2026年西师大版四年级语文期末素养达标检测试卷（含答案可下载）

2026年西师大版四年级语文期末素养达标检测试卷（含答案可下载）

（全卷满分100分，考试时长90分钟）一、积累与运用（共45分）1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（6分）曝晒（pùbào）窥伺（sìcì）崭新（zǎnzhǎn）纸屑（xièxuè）汹涌澎湃（pàibài）杀菌（jūnjùn）2.读拼音，工整书写对应的词语。（10分）wèijièténgluójǐngjièkāngkǎimǐnjiéjùjízāoyāngfēnbiànhūxiàoduānzhèng3.把下列词语补充完整，再选择合适的词语填入对应句子中。（9分）（）（）不安囊萤（）（）铁杵（）（）依山（）（）井然（）（）（）（）助人（1）为了尽快完成研学报告，古代车胤______的求学精神，一直激励着我坚持下去。（2）晚会现场的工作人员提前规划动线，所有观众入场都______，一点都没有混乱。（3）第一次独自在家过夜，我心里______，翻来覆去好久都没能睡着。4.单项选择题，把正确答案的序号填在括号里。（6分）（1）下列词语中，全部用来描写人物高尚品质的一组是（）A.临危不惧彬彬有礼舍己为人B.焦躁不安心急如焚大公无私C.锲而不舍车水马龙坚贞不屈D.手不释卷炊烟袅袅忠于职守（2）下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次研学活动，让我感受到了乡村生活的独特乐趣。B.我们要培养自己的写作兴趣和水平。C.济南的夏天是个风景优美、气候宜人的地方。D.为了防止交通事故发生，学校多次对学生开展交通安全教育。（3）下列关于课文内容的说法，不正确的一项是（）A.《海的女儿》是丹麦作家安徒生的经典童话作品。B.《“诺曼底号”遇难记》中哈尔威船长选择和轮船一同沉入大海，体现了他舍己为人的高尚品格。C.《繁星》的作者是老舍先生，他笔下的繁星满含对童年往事的怀念。D.《乡下人家》一文展现了乡村自然和谐的独特风光。5.按要求完成句子练习。（6分）（1）小雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句）_________________________________________________________（2）风儿吹过，路边的小花摆动起来。（改为拟人句）_________________________________________________________（3）修改下面的病句：同学们要认真改正并仔细找出作业里的错误。_________________________________________________________6.根据课文所学内容填空。（5分）（1）罗隐《蜂》中借蜜蜂赞颂无私奉献精神的名句是：采得百花成蜜后，______________？（2）《囊萤夜读》中表现车胤学习勤奋不知疲倦、知识广博的句子是：胤恭勤不倦，______________。（3）天行健，______________。——《周易》（4）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道______________的风景。（5）梅子金黄杏子肥，______________。《四时田园杂兴（其二十五）》7.口语交际。（3分）班级准备举办“小小传统文化推介会”，如果你是推介人，你会向同学们介绍哪一项你熟悉的中国传统文化（可以是传统节日、传统技艺、传统美食等），请写出你简短的推介语，说清楚它的特点和你喜欢它的理由。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读与感悟（共25分）（一）课内阅读（10分）选段出自丰子恺先生的《白鹅》：鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。1.联系上下文，解释“局促不安”的意思：____________________（2分）2.选段的中心句是哪一句？请用波浪线在原文中画出来。（2分）3.作者在描写鹅的步态时，把鹅和______做了对比，又把鹅走路的样子比作______，这样写的好处是____________________________。（4分）4.从选段的描写里，你能感受到作者对白鹅怀有怎样的感情？（2分）_________________________________________________________（二）课外阅读（15分）院角的老杏树奶奶家的小院西角，长着一棵比爸爸年纪还大的老杏树。老杏树的树干粗得要两个小朋友手拉手才能抱过来，深褐色的树皮上全是深深浅浅的沟壑，像爷爷手掌上的纹路。每年刚入三月，枝头上就冒出星星点点的粉色花苞，没几天就开得满树都是，风一吹，粉色的花瓣飘得满院都是，连晒着的被子上都沾着甜甜的花香。等到麦收前后，黄澄澄的杏子就挂满了枝头，像挤在一起的小太阳。我每次回奶奶家，第一件事就是拽着奶奶的袖子催她给我摘杏子，迫不及待咬一口，酸甜的汁水流进喉咙里，连眉毛都要跟着浸在香里。奶奶总笑着点我的脑门说我是小馋猫，还会把攒下来的杏子分给隔壁的小伙伴们，大家蹲在杏树下边吃边闹，杏核扔得满地都是。去年回奶奶家，我还爬上了老杏树的树杈，靠在粗糙的树干上吹风，抬头就能看见蓝盈盈的天，风裹着叶子的沙沙声蹭过耳朵，比任何摇篮曲都好听。奶奶站在树下喊我小心，阳光透过树叶的缝隙落在她花白的头发上，亮闪闪的。我总觉得，老杏树的香，从来都没有散过，那是我童年记忆里最温暖的味道。1.联系上下文，解释文中加点词语“迫不及待”的含义。（3分）_________________________________________________________2.短文围绕老杏树写了哪几件和“我”有关的小事？请简要概括出来。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________3.文中画横线的句子把黄澄澄的杏子比作“挤在一起的小太阳”，这样写有什么好处？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________4.结尾说“老杏树的香，从来都没有散过，那是我童年记忆里最温暖的味道”，结合生活实际谈谈你对这句话的理解。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________三、表达与习作（共30分）请以“我的奇思妙想”为题目，写一篇习作，写写你最想发明的一样东西，要把它的外形特点和特殊功能写清楚，试着用上平时积累的有新鲜感的词句，不少于350字，语句通顺，没有明显的错别字。参考答案一、积累与运用1.正确读音依次为pù、sì、zhǎn、xiè、pài、jūn2.慰藉藤萝警戒慷慨敏捷聚集遭殃分辨呼啸端正3.补充词语：局促不安囊萤夜读铁杵成针依山傍水井然有序助人为乐填空：（1）囊萤夜读（2）井然有序（3）局促不安4.选择题答案：（1）A（2）D（3）C5.句子练习：（1）小雨来摇摇头，说他在屋里，什么也没看见。（2）示例：风儿轻柔地拂过，路边的小花晃着小脑袋，跳起了欢快的舞蹈。（3）同学们要仔细找出并认真改正作业里的错误。6.课文填空：（1）为谁辛苦为谁甜（2）博学多通（3）君子以自强不息（4）独特、迷人（5）麦花雪白菜花稀7.口语交际示例：今天我要给大家介绍的传统技艺是剪纸。剪纸是我国流传了上千年的民间艺术，手巧的民间艺人只用一把剪刀、一张红纸，就能剪出花鸟、福字、各种吉祥的图案，过年的时候贴在窗户上，红火又喜庆，特别有年味，它承载着我们中国人对美好生活的祝愿，是非常有魅力的传统艺术。（表述通顺，言之有理即可得分）二、阅读与感悟（一）课内阅读1.形容鸭走路的时候节奏急促，非常慌张拘束的样子。2.中心句：鹅的步态，更是傲慢了。3.鸭；京剧里的净角出场；用生活化的熟悉场景突出鹅走路步调从容、大模大样的特点，把鹅的傲慢形象写得生动鲜活，充满趣味。4.作者用拟人化的手法写白鹅的“傲慢”，字里行间藏着对白鹅的喜爱和欣赏之情，把白鹅当成了性格鲜活的老朋友。（二）课外阅读1.这里指“我”一看到杏子成熟，就急着想要马上吃到，一刻都等不了，写出了“我”对杏子的喜爱和嘴馋的样子。2.两件事：第一件是杏子成熟时“我”催奶奶摘杏子吃，和小伙伴们一起在杏树下分杏子玩耍；第二件是去年回奶奶家，“我”爬到杏树的树杈上吹风，享受树下的悠闲时光。3.把黄杏子比作小太阳，既写出了杏子颜色金黄鲜亮的外观特点，也写出了杏子带给人的温暖、甜美的感官感受，侧面烘托出杏子在童年记忆里像小太阳一样明亮温暖，表达了“我”对杏子的喜爱之情。4.这句话里的“杏香”不只是杏子的香味，更是童年在奶奶家度过的自由快乐的时光、奶奶的疼爱、和小伙伴玩耍的纯真回忆，这些温暖的记忆永远留在“我”的心里不会消失，就像杏香一直都在。我们每个人的童年里都有这样一样承载专属回忆的事物，比如外婆家的老藤椅、学校门口小卖部的橘子冰棒，每次想到都觉得格外温暖