2026中考物理二轮复习：凸透镜成像规律实验题

2026中考物理二轮复习：凸透镜成像规律实验题1.在“探究凸透镜成像规律”的实验中，实验室提供的器材有蜡烛、凸透镜、光屏、光具座．（1）如图甲，让凸透镜正对着太阳光，在它的另一侧找到最小、最亮的光斑，说明凸透镜对光具有会聚作用，其焦距为10cm.（2）将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，调节蜡烛火焰的中心、凸透镜和光屏的中心大致在同一高度，请你写出一条最简便的调节方法将三者紧挨在一起，观察到三者中心在同一高度后再分开。要点1.实验注意事项①实验环境：光学实验中为了减小其他光线对实验的影响，应在较暗的环境进行实验．②实验中应使烛焰的像呈在光屏中央．（3）当各器材位置如图乙所示时，光屏上成清晰的像（未画出）：①此时光屏上成的是倒立、缩小（选填“放大”或“缩小”）的实像，生活中的照相机就是利用这一成像原理制成的．②保持图乙中凸透镜不动，将蜡烛移至光具座35cm刻度线处，为使光屏上再次出现清晰的像，应将光屏移到光具座的50cm刻度线处，光屏上的像可能是图丙中的c（选填“a”“b”“c”或“d”）.③将光源移动到40cm的位置，发现无论如何移动光屏都不能得到像。由此得出：“当物体位于凸透镜的焦点时，凸透镜不能成像”的结论。你认为通过这一过程得到的结论是否可信？不可信，理由是：虚像也不能呈在光屏上，因此有可能是虚像，实验结论具有偶然性。④将蜡烛向右移至45cm刻度线处，无论怎样移动光屏，光屏上始终接收不到像，原因是此事呈虚像，此时小明应该从凸透镜右侧（选填“左侧”或“右侧”）透过凸透镜观察像的特点.要点2.物距小于焦距时成像及观察像的方法：（4）（现象分析）实验中，蜡烛燃烧变短，烛焰的像在光屏上的位置会向上移动，为了让像回到光屏中央，可进行的操作是将蜡烛向上移动．（写出一个即可）要点3.蜡烛燃烧变短的成像示意图：（5）（遮挡透镜）实验中，飞来一只小昆虫落在凸透镜上，光屏上会（选填“会”或“不会”）出现昆虫的像．（6）（加透镜）小明借来物理老师的眼镜，将其放在图乙的蜡烛和凸透镜之间，光屏上原本清晰的像变模糊了，向右移动光屏，光屏上的像又变清晰了，说明该物理老师的眼镜是近视（选填“近视”或“远视”）眼镜．（7）（更换焦距不同的透镜）保持凸透镜和蜡烛在图乙中的位置不变，改用焦距为20cm的凸透镜进行实验，要在光屏上成清晰的像，光屏应向右移动，像的大小变化是放大.要点4.换用焦距更大的凸透镜：（8）（更换直径不同的透镜）实验过程中，光屏上呈现了一个清晰的像，此时小明将焦距相同、直径更大的凸透镜替换原透镜，则光屏上呈现的比原来的像更大（选填“更大”“更小”或“更亮”）.（9）（实验设计）小明认为：凸透镜成实像时，不但像与物上下是颠倒的，而且左右也是相反的．请你设计一种简单的方法验证小明的观点水平垂直主光轴吹动蜡烛火焰，观察火焰和像的晃动方向.要点5.验证“像与物左右相反”：保持其他因素不变，只使物体左右改变，再观察成像情况变化．（10）（创新装置）小明在用蜡烛作为光源完成“探究凸透镜成像的规律”实验后，对实验装置进行了一系列创新，如图丁所示：光具座上凸透镜所在位置为零刻度，数值向左、向右依次增大；在标有均匀格子的面板上制作字母“A”状LED灯替代蜡烛；光屏上标有同样的均匀格子.与图乙装置对比，该装置的优点：①可以直接读出物距以及像距．②光屏上成像更清晰、更稳定．③从光屏上可以准确得出像与物的大小关系．要点6.用烛焰作为发光体，存在的不足：①烛焰不稳定，烛焰在有风的时候会晃动；②蜡烛会越烧越短，光屏上的像向上移动．2．小明做凸透镜成像实验时，将光具座上的蜡烛、凸透镜、光屏如图甲放置，光屏上呈现清晰的像。（1）屏上的像是倒立、缩小（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像。（2）若图中固定蜡烛位置不变，将透镜移到60cm刻度线处，要在光屏上再次看到清晰的像，应将光屏向右（选填“左”或“右”）移动。（3）如图乙所示小明把他自己的近视眼镜放在烛焰和凸透镜之间后，移动光屏成一清晰的像；然后移去近视眼镜，光屏上的像变得模糊。为了能在光屏上重新得到清晰的像，善于学习的小明总结了如下方案：a.将蜡烛向右移。b.换一个焦距更大（选填“大”或“小”）的凸透镜。（4）某次实验如图丙所示，小明发现当凸透镜位于P处（图中未画出）位置不变，移动蜡烛，光屏先后在P同侧的A、B两处得到烛焰清晰的像，且B处的像比A处小，则P点位置在B的右（选填“左”或“右”）侧，B处所成的像可能（选填“可能”、“一定”或“不可能”）是等大的。3．小刚做“探究凸透镜成像规律”的实验。（1）小刚把凸透镜正对太阳光，再把一张纸放在另一侧，调整凸透镜和纸的距离，当纸上出现一个最小最亮的光斑时，用刻度尺测得此光斑到凸透镜光心的距离为10cm。（2）小刚将“F”图案的光源、凸透镜、光屏依次放在水平光具座上，让光源发光，发现光屏上成像如图1甲所示。他发现光屏上所成的像太偏上，为了能在光屏上完整成像，可以把凸透镜向下（选填“上”、“下”、“左”、“右”）调节。（3）解决上述问题后，移动“F”光源和凸透镜的位置如图1乙，则此时的物距为15.0cm，移动光屏恰好得到一个倒立、放大的实像，用此规律可以制作投影仪。（选填“放大镜”、“照相机”、“投影仪”）（4）不改变光源和透镜的位置，换一个焦距5cm的凸透镜，此时要使光屏靠近透镜（选填“靠近”、“远离”），才能得到一个清晰的像，“F”光源的图案如图2，此时在光屏上接收到的像是图3中的A。4．如图是小红探究“凸透镜成像规律”的实验装置，所用凸透镜的焦距为10cm。（1）如图所示是凸透镜和蜡烛的位置，光屏应在II（填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）区域内左右移动，才能在光屏上得到清晰实像。光屏和凸透镜的中心在同一高度，此时光屏上的像偏下（填“上”或“下”）；（2）小红重新调整了蜡烛的高度后，使像呈在光屏中央。此时光屏上出现了倒立、缩小（填“放大”、“缩小”或“等大”）的烛焰的像。在实验过程中，小红将自己的眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，保持光屏的位置不变，发现光屏上的像由清晰变为模糊，此时小红将蜡烛向远离透镜方向移动，发现光屏上又能成清晰的像，说明小红患有近视眼（填“近视眼”或“远视眼”）；（3）取下眼镜，小红发现光屏上的像由清晰又变为模糊，这次她将光屏向靠近至（填“靠近”或“远离”）透镜方向适当移动，光屏上再次出现烛焰清晰的像。此时她保持光屏位置不动，只移动透镜（填“蜡烛”或“透镜”）的位置，光屏上会再次出现烛焰清晰的倒立、放大（填“放大”“缩小”或“等大”）的像。5．如图，小明在进行“探究凸透镜成像的规律”的实验他先调整烛焰中心、透镜中心及光屏中心位于同一高度上，然后将它们调节到图示位置时，光屏上得到清晰的像。（1）若保持透镜位置不动，把蜡烛移到零刻度处，则应向左（选填“左”或“右”）移动光屏才能在光屏上再次得到清晰的像。（2）人的眼睛是通过改变晶状体的厚度来看清远近不同物体的，现将图中虚线圆圈部分看做是人的“眼睛”。当蜡烛远离“眼睛”时，“眼睛”需调节凸透镜的厚度使其变薄（选填“变薄”或“变厚”），改变其对光线的偏折能力，从而在光屏上成清晰的像。（3）实验中当物距u等于焦距f时，某同学却发现在光屏一侧很远处透过凸透镜看到了烛焰正立放大的像。对此下列解释合理的是B。A.这是烛焰发出的光经凸透镜表面反射形成的像B.因为烛焰有一定的宽度，实际上它的某些部分到凸透镜的距离稍小于焦距C.因为烛焰有一定的宽度，实际上它的某些部分到凸透镜的距离稍大于焦距6．在一次物理实验探究课上，某学习小组在“探究凸透镜成像的规律实验中，进行了如下操作：（1）安装并调节烛焰、凸透镜和光屏的位置，使它们三者中心大致在同一高度，目的是使像能成在光屏的中心。（2）通过探究，记录并绘制了像距v与物距u之间的关系图像，如图甲所标，则该凸透镜的焦距是10cm。（3）当蜡烛在如图乙所标位置时，调节光屏的位置可在光屏上得到一个倒立、放大（选填“缩小”“等大”或“放大”）的实像，生活中的投影仪（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用该成像原理工作的。（4）在图乙中，小明借来物理老师的眼镜，将其放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上原本清晰的像变模糊了，向右移动光屏，光屏上的像又变清晰了，说明该物理老师的眼镜是近视（选填“近视”或“远视”）眼镜。（5）保持凸透镜位置不变，移动蜡烛至图丙所示位置，在透镜右侧通过透镜可以观察到烛焰正立（选填“正立”或“倒立”）的虚（选填“虚”或“实”）像。7．在如图探究“平面镜成像特点”和“凸透镜成像规律”实验中：（1）用玻璃板代替平面镜实验时，会看到两个不重合的像，原因是玻璃板有厚度，蜡烛在玻璃板前后表面成像。为了便于比较像与物的大小关系，应选择完全相同的两支蜡烛。（2）当蜡烛A远离玻璃板时，像的大小不变（填“变大”、“变小”或“不变”）。（3）实验前，小明将凸透镜、光屏如图乙放置，光屏上获得一个最小最亮的光点，若用此凸透镜探究“凸透镜成像规律”，点亮的蜡烛与凸透