全国中考语文成语运用真题集锦

全国中考语文成语运用真题集锦成语是汉语的瑰宝，以其精炼的形式承载着丰富的文化内涵与深刻的哲理。在中考语文试卷中，成语运用题旨在考查学生对成语含义的准确理解、感情色彩的辨析、适用语境的把握以及在具体语言环境中的正确运用能力。这不仅是对学生词汇积累量的检验，更是对其语言感悟力与文化素养的综合考量。下面，我们将结合近年来全国各省市中考语文真题中的典型案例，进行分类汇编与深度解析，希望能为同学们的备考提供切实有效的帮助。一、望文生义型此类题目往往设置一些从字面意思看似合理，但实则与成语本义相去甚远的选项，考查学生是否真正理解成语的内涵。真题示例1：下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.这篇作文没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。B.从高处眺望，辽阔的绿色大草原上，几座白色的油井房星罗棋布，煞是好看。C.回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。D.西子湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来，领略秀美的湖光山色。答案与解析：D。A项“莫衷一是”指不能得出一致的结论，形容意见分歧，没有定论。此处用来形容作文写得不好，属于望文生义，应改为“不知所云”等。B项“星罗棋布”形容数量很多，分布很广。句中“几座”数量极少，与该成语含义矛盾。C项“忍俊不禁”指忍不住笑出来，与后文“流下了辛酸的泪水”情感冲突，属于望文生义地理解为“忍不住”。D项“纷至沓来”形容接连不断地到来，符合语境。真题示例2：下列各句中，加点成语使用有误的一项是（）A.小草虽然是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。B.曹文轩的许多作品都会把关注的重点放在一些小巧玲珑的生活细节上。C.他们两人的爱好、处事方法迥然不同，谁也没法理解谁，谁也没法改变谁。D.传说中开天辟地的盘古，只是众神之一，影响不大，从未享受过顶礼膜拜的待遇。答案与解析：B。B项“小巧玲珑”形容东西小而精致，通常用来形容器物、工艺品等，不能用来形容“生活细节”，属于对象误用，此处望文生义地理解为“细小”。A项“微不足道”指意义、价值等小得不值得一提，符合语境。C项“迥然不同”形容相差得远，很明显不一样，符合语境。D项“顶礼膜拜”形容对人特别崇敬（多用于贬义），此处用于形容对盘古的崇拜，符合语境。二、褒贬误用型成语具有鲜明的感情色彩，或褒义，或贬义，或中性。解题时需根据语境判断，避免褒词贬用或贬词褒用。真题示例3：下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A.他是一个技术成熟、经验丰富的选手，这次在奥运会上夺冠，应该是十拿九稳的事。B.他知识渊博，思维敏捷，又有丰富的社会经验，因此在处理问题时常能进退维谷，游刃有余。C.我们坚信，教育可以成为一件美好的、慢的、自然而然发生的，不再是急功近利追求结果的事情。D.“一带一路”把40多亿人联结成休戚与共的利益共同体和命运共同体。答案与解析：B。B项“进退维谷”形容处境艰难，进退两难，是贬义词或中性偏贬义。此处语境是赞扬他处理问题能力强，应使用褒义词，属于褒贬误用。A项“十拿九稳”比喻很有把握，符合语境。C项“急功近利”指急于求成，贪图眼前的成效和利益，符合语境。D项“休戚与共”形容关系密切，利害相同，符合语境。真题示例4：下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.在暑假社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。B.富有创造性的人总是不求甚解地汲取知识，使自己学识渊博。C.那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功。D.翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。答案与解析：C。A项“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐，不能用于同学之间，对象误用。B项“不求甚解”现多指只求懂得个大概，不求深刻了解，含贬义，与语境中“富有创造性的人汲取知识”的积极行为不符，褒贬误用。C项“乐此不疲”指因酷爱干某事而不感觉厌烦，形容对某事特别爱好而沉浸其中，符合语境。D项“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧，苍山洱海是自然景观，不能用“巧夺天工”形容，对象误用。三、对象不当型许多成语有其特定的适用对象和范围，如用于人、用于物，用于特定场合等，若不加以区分，就会造成误用。真题示例5：下列各句中加点成语使用有误的一项是（）A.听说2022年卡塔尔世界杯要破天荒地在冬天举办，到时就会出现吃着火锅看球赛的画面了，想想都觉得过瘾。B.全市上下齐心协力，掀起“创卫”高潮，经过外墙粉刷、护栏改装、路面平整等系列改造，城区面貌焕然一新。C.《我是歌手》总决赛现场，面对孙楠的突然退场，主持人汪涵看风使舵，冷静救场，其沉着机智着实令人赞叹。D.春节期间，当越来越多的人忙于抢红包并乐此不疲时，世界上最遥远的距离就变成了“我看着你，你却在抢红包”。答案与解析：C。C项“看风使舵”比喻看势头或看别人的眼色行事，含贬义，此处用于形容汪涵的冷静救场，褒贬误用。且该词也不适用于形容主持人的专业应变能力。A项“破天荒”指从来没有出现过的事，符合语境。B项“焕然一新”形容出现了崭新的面貌，符合语境。D项“乐此不疲”指因酷爱干某事而不感觉厌烦，符合语境。真题示例6：下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.中考临近，室友们都在认真复习，丁刚同学却苦心孤诣地沉迷游戏。B.这道数学题很难，在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。C.他性格孤僻，常常妄自菲薄，大家都认为他是一个自负的人。D.生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。答案与解析：D。A项“苦心孤诣”指苦心钻研，到了别人所达不到的地步，也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心，含褒义。此处用于形容沉迷游戏，褒贬误用，对象也不当。B项“大彻大悟”形容彻底醒悟，用在此处形容理解一道数学题，程度过重，对象不当。C项“妄自菲薄”指过分看轻自己，与后文“自负”矛盾。D项“坚韧不拔”形容意志坚定，不可动摇，符合语境。四、不合语境型成语的运用必须与上下文的语境相契合，不能前后矛盾或与语境氛围不协调。真题示例7：下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他看完电影《流浪地球》，受到了震撼，感觉开卷有益。B.新春佳节，我们一家人津津乐道地谈论着春晚的精彩节目，共享天伦之乐。C.在当地人心目中，李大夫是一位医德高尚、妙手回春的好医生。D.清晨的公园里，一些老人在指手画脚地打着太极拳，姿势优美，如行云流水。答案与解析：C。A项“开卷有益”指读书总有好处，此处用于形容看电影，对象误用，不合语境。B项“津津乐道”指很有兴趣地说个不停，与后文“谈论着”语义重复。C项“妙手回春”指医生医术高明，能把垂危的病人治愈，符合语境。D项“指手画脚”形容说话时兼用手势示意，也形容轻率地指点、批评，含贬义，此处用于形容老人打太极拳，褒贬误用，不合语境。真题示例8：下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）A.自然科学领域如此奥妙，有许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。B.这是个温暖和谐的班集体，大家相敬如宾，在此学习我倍感愉快。C.《中国诗词大会》以崭新的形式推介古典诗词，对弘扬传统文化具有不可理喻的作用。D.4G改变生活，5G改变社会。在未来的通讯行业中，5G网络有着举足轻重的地位，必将引领一场崭新的网络技术革命。答案与解析：D。A项“异想天开”形容想法离奇，不切实际，含贬义，此处用于形容自然科学领域的神秘现象，不合语境，褒贬误用。B项“相敬如宾”形容夫妻互相尊敬，像对待宾客一样，不能用于同学之间，对象误用。C项“不可理喻”指没法跟他讲道理，形容蛮横或固执，含贬义，此处用于形容《中国诗词大会》的积极作用，褒贬误用。D项“举足轻重”指处于重要地位，一举一动都足以影响全局，符合语境。备考策略与方法指导成语运用题看似简单，实则暗藏玄机。要想在中考中准确解答此类题目，需从以下几方面着手：1.立足积累，夯实基础：成语的积累是前提。要理解成语的本义、引申义、比喻义，掌握其感情色彩、适用对象、使用范围及常见用法。可以通过课本、阅读材料、成语词典等多种途径进行积累，并定期复习巩固。2.吃透语境，仔细辨析：解答时，要仔细阅读题干，把握句子的整体意思和上下文语境。注意成语所在的前后词语、句子的含义，以及文段的感情基调，判断成语是否与语境协调一致。3.掌握技巧，灵活运用：对于常见的成语误用类型（如望文生义、褒贬误用、对象不当、语义重复、不合语境等）要了然于胸。解题时可采用“代入法”，将成语放入句子中通读，感受其是否自