【银川专用】期末考试卷（一）-2025-2026学年八年级语文下学期同步备考模拟卷（原卷版）

2025-2026学年八年级语文下学期同步备考模拟卷（银川专用）期末考试卷(一)(原卷版)（试卷满分120分考试时间120分钟）考生须知：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在试卷指定位置上。2．测试范围：统编版八下1~6单元。一、积累与运用（共29分）1．（本题10分）“沉浸式”阅读，睹景忆诗，感受深刻。下面是“跟着诗文去旅行”活动中的诗文名句记录卡，请你把其中空缺处的古诗文原句补写在横线上。山水篇漫步山林，竹径通幽，花木掩映，风景怡人：①“______________，______________”（常建《题破山寺后禅院》）友情篇友人远行，体味②“______________，______________”如落日依恋大地般的难舍难分。（李白《送友人》）寻古篇走进中唐“宫市”，体会卖炭翁③“______________，______________”的悲惨境遇和矛盾心理。（白居易《卖炭翁》）凝望破碎的茅草屋，听诗人发出④“______________，______________”的呐喊，彰显推己及人的崇高理想。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）走进儒家理想的大同世界，感受⑤“______________，______________”的用人准则和以诚信和睦为美的社会风气。（《大道之行》）2．（本题6分）请你根据朱自清《经典常谈》的内容片段，完成表格。经典对象内容片段核心特点/作用《〈尚书〉第三》那是记言的古史，多半是训诰誓命之辞，文字古奥，不容易懂。后来人把它看作道统的源泉，尊为经书。①___《〈诗经〉第四》最早只是歌谣，用于唱和、祭祀、宴饮，后来儒家赋予它教化意义，断章取义，拿来当修身、治国的道理讲。②____《〈史记〉〈汉书〉第九》司马迁发愤著书，通古今之变，成一家之言，开创了纪传体史书的体例，影响后世两千年正史写作。③____3．（本题2分）《经典常谈》中说：“绝句最短小，贵含蓄，忌说尽。”（忌，即应当避免。）请你以下面绝句中的一首为例，结合诗歌内容谈谈你对朱自清这个观点的理解。（甲）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。（唐·孟浩然《春晓》）（乙）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（唐·杜牧《赤壁》）4．（本题2分）绿水青山就是金山银山。近年来，我国生态文明建设取得①（全世界的人都注视着。形容事情重大，受到世人的普遍关注。）的巨大成就。浙江湖州安吉县梅溪镇红庙村，3座紧邻的废弃矿坑②（根据各地的具体情况，采取适当的措施。）改造成“爱心”形湖泊，与周边已复绿的矿山③，湖光山色的美景中，前来拍照打卡、休闲娱乐的游客④。摘自《人民日报》《世界绿色发展的坚定行动派、重要贡献者》，有删改(1)根据括号内的解释依次填出①②处的成语。①__________________

②__________________(2)③④处成语填写正确的一项是（

）A．相辅相成

接踵而至 B．相映成趣

纷至沓来C．相映成趣

络绎不绝 D．俯仰生姿

络绎不绝5．（本题2分）下面的对联是西吉县诗联和春官词学会为宁夏泾源县的旅游景观题写。老龙潭为泾河源头，湍流坠潭声响轰鸣。野荷谷是泾河的另一个源头，野荷遍布河床，叶片如盖，浮翠叠彩。请从备选词语中选出最恰当的填写到横线处，并说明理由。上联：泾水溯源，老龙潭里藏雷雨下联：野荷铺谷，碧玉波中______备选词语：吐芳蕊

出芙蓉

绽霓裳理由：_______6．（本题2分）中华传统农耕就是“天人合一”与“道法自然”的典范，为现代生态低碳农业发展提供了智慧与方案，为世界农业可持续发展提供了重要启示。①“地力常新壮”（南宋陈旉提出）是我国重要的传统农学思想，先民们通过种植绿肥等养地作物、施用有机肥、轮作间套作等措施，实现土壤肥力的持续提升。②用地养地结合的传统旱作系统能促进农田固碳减排。③在新疆奇台旱作农业系统、辽宁阜蒙旱作农业系统、山东岱岳汶阳田农作系统等农业文化遗产地，以及我国黄淮海及东北，正在大力推广的粮豆轮作与间套作种植系统，都秉承了中华传统农耕的“地力常新壮”和用地养地结合的思想理念。④在近1500年之前的《齐民要术》（北魏贾思勰著作）中，我国就有了“谷田必须岁易”的粮豆轮作养地之术。摘自《人民日报》《传统农耕蕴含低碳智慧》依据你对上述句子的理解，顺序排列正确的一项是（

）A．④②①③ B．①④②③ C．④①②③ D．③①②④（本题5分）云南一所中学将要举办一次关于“无废城市”的探究活动。请完成下面的任务。材料一：全球每年产生约21亿吨城市固体废物，其中仅16%被回收利用，34%露天堆放污染环境。“无废城市”理念倡导通过源头减量、资源化利用、无害化处置等方式，力争到2030年实现城市固废零填埋。例如日本上胜町通过54种垃圾分类体系，使80%垃圾得到再生利用，小镇街道不见垃圾桶却更加洁净。材料二：“无废城市”建设包含三大支柱：1绿色设计：产品设计阶段考虑易拆解、可回收特性。2循环网络：建立社区旧物交换站、企业副产品交易平台。3智能监管：运用AI识别垃圾投放行为，实时追踪废弃物生命周期。研究表明，每回收1吨电子垃圾，可减少开采150吨原生矿石；每吨厨余垃圾堆肥可替代0.3吨化肥使用。材料三：下列是关于城市居民垃圾分类认知调查的统计图。7．(2分)请结合材料一和材料二，给“无废城市”下一个包含核心要素的定义。8．(3分)请根据材料三图表，用“因为……所以……”的句式，说明推广垃圾分类宣传的必要性。二、阅读（共41分）（本题5分）阅读下面这首词，完成下面小题。武陵春李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪①春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋②舟，载不动许多愁。【注释】①双溪：水名，在浙江金华，是唐宋时有名的风光佳丽的游览胜地。②舴艋：小船，两头尖如蚱蜢。9．(2分)下列对这首词的赏析，不正确的（

）A．此词作者李清照为宋代著名女词人，“婉约派”代表人物，“武陵春”是词牌名。B．上阕的“倦”字生动形象地写出了作者心绪不宁，无心梳头的情态。C．“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”运用拟人将抽象的感情表现得具体真切，构思新奇。D．词的上阕侧重写词人的外部动作和神态，下阕偏重于内心情感的挖掘。10．(3分)根据知识卡片，你认为这首词是李清照哪个时期的作品？请结合本词具体内容，从意象和情感两方面简要分析。【知识卡片】李清照的词以南渡为界，前期写少女、少妇情怀，清丽明快，偶有闲愁；后期作品多慨叹身世，怀乡忆旧，情调沉郁悲伤。（本题11分）【甲】时先主①屯新野，徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂②愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就③见不可屈致④也将军宜枉驾⑤顾⑥之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。【乙】秦穆公谓伯乐曰：“子之年长矣，子姓⑦有可使求马者乎？”伯乐对曰：“良马可形容筋骨相也。天下之马者，若灭若没，若亡若失。臣之子，皆下才也……有九方皋，其于马非臣之下也。”穆公使行求马。三月而反，报曰：“已得之矣，在沙丘。”穆公曰：“何马也？”对曰：“牝⑧而黄。”使人往取之，牡而骊⑨。穆公不说，召伯乐曰：“败矣！子所使求马者，色物牝牡尚弗能知，又何马之能知也？”伯乐喟然太息曰：“皋之所观，天机也。得其精而忘其粗，在⑩其内而忘其外。”注释：①先主：刘备。②岂：大概，是否。③就，接近、趋向。④屈致：委屈（他），召（他上门）来。⑤枉驾：屈尊这是请别人到某处去时的客气话。⑥顾：拜访。⑦子姓：子孙。⑧牝：雌性的鸟兽，后文牡指雄性鸟兽。⑨骊：纯黑色的马。⑩在：此处表“专注于”。11．(2分)解释下列句子中加着重号的词语。（1）先主器之：()

（2）君与俱来：()（3）由是先主遂诣亮()

（4）穆公不说()12．(4分)把下列句子翻译成现代汉语。（1）由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。（2）得其精而忘其粗，在其内而忘其外。13．(2分)用“/”给下面的文字断句。（标两处）此人可就见不可屈致也将军宜枉驾顾之14．(3分)《马说》中韩愈为千里马“骈死于槽枥之间”而惋惜，甲文中刘备“三往”请出诸葛亮，乙文中九方皋因伯乐推荐终成识马高手。结合三篇内容，说说这些故事对我们“看待他人才能”有什么启示？（本题15分）小雯邀请你探讨小说阅读方法，一起感受文学作品的魅力。跪着起花生的父亲张淑清①夜露已经被阳光吸干，风一下一下就把稻穗吹黄，把枝头的果子吹红，花生蔓也日渐枯萎。父亲凌晨四点钟就醒了，醒了的父亲窸窸窣窣穿好衣服，翻了翻墙上的日历，距离国庆节还有几天。连日来，父亲都是这时候去房后的花生地转转。②今年开春，父亲在镇种子站买了丰产且成熟时间短的花生种子。一树槐花开的季节，父亲将房后那块地深挖细犁，点了花生种，就去医院做手术了，住院期间，仍不忘在电话里叮嘱母亲，看管好花生苗，别让野鸡田鼠糟蹋。③花生苗吹吹风，淋淋雨，晒晒日头，一地月色陪伴，满天星斗交流，有时还来几只青蛙，一群蚂蚁，在花生秧下安一个家，同花生谈一场恋爱，虽然这只是昙花一现的激情，但丝毫不影响植物和小动物热爱生命抱团取暖的信心。当然也有母亲的参与，母亲给花生苗拔草，施农家粪；旱了，在坡下的一道溪流内挑水，一担一担地爬坡，浇花生苗。有虫子吃花生叶片，母亲顶着烈日捉虫子。母亲和父亲一样，对花生苗的感情很深。④后来，父亲终于出院回来了，他的身体不允许他干重活了，他的左腿，股骨头坏死，蹲下身十分费劲，每蹲一回，疼得他满头大汗。父亲回来的第一件事，就是到花生地走走。⑤八月的花生地，绿黄相间，垄上有的花生秧裂口了，父亲明白，今年的花生又是丰收。干瓜涝枣，这片地是沙质土，适宜栽红薯、种花生。父亲是懂土地的人，他知道哪块地该种什么，不该种什么。父亲自医院回家那日开始，早晚都来花生地巡视一番。花生收了后，他要好好分配的。父亲想好了，一部分上等的花生，留着来年做种子；一部分年底到医院复查时，带给给了他第二次生命的刘教授；一部分给儿子、女儿；最后少留一部分他和母亲吃。⑥父亲来地里巡逻一遍，坐堤坝，摸摸口袋，没带烟。想起刘教授不准抽烟喝酒的叮咛，父亲突然湿了眼眶，烟酒像他的老兄弟，跟着他几十年。现在，他不得不放下它们，烟瘾来了，就冲着花生地唱支曲子；酒瘾上来，他猛灌白开水。父亲，就这么安静地守着，直至把花生守到月末，守到成熟。⑦父亲的眉眼欣喜无限，饭桌上，父亲说：“北风一阵比一阵紧了，数数日子，该起了。”父亲选择了农历八月二十四起花生，四平八稳，事事如意，这是父亲认为的，起花生，趁北风，风一刮，花生上的泥沙就干燥得快。⑧起花生前，父亲闭上眼，虔诚地拜了拜苍天，才慢吞吞跪向大地。他股骨头坏死的左腿，不能“咕咚”跪下，唯有慢慢地，试探着跪。父亲跪在一大片花生面前，眸子里闪耀着星星般的光辉，他双手拔起一棵花生秧，饱满圆润的花生，令父亲满眼惊喜。父亲跪着，一点一点朝前腾挪，母亲怕累着父亲，劝父亲歇一歇，父亲喜滋滋地说：“花生高产，丰收了，高兴着呢！不累！越起越开心！”⑨父亲剥开一枚，好家伙！居然有五粒花生米，且个个饱满、圆润！罗锅的花生特别多，在北方，人们将多籽粒的花生，叫罗锅。父亲笑得脸上的皱纹像一朵绽放的菊花，顾不得跪着的膝盖有些难受，五分地的花生，父亲跪着起，母亲坐着起，两个人谈笑风生，麻雀飞来，喜鹊飞来，凑热闹似的，啁啾一会儿，捡一两粒落花生，尝尝。母亲想撵走鸟雀，被父亲阻止了，丰收了，总得给鸟儿们留口吃的。⑩五分地的花生，父亲跪着起了两天，大功告成！那晚，父亲吩咐母亲用柴火煮了一钵子花生，一弯月牙悬在树梢，父亲倒了一杯老窖，倒在地上，祭祀上天。他没呷酒，闻一闻酒香，吃一粒花生米；再吃一粒花生米，闻一闻酒香。⑪父亲的思绪，铺了一地银白的月色。（选自《思维与智慧》，有删改）15．(3分)根据文章内容，补全表格。时间开春槐花开时父亲出院后（2）___那晚事件买花生种（1）___守花生起花生（3）___16．(5分)结合具体事例，简要分析父亲这一人物形象的特点。17．(4分)赏析文中划线句的表达效果。他股骨头坏死的左腿，不能“咕咚”跪下，唯有慢慢地，试探着跪。18．(3分)第⑪自然段写月光与父亲的思绪，含蓄动人，说说这样结尾的好处。（本题10分）阅读下面文章，完成题目。端午的味道①轻轻开启端午之门，时光便拉开了盛夏的序幕。浓重的绿色泼墨般涂满了田野山川，一切都是蓊蓊郁郁的丰饶景象，静静地回荡着生命的交响乐。②乡下的梨树、李子树、山楂树刚刚挂满青涩的果实，忒小、生涩、不能吃。只有岭上的山杏树结满了碧绿圆润的杏子，仿佛一下子就丰富了孩子们的渴盼，迫不及待地爬上树干，伸手摘一大捧，咬一口酸酸的，顿时皱起了眉，咧开了嘴，让味蕾感受一下这久违的夏天味道。山樱桃在阳光的曝晒下争先恐后地晶莹剔透起来，一粒粒一串串像红玛瑙似的掩映在绿树丛中，一经发现几天就被摘个精光。那时的我们像一群跑青的小山羊，那点可怜的青青果实和熟透的樱桃只是刚刚垫垫嘴巴便消失了影踪，只留下一缕清新酸涩的滋味萦绕在嘴边。③这个时候，弥漫在小村上空的是家家户户煮粽子的淡淡清香。浅绿色宽厚的苇叶，浅绿色细长结实的马蔺，一只只四角菱形的金色黄米粽子和洁白的江米粽子放在盘子中央，母亲顺手从碗架子上的糖罐子里倒出一块红糖，化成半碗糖水，舀一匙放在碗里，用黏黏糯糯的粽子蘸上，那味道真是香甜可口又不腻人。④粽子的味道就是端午节的味道。通常在农历五月初一之前就开始包粽子，有大黄米的，有江米的，也有两掺的，米要先浸泡五六天，只有那样煮熟了才黏。新鲜的和晒干的苇叶在包粽子之前要煮一下，用清水投干净。母亲什么活都会干，唯独不会包粽子，包一个要耗费半天，于是心急的她往往请邻居王奶奶帮忙。王奶奶包粽子动作熟练麻利，包得又快又好，粽子匀溜一般大，扎得结实不漏米。⑤但母亲煮粽子的经验很老到，文火煮，记时间，一次熟。煮涝锅的粽子吃起来松懈，嚼之没劲，口感不好。母亲常常在粽子锅里放一些鸡蛋，据说吃粽子锅的鸡蛋肚子不疼。也有的在粽子里包一两粒大枣、葡萄干、果仁，甚至是肉馅，那些花样粽子吃起来是另一番味道。⑥如今，乡下老屋的樱桃又红了，那日母亲来电话告诉我们，粽子已经包好了，让我们回家