2026年西师大版六年级语文期末学业水平评估试卷（含答案可下载）

2026年西师大版六年级语文期末学业水平评估试卷（含答案可下载）

考试时间：90分钟满分：100分得分：________一、基础积累与运用（40分）1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（6分）参差（cāncēn）戛然而止（gájiá）盘踞（jūjù）正月（zhēngzhèng）围歼（qiānjiān）追悼（dàodiào）2.看拼音，写词语，注意书写规范美观。（8分）wēiécuǐcànxiánshúbǐyíchōngjǐnghóngmáofénshāochúchuāng3.辨字组词，区分形近字再组词。（4分）峻（____）俊（____）辖（____）割（____）瞅（____）揪（____）赐（____）惕（____）4.把下列成语补充完整，并根据语境选择合适的成语填空。（8分）（____）往知来见微知（____）精兵（____）政司空见（____）余音绕（____）独具（____）心（____）然而止（____）然不同（1）身为科学研究者，必须有____的敏锐洞察力，从细小的现象里找到规律。（2）王老师的音乐课结束了，那悠扬的旋律仿佛还在教室里回荡，真可谓____，让人回味无穷。5.按要求改写句子。（6分）（1）林雨笑着对妈妈说：“我今天在图书馆借到了《红岩》这本书。”（改为转述句）（2）通过这次研学旅行，让我感受到了乡村发展的巨大变化。（修改病句）（3）桂花飘香。（扩写句子，至少两处，让句子更生动）6.根据课文内容和所学知识填空。（8分）（1）《石灰吟》中“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”的作者是明代诗人____，诗句“____，要留清白在人间”更是诗人高尚品格的写照。（2）《为人民服务》是毛泽东主席在张思德同志追悼会上的演讲，文中提到：人固有一死，或____，或____。（3）西师大版课文《三峡之秋》中，作者按____顺序描写了三峡秋日的景色，正午的三峡充满了____的气息。（4）古人留下了很多关于求学的名句，《师说》中“人非生而知之者，____？”告诉我们人人都有疑惑，要勤学好问；《论语》中“温故而知新，____”提醒我们复习旧知识的重要性。二、阅读理解（30分）（一）课内文言文阅读《两小儿辩日》（12分）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1.解释下列加点的字词。（4分）（1）问其故故：____（2）我以日始出时去人近去：____（3）及其日中如探汤汤：____（4）孰为汝多知乎汝：____2.翻译文中画线的句子“孔子不能决也。”（3分）3.两个小儿分别从什么角度反驳对方的观点？这个故事带给你什么启发？（5分）（二）课外阅读《檐下的爆米花香》（18分）深秋的风裹着桂香漫过巷口的时候，爆米花的老爷爷就推着他的铁皮炉子来了。我总记得他的摊子支在老巷最宽的那片檐下，黑得发亮的手摇炉子架在煤炉上，旁边堆着装得满满当当的竹筐，筐里是金黄的玉米粒，还有用牛皮纸裁成的小袋子，角上剪得齐齐的。老爷爷穿洗得发白的蓝布围裙，手上的纹路里嵌着点洗不掉的炭黑，可他摇炉子的动作特别稳，手腕转一圈，炉身就慢悠悠晃一圈，风从檐下吹过来，把他鬓角的白头发吹得翘起来。围在摊子边的小孩子都攥着家里舀出来的半搪瓷缸玉米粒，踮着脚盯着压力表转，等指针走到指定的刻度，老爷爷就会大喝一声“躲远点咯——”，脚边的黑色皮垫往炉口一垫，“嘭”的一声闷响，白花花的胖爆米花就顺着炉子口涌进旁边的铁丝网袋子里，甜香瞬间漫满整条巷子。小时候我总爱赖在摊子边等我家的爆米花出锅，老爷爷总会特意多舀小半把爆好的米花塞我兜里，说“小丫头片子多吃点，长个子”。那时候五毛钱就能爆一搪瓷缸的米花，抱在怀里热乎得能焐热整个深秋，我边走边抓着吃，衣兜上沾的碎米花渣，回家要被妈妈笑着说“像只偷吃东西的小松鼠”。后来老巷要拆迁，搬走的前一天我还特意绕去檐下找老爷爷，他正收拾东西，给我塞了满满一牛皮袋子的爆米花，说以后要是想这口了，说不定还能在新小区门口碰到他。去年深秋我在新小区门口果然又听见熟悉的“嘭”的声响，抬头就看见那个穿蓝布围裙的身影，风还是像小时候那样吹，檐下的爆米花香飘过来，我忽然就想起了整条老巷的桂香，还有攥着搪瓷缸踮脚的自己。原来有些味道从来不会跟着老房子一起消失，它藏在你记忆的小角落里，风一吹，就漫出来，把整段旧时光都烘得暖乎乎的。1.联系上下文，解释下面的词语。（4分）漫满：____攥着：____2.用简洁的语言概括短文的主要内容。（4分）3.文中画线的句子“他手上的纹路里嵌着点洗不掉的炭黑，可他摇炉子的动作特别稳”，这里的细节描写有什么作用？（5分）4.结合短文最后一个自然段，说说你对“藏在记忆里的味道”的理解。（5分）三、习作表达（30分）题目：藏在____里的小温暖要求：1.先把题目补充完整，可以填“书包”“窗台”“课间十分钟”等你熟悉的内容；2.选择你亲身经历的一件小事来写，把过程写具体，写出真情实感；3.字数不少于450字，文中不得出现真实的校名、人名。------------------------------参考答案分割线------------------------------2026年西师大版六年级语文期末学业水平评估试卷参考答案一、基础积累与运用（40分）1.正确读音依次为：cēn、jiá、jù、zhēng、jiān、dào（每空1分，共6分）2.巍峨、璀璨、娴熟、鄙夷、憧憬、鸿毛、焚烧、橱窗（每个词语1分，共8分）3.示例：险峻、英俊、管辖、割舍、瞅见、揪住、恩赐、警惕（每个空0.5分，共4分，组词合理即可得分）4.补充的字依次为：鉴、著、简、惯、梁、匠、戛、截；选词填空答案：（1）见微知著（2）余音绕梁（补充成语每字0.5分，选词填空每空1分，共8分）5.（1）林雨笑着对妈妈说，他今天在图书馆借到了《红岩》这本书。（2分，人称转换正确、标点无误即可得分）（2）修改为：通过这次研学旅行，我感受到了乡村发展的巨大变化。（或删去“通过”或删去“让”，消除主语缺失的问题即可，2分）（3）示例：金黄的桂花树在秋阳下悄然绽放，清甜的香气慢悠悠飘满了整条铺满青石板的小巷。（扩写至少两处修饰成分，语句通顺生动即可，2分）6.（1）于谦、粉骨碎身全不怕（2）重于泰山、轻于鸿毛（3）时间、热烈（4）孰能无惑、可以为师矣（每空1分，共8分）二、阅读理解（30分）（一）《两小儿辩日》（12分）1.（1）原因（2）距离（3）热水（4）你（每空1分，共4分）2.孔子没有办法判断两个小儿谁的说法是对的。（翻译通顺贴合原意即可，3分）3.两个小儿一个从视觉（物体近大远小的变化规律）的角度，一个从触觉（物体近热远凉的温度差异）的角度反驳对方。（2分）启发示例：学无止境，知识的边界是无限的，哪怕是学识渊博的人也会有认知盲区，我们要保持敢于质疑、实事求是的态度，尊重不同的观察视角。（言之有理即可得分，3分，共5分）（二）《檐下的爆米花香》（18分）1.漫满：文中指爆米花的甜香扩散，充满了整条小巷。（2分）攥着：文中指孩子们紧紧握着装玉米粒的搪瓷缸，生动体现出孩子们等着爆爆米花的急切期待的心情。（2分）2.作者回忆了童年时老巷檐下爆米花老爷爷给自己带来的诸多温暖回忆，老巷拆迁多年后，作者在新小区再次偶遇老爷爷，熟悉的爆米花香唤醒了旧时光的记忆，让作者懂得记忆里的美好味道不会随时间消失。（意思表达完整即可得分，4分）3.这处细节描写首先贴合爆米花老爷爷常年劳作的从业者身份，写出了他工作的辛劳痕迹，同时“摇炉子的动作特别稳”反衬出老爷爷做爆米花的手艺娴熟老练，人物形象一下子变得鲜活真实，也侧面体现出老爷爷做事认真稳妥的性格特点。（言之有理即可得分，5分）4.记忆里的味道不只是爆米花本身的香气，它还承载着作者无忧无虑的童年时光、陌生长辈的善意关怀，以及老巷独有的烟火气，这些温暖的体验不会随着老建筑的消失而被遗忘，反而会在相似的场景中重新浮现，给长大之后的人带来治愈的力量，是独属于个人的情感纪念。（结合文本主旨表达清晰即可得分，5分）三、习作评分标准（30分）一类文（25-30分）：题目补充恰当，选材紧扣主题，事件过程描写具体生