人教新版英语四下《Unit 2 Its time to get up》教学设计

教学内容Unit2It’stimetogetup.lesson7课时1课时教学目标知识技能目标语句：It’stimetodo…Wakeup.Havebreakfast.Brushyourteethandwashyourface.过程方法讲授法谈话法情感态度培养学生的时间观念。重点句式：It’stimetodo…Wakeup.Havebreakfast.Brushyourteethandwashyourface.难点能够熟练地掌握句型：It’stimetodo…Wakeup.Havebreakfast.Brushyourteethandwashyourface.知识点识记：单词desk，chair，ball，balloon，cake，hamburger词组：makethebed，washthecupsandmugs，cleanthetablesandchairs，mopthefloor。理解：It’stimetodo…Wakeup.Havebreakfast.Brushyourteethandwashyourface.的含义。应用：It’stimetodo…Wakeup.Havebreakfast.Brushyourteethandwashyourface.等表示命令的语句，并能灵活运用这些语句在真实的语境中进行交流。教材分析（共案）教学附件（个案）学习目标自学指导1.理解有关询问时间的句子及It’stimetodo…句式，学习并掌握Wakeup.Havebreakfast.Brushyourteethandwashyourface.等表示命令的语句，并能灵活运用这些语句在真实的语境中进行交流。2.使学生在愉悦的学习氛围中，很自然地学习四会单词egg，milk，学习单词getup，brushyourteeth，you’reyourface，haveyourbreakfast，并能在真实的语境中灵活运用。1.做对话，练习句式。2.模仿跟读对话。练习设计板书设计教师将以上四个词组卡片贴放在黑板上，不出声地说出一个词组，让学生看口形猜一猜老师说的是哪一个词组。学生会在猜测的过程中直接输出这四个词组，猜对的同学可上讲台当老师，不出声说一个词组，让其他学生来猜。Unit2It’stimetogetup.Lesson7egg，milkIt’stimeto…教学资源文本媒体录音机单词卡片《Unit2It’stimetogetup.lesson7》教学流程教师活动（导学）指令任务要求学生活动（自主）探究讨论交流师生互动（升华）课堂生成抓住重点启发点拨目标定位明确达成学力培养课首三分钟Greeting课前在教师的带领下边表演边唱GreetingtoteacherSingasong.教师和学生一起唱歌做动作调动课堂气氛。培养学生的英语学习兴趣。目标任务出示目标任务读、记学习目标帮助学生理解记忆明确学习目标导入新课教师在黑板上画出一个大表盘，带领学生一起复习1点到12点整点时间的英语表达。学生复习整点的表达法。T：Whattimeisit?Ss：It'soneo'clock．T：Whattimeisit?Ss：It'stwelveo'clock.复习单词，激发学生的学习兴趣。学习单、短语教师请两名同学到前面来表演他们每天早上醒后都做些什么?使学生初步感知本课的新词组。然后教师领学生认读这些词组，多读几遍。学生在做起床、刷牙、洗脸和吃早餐动作的同时，教师要用英文说出这四个词组：getup，brushyourteeth，washyourface，haveyourbreakfast，教师说出词组，让学生来表演动作；教师表演动作，由学生来说出单词。使学生熟悉这些词组的发音和含义。学习本节课的新单词，掌握单词的音、形、义。学习句型及课文出示教学挂图，使学生了解课文背景。教师请一名学生上台，和老师一起表演课文第—幅图的场景对话。T：Wakeup，Peter.It'stimetogetup.Ss：Wakeup，Peter．It'stimetogetup.S：WhattimeisitMum?T：