2025年学校宣传工作人员招聘真题（附答案）

2025年学校宣传工作人员招聘练习题（附答案）一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）1.教育部《关于加强新时代教育宣传工作的意见》明确提出，教育宣传的首要任务是：A.展示学校办学成果B.宣传先进教师典型C.坚持正确政治方向，深入宣传阐释党的教育方针D.回应社会教育热点关切2.某公办高中官方微信公众号发布以下内容，符合内容发布规范的是：A.未经授权转载某知名教育公众号的付费备考攻略文章，注明“来源网络，侵权必删”B.公布高二年级期末统考排名前50名学生的完整姓名、班级及照片，号召全体学生学习C.发布学校春季运动会精彩瞬间，所有学生照片均已提前征得学生及家长同意D.为提升阅读量，使用“震惊！这所学校的教学方法99%的家长都不知道”作为标题3.以下关于校园舆情处置的原则，表述错误的是：A.第一时间封锁所有消息，避免事态扩大B.实事求是，及时公开真实信息回应公众关切C.分级响应，根据舆情影响等级启动对应处置预案D.协同联动，联合宣传、德育、后勤等部门共同处置4.某学校策划“大国工匠进校园”系列宣传活动，以下传播渠道优先级最高的是：A.学校官方视频号，受众为全体师生、家长及教育系统相关人员B.本地都市报，受众为全市普通市民C.教职工个人朋友圈，受众为教职工亲友D.校园公告栏，受众为在校师生5.学校宣传素材拍摄中，涉及未成年人肖像权的，以下做法符合《中华人民共和国未成年人保护法》规定的是：A.为方便宣传，直接拍摄学生课堂日常并剪辑到学校招生宣传片中B.仅征得班主任同意即可使用学生的正面照片进行宣传C.对于不满14周岁的学生，使用其肖像需征得父母或者其他监护人同意D.学生已经毕业，学校可以随意使用其在校期间的照片进行宣传6.以下哪类内容不属于学校宣传工作的负面清单：A.违背党的教育方针的错误言论B.宣传学校素质教育特色课程的成果案例C.泄露学生个人隐私及学校未公开的涉密信息D.炒作升学率、“中考状元”“高考状元”等内容7.某学校宣传稿中有以下表述，符合规范的是：A.“我校本次高考升学率达到92%，是全市当之无愧的第一”B.“我校严格落实‘双减’政策，课后服务覆盖率100%，切实减轻学生作业负担”C.“我校教师李某的教学水平远超同区域所有学校的教师，是行业标杆”D.“家长只要把孩子送到我校，三年后保证能考上重点高中”8.教育宣传内容制作中，以下关于意识形态风险防控的说法正确的是：A.涉及历史、民族、宗教等内容的素材，无需审核可直接使用B.转载境外媒体关于中国教育的报道时，直接原文发布无需筛选C.所有正式发布的宣传内容需经过“三审三校”流程，确保内容导向正确D.为了增强吸引力，可以适当调侃革命先烈、模范人物增加趣味性9.某中学要统计官方视频号的宣传效果，以下核心指标最能体现内容传播广度的是：A.点赞量B.转发量C.评论量D.完播率10.《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确要求教师不得“损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗”，以下宣传内容符合该要求的是：A.发布教师在校园内穿着奇装异服、举止不当的短视频博眼球B.宣传教师利用节假日参与社区公益支教的先进事迹C.宣传教师组织学生有偿补课的“成功经验”D.发布教师在家长群索要红包的聊天记录，刻意放大教师群体负面形象二、多项选择题（共5题，每题4分，共20分，多选、少选、错选均不得分）1.学校宣传工作的基本职责包括：A.策划开展学校品牌形象建设与传播B.做好校园新闻采编、发布及校报、校刊、官方新媒体矩阵运营C.开展校园舆情监测、研判与处置D.对接上级教育主管部门及社会媒体，做好对外宣传通稿报送2.以下属于学校新媒体运营常见风险的有：A.内容审核不严，出现表述错误或导向偏差B.账号密码管理不规范，被无关人员登录发布不当内容C.互动回复不当，引发公众质疑或舆情D.过度追求流量，发布低俗、媚俗、庸俗内容3.某小学策划“六一国际儿童节”主题宣传活动，以下符合活动宣传要求的有：A.重点展示学生风采，内容积极健康向上B.所有参与活动的学生节目内容提前审核，避免出现不符合小学生年龄特点的内容C.活动照片、视频发布前统一征得家长同意D.为了提升宣传效果，要求家长必须转发学校相关宣传内容到朋友圈4.学校舆情处置过程中，以下做法正确的有：A.发现涉及学校的负面舆情后，第一时间上报学校宣传工作领导小组，同时持续监测舆情走向B.针对不实信息，及时发布官方声明澄清，必要时联合相关部门追究造谣者责任C.对于涉及学生安全、教师师德等敏感舆情，拖延48小时后再回应，等事件平息后再处理D.舆情处置结束后，及时复盘总结，完善相关工作机制，避免同类事件再次发生5.以下关于学校宣传稿件写作的表述，正确的有：A.稿件内容要真实准确，涉及的时间、地点、人物、事件、数据等要素要核对无误B.语言风格要贴合教育场景，避免使用过于生硬的官方话术，兼顾专业性和可读性C.涉及领导出席的稿件，要严格按照职务高低排序，准确核对领导姓名、职务表述D.为了丰富稿件内容，可以适当虚构部分情节或夸大活动效果三、简答题（共2题，每题10分，共20分）1.教育部明确要求义务教育阶段学校不得公开学生考试成绩、排名，不得炒作升学率、“状元”等内容。请你结合宣传工作实际，简述落实该要求的具体工作措施。2.请你简述学校官方新媒体矩阵（微信公众号、视频号、抖音号、微博等）的运营管理要点。四、实务操作题（共2题，每题20分，共40分）1.你所在的初中学校将于2025年5月中旬开展“校园开放日”活动，面向辖区内小学六年级学生及家长开放，展示学校办学特色、师资力量、课程设置、校园文化等内容，预计参与人数约800人。请你完成以下工作：（1）拟定本次“校园开放日”宣传活动的整体方案框架，明确活动主题、宣传渠道、内容模块、人员分工、风险防控5个核心部分的内容。（2）撰写一篇发布在学校官方微信公众号的活动预热推文开头（不少于200字），要求语言亲切、信息明确、吸引力强。2.2025年9月开学季，你校初二学生王某在上学路上扶起摔倒的老人，陪同老人到医院就医并联系家属，之后默默离开返回学校，直到老人家属通过交警调取监控找到学校送锦旗，该事迹才被全校知晓。学校决定对王某的先进事迹进行系列宣传。请你完成以下工作：（1）拟定本次宣传的3个不同传播渠道及对应内容形式，说明每个渠道的内容侧重点。（2）撰写一篇150字以内的短视频旁白，用于学校官方视频号发布，要求内容真实、情感饱满、符合青少年引导方向。一、单项选择题1.答案：C解析：《关于加强新时代教育宣传工作的意见》明确，教育宣传的首要任务是坚持正确政治方向，深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，阐释党的教育方针，落实立德树人根本任务。A、B、D均为教育宣传的具体工作内容，但不是首要任务。2.答案：C解析：A选项未经授权转载付费内容侵犯他人著作权；B选项公开学生成绩排名及隐私信息违反“双减”及未成年人保护相关规定；D选项使用“标题党”表述违反新媒体内容发布规范，容易引发误导。C选项提前征得肖像权人同意，符合发布规范。3.答案：A解析：校园舆情处置的首要原则是及时回应、公开透明，而非封锁消息，封锁消息反而容易引发不实猜测，导致舆情升级。B、C、D均为正确的舆情处置原则。4.答案：A解析：传播渠道优先级需匹配活动目标受众，“大国工匠进校园”的核心传播目标是面向师生、家长传递正确价值观，展示学校德育工作成果，官方视频号的受众精准度最高，覆盖范围最符合活动需求。5.答案：C解析：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，处理不满十四周岁未成年人个人信息的，应当征得未成年人的父母或者其他监护人同意。A、B选项未征得监护人同意，D选项学生即使毕业，学校使用其肖像仍需符合相关约定，不得随意使用。6.答案：B解析：宣传素质教育特色课程成果属于学校宣传的正向内容，不属于负面清单。A、C、D均为教育宣传明确禁止的内容。7.答案：B解析：A选项炒作升学率且使用“当之无愧的第一”等绝对化表述，违反宣传规范；C选项使用“远超同区域所有学校教师”等不实夸大表述；D选项作出升学承诺，属于虚假宣传。B选项准确表述“双减”政策落实情况，符合规范。8.答案：C解析：“三审三校”是宣传内容发布的核心流程，是防范意识形态风险的关键举措。A选项敏感内容需严格审核，B选项境外媒体报道需筛选核实后谨慎发布，D选项调侃革命先烈、模范人物违反意识形态工作要求。9.答案：B解析：转发量代表内容被用户主动分享的频次，直接体现内容的传播广度；点赞量体现用户认可度，评论量体现互动度，完播率体现内容吸引力，均不直接对应传播广度。10.答案：B解析：A选项宣传教师不当言行，C选项宣传有偿补课违规行为，D选项刻意放大教师群体负面形象，均违背公序良俗及教师职业行为准则要求。B选项宣传教师公益支教事迹，符合正面宣传导向。二、多项选择题1.答案：ABCD解析：学校宣传工作涵盖品牌建设、内容生产、媒体运营、舆情处置、对外对接等全链条职责，四个选项均属于其基本职责范畴。2.答案：ABCD解析：四个选项均为学校新媒体运营的常见风险点，内容审核、账号管理、互动回复、内容导向都是运营过程中需要重点防控的环节。3.答案：ABC解析：D选项强制要求家长转发宣传内容属于违规摊派任务，侵犯家长自主选择权，不符合宣传工作要求。其余三个选项均符合儿童节活动宣传的正向规范。4.答案：ABD解析：C选项拖延回应舆情会导致事态升级，舆情处置要求“黄金4小时”原则，敏感舆情需第一时间回应。A、B、D均为正确的舆情处置做法。5.答案：ABC解析：宣传稿件要求真实性，不得虚构情节或夸大效果，D选项错误。A、B、C均为宣传稿件写作的基本规范。三、简答题1.参考答案：落实该要求需从审核、内容、监督三个维度推进，具体措施如下：（1）建立内容审核红线机制：将考试成绩、排名、升学率、“状元”相关内容纳入宣传发布负面清单，所有对外发布的稿件、新媒体内容、宣传物料均需经过初审、复审、终审三级审核，涉及学生学业相关内容重点核查，严禁出现违规表述。（2）优化宣传内容导向：将宣传重点从学业成绩转移到学生综合素质发展、学校特色课程建设、教师育人典型、德育实践成果等方向，例如宣传“五育并举”优秀案例、学生科技创新获奖、公益实践事迹等，引导公众树立正确的教育评价观。（3）规范内部信息发布口径：针对教师、班主任群体开展宣传规范培训，严禁在家长群、朋友圈等公开渠道发布学生成绩排名、班级升学率等内容；对外接受媒体采访时，统一宣传口径，不主动提及升学率、成绩排名等敏感内容，对于相关问题按照上级政策要求做好回应。（4）建立监督反馈机制：定期排查学校各类宣传渠道的历史内容，及时清理违规内容；设立举报反馈渠道，对发现的违规宣传行为及时处置，追究相关人员责任。（评分标准：每点2.5分，表述合理即可得分）2.参考答案：学校官方新媒体矩阵运营需兼顾导向、安全、效果三个核心，管理要点如下：（1）明确账号定位：不同平台设置差异化定位，微信公众号侧重官方通知、深度报道、活动公示，服务师生家长；视频号、抖音号侧重可视化内容传播，展示校园风采、学生活动；微博侧重舆情回应、对外互动，对接社会公众，避免账号内容同质化。（2）规范内容发布流程：所有内容严格执行“三审三校”制度，明确审核权限，涉及敏感内容、重大事件的需提交学校宣传工作领导小组终审；建立内容台账，所有发布内容留存审核记录，便于溯源。（3）账号安全管理：实行专人专管制度，每个平台账号设置2名以上管理员，账号密码定期更换，不得转借无关人员；发布终端采用专用设备，避免公共设备登录账号引发安全风险。（4）运营效果评估：建立月度运营数据复盘机制，统计各平台的阅读量、转发量、用户增长量、互动率等核心指标，优化内容方向；及时回应用户私信、评论，对于合理诉求转办相关部门，对于不实信息及时澄清。（评分标准：每点2.5分，表述合理即可得分）四、实务操作题1.参考答案：（1）活动方案框架：①活动主题：“相约青春校园共筑成长梦想——XX中学2025年校园开放日”，主题贴合初中校属性，清晰传递活动定位。②宣传渠道：预热阶段通过学校官方微信公众号、视频号发布活动预告，联合辖区小学公众号转发；活动期间邀请本地教育类自媒体、市教育局新媒体平台同步报道；活动结束后通过家长群、教职工朋友圈扩散活动精彩内容，覆盖目标受众群体。③内容模块：设置“办学成果展”（展示学校师资力量、课程体系、近年素质教育成果）、“校园沉浸式体验”（开放课堂、社团活动、食堂、宿舍供家长学生参观）、“政策答疑会”（由教务处、德育处老师讲解小升初入学政策、课后服务安排）三个核心模块，全面展示学校办学情况。④人员分工：成立宣传组（负责内容采编、新媒体发布、媒体对接）、接待组（负责引导参观、答疑）、后勤组（负责场地布置、安全保障）、技术组（负责直播、设备调试），明确各组职责及责任人，提前开展培训。⑤风险防控：制定人流管控预案，分时段预约入场，避免人员拥挤；提前排查参观路线安全隐患，安排专人值守；设置舆情应对专班，提前准备常见问题答复口径，及时回应家长疑问，避免不实信息传播。（评分标准：5个模块各2分，内容贴合实际、可落地即可得分）（2）预热推文开头示例：亲爱的六年级家长、同学们：初夏的风已经吹绿了XX中学的香樟大道，操场边的凤凰花正酝酿着盛放的花期，属于你们的青春成长新旅程，即将在这里拉开序幕。为了让大家更直观地了解初中阶段的学习生活，真实感受我校的办学理念与校园氛围，我们将于5月18日（周六）上午9:00-12:00举办2025年校园开放日活动。你可以走进省级示范课堂，体验互动式教学的魅力；可以加入机器人社、书画社、街舞社的体验活动，感受多彩社团的活力；可以和骨干教师面对面交流，了解最权威的小升初入学政策、“双减”背景下