新部编一年级下册语文 标点符号练习

新部编一年级下册语文标点符号练习小朋友们，我们已经是一年级的小学生啦！在语文课上，我们认识了好多汉字朋友，还学会了把它们连成一句句好听的话。可是，你们知道吗？要让这些句子变得更清楚、更好听，还离不开一些小小的“魔法师”，它们就是——标点符号！今天，我们就一起来好好练习一下，和这些神奇的小符号成为好朋友吧！一、认识我们的标点朋友在一年级下册，我们主要要和这几位标点朋友打好交道：1.句号（。）：它长得圆圆的，像一个小皮球。当我们说完一句完整的话，或者表达一个完整的意思，需要停顿一下结束的时候，就要请出句号朋友。*例如：我是小学生。今天天气真好。2.问号（？）：它有一个圆圆的脑袋和一条小尾巴，像在好奇地问：“为什么呢？”当我们要提出一个问题，想知道答案的时候，就要用到问号朋友。*例如：你叫什么名字？这是你的书吗？3.感叹号（！）：它像一个站得笔直的感叹号，带着强烈的感情。当我们表达高兴、惊讶、赞叹、命令等强烈的语气时，感叹号朋友就派上用场啦！*例如：花开得真漂亮啊！我们胜利啦！4.逗号（，）：它像一个小蝌蚪，小小的，在句子中间游来游去。当一句话还没说完，需要稍微停顿一下，让我们喘口气，或者把句子里的几个部分分开的时候，逗号朋友就来帮忙了。*例如：早上，我背着书包去上学。小红喜欢唱歌，也喜欢跳舞。二、给句子安个家——标点练习小课堂（一）我是小法官：给句子选标点小朋友，请你仔细读一读下面的句子，想一想，它们分别需要哪个标点符号朋友呢？在括号里填上正确的标点符号吧！1.天上有小鸟在飞（）2.你今天吃饭了吗（）3.公园里的花真香啊（）4.我喜欢吃苹果（）也喜欢吃香蕉（）5.这是谁的铅笔（）6.我们要爱护花草树木（）7.哇（）好高的大楼呀（）8.小明在看书（）小红在写字（）（二）我是小画家：给句子画标点下面这些句子都没有标点符号，请你当一回小画家，帮它们添上合适的标点符号，让它们变得完整起来吧！1.小红是我的好朋友2.今天是星期一吗3.春天来了花儿开了4.这本书真好看啊5.你去哪里6.爸爸在看电视妈妈在做饭7.我们一起去公园玩吧8.这是什么花（三）我是小侦探：读句子，找错误有些句子里的标点符号用错了，或者忘记用了，请你当一名小侦探，把它们找出来并改正哦！1.我今天很高兴！（这句话表达的是陈述语气，用句号更合适哦！）*改正：我今天很高兴。2.你叫什么名字。（这是一个问句，应该用问号呀！）*改正：你叫什么名字？3.小鸟在树上唱歌，（这句话还没说完吗？其实已经说完了，应该用句号。）*改正：小鸟在树上唱歌。4.多么可爱的小猫？（这是在赞叹小猫可爱，应该用感叹号！）*改正：多么可爱的小猫！（四）我是小作家：照样子写句子，并加上标点小朋友，我们不仅要会给句子加标点，还要会自己写句子，并正确使用标点哦！照样子，试一试吧！*例：小鱼在水里游。*小鸟在天上飞。*例：这是你的铅笔吗？*那是你的橡皮吗？*例：花儿开得真美啊！*天空蓝得像一块宝石啊！三、标点符号小诀窍1.读句子，明意思：先把句子读通顺，明白句子说的是什么意思，是告诉我们一件事，还是提出一个问题，或者是表达一种强烈的感情。2.看语气，选标点：*告诉我们一件事，用句号（。）。*提出一个问题，用问号（？）。*表达高兴、惊讶等强烈感情，用感叹号（！）。*句子没说完，中间停一停，用逗号（，）。3.多练习，常运用：在平时读书、写字的时候，多留意标点符号的用法，慢慢就会熟练啦！小朋友们，标点符号虽然小，但是作用可