2026年人教版七年级下册语文期末学业水平卷（含答案可下载）

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本试卷满分120分，考试时长120分钟。一、积累与运用（共30分）1.下列词语中加点字的注音，全部正确的一项是（）（3分）A.校对（xiào）亘古（gèn）锲而不舍（qì）酣然入梦（hān）B.愧怍（zuò）修葺（qì）忧心忡忡（chōng）鲜为人知（xiǎn）C.颤抖（zhàn）迸溅（bìng）诲人不倦（huì）悲天悯人（mǐn）D.矜持（jīn）吞噬（shì）海市蜃楼（shèng）怏怏不乐（yāng）2.下列词语中，书写完全正确的一项是（）（3分）A.选聘斑澜锋芒必露微不足道B.烦燥粗拙大廷广众如释重负C.取缔滞笨以身作则姗姗来迟D.闲暇妥贴语无轮次不期而致3.古诗文默写填空（共8分）（1）____，寒光照铁衣。（《木兰诗》）（2）斯是陋室，____。（刘禹锡《陋室铭》）（3）马上相逢无纸笔，____。（岑参《逢入京使》）（4）____，一览众山小。（杜甫《望岳》）（5）《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：____，____。（6）龚自珍《己亥杂诗》（其五）中移情于物，表达爱国献身情怀的诗句是：____，____。4.下列各句中加点词语使用有误的一项是（）（3分）A.邓稼先作为我国核武器事业的开拓者，鞠躬尽瘁，为国家做出了不可磨灭的贡献。B.同学们的回答大相径庭，老师终于找到了最符合实验逻辑的那一个结论。C.晚自修结束后，同学们一个个疲惫不堪，回到宿舍很快就酣然入梦了。D.他在演讲时夸夸其谈，妙语连珠，赢得了台下听众的阵阵掌声。5.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.经过一学期的努力学习，使同学们的语文成绩有了显著提升。B.能否养成良好的阅读习惯，是七年级学生提升语文素养的关键。C.学校组织的端午主题实践活动，极大地激发了学生对传统文化的兴趣。D.我们要发扬和继承中华民族优秀传统文化，展现文化自信。6.综合性学习（共10分）本学期你班开展了“天下家国”的主题综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）请你仿照示例，写出一个你熟知的爱国人物及其主要事迹。（3分）示例：黄继光，在抗美援朝战争中舍身堵枪眼，为部队开辟前进道路。（2）班级计划举办“爱国诗词诵读会”，请你设计两个合理的活动环节。（3分）（3）活动现场需要张贴一条宣传标语，请你围绕主题拟写一条至少使用一种修辞手法的宣传标语。（4分）二、阅读理解（共40分）（一）古文对比阅读（15分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐《爱莲说》）【乙】竹似贤，何哉？竹本固，固以树德；君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体道；君子见其心，则思应用虚受者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是，故君子人多树之，为庭实焉。（选自白居易《养竹记》）7.解释下列句中加点的词语。（4分）（1）可爱者甚蕃蕃：____（2）陶后鲜有闻鲜：____（3）竹本固本：____（4）宜乎众矣宜：____8.翻译下面的句子。（4分）（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）竹似贤，何哉？9.甲乙两文都采用了托物言志的手法，甲文借莲表现君子的品质，乙文借竹表现君子的哪些品质？请结合选文内容简要概括。（7分）（二）课内现代文阅读（12分）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”“早埋了。”“呀，他什么时候……”“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”我回家看着还没动的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。10.赏析文中“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”一句中“镶嵌”的表达效果。（4分）11.作者为什么觉得老王送来的鸡蛋“多得数不完”？（4分）12.请结合全文内容，谈谈你对结尾“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”这句话的理解。（4分）（三）课外现代文阅读（13分）夏日的槐花饼我总记得奶奶院子里那棵老槐树，每到五月，满树的白槐花像堆了一树的雪，风一吹，甜香飘得半条街都能闻见。小时候我嘴馋，总盼着槐花开，搬个小马扎蹲在树底下晃奶奶的袖子，要吃她做的槐花饼。奶奶就笑着点一下我的额头，挎着竹篮搬梯子爬上去摘槐花，花瓣要挑刚开的，连带着一点嫩花萼，洗干净拌上面粉，打两个鸡蛋，搁一点盐，锅里倒上薄薄一层油，小火煎得两面金黄，咬一口外酥里软，甜香混着咸香，连舌头都要吞下去。有一年我期末考砸了，攥着试卷不敢回家，在学校门口晃到天都黑，才磨磨蹭蹭往家走。进了院子就闻见熟悉的槐花香，奶奶正站在灶台边煎槐花饼，锅里的油滋滋响，她看见我耷拉着脑袋，根本没问成绩，只把刚出锅的热槐花饼塞到我手里说：“先吃，刚煎好的，凉了就不好吃了。”我啃着槐花饼，眼泪吧嗒掉在饼上，奶奶坐在旁边给我擦眼泪，说人这一辈子哪能次次都考满分，就像这槐花，开的时候风刮落几朵，雨打烂几瓣，剩下的照样能做香甜甜的饼。那天我吃了三张槐花饼，堵在胸口的闷气全化在了甜香里。后来我上了初中，要去县城读书，半个月才回一次家。每次临走前，奶奶都要提前摘好槐花，煎满满一饭盒槐花饼让我带到学校去。宿舍的同学都尝过奶奶做的槐花饼，一个个夸我手巧，我骄傲得不行，说我奶奶的手艺，谁都比不了。去年开春的时候奶奶打电话说老槐树长了新的花苞，等我五一回去给我煎槐花饼。结果我临时要赶竞赛集训，没回去成。等我抽空回到家的时候，槐花早就谢了，奶奶坐在树底下的小马扎上，手里攥着半篮子早就干了的槐花，像个做错事的小孩，说我等了你好久，花都落完了。今年五月我特意提前买了票回家，奶奶腿脚不利索爬不动梯子了，我自己搬着梯子上树摘槐花，照着记忆里奶奶的样子煎槐花饼，煎糊了半锅，剩下的几块端到奶奶跟前，她咬了一口，笑得满脸皱纹都舒展开，说我孙女儿做的槐花饼，比我做的还好吃。风从槐树上吹下来，落了我和奶奶一身的白花瓣，甜香裹着太阳的温度，我忽然觉得，所谓的幸福，从来都不是什么惊天动地的大事，不过是有人记着你爱吃的一口饼，你长大了也愿意把同样的甜香递回去。13.文章围绕“槐花饼”写了哪几件事？请用简洁的语言梳理概括。（4分）14.从修辞的角度赏析文中划线句子“每到五月，满树的白槐花像堆了一树的雪，风一吹，甜香飘得半条街都能闻见”。（4分）15.文中的奶奶是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（5分）三、写作（共50分）16.请以《藏在____里的小确幸》为题目，写一篇记叙文。要求：①请先将题目补充完整，可填“槐花饼”“作业本”“晚灯下”等词语；②叙事完整，情感真挚，不少于500字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、积累与运用1.答案：B解析：A项校对jiào，锲而不舍qiè；C项颤抖chàn，迸溅bèng；D项海市蜃楼shèn，怏怏不乐yàng。2.答案：C解析：A项斑斓、锋芒毕露；B项烦躁、大庭广众；D项妥帖、语无伦次、不期而至。3.默写答案：（1）朔气传金柝（2）惟吾德馨（3）凭君传语报平安（4）会当凌绝顶（5）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（6）落红不是无情物，化作春泥更护花。4.答案：D解析：夸夸其谈是贬义词，指说话浮夸不切实际，不符合语境。5.答案：C解析：A项缺少主语，删去“经过”或者“使”；B项两面对一面，删去“能否”；D项语序不当，改为“继承和发扬”。6.综合性学习示例：（1）示例：钱学森，放弃国外优厚待遇冲破重重阻挠回国，为我国航天事业发展做出卓越贡献。（2）示例环节一：选手分组依次上台诵读选定的爱国诗词；环节二：现场观众投票选出最受欢迎的诵读作品，颁发定制爱国主题书签等奖品。（3）示例：爱国是深埋心底的火种，燃成照亮我们前行的明灯。二、阅读理解（一）古文对比阅读7.答案：（1）多（2）少（3）根（4）应当8.翻译答案：（1）从淤泥中生长出来却不沾染污秽，经过清水洗涤却不显得妖艳。（2）竹子像贤人，这是为什么呢？9.答案：乙文借竹表现君子意志坚定不移、处事正直不偏私、虚心接纳不同意见、坚守气节品行不因境遇改变的品质。分别对应文中竹“本固”“性直”“心空”“节贞”的特点，结合文本内容分析合理即可得分。（二）课内现代文阅读10.答案：“镶嵌”本义指把一物体嵌入另一物体内，这里用夸张的手法，突出老王站在门口时身体僵直、瘦弱无力的病态状态，生动表现出老王病重到脱形的样子，也体现出“我”见到老王时的震惊与诧异。11.答案：鸡蛋的实际数量并不多，但这些鸡蛋是老王在自己重病缠身、自顾不暇的情况下，特意送来答谢作者一家往日关照的礼物，里面饱含了老王最朴素真诚的善意和沉甸甸的谢意，这份厚重的情谊无法用鸡蛋的数量衡量，所以作者记忆里觉得鸡蛋多得数不完。12.答案：作者反思自己此前对老王的帮助多出于善意的同情，却没能完全站在老王的角度，平等地接纳和回应他的心意，老王去世后作者意识到，和得到安稳生活的自己相比，老王是命运坎坷的不幸者，自己始终没能完全给到老王对等的尊重和共情，这份藏在心底的愧疚就是句中所说的“愧怍”，也体现出作者深刻的自我反思精神和平等的人道主义关怀。（三）课外现代文阅读13.答案：①小时候“我”嘴馋，奶奶经常给“我”做香甜的槐花饼；②“我”考试考砸情绪低落，奶奶用槐花饼安慰开导“我”；③“我”去县城读初中，奶奶煎好槐花饼让“我”带去学校和同学分享；④“我”因集训错过五一回家的约定，错过了当年的槐花，奶奶十分遗憾；⑤今年“我”主动回家摘槐花，给腿脚不便的奶奶做槐花饼，奶奶十分欣慰。答出任意四点即可得满分。14.答案：这句话运用比喻的修辞手法，把满树盛开的槐花比作堆在枝头的白雪，生动形象地写出了槐花颜色洁白、开得繁密饱满的状态，同时用夸张的手法写香气飘满半条街，突出了槐花香气清甜浓郁的特点，表达出作者对槐花以及童年槐花香气的深切喜爱与怀念。15.答案：奶奶是疼爱晚辈、温柔善良、乐观豁达、动手能力强的长辈。从她常年记着“我”爱吃槐花饼的喜好、在“我”考试失利时不指责反而用槐花和缓的道理开导“我”，能看