列问题：（1）草原中的所有生物构成一个______，草→兔→狐构成一条______。（2）调查兔的种群密度常用______法，因为兔是活动能力强、活动范围大的动物。（3）草原上兔和狐的数量变化相互制约，体现了生态系统的______调节，这是生态系统稳定性的基础。（4）若该草原发生火灾，之后发生的演替属于______演替，演替的速度比初生演替快，原因是______。20.（12分）下图是生态系统碳循环示意图，回答下列问题：（1）图中成分A是______，B是消费者，C是分解者，D代表无机环境中的______。（2）碳在生物群落和无机环境之间主要以______的形式循环，在生物群落内部以______的形式传递。（3）图中①代表的生理过程是______，②代表呼吸作用，③代表分解者的分解作用。（4）生态系统的能量流动和物质循环是同时进行的，能量流动的特点是______，物质循环具有全球性。参考答案：选择题答案：1.C2.A3.C4.A5.B6.A7.A8.B9.A10.C11.B12.A13.C14.B15.B非选择题答案：16.（1）下丘脑；神经-体液（2）促甲状腺激素（TSH）（3）舒张；增多（4）分级17.（1）吞噬细胞；T细胞（2）抗体；淋巴因子（3）细胞免疫；抗体（4）专一性（或特异性、记忆性等，合理即可）18.（1）两重性（低浓度促进生长，高浓度抑制生长）