六升七 道德与法治课｜做知法守法好少年

202X六升七道德与法治课｜做知法守法好少年演讲人2026-06-13XXXX有限公司202X先搞懂：法律到底是什么？我们为什么需要它01行动起来！如何成为知法守法的好少年02警惕！我们身边容易触碰的“法律雷区”03再回顾：知法守法，不是口号，是我们成长的必修课04目录各位即将升入初中的同学们，大家好。我是你们的道德与法治课老师，去年刚送走了一届和你们一样即将踏入初中校门的学生，今年又陪着你们站在了这个承上启下的节点上。还记得去年有个学生跟我说过：“老师，我觉得法律离我们很远啊，我们又不犯法，学这个干嘛？”其实在我刚当老师的时候，也有过类似的疑惑，但随着接触的案例多了，我才慢慢明白，法律从来不是悬在头顶的惩罚，而是我们身边的“安全伞”和“指南针”。今天这节课，我们就一起来聊聊，作为一名即将成为初中生的少年，我们为什么要做知法守法的好少年，又该如何做到这一点。XXXX有限公司202001PART.先搞懂：法律到底是什么？我们为什么需要它先搞懂：法律到底是什么？我们为什么需要它（一）法律不是“大人的规矩”，是我们每个人都要守的“共同约定”从字面意义来说，法律是国家制定并认可的行为准则，简单来讲，就是大家一起商量好的、不能随便打破的规矩。很多同学会觉得，校规校纪就是法律，其实二者有区别，但又紧密相连：校规校纪是学校根据国家法律制定的校内规则，本质上是法律在校园里的细化。比如我们不能在教室打闹，既是校规，也是《治安管理处罚法》里“扰乱公共秩序”的延伸要求。我去年处理过一起校园里的小事：七年级的学生小浩在走廊里追跑，撞到了刚端着热水的同学，不仅热水洒了对方一身，自己也摔破了膝盖。后来我们调监控才发现，小浩当时是为了抢着去买校门口的冰淇淋，完全没注意到走廊里有同学经过。这件事看似只是意外，但其实小浩违反了学校“走廊慢行”的规定，也间接触犯了《民法典》里“过失伤害他人”的相关条款——最后不仅要赔偿对方的医药费，还在班会课上做了检讨。从这件事就能看出来，法律其实藏在我们每天的校园生活里。先搞懂：法律到底是什么？我们为什么需要它很多同学会问：“如果我只是不小心做错事，也算违法吗？”其实法律分两种，一种是“故意违法”，比如故意打人、偷东西；另一种是“过失违法”，也就是不小心犯了错，但同样要承担责任。不管是哪种，只要触碰了法律的边界，就会有相应的后果。法律的两个核心：保护我们，也约束我们首先，法律是我们的“保护盾”。比如我们在学校被同学欺凌了，《未成年人保护法》会帮我们维权；我们走在马路上，《道路交通安全法》会保障我们的出行安全；甚至我们在家里被监护人忽视了，《反家庭暴力法》也会站出来保护我们。去年我带的班里有个女生，因为父母离婚后跟着爸爸生活，爸爸经常喝酒打骂她，她不敢告诉老师，后来还是我从她胳膊上的淤青发现了问题，联系了社区和派出所，最后帮她转到了妈妈身边生活。这件事里，就是法律帮她拿回了被保护的权利。其次，法律也是我们的“紧箍咒”，不是为了限制我们的自由，而是为了让我们的自由不伤害别人。比如我们不能随便在网上造谣，因为《刑法》里有“诽谤罪”；我们不能偷偷拿别人的文具，因为《治安管理处罚法》里有“盗窃”的相关规定；我们不能在公共场合大声喧哗，因为这会打扰到别人的正常生活。很多同学觉得“自由就是想干嘛就干嘛”，但其实真正的自由，是在法律允许的范围内做自己想做的事，要是越过了这个范围，就会失去自由。作为未成年人，我们和法律的特殊关系我们国家专门有两部保护未成年人的法律：《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。这两部法律不是只给我们定规矩，更是专门为我们制定的“成长保护伞”。比如《未成年人保护法》里规定，学校不能随便开除学生，老师不能体罚学生，父母不能让我们辍学打工；《预防未成年人犯罪法》则会帮我们纠正那些容易走上违法道路的行为，比如旷课、夜不归宿、沉迷网络等等。可能有同学会说：“我还是未成年人，就算犯法也不用负责任吧？”其实这个想法不完全对。根据我国法律规定，已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任；已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任；已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任。也就是说，不是只有成年人才会为自己的行为负责，我们这个年纪，已经要为部分严重的违法行为承担责任了。XXXX有限公司202002PART.警惕！我们身边容易触碰的“法律雷区”校园里的“隐形违法”：别以为小事不算错校园欺凌：这是我们最常见的违法场景之一。很多同学觉得“打一下骂一下只是闹着玩”，但其实校园欺凌已经触犯了法律。比如给同学起侮辱性的外号、散布同学的隐私、故意损坏同学的财物、甚至动手打人，这些都属于校园欺凌。去年我所在的辖区派出所，就处理过一起校园欺凌案件：两个八年级的学生，因为看不顺眼同班的一个男生，就把他堵在厕所里殴打，还拍了视频发到网上，最后这两个学生不仅被学校开除，还因为涉嫌故意伤害罪被派出所拘留了。这里要跟大家明确：校园欺凌不是“同学间的小矛盾”，而是实实在在的违法行为。考试作弊：很多同学为了考个好成绩，会在考试的时候偷偷看别人的卷子，或者传纸条，甚至用手机搜答案。但其实考试作弊已经违反了《国家教育考试违规处理办法》，如果是在中考、高考这样的国家级考试里，还会涉嫌触犯《刑法》的“组织考试作弊罪”。校园里的“隐形违法”：别以为小事不算错去年有个学生跟我说，他在期中考试的时候抄了同桌的数学题，被老师发现后只是批评了一顿，觉得没什么大不了。但我告诉他，如果是在中考里作弊，不仅会被取消考试资格，还会留下案底，影响一辈子的前途。传播谣言：现在大家都在用微信、抖音、快手这些社交软件，有时候会看到一些未经证实的消息，比如“某学校有人被绑架了”“某超市的食品有毒”，很多同学会随手转发。但其实传播谣言已经违反了《治安管理处罚法》，如果造成了严重的社会恐慌，还会涉嫌触犯《刑法》的“编造、故意传播虚假信息罪”。去年有个学生在班级群里转发了“我们学校要提前放假，因为有疫情”的消息，结果导致很多家长打电话到学校询问，最后经查实，这个消息是他编出来的，不仅被老师批评，还因为扰乱公共秩序被派出所警告了。家庭里的“边界模糊”：有些事，我们不能随便做沉迷网络：现在很多同学都喜欢玩游戏、刷短视频，有时候会熬夜到很晚，甚至偷偷拿父母的钱去充游戏币。但其实沉迷网络不仅会影响我们的学习和身体健康，还可能触犯法律。比如我们在网上赌博，或者在游戏里充值大额金额，父母可以要求平台退还，但如果我们自己沉迷其中，甚至为了充钱偷拿家里的钱，就会涉嫌盗窃。去年有个学生，为了买一款新的游戏皮肤，偷拿了妈妈放在抽屉里的2000块钱，妈妈发现后报警，最后虽然因为他是未成年人，没有被追究刑事责任，但还是被要求把钱还给妈妈，并且写了保证书。不尊重父母：有些同学会和父母顶嘴、吵架，甚至离家出走。但其实《民法典》里规定，父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务，反过来，未成年子女也有尊重父母的义务。如果我们经常和父母吵架，甚至殴打父母，就会涉嫌触犯《治安管理处罚法》的“虐待家庭成员”条款。去年有个学生，因为爸爸不让他玩游戏，就动手打了爸爸，最后被社区的工作人员批评教育，还参加了“亲子关系修复”的讲座。家庭里的“边界模糊”：有些事，我们不能随便做夜不归宿：有些同学会和朋友出去玩，晚上不回家，也不告诉父母。但其实《预防未成年人犯罪法》里规定，未成年人擅自外出夜不归宿的，父母或者其他监护人应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。如果我们夜不归宿，不仅会让父母担心，还可能会遇到危险，比如被坏人拐骗、遭遇交通事故等等。去年有个学生，和朋友去网吧通宵，晚上没有回家，父母报警找了一整夜，最后在网吧里找到了他，虽然没有造成什么危险，但还是让父母吓出了一身冷汗。（三）社会上的“常见误区”：有些事，我们以为没问题，其实已经违法交通违法：我们每天上下学都会过马路、坐公交车、骑自行车，这里面也有很多法律要求。比如闯红灯、横穿马路、骑自行车带人、在马路上追逐打闹，这些都违反了《道路交通安全法》。家庭里的“边界模糊”：有些事，我们不能随便做去年有个学生，骑自行车带着同学在马路上逆行，被一辆电动车撞到，两个人都受了伤，最后交警认定他们负主要责任，因为他们违反了交通规则。还有的同学会坐黑车，也就是没有营运资质的私家车，其实坐黑车不仅不安全，还会助长非法营运的行为，违反了《道路运输条例》。损坏公共财物：比如我们在公园里摘花、在墙上乱涂乱画、损坏路灯、破坏健身器材，这些都属于损坏公共财物的行为，违反了《治安管理处罚法》。去年有几个学生，在学校附近的公园里用石头砸路灯，被巡逻的民警发现后，不仅被要求赔偿路灯的维修费，还被派出所警告了。家庭里的“边界模糊”：有些事，我们不能随便做吸烟、喝酒：很多同学觉得吸烟、喝酒很酷，尤其是在和朋友聚会的时候。但其实《未成年人保护法》里明确规定，学校、幼儿园周边不得设置烟、酒销售网点，禁止向未成年人销售烟、酒。而且吸烟、喝酒不仅会影响我们的身体健康，还会因为饮酒后闹事、吸烟引发火灾等行为，违反法律。去年有个学生，在同学的生日聚会上喝了酒，之后和别人发生争执，动手打了人，最后因为酒后寻衅滋事被派出所拘留了。XXXX有限公司202003PART.行动起来！如何成为知法守法的好少年第一步：主动学习法律知识，做“懂法的明白人”从课堂上学：我们的道德与法治课就是专门学习法律知识的地方，老师会给我们讲很多和我们生活相关的法律内容，比如《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《道路交通安全法》等等。大家一定要认真听讲，不要觉得这些内容枯燥，其实里面有很多我们身边的案例，学懂了这些，就能避免很多不必要的麻烦。从课外学：除了课堂上的学习，我们还可以通过很多方式学习法律知识。比如看普法类的电视节目，比如《今日说法》《法律讲堂》；看普法类的书籍，比如《青少年法律读本》；参加学校组织的普法讲座、模拟法庭活动。去年我们学校就组织过一次模拟法庭活动，让学生扮演法官、检察官、律师、被告人，通过亲身参与，大家都对法律有了更直观的认识。我当时扮演被告人的学生，后来跟我说：“原来被告人站在法庭上的时候，心里这么害怕，以后我再也不敢做违法的事了。”第一步：主动学习法律知识，做“懂法的明白人”从身边学：我们可以多留意身边的法律案例，比如新闻里报道的青少年违法案件，或者学校里处理的学生违纪案件，想一想如果是自己遇到这种情况，应该怎么做。比如看到新闻里报道的校园欺凌案件，我们就可以想一想，如果自己遇到了，应该告诉老师还是直接报警；如果看到有人闯红灯，我们可以提醒他，这样既帮助了别人，也遵守了法律。第二步：严格遵守规则，把守法变成日常习惯遵守校规校纪：校规校纪是法律在校园里的细化，遵守校规校纪就是守法的第一步。比如我们要按时上学、不迟到早退、不旷课、不打架斗殴、不损坏公物、不撒谎作弊。这些看似小事，但其实都是守法的具体体现。去年有个学生，因为经常旷课，被学校警告了三次，最后被学校开除了，后来他才知道，旷课不仅违反了校规，还违反了《义务教育法》里“适龄儿童、少年必须接受义务教育”的规定。遵守社会公德：社会公德是法律的最低要求，比如我们要爱护公共财物、遵守公共秩序、尊重他人的权利、不随地吐痰、不乱扔垃圾。这些小事看起来和法律无关，但其实也是守法的一部分。比如我们不乱扔垃圾，就是遵守了《环境保护法》里“保护环境”的规定；我们尊重他人的隐私，就是遵守了《民法典》里“保护个人隐私”的规定。第二步：严格遵守规则，把守法变成日常习惯遵守交通规则：我们每天上下学都要和交通打交道，所以遵守交通规则非常重要。比如我们要走斑马线、不闯红灯、不逆行、不骑自行车带人、不乘坐黑车。去年我带的班里有个学生，过马路的时候闯红灯，被一辆汽车撞到，虽然伤势不重，但也住了半个月的院，不仅耽误了学习，还让父母担心了很久。从那以后，他每次过马路都会自觉等绿灯，还会提醒身边的同学不要闯红灯。第三步：学会用法律保护自己，也不伤害别人当我们的合法权益受到侵害时，要学会用法律武器保护自己。比如我们在学校被同学欺凌了，要及时告诉老师和家长，不要自己忍气吞声；我们被父母或者其他监护人虐待了，要及时向社区、学校、派出所求助；我们的财产受到损失了，比如被别人偷了东西，要及时报警。去年有个学生，在网吧里被别人抢了手机，他没有告诉父母，而是自己找了几个朋友去报复，结果把对方打成了重伤，最后不仅自己被追究刑事责任，还赔偿了对方的医药费。其实他当时只要报警，就能用法律保护自己，结果因为不懂法，反而让自己陷入了更大的麻烦。当我们看到别人的合法权益受到侵害时，要学会用合理的方式帮助别人。比如看到有人被欺凌，我们可以及时告诉老师或者警察，不要袖手旁观；看到有人闯红灯，我们可以提醒他；看到有人在网上造谣，我们可以不要转发，并且告诉身边的人不要相信。但要注意，我们作为未成年人，不要贸然和违法人员发生冲突，要先保护好自己，再寻求成年人的帮助。第三步：学会用法律保护自己，也不伤害别人不要做伤害别人的事。我们要时刻提醒自己，自己的行为会不会伤害到别人。比如我们不要随便给同学起侮辱性的外号，不要散布同学的隐私，不要故意损坏别人的财物，不要动手打人。如果我们不小心伤害了别人，要及时道歉，并且承担相应的责任。去年有个学生，不小心把同学的笔记本电脑摔坏了，他没有告诉父母，而是偷偷把自己的零花钱拿出来赔偿，虽然钱不够，但还是得到了同学的原谅。这件事让我觉得，他已经学会了为自己的行为负责，这就是守法的最好体现。第四步：带动身边的人，做守法的“宣传员”我们可以把学到的法律知识告诉身边的同学、朋友和家人。比如我们可以和同学一起讨论法律案例，告诉他们哪些行为是违法的；我们可以提醒父母不要闯红灯、不要酒后驾车；我们可以告诉爷爷奶奶不要轻信网络上的谣言。去年有个学生，把学到的《未成年人保护法》讲给爸爸听，爸爸之前经常酒后驾车，听了他的话之后，再也没有酒后驾车了，还说“原来我酒后驾车不仅违法，还会给孩子做坏榜样”。我们可以参加学校组织的普法志愿者活动，比如给低年级的同学讲法律知识，或者在社区里做普法宣传。去年我们学校组织了一支“青少年普法志愿者队伍”，利用周末的时间到社区里给爷爷奶奶讲如何防范电信诈骗，很多爷爷奶奶