2026年苏教版五年级语文期末名校真题汇编试卷（含答案可下载）

2026年苏教版五年级语文期末名校真题汇编试卷（含答案可下载）

2026年苏教版五年级语文期末名校真题汇编试卷（含答案可下载）考试时长：90分钟满分：100分一、积累与运用（40分）1.看拼音，工整书写对应的词语，注意把字写美观。（10分）jīngzhànlíngtīngmánglùbàozàoyóuyù（）（）（）（）（）kāngkǎixiányíshēnyínxiōngyǒuchéngzhú（）（）（）（）2.单项选择题，把正确答案的序号填在括号里。（12分）（1）下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.猝然（cù）栖息（xī）侧耳倾听（qīng）B.教诲（huì）刹那（chà）所向披靡（mǐ）C.炽热（zhì）魁梧（wú）悄无声息（qiǎo）D.倔强（juè）膝盖（xī）同仇敌忾（kài）（2）下列词语书写全部正确的一项是（）A.神彩奕奕卓有成效负荆请罪B.迫不急待名副其实惊叹不已C.炉火纯青继往开来波澜壮阔D.温文而雅同舟共济明察秋毫（3）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A.他写的这篇游记文辞优美，情真意切，让人读了爱不释手。B.面对老师提出的问题，同学们都各抒己见，讨论得十分热烈。C.小明的解题思路又多又巧，总是能神机妙算得出正确答案。D.老校长从教三十年，始终兢兢业业对待每一位学生，深受大家爱戴。（4）下列关于课文内容的表述有误的一项是（）A.《黄山奇松》《黄果树瀑布》都是写景散文，展现了祖国山河的独特魅力。B.诺贝尔是瑞典著名的化学家，一生专注于炸药研究，设立了诺贝尔奖。C.《林冲棒打洪教头》选自古典名著《三国演义》，塑造了林冲谦虚沉稳的形象。D.《少年王冕》讲述了王冕少年时刻苦学画的故事，告诉我们逆境出人才的道理。（5）下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次研学活动，让我们感受到了江苏传统文化的深厚魅力。B.五月的扬州是个鲜花盛放的美好季节，各地游客纷纷前来打卡游览。C.我们要养成课前预习、课后复习的好习惯，提升语文学习的效率。D.周末大家去爬山的时候一定要注意安全，防止不要发生意外事故。（6）将下列打乱顺序的句子排列成一段通顺的话，正确的顺序是（）①远远望去，山间的瀑布像一条银白色的丝带垂在山崖之间②我们沿着石阶往上爬，走了半个多小时终于来到了瀑布脚下③周末我和爸爸妈妈一起去郊外的山区游玩④震耳欲聋的水声裹着清凉的水汽扑面而来，整个人都凉快了下来⑤刚走到山门口，我就远远听见了哗哗的流水声A.③⑤①②④B.③②⑤①④C.⑤③①②④D.⑤②③①④3.根据课文内容和所学知识填空。（12分）（1）“____，疑是银河落九天”是唐代诗人____写《望庐山瀑布》中的名句，我们还学过他写的古诗《____》。（2）言必信，____。出自《论语》，告诉我们做人要讲诚信。（3）《题西林壁》中说明“当局者迷，旁观者清”道理的诗句是：____，____。（4）那____的蓑毛，那全身的流线型结构，那____的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短。（出自《白鹭》）（5）《所见》中描写牧童想要捕蝉瞬间动作停顿的诗句是：____，____。（6）本学期我们积累了很多形容人物优秀品质的四字词语，比如：____、____。4.口语交际与综合实践（6分）市少年宫组织外地来宁的五年级研学小团队参观江苏名胜，邀请你担任小导游，请你从苏州园林、中山陵、金山寺三个景点中任选一个介绍，至少用上两个本册课本中学到的四字词语，语言通顺，不少于50字。二、阅读与理解（30分）（一）课内阅读：阅读《黄山奇松》选段，完成后面的题目。（15分）黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。黄山松千姿百态。它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或俯，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀……它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。1.联系上下文解释下列词语的意思。（4分）（1）饱经风霜：____（2）依依不舍：____2.选段第一自然段具体介绍了____、____、____三大名松，其中作为黄山象征的是____。（4分）3.选段中画横线的句子运用了____和____的修辞手法，这样写的好处是____。（4分）4.有游客说，黄山到处都是松树，为什么唯独这三棵松被称为三大名松呢？请你结合选段内容写出你的理解。（3分）（二）课外阅读：阅读短文《巷口的糖画摊》，完成后面的题目。（15分）我家老巷口的拐角处，摆着一个糖画摊，守摊的是头发花白的陈爷爷。每次路过巷口，我总忍不住停下来看陈爷爷做糖画。他面前的小铜锅里，熬得金黄透亮的麦芽糖冒着细碎的小泡泡，闻起来有一股焦甜的香气。只见他手腕轻轻一抖，铜勺里的糖稀就细细地落在光洁的大理石板上，行云流水之间，一只展翅的凤凰就成型了，趁着糖稀还没凉透，他麻利地粘上竹签，轻轻一掀，举着递到排队的小朋友手里，脸上的皱纹都笑成了一朵花。有次我排队转转盘，指针稳稳停在了最难做的大龙图案上，周围的小朋友都发出了羡慕的惊呼。我攥着皱巴巴的五块钱，本来以为陈爷爷会嫌麻烦劝我换个简单的小兔子，没想到他半点犹豫都没有，手腕时高时低，糖稀时而粗时而细，龙的鳞片、胡须、犄角不到两分钟就全勾勒出来了，凉透的糖龙晶莹剔透，连胡须都根根分明，我举着它一路舍不得下嘴，甜香的气息飘了半条街。后来我搬家离开老巷，很久都没回去。去年春天我特意绕回老巷找陈爷爷的糖画摊，没想到拐角的位置还是亮着那盏熟悉的小台灯，陈爷爷看见我立刻认了出来，笑呵呵地给我转了个兔子糖画，说看见我就想起我小时候攥着五块钱站在摊前眼巴巴的样子。咬下一口熟悉的甜香，我忽然明白，藏在糖画里的，哪里只是麦芽糖的甜味，还有老巷独有的烟火气，和陈爷爷守了几十年的、热乎的老手艺的温度。1.短文围绕“糖画摊”写了哪几件事？请用简洁的语言概括出来。（3分）____2.赏析文中画波浪线的句子“他手腕轻轻一抖，铜勺里的糖稀就细细地落在光洁的大理石板上，行云流水之间，一只展翅的凤凰就成型了”，说说加点词语的表达效果。（4分）____3.短文最后一段说“藏在糖画里的，哪里只是麦芽糖的甜味”，结合全文说说糖画里还藏着哪些“甜”？（4分）____4.如果你路过这个糖画摊，你最想要做一个什么图案的糖画，说说你的理由。（4分）____三、表达与习作（30分）题目：《藏在____里的小美好》要求：1.先把题目补充完整，可以填“糖画”“书签”“雨声”“旧相册”等你熟悉的事物。2.选取生活中真实的小事，写出自己的真情实感，不少于400字。3.习作中不得出现真实的校名、人名。参考答案：一、积累与运用1.精湛聆听忙碌暴躁犹豫慷慨嫌疑呻吟胸有成竹2.（1）B解析：A选项栖qī，C选项炽chì，D选项倔jué（2）C解析：A选项神采奕奕，B选项迫不及待，D选项温文尔雅（3）C解析：神机妙算形容善于估计复杂的变化情势，决定策略，用来形容做题不合适（4）C解析：《林冲棒打洪教头》选自《水浒传》（5）C解析：A选项缺主语，删去“通过”或者“让”；B选项搭配不当，改为“五月的扬州是个鲜花盛放的美好城市”或者“扬州的五月是个鲜花盛放的美好季节”；D选项删去“防止不要”的否定重复（6）A3.（1）飞流直下三千尺李白示例：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《独坐敬亭山》（2）行必果（3）不识庐山真面目，只缘身在此山中（4）雪白铁色（5）意欲捕鸣蝉，忽然闭口立（6）示例：大公无私舍己为人（符合要求即可）4.示例：大家好，欢迎各位小伙伴来到苏州园林游玩，这里的亭台楼阁布局精妙，雕花回廊移步换景，处处都藏着江南园林的独特巧思，相信大家一定会看得目不暇接，收获满满的美好回忆。（用到了移步换景、目不暇接两个四字词语，符合要求即可）二、阅读与理解（一）课内阅读1.（1）饱经风霜：形容经历过很多艰难困苦，这里指迎客松生长环境恶劣，存活了很多年，经历了很多风雨考验。（2）依依不舍：形容十分留恋，舍不得离开，这里指送客松的姿态好像在和游客告别，十分不舍。2.迎客松、陪客松、送客松迎客松3.比喻排比生动形象地写出了黄山松的姿态多样、形态各异的特点，让读者感受到黄山松千姿百态的独特美感。4.首先三棵松的外形姿态各有特点，分别对应迎客、陪客、送客的含义，被赋予了热情好客的文化寓意，同时它们生长在玉屏楼这个黄山最佳观松处，见证了无数游客的游览足迹，承载着黄山的人文记忆，因此成为了三大名松。（言之有理即可得分）（二）课外阅读1.三件事：一是“我”小时候总爱停在巷口看陈爷爷做糖画；二是“我”转到了最难的大龙糖画，陈爷爷认真给我做出来，我十分珍惜；三是多年后我回到老巷，再次遇到陈爷爷，吃到了熟悉的糖画，感受到了糖画背后的温度。2.“一抖”“落”这两个动作描写，生动写出了陈爷爷做糖画的时候动作娴熟流畅，行云流水一般，突出了他几十年做糖画手艺的高超精湛，表达了作者对陈爷爷手艺的赞叹。3.第一是藏着童年回忆的甜味，是小时候站在巷口等待糖画的期待和快乐；第二是藏着老巷的烟火气，是邻里之间热乎的人情味；第三是藏着传统手艺人几十年如一日坚守的温暖温度，是老手艺带来的独特幸福感。（答出两点即可得满分）4.示例：我最想要做一个老虎图案的糖画，因为我的生肖是老虎，而且老虎的造型