新教材适用2024-2025学年高中语文第3单元中国传统文化经典研习11过秦论五代史伶官传序学案部编版选择性必修中册

11.过秦论*五代史伶官传序

学习目标

1.语言建构与运用：归纳驾驭文中一词多义、通假字、古汉语特殊句式等。

2.文化传承与理解：培育学生科学正确的历史观，传承古人以天下为己任的担当精神，关

注国家命运，敢于发表自己的主见。

3.思维发展与提升：学会提出论点并言之有据地论证论点，总结文章的写作手法。

4.审美鉴赏与创建：分析作者借占讽今的写作意图，鉴赏文章的语言美和结构美。

学习情境

同学们看过之后对秦始皇有什么感受呢？古人又是怎样评价秦始皇的？他是怎样在天下纷

乱时统一天下的？为什么他建立的秦王朝很快就土崩瓦解呢？后唐庄宗得天下与失天下的经验

与秦的兴亡颇为相像，让我们一起去听听贾谊对秦的评论和欧阳修对后唐的评论，思索他们撰

写这些史论的意义之所在。

®ii习•语言.建..码..与...运..用.®................

课前预习

1.作者作品

文才超众的汉赋作家一一贾谊

贾谊（前200—前168）,洛阳（今属河南）人，西汉杰出的政论家、文学家。18岁时以文才

显名，20岁被汉文帝刘恒召为博士（博士不是现在的学位，秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事

的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职）。不久迁太中大夫，参加政

事，深受倚重。因提议改革政治，遭权贵、老臣嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅（朝廷的辅佐大臣

与帝王的老师），人称贾长沙、贾太傅。转任梁怀王太傅。梁怀王堕马而死，他“自伤为傅无状”，

一年后也愁闷而死，年仅33岁。

［作品］散文以《过秦论》《陈政事疏》《论积贮疏》最出名。

［评价］其文争论风发，雄辩有力，颇有文采，针硬时弊，酣畅淋漓，对后世有很大影响。

他的为人很为司马迁所推崇，司马迁把他和不同时代的屈原同日而语，并撰写了《屈原贾生列

传》。因此，后世往往把屈原和贾谊并称为“屈贾”。

北宋文坛泰斗一一欧汨修

欧阳修（1007—1072）,北宋闻名的文学家、史学家，字永叔，自号醉翁，又号六一居士，

谥号文忠。24岁考取进士，官至参知政事。早年思想进步，支持以范仲淹为代表的改革派：晚

年思想渐趋保守，反对王安石变法。

［作品］著作《欧阳文忠公集》。还编写了两部史书《新唐书》（与宋祁等合写）和《新五代

史》。闻名的政治散文有《朋党论》《五代史伶官传序》，状物怀人叙事散文有《醉翁亭记》《秋

声赋》。晚年著述《六一诗话》，多评述北宋诗人的作品，也涉及唐诗。

［评价］欧阳修在散文、诗词创作、史书编撰和诗文评论方面都有很高的成就，是北宋文

坛泰斗。在他辉煌的文学成就中，尤以散文成就最高，是唐宋八大家中宋朝第一人。

2.探寻背景

“过秦”以“规汉”

贾谊所处的时代，属西汉的“太平盛世”，很多人认为当时天下“已安已治”了，但事实上

却是冲突重重，危机四伏。依据贾谊的说法是“抱火厝之积薪之下而寝其上”（《治安策》）由

于大地主大商人势倾王侯，土地高度集中，农夫大批逃亡，农业生产遭到破坏，阶级冲突日益

加深。作为一个具有远见卓识的政治家，贾谊从秦灭亡的历史教训中，相识到人民力气的强大,

他目睹现实，深感忧虑。

写作《过秦论》，名为“过秦”，实为“规汉”，希望汉朝统治者以秦为鉴，施行仁政，改革

政治，缓和冲突，避开社会危机。

逸豫可以亡身

《新五代史》是二十四史之一，记载公元907年至960年间后梁、后唐、后晋、后汉、后

周五个朝代的历史。在这53年间，先后换过四姓十四君，篡位、弑君现象屡见不鲜，战乱频繁。

后唐庄宗称帝后，痴迷优伶，为伶官所惑。当叛乱四起时，庄宗亲征败北，众叛亲离，伶官郭

从谦又乘危作乱，乱箭射死庄宗。100多年后，欧阳修为《新五代史•伶官传》作此序文，就

止宗宠幸伶官而祸国乱政的史实发表感慨，告诫北宋统治阶级要以史为鉴，呼吁“忧劳可以兴

国”，警告“逸豫可以亡身”，这不能不说是对症下药。

基础梳理

一、通假释义

1.赢粮而单从（“景”同“影”，像影子一样）

2.非及多时之士也（“乡”同“向”，先）

3.锄寝棘矜（“梭”同“楼”，农具）

二、一词多义

1.因

（1）蒙故业，因遗策（动词，沿袭）

（2）然后践华为城，因河为池（介词，凭借）

（3）相如因持璧却立（《廉颇蔺相如列传》）（介词，趁机）

（4）因利乘便（介词，趁着）

2.制

（1）秦有余力而制其弊（制服）

（2）廉颇、赵奢之伦制其兵（统领、统率）

（3）一口不再食则饥，终岁不制衣则寒（《论贵粟疏》）（制作、缝制）

（4）其牙机巧制，皆隐在尊中（《张衡传》）（形制、构造）

（5）十万之众，受制于人（《赤壁之战》）（压制、限制）

（6）是故明君制民之产.必使仰足以事父母（《齐桓晋文之事》）（规定）

⑺乃重修岳阳楼，增其旧制（《岳阳楼记》）（规模）

3.亡

（1）河曲智叟亡以应（《愚公移山》）（副词，无，没有）

（2）追亡逐北，伏尸百万（名词，败逃的军队）

⑶秦无亡矢遗镶之费（动词，丢失）

（4）吞二周而亡诸侯（动词，灭亡，灭掠）

4.盛

（1）盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉（兴盛）

（2）请其矢,盛以锦囊（读chCng,装）

（3）其意气之盛，可谓壮哉（振作、豪迈）

（4）故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争（强盛）

5.告

（1）以三矢赐庄宗而告之曰（告知）

（2）则造从事以一少牢告庙（祭告）

6.归

（D而皆背晋以归梁（归附）

⑵君臣相顾，不知所归（到）

三、词类活用

1.名词活用作状语

⑴席卷、包举、震括（像席子一样、像包袱一样、像布袋一样）

⑵嬴粮而常从（像影子一样）

⑶天下召集则应（像云彩一样、像回声一样）

⑷负而朝驱（向前）

⑸仓皇车出（向东）

⑹一夫夜呼（在夜里）

⑺乱者四应（在四面）

2.动词作名词

追亡逐我（败逃的军队）

3.动词的使动用法

⑴外连衡而斗诸侯（使……争斗）

⑵即匈奴七百余里（使退却）

⑶序八州而胡同列（使……朝见）

（4）忧劳可以兴国，逸壕可以：身（使……兴盛；使……灭亡）

4.形容词的使动用法

⑴会盟而谋明秦（使……减弱）

⑵以尊黔首（使……愚蠢）

⑶数十伶人国之（使……陷入逆境）

四、古今异义

1.于是秦人拱手而取西河之外

古义：战国时魏地;今义：河的西面。

2.小参豪俊遂并起

古义：蜡山以东;今义：指山东省。

3.则造丛事以一少牢告庙

古义：官职名;今义：干某事。

4.虽曰天命，岂非△事哉

古义：人的作为;今义：人情事理，关于工作人员的录用、培育、调配等工作。

五、文言句式

1.倒装句

（1）定语后置

铸以为金人十二（“十二”作定语，后置）

金城千里（“千里”作定语，后置）

（2）宾语前置

仁义不施而攻守之势异也（“仁义”作宾语，前置）

2.被动句

身死人手，为天下笑者（“为”即“被”，表被动）

3.省略句

（1）南取百越之地，以（之）为桂林、象郡

（2）委命（于）下吏

⑶聚之（于）咸阳

（4）铸以（之）为金人十二

（5）临不测之渊，以（之）为固

（6）蹑足（于）行伍之间，而倔起（于）阡陌之中

4.推断句

（1）此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士（……者）

（2）自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也（……也）

（3）然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也（……也）

（4）梁，吾仇也（……也）

（5）燕王吾所立（无标记）

（6）此三者，吾遗恨也（……者，……也）

（7）自然之理也（……也）

............®....积...累...♦..文...化...传..承...与...理...解..®........................

论辩文

论辩文是占代的i种论文文体，有“原……””……论””……辩”等文题形式。这种文体

是作者对某种理论主见、政治制度或社会习俗等，从根本上进行考查、探讨，辨是非，别真伪，

表明观点，澄清对错的文体。写作时一般援事引例，引经据典，或论其事实，或批驳谬误，语

言富有论辩力，逻辑性强，又颇具文采。

据《昭明文选》所载：“论有两体，一日史论，乃史臣于传末作争论，以断其人之善恶。如

《史记》后的太史公曰……。二曰政论，则学上大夫争论古今时世人物，或评经史之言，正其

谬误。”如《六国论》《过秦论》等。

序

“序”作为i种文体，相当于今日某些文章的“前言”或者编者的“按语”，它的内容或是

提纲挈领地评价该书内容，或是叙述著书作文的缘由，以便有助于读者理解下面有关书或文的

内容。

依据《新五代史》的编写体例，多数传文的开头都有一段序论，新五代史发论皆以“呜呼”

开头，足见五代历史之可悲可叹，这一篇也不例外。由于写得比较精彩，后代让它独立成篇，

加上一个标题，叫《五代史伶官传序》，或简称《伶官传序》。

【文化常识】

【秦孝公】秦国的国君。他任用商鞅变法，富国强兵，例如：秦孝公据蜡函之固，捐雍州

之地。

【靖函】靖山和函谷关。崎山，在函谷关的东边。函谷关，在今河南灵宝。例如：秦孝公

据照函之固，拥雍州之地。

【连衡】秦国采纳的一种离间六国的策略，使它们各自同秦国联合，从而各个击破。也作

“连横”。例如：修守战之具，外连衡而斗诸侯。

【二周】在东周王朝最终在位的周赧王时，东西周分治。西周都于•河南东部旧王城，东周

则都巩，史称“东西二周二例如：振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯。

【百越】占代越族居住在桂、浙、闽、粤等地，每个部落都出名称，统称“百越”，也叫“百

粤”。例如：南取百越之地。

【陶朱】春秋时期越国的范蠡。他帮助越王勾践灭吴后，离开越国到陶，自称“陶朱公”。

他因擅长做生意而致富，后人常以“陶朱”为富人的代称。例如：非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、

猗顿之富。

【万乘】兵车万辆。表示军事力气强大。例如：然秦以区区之地，致万乘之势。

【七庙照】宗庙毁灭，就是国家灭亡的意思。七庙，本指四亲（高祖、曾祖、祖、父）庙、

二桃（高祖的父和祖父）庙和始祖庙。后泛指天子的宗庙。例如：一夫作难而七庙熙，身死人手,

为天下笑者，何也？

【汉中】位于陕西省西南部，古称梁州、南郑、天汉，是汉王朝的发祥地，长江第一大支

流汉江的源头，陕南地区最大城市，有“汉家发祥地，中华聚宝盆”的美誉。例如I:南取汉中。

【郡】占代的行政区域名。秦统一天下设三十六郡，南唐后州郡互称，明清称府。例如：

以为桂林、象郡。

【阡陌】田间南北走向和东西走向的小路，其中，“肝”是指南北走向的小路；“陌”是指

东西走向的小路。例如：而倔起阡陌之中。

®探究•思维发展与提升®

结构图示

一条件:婿函维州，君臣固守

L泰国始强一

-政策:内立法度，对外连街

「文治：蒙故业、因遗策

/南取、西举、东割、北收

一攻——国力H盛一武功

'开关延敌，九国不进

L结果：从散约敢，割地赂秦

/百越俯首

叙

过「外交：振长策御字内

秦'北却匈奴述

论「毓一天下一史

/废道焚书

实

一内政：执敲扑鞭天下

'凄城杀杰

I-始皇：余威震于殊俗

陈涉:出身贫苦农民

才能:不及中人

人力:数百疲卒

秦朝灭亡一物力:斩木为兵

总

一结果：天下响应，并起亡秦结

仁义不施，攻守势异教

训

五代史伶官传序

”论点：盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉？

论据：后唐庄宗史实。

r（得：成则由人。

I失：败亦由人。

<（盛：意气之盛，可谓壮哉！

论证：jI衰：泣下沾襟，何其衰哉！

结论：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

推论：祸害常积于忽微，智勇多困于

【所溺。

主旨归纳

《过秦论》

《过秦论》是一篇政论，其主旨在于分析“秦之过”。通过对秦国兴盛历史的回顾，指出秦

国变法图强而得天下，“仁义不施”而不能守天下。

《五代史伶官传序》

此文通过对五代时期的后唐盛衰过程的具体分析，推论出：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”

和“祸害常积于忽微，而智勇多困于所溺”的结论。说明国家兴衰败亡不由天命而取决于“人

事”，借以告诫当时北宋王朝执政者要吸取历史教训，居安思危，防微杜渐，力戒骄侈纵欲。

任务探窕

《过秦论》

任务一理解文章基本内容

1.文章为何从秦孝公写起？文章从秦孝公写起，为什么不从孝公以前的国君(如秦穆公)

写起？从本段哪些词语可以看出这点？

答:材料是为中心服务的。本文的中心论点是“仁义不施而攻守之势异也”。而秦的攻夺

天下正是从秦孝公起先的。关于这点，第一段课文已经明白论述。首句中“君臣固守以窥周室”

告知我们，孝公在摄政之初仍是“固守”秦地，对“周室”亦只是暗中“窥伺”。后来由于“商

君佐之”，才起先有了“席卷天下”的行动，虽然在此之前，他已有了“地利”和“人和”(“君

臣固守”)的条件。

2.文章如何写陈涉起义及其影响的？

答：本文从五个方面写陈涉起义及其影响：

(1)出身地位：瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒之；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中。

(2)个人素养：才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富。

(3)起义军成分及数量：疲弊之卒，数百之众。

(4)武器：斩木为兵，揭竿为旗。

(5)起义的影响：天下公集响应，赢粮而景从。山东拿俊遂并起而亡秦族矣。

3.九国的强大是从哪些地方表现出来的？这些内容在文中起到什么作用？

答：作者首先作出了诸侯们招纳天下之士，采纳了合纵策略缔结了盟约；其次写一文臣武

将，人才济济，各自所长：然后写九国之师军队强大，而最终的结果是“从散约败，争割地而

赂秦”“伏尸百万，流血漂橹”。这样就反衬出秦国的强大，同时也含蓄地指出了秦国强大的缘

由是“商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具”，符合社会发展的须要，是•种“仁玫”，

这种“仁政”得到秦国后代君王的继承，所以到了势力如比强大的地步，乂间接地为中心论点

的提出做了打算。

任务二赏析文章的表达技巧

1.“席卷”“包举”“囊括”都有“并吞”的意思，“宇内”“四海”“八荒”都有“天下”的

意思。那么，把文中“有……之意，……之心”句换成“有吞并天下之心”好像也通，但作者

为什么要舍简就繁？

答：采纳排比句式，意在突出秦孝公吞并六国、独占天下的勃勃雄心，以及秦对诸侯各国

虎视眈眈的情态、盛气凌人的气概，也为后文写孝公之后的历代秦君的赫赫功业张本，与后文

写秦・统天卜.之后的顷刻覆亡形成对比并作了铺垫。

2.《过秦论》一文是如何进行反复比照，逐层深化的？

答：作者为了论述中心，反复比照，逐层深化。先是远比：作者写陈涉的出身见微，才能

平凡，不成军旅，可是“斩木为兵，揭竿为旗”，随即得到天卜.人的响应、支援，“山东豪俊遂

并起而亡秦族矣”。写陈涉起事如此之易，和前文写诸侯攻秦如此之难，遥为映照，对比显明，

为下文争论作了必要的铺垫。

再是近比：

地位出身军队数量军队素养武器状况地理条件

“瓮牖绳枢之“行伍之“疲弊之“斩木为“阡陌之

陈涉，，数百”

子，迁徙之徒”间”卒”兵”中”

“良将”“亿丈之

“劲弩”

秦始皇“至尊”王侯之家“万乘”“信臣精城”“金城

“利兵”

卒”千里”

最终是总比：总括前文两极对比，从而揭示题旨。总结全文时，总结了秦占地由小到大,

广有天下，势力由弱到强，统治诸侯，统治由暂到久，长及百年。一夫毁七庙，宰割天下者反

身死于人手，将秦与陈涉两方面都予以极化。这样，“何也”的设问就变得更剧烈。层层递进的

情势便迸发出“仁义不施而攻守之势异也”的结论，便如水到渠成般自然，雷霆震变般有力。

3.贾谊写《过秦论》旨在“过秦”，在于指责秦朝的过失。秦朝的过失，只用“仁义不施”

四个字就说尽了。但作者始终不说，到篇末才加以点明，这样写有什么好处呢？

答：好处就在于能够给读者造成悬念，在对比分析中逐步弄清问题的症结，逐步接近作者

的观点，更易于理解和接受文章的结论，收到画龙点睛、水到渠成的艺术效果，增加文章的劝

服力和感染力。①作者先从秦国的兴盛写起，由初盛、益盛而极盛，作三个发展阶段的叙述。

这个时期，秦国不断强盛起来，战略上处于攻势，任何诸侯国都不能与之抗衡。即使像九国那

样合纵抗秦，也最终土崩瓦解，“强国请服，弱国入朝”。到秦始皇时，国力达到了登峰造极的

地步，“奋六世之余烈，振长策而御宇内……威震四海”“南取百越之地”“北筑长城”。可是，

就在秦始皇力图巩固帝业的时候，亡国的祸根也就埋下r他“废先土之道，焚百家之言”，杀

天卜豪杰，收天卜之兵。”执敲扑而鞭笞天下”，用暴政来统治人民。秦始皇•死，那卑微弱小

的陈涉便“倔起阡陌之中”“天下云集响应"，快速灭亡了秦朝。②末段，作者进一步指出，“山

东之国”的强大和卑微弱小的陈涉是“不行同年而语”的，但秦国却能够以一个诸侯国的地位

和力气，统一天下。而在统一天下之后，却被力气远不如LJ东各国的陈涉一举灭亡了，“一夫作

难而七庙黑，身死人手，为天卜笑”。这是为什么呢？文章写到这里，作者才最终点出：导致秦

国“攻守之势异”的根本缘由，在「“仁义不施”。这就是结论，也就是作者所要指责的秦朝的

最大的过失。篇末点题，妙在画龙点睛、水到渠成。一

4.《过秦论》的体裁是争论文，但为什么记叙却多于争论？这样写有什么好处？

答：(1)本文的重点在于论秦之“过工要论秦之“过”，就必需有大量的史实，把它作为

争论的依据，说理的基础。所以木文一、二、三、四段基本上是叙事，叙述秦国逐步强盛的史

实，极写六国合纵攻秦反而失败，为秦所并，显示了秦匕升时期的蓬勃发展之势；然后又极写

陈涉领导的义军，人少势孤却快速推翻秦土朝，突出了秦亡之速。通过这样的叙述，用历史事

实相互比照，得出了秦虽有百多年的兴盛史，败六国，吞诸侯，一统中国，威震四海，加亡于

兵少十疲的陈涉之手，乃是仁义不施的结果。在探讨秦亡缘由的同时，其过秦讽汉之旨已意在

言外。

(2)本文叙述多于争论.其史实的叙述也是为争论作打算，作张本。如缺少足够的叙事，争

论就缺乏依据，争论就流了空乏。有了足够的叙事，结论从叙述自然引出，就可少发争论而道

理自明。这如同水到渠成般自然，文意顺理成章，具有以理服人的力气。

《五代史伶官传序》

任务一理解文章的内容

1.“盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉”这句话是怎徉提挈全文的？

答:(1)紧接这句话作者首先点出庄宗得夭下和失天下的事例，说明提出“盛衰之理，虽

臼天命，黄非人事哉”这一相识的历史依据。

(2)其次段叙述晋王三矢的事例，第三段从庄宗极盛时和极衰时两种情形的对比中，得!忧

劳可以兴国，逸豫可以亡身”的结论。这就对“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉”进行了有

力的论证，揭示了所谓“人事”的内涵.

(3)第四段承上文进•步争论，引出“祸害常积于忽微，而智勇多困于所溺”的历史教训，

强调能使人逸豫亡身的绝不仅仅限产伶人，由此深化了人们对“盛衰之理，虽曰天命，岂非人

事哉”的理解。

2.庄宗得天下用了十几年的时间，而失天下只用了三年，“盛”与“衰”各是什么缘由呢？

答：用文中作者的观点来概括，庄宗“盛”的缘由是“忧劳”，而“衰”的缘由是“逸豫”。

从庄宗的盛衰史中，我们还可以得出这样的相识：敌人往往是自己生存的必要条件。庄宗之所

以“壮哉”，就是因为敌人存在，激励他发愤努力，完成先王未成的事业，告慰先王在天之灵。

当敌人被歼灭后，天下平定，庄宗就失去了警戒之心，认为可以高枕无忧了，从今便沉溺于肃

色之中，在“逸豫”中葬送了自己，也葬送了国家。

3.在文章结尾，作者为什么强调“夫祸害常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉”？

答：因为本文是为《新五代史•伶官传》所写的序。这样强调既可以扣住题目，乂可以使

事理推而广之，更具有现实的针对性，更具有普遍性：能使人逸豫亡身的不仅限于溺爱伶人。

假如小看“忽微”，沉溺于声色大马的逸乐之中，遗忘忧劳兴国的至理，同样会导致身死国灭的

下场。作者在这里含蓄地指责朝政，讽谏北宋统治者不要遗忘历史教训，意味深长。

4.作者为《新五代史•伶官传》作序，却很少干脆写伶官们的事，是否显得有些文不对题？

答:不是，事实上两者有内在联系。因为伶官的事迹在传内已作了具体叙述，不必重复。

庄宗的衰败正是由伶官所引起，作者以历史为鉴，就伶官乱政误国之事评述国家兴亡盛衰之理,

以史论事，内容联系很紧密，.重点落在庄宗盛衰的史实和评论上。文章最终也提到“数十伶人

困之”的事实，使伶人的作乱和后唐的盛衰干脆联系起来，这样扣住了题意，突出了中心。.

任务二赏析文章的表达技巧

1.阅读二、三段，从沦证角度考虑，作者实行了什么论证方法？

答：(1)例证法。本文属于史论。写史论运用例证法，可以以论带史，以史论证。运用这

种方法，关键在于精确选择典型事务。本文第一段就提出以庄宗得天下和失天下的史实为论据,

其次段在具体选材匕却以“晋于三矢”这•不能确定为史实的传闻为事例，并加以详述，体

现了选材的匠心。

(2)正反对比论证。时庄宗李存勖兴衰成败的史实，先极力赞扬成功前的发奋，成功时意气

的胸怀雄壮，极力渲染其强胜，在成功定天下之后，再以迅疾的笫调写其衰败之速，通过盛与

衰、兴与亡、得与失、成与败的剧烈对比，发出庄宗历史悲剧的根由所在，使“皆自于人欤”

的结论特别让人信服。一

2.本文到第三段，论点已得到证明，可作者为什么还要写第四段呢？

答：_(1)照应题目：(2)借古讽今，讽谏北宋统治者要力戒骄奢，防微杜渐，励精图治；(3)

作者强调使人逸豫亡身的不仅局限于溺爱伶人，假如小看“忽微”，沉溺声色犬:马，遗忘忧劳兴

国的至理，同样会导致身死国灭的下场：(4)增加了文章的针对性，也使得文章更具现实意义。

3.《过秦论》《五代史冷官传序》在行文上都采纳先扬后抑的手法，试简要分析。

答：(1)《过秦论》旨在言秦之过，但作者却欲擒故纵，文章开篇就以磅礴的气概、豪放

的语言，从秦孝公的地理优势、政治雄心、商鞅变法和西河大捷，写到秦惠文王秦武王与秦昭

襄王的功业，再写到秦始皇统一大下的摧枯拉朽和巩固天下后的处心积虑。这层层铺垫就是先

扬后抑，为下文的主题“仁义不施而攻守之势异也”埋下次笔。

（2）欧阳修的《五代史伶官传序》在行文上也采纳这种写法。文章一落笔用反诘句式提出了

显明的论点：“虽H天命，巴非人事哉！”接着写晋士三矢，燕灭梁亡，庄宗功成，一夫发难，

庄宗仓皇东出不知所归。通过先扬后抑造成剧烈反差，使文章在对比中主题更加显明深刻。一

®札【译注•古今对译】®

过秦论

eq\f（秦孝公据靖函之固，拥雍州之地，君臣固守,秦孝公占据着靖山和函谷关的险固

地势，拥有雍州的土）

以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒

地，君臣坚固地保卫着，谋取周王室（的权力），有统一天下的

之心。［'秦孝公:秦国的国君。他任用商鞅变法，富国强兵。

野|_下文的商君就是商鞅。蜡（xido）函：靖山和函谷山。

崎山，在函谷关的东边。函谷关，在今河南灵宝。雍州：在今

陕西中部北部、甘肃、青海的东南部和宁夏一带。席卷、

包举、囊括、并吞：都有“并吞”的意思。天下、宇内、四海、-

八荒：都有“天下”的意思。八荒，原指八方最边远的地方。_

当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，

在那时候，商鞅辅佐他，对内建立法规制度，大兴耕，‘乍纺织，

eq\f（修守战之具，外连衡而斗，修造防守和进攻的器械：对外实行连横策略，

使山东诸侯自）

诸侯。［"连衡:秦国采纳的一种离间六国的策略，使它们­

相争,。［各自同秦国联合,从而各个击破。也作“连横”。.

于是秦人拱手而取西河之外。

于是，秦人亳不费劲地夺取了西河之外的土地。

-拱手：两手合抱，形容亳不一

_费劲。西河：战国时魂地。一

段解：写秦王朝势力的崛起，突出秦国地利（据靖函之固、拥雍州之地）、人和（君臣固守以

窥周室）、政通（内立法度，务耕织，修守战之具）等的优势。

孝公既没，惠文、武、昭襄蒙_________

秦孝公死后，惠文王、武王、昭襄王（先后）继承孝公

故业，因遗策，南取汉中，西举巴、

已有的基业，沿袭前代的策略，向南攻取汉中，向西攻取巴、

蜀，东割割腴之地，北收要害之郡。

蜀，向东割取肥沃的地盘，向北占据特别重要的地区。

-惠文王、武王、昭襄王：惠文王是孝公的儿子，武王是惠文■

一王的儿子，昭襄王是武王的异母弟。蒙：继承。寻腴：肥沃。.

eq\f（诸侯恐惊，会盟而谋弱秦，不爱,诸侯恐慌胆怯，开会结盟，谋求减弱秦

国的方法，不吝惜）

珍器重宝肥饶之地，以致天下之_________

奇宝珍贵的器物和肥沃富裕的土地，用来招纳天下的优秀

eq\f（士，合从缔交，相与为一。，人才，采纳合纵的策略缔结盟约，相互救济,

成为一体。）

-弱：减弱。爱：］当此之时，齐有孟尝，

，吝惜。致：招纳。J在这个时候，齐国有孟尝君，赵

赵有平原，楚有春申，魏有信陵。「孟尝君:田文，齐

国有平有君，楚国有春申君，魏国有信陵君。［国贵族。平原君：

赵胜，赵国贵族。春申君：黄歇，楚国贵族。信陵君：魏无忌，魏一

国贵族。他们是战国时出名的“四公子”，皆以招揽来宾著称。_

eq\f（此四君者，皆明智而忠信，宽厚而，这四位封君，都见事叨，有智谋，心地诚

而讲信义，待人很宽）

eq\f（爱人，尊贤而重士，约从离衡，，厚，对贤能之士很敬重，（他们）

想约为合纵，击破秦国的连横）

兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。__________

策略，将韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山的部队结成联军。

-约：结。离:］于是六国之士，有甯越、徐尚、苏秦、杜赫之

，离散。）在这时，六国士人有甯越、徐尚、苏秦、杜赫这

属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、

些人为他们出谋划策，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、

eq\f（苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、，苏厉、乐毅等人（为各国）沟通

他们的意图，吴起、孙膑、带）

倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。

佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢这些人统率他们的军队。

-属：与下文的“徒”“伦”都是“类、辈”的］尝以十倍

一意思，指某一类人。制：统领，统帅。「（他他）的经以十倍

之地，百万之众，叩关而攻秦。［"叩:攻一

于秦的土地，上百万的军队，攻打函谷关进攻秦国。［打°_

秦人开关延敌，九国之师逡巡而不

秦人大开关门引敌深化，九国的军队（却）有所顾虑而哪徊不

敢进。［■逡（qM）巡:有所顾］秦无亡矢遗族之

敢前进。］虑而徘徊不敢前进。「秦人没有丢失一支箭那样的消

eq\f（费，而天下诸侯已困矣。于是，耗，天下的诸侯（却）已陷入狼狈

不堪的境地了。这样一来，）

从散约败，争割地而赂秦。秦有余__________

纵约失败了，各诸侯国争着割地来贿赂秦国。秦有足够的力

eq\f（力而制其弊，追亡逐北，伏，量趁他们困乏来限制并利用他们,

追逐败逃的军队，百万）

尸百万，流血漂橹。「弊:弱点。

败兵横尸道路，血流（成河），可以漂移大盾牌。［北:败逃，

这里指败逃的军1

队。橹：大盾牌。悭误！

eq\「（下，分裂山河。强国请服，弱国，土地），（重新）划分山河（的区域）。强国

主动表示屈服，弱国）

eq\f（入朝。延及孝文王、庄襄王，享，（按时）入秦朝拜。待到孝文王、庄襄

王依次继位，他们统）

国之日浅，国家无事。

治的时间不长，秦国并没有什么大事（发牛.）。

-孝文王：昭襄王的儿子，在位只有三天就'

一死去。庄襄王：孝文王的儿子，在位三年。.

段解：写秦国力力的法一步扩张。孝公死后，几代秦君励精图治，国力日盛，威慑诸侯。

刖\「（及至始皇,奋六世之余烈，振长策，到始皇的时候，奋力发展六世遗留下来的功

业，以武力来）

eq\f（而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊，统治各国，将东周、西周和各诸侯国统

统歼灭，登上皇帝的宝）

eq\f（而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。，座限制天下，用严酷的刑罚来奴

役天下的百姓，威严震慑四海。）

-奋：振兴。六世：指孝公、惠文王、武王、昭襄王、孝文王、庄

一襄王。振：举起.策：马鞭子。御：驾驭、统治.一周：在东

周王朝最终在位的周赧王时，东西周分治。西周都于河

南东部旧王城，东周则都巩，史称“东西二周”。二周都

早在始皇继位前被歼灭了，不是始皇时事，作者只是为

了行文便利，才这详写的。履至尊：登帝位。六合：天地-

四方。敲扑：行刑用的棍杖，短的叫“敲”，长的叫“扑”。一

南南百越之地，以为桂林、象郡；百越

向南攻取百越的土地，把它划为桂林郡和象郡，百越的君

eq\f（之君，俯首系颈，委命下吏。，主情愿听从、倒戈，把自己的生命交

付司法官吏（审讯）。）

一百越：古代越族居住在桂、浙、闽、粤各地，每个部落都出名

一称，统称白越。也叫白粤。桂林、象郡：在今广西一•带。

俯首系颈：意思是情愿降服。系颈，颈上系绳，表示投一

降。委命下吏：（百越之君）把自己的性命交给狱官。.

eq\f（乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却，于是（又）派蒙恬到北方去修筑长城，作

保卫边疆的屏障，击退）

匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而

匈奴七百多里；胡人（再）不敢到南边来放牧，勇士不敢拉弓射

报怨。「蒙恬:秦将领。秦始皇时领兵三十万北逐匈奴，_

―痴I。［修筑长城。藩篱：比方边疆上的屏障。藩，篱笆。一

eq\f（于是废先王之道，焚百家之言，以，接着废除古代帝王的治世之

道，焚烧各学派的著作，为的是使）

eq\f（愚黔首：照名城，杀豪杰；收天下，百姓变得愚蠢；毁坏高大的城墙，杀掉

英雄豪杰；收缴天下的）

之兵，聚之咸阳，销锋镉，铸以为金人十二，以弱天

兵器，集中在咸阳，销毁兵器，用来铸成十二个铜人，来减弱百

下之民。「先王:本文指的是秦自孝公以来六代君王。

姓（的血病力气）」先,已死去的长辈。百家之言：各家学派的

著作。言，言论，然后践华为城，因河为池，

这里指著作。J然后据守华山作为帝都城墙，以黄河作为

eq\f（据亿丈之城，临不测之渊，以为固。，帝都的护城河，占据着华山，面对

着黄河，认为是险固的地势。）

一践：踏。亿丈之城：指华］良将劲弩守要

_山。不测之渊：指黄河。好的将领手执强一保卫着要害的地

eq\f（害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。，方，牢靠的大臣、精锐的士卒拿着锐

利的兵器，盘问过往行人。）

.信臣：牢靠的大臣。］天下己定，始皇之心，自以为

_谁何：盘诘查问。1天下已经安定，始皇心里自以为倚仗这

eq\f（关中之固，金城千里，子孙帝王万，关中的险固地势、方圆千里的铜墙铁壁,

就可以成就子）

世之业也。金城:坚实的城池。-

孙万代的帝宿基业。［金,比方坚实。_

段解：写秦始皇统一天下。统一天下前的文字，充分渲染塑造一个“威加海内”的帝王形

象。统一天下之后的文字，写秦王朝至此已达顶峰，这怠味着从今转入守势，也允分揭露了桀

的暴虐无道。末句“天下已定”总承以上内容，然后转入叙秦始皇的心态，用以反衬下文灭亡

之速。

eq\f（始皇既没，余威震于殊俗。，秦始皇去世之后，他的余威（依旧）震慑着边远

州1区。）

qq\f（枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；，草绳系门扇的下层百姓这样的人，（后

来）做「被征发的人：）

\才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶

।才能不如平常的人，更没有孔子、墨子那样的贤德，也不像陶

b

弋q\f（朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔，朱公、猗顿那样的富有；（他）

置身于戍卒的队伍中，从田野间）

e\f（起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转，突然兴起，率领着乏累无力的士兵,

耐挥着几百人的队伍，掉）

fq\f（而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下，转头来进攻泰国，折断树枝作武器，

革起竹竿当旗帜，天下豪）

_________________云集响应,_________________

杰如云般聚集起来，如回声般响应，纷纷响应他，（人们）都担

eq\f（赢粮而景从。山东豪，着粮食如影随形般地跟着（陈涉）。峪

，以东的英雄豪杰于）

］

俊遂并起而亡秦族矣。山东:指崎山以东，代指东

是一齐起事，结果歼灭了秦王朝。［方诸国。瓮牖（you）绳枢：

\

用瓮做窗户，用草绳系门扇，形容家里穷。牖，窗户。枢，

门扇开关的枢轴。氓（m6ng）隶：下层百姓。氓，民。隶，

4

低贱的人。迁徙之徒：被征发的人。指陈涉被征发戍守渔阳。

中人：平常的人。陶朱、猗（yi）顿：陶朱，就是春秋时期越国的

错误！

后人常以“陶朱”为良人的代称。猗顿，春秋时鲁国人。他向

陶朱公学致富之术，大畜牛羊于猗氏（今山西临猗;南部，积

累了很多财物。蹑足：置身，参加。行伍（hdngwu）：古代军

队编制，以五人为施，二十五人为行，故以“行任”代指军队。

倔起：突然兴起。阡陌（qidnmo）,本是田间小一

道，这里指代民间。揭：举。嬴：担负。景：同“影”。一

段解：写陈涉起义和秦王朝的覆灭。文章从出身地位、个人素养、起义军成分、武器、起

义的影响来写。

eq\f（且夫天下非小弱也，雍州之地，，再说，一统天下的秦王朝并没有被减弱，

雍州的地势，靖）

eq\f（蜡函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、,山和函谷关的险固，还是与从前

无异。陈涉的地位并不比齐、）

楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄一

楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君更加尊贵；农具木棍不

eq\f（棘矜，非钵于钩戟长钱也；谪戍之众，，比钩戟长矛锐利；那些因有累而被

贬调去戍边的人，（作战能）

eq\f（非抗于九国之师也：深谋远虑，行军用兵，力）并不能和九国部队相匹敌；（陈

涉）深思熟虑，行军用兵的）

之道，非及乡时之士也。锄接GM）棘矜（qin）,

策略，也比不上从前九国的武将谋臣。[非错于钩戟长镂也:

农具木棍不比钩戟长矛锐利。梭，同“摄”，碎土平田用的农

具。棘，酸枣木。矜，矛柄，这里指木棍。钻，锐利。钩，短兵

器，似剑而曲,戟，以戈和矛合为一体的长柄兵器。

钱，长矛。谪戍：因有罪而被征调去守边。抗：匹敌，相当。

多时；从前。]然而成败异变，功业和反，何

乡，同“向”。J可是成功失败差异改变大，功业完全相反，为什么

也？试使山东之国与陈涉度长黎大，比/_________

呢？假使拿东方诸国跟陈涉量量长短，比比大小，比较两者的权

量力，则不行同年而语矣。［"度（du6）长繁（xi@）大:量量.

势力气，那简直是天是之别了。