专项学习 像科学家那样 课件(内嵌视频)2025-2026学年科学一年级下册苏教版_第1页
专项学习 像科学家那样 课件(内嵌视频)2025-2026学年科学一年级下册苏教版_第2页
专项学习 像科学家那样 课件(内嵌视频)2025-2026学年科学一年级下册苏教版_第3页
专项学习 像科学家那样 课件(内嵌视频)2025-2026学年科学一年级下册苏教版_第4页
专项学习 像科学家那样 课件(内嵌视频)2025-2026学年科学一年级下册苏教版_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

科学家这样做进化论的提出者达尔文特别善于观察,他常常能从一些不起眼的现象中发现值得研究的问题。这不,在随“小猎犬号”军舰环球考察时,一盆养在船舱里的草芦就引起了达尔文的注意。船舱里光线昏暗,只有小窗口有阳光射进来,草芦朝着窗口的方向生长。通过对上述现象的细致观察和对船舱环境的分析,达尔文对这个问题作出了假设:植物生长需要阳光,草芦会向着有阳光的方向生长。为什么会有这种现象呢?究竟是不是这样呢?达尔文和他的儿子设计了一组实验来寻找答案。他们准备了相同的草种、土壤和盆,栽了三盆草,在不同的光照条件下进行对比实验。完全黑暗

一侧有光照

完全光照

在这个实验中,只有光照条件这一个因素不同,其他因素保持相同,这就是一个对比实验。过了一段时间,达尔文发现,在完全黑暗和完全光照的环境中,草都是向上生长的,而在侧上方开有小洞的盒子里生长的草,偏向了洞口一方。达尔文又用不同种类的草做了多次实验,得出了草的生长具有向

光性这一结论。学做科学家

对比实验是常用的科学研究方法。它的假设经常用“如果……将会……”的方式表达,如:如果增加搅拌的次数,溶解将会更快一些。这节课你将有机会独立做一个用对比实验寻找答案的探究项目。为什么要往积雪的道路上撒盐?你也可以用对比实验的方法研究更多的问题学做科学家盐水

与清水

相比,哪

个蒸发得快一些?给植物施农家肥,一周一次和三天一次对植物生长的影响有什么不同?提出问题我要研究的问题是:为什么要往积雪的道路上撒盐?作出假设时——

要把可能影响结果的因素都罗列出来,但一次只能选择

一个因素作出假设。例如,温

度可能是影响种子萌发的一个

因素,种子在温暖的环境比在

寒冷的环境中更容易萌发。做出假设我作出的假设是:

如果在冰上撒盐,冰就容易熔化。制订计划研究计划:实验材料:实验步骤:冰、盐、盘子、记时器1.准备两块同样大小的冰块,放在盘子里;2.在其中一块冰块上撒一小勺盐;3.每隔2分钟,仔细观察两块冰块分别有什么变化。公平性对比性搜集证据处理信息时间观察到的现象没有撒盐的冰块撒盐的冰块2分钟4分钟6分钟没有融化开始融化开始融化融化一半融化一半左右基本完全融化得出结论实验结论:

盐会加快冰的融化表达交流1293中国京杭运河全线绝贯通天文学家哥白尼1543提出了"日心说"药物学巨著《本草纲目》1578160416871765物理天文学家伽利略物理学家牛顿工程师瓦特斜面实验物体下落时的速度以恒定值增加《自然哲学的数学原理》万有引力定律改良了蒸汽机药学家李时珍科技发展历程1.科学家按不同领域分为:

等,他们都在努力揭开

的秘密,让科学为

服务。物理学家化学家生物学家天文学家地质学家药学家生态学家气象学家电磁学家未知事物人类2.物理学家研究化学家研究生物学家研究天文学家研究

地理学家研究

药学家研究

物质最基本的运动形式和规律物质的组成、结构、性质及其变化规律植物、动物、微生物等一切有生命的物体天体及其运行规律,揭开宇宙的奥秘地球的物质组成、内部结构及形成和演变药物的成分和作用等,研制药品防治疾病3.科学家在科学探究经历过程是:(1)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

提出问题做出假设设计方案搜集证据处理信息得出结论分享交流4.天文学家哥白尼提出“

”;物理、天文学家伽利略设计了著名的

;物理学家牛顿提出

;工程师瓦特改良了

;药学家李时珍完成了医学巨著《

》。日心说斜面实验万有引力定律蒸汽机本草纲目哥白尼李时珍伽利略牛顿瓦特万有引力日心说蒸汽机斜面实验本草纲目物理学家天文学家工程师药学家1.下雪以后,人们会在积雪冰冻的道路上洒工业盐,这是为了(

)。A.降低路面的温度 B.增大路面硬度C.加快积雪和冰面的融化D.防止滑倒3.当你表述“除了撒盐和

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论