光的反射定律-第2课时光的反射（课件）2026-2027学年沪科版物理八年级全一册上学期

思考：光穿过树林，分为多条光束，给我们带来梦幻般神奇的景色。光是如何传播的，又是怎样向人们展示斑斓的色彩的呢？第三章光的世界沪科版·八年级物理本章学业要求能通过实验，了解光的反射定律、平面镜成像的特点、光的折射特点以及色散，能运用这些概念和规律，解释常见的光现象。知道光线、平行光是物理模型，能运用这些模型分析常见的光现象；能引用证据分析简单的光学问题。能完成“探究光的反射定律”“探究平面镜成像的特点”等实验；能发现身边与光现象有关的问题；在探究光学问题过程中，能收集证据，得出结论；能与他人交流探究过程与结果。能认识光的利用给人类带来的光明与便捷，具有探究光现象的兴趣和严谨认真的科学态度；能分享我国古代光学取得的成就和现代光学技术的应用。沪科版·八年级物理上册第一节探究：光的反射定律第2课时光的反射1.能完成“探究光的反射定律”的实验，知道每一步实验操作的目的，能根据收集的证据推出结论。2.了解光的反射定律，能体会光的反射对人类生活和社会发展的影响。学习目标我们能看见物体，是因为有光进入了我们的眼睛。一、光的反射新知探究但是我们也能看见很多不发光的物体一、光的反射新知探究光的反射：光射向物体表面时，有一部分光会被物体表面反射的现象。一、光的反射新知探究实验：将两支激光笔照射在镜子上，这两个光斑分别对应哪支激光笔？怎样可以观察到光的传播路径呢？二、光的反射定律新知探究思考：入射光线和反射光线之间存在怎样的位置关系呢？反射光线入射光线法线O二、光的反射定律新知探究入射光线和反射光线之间存在怎样的位置关系呢？提出问题：猜想：入射光线与法线的夹角等于反射光线与法线的夹角。探究光反射的规律二、光的反射定律新知探究设计实验：如何测量角度？需要什么实验器材？测量一次数据够吗？如何得到多组数据？二、光的反射定律新知探究进行实验：使一束光贴着纸板沿着某一个角度射到O点。在纸板上用笔描出光的径迹。改变入射角度，多做几次。测量出∠i和∠r。二、光的反射定律新知探究次数∠i∠r123实验记录：反射角等于入射角。实验结论：二、光的反射定律新知探究ir会出现示意图中的情况吗？反射光线去哪了呢？二、光的反射定律新知探究进行实验：将纸板向前或者向后折，在纸板上还能看见反射光吗？什么时候才能看见反射光呢？二、光的反射定律新知探究光的反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线、入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。实验结论：1.反射光线、入射光线和法线在同一平面内2.反射光线和入射光线分别位于法线两侧三线共面，两线分居，两角相等二、光的反射定律新知探究判断下列光路图及其描述是否正确。例题二、光的反射定律新知探究画出反射光线画出镜面按要求画图画出入射光线例题二、光的反射定律新知探究进行实验：沿着你刚才画的轨迹，从反射光线的方向照射，你发现了什么？再往这边照试试二、光的反射定律新知探究实验结论：在反射现象中，光路可逆。二、光的反射定律新知探究活动与思考：从镜子里面看别人，别人也能通过这面镜子看到你吗？拿着镜子试一试吧。你觉得反射还有什么规律？三、光路的可逆性新知探究实验：用手电筒分别照射镜子和书本，使光斑照到脸上；同学们观察到了什么？（注：不要长时间照射）思考：为什么会出现这种现象？四、镜面反射和漫反射新知探究平行光线射到光滑表面上，会被平行地反射，这种反射叫做镜面反射。（只能在一个方向看见）平行光线射到粗糙表面上，会被向四面八方反射，这种反射叫漫反射。（可以在任何方向看见）镜面反射漫反射四、镜面反射和漫反射新知探究生活中有很多镜面反射和漫反射现象进入眼睛光的多少决定了亮暗程度。四、镜面反射和漫反射新知探究光的反射的应用利用反射照明不对准电视也能调台反射测地球月球距离新知探究本课小结光的反射反射定律三线共面两种反射概念：当光射到物体表面时，被物体表面反射的现象在反射现象中，光路可逆两线分居两角相等镜面反射漫反射都遵循光的反射定律本课检测1.

如图所示，是生活中两种光的反射现象，下列关于它们的说法正确的是(