国家开放大学电大本科《社区护理学》名词解释题题库及答案

国家开放大学电大本科《社区护理学》名词解释题题库及答案一、名词解释题1.社区护理社区护理是综合应用护理学和公共卫生学的理论与技术，以社区为基础，以人群为对象，以服务为中心，将医疗、预防、保健、康复、健康教育、计划生育技术指导等融为一体的护理活动。其目的是促进和维护社区人群的健康。2.社区健康护理社区健康护理是以社区为单位，以社会学、管理学、预防医学、人际沟通等知识为基础，运用护理程序的方法，对社区的自然环境和社会环境以及社区人群的健康进行管理的过程。其重点是家庭、学校、工作场所等人群聚集的场所。3.社区健康评估社区健康评估是收集、整理、分析和记录社区整体健康状况相关信息的过程。这些信息包括社区人口学特征、物理环境、社会系统、居民健康状况及健康资源等，是制定社区健康护理计划的基础。4.社区健康档案社区健康档案是记录社区、家庭及个人健康状况的系统性文件。其内容包括社区基本资料、卫生资源、主要健康问题等，以及家庭成员基本资料、家系图、家庭评估资料、家庭主要问题及描述等，是开展连续性、综合性社区卫生服务的重要依据。5.家庭访视家庭访视是指在服务对象家庭里，为了维持和促进个人、家庭和社区的健康而提供的护理服务活动。它是社区护士开展预防保健、健康管理、康复护理等工作的主要手段。6.居家护理居家护理是指对需要连续照顾的病人及其家庭，在自己居家环境中，提供定期的专业健康护理服务。其服务对象包括出院后仍需继续治疗或康复的病人、慢性病病人、残疾人、临终病人等。7.家庭结构家庭结构是指构成家庭单位的成员及其相互之间的关系。它包括家庭的外在结构和内在结构。外在结构即家庭类型，如核心家庭、主干家庭等；内在结构包括家庭角色、权力结构、沟通方式和价值观。8.家庭功能家庭功能是指家庭对其成员、家庭单位和社会所起的作用。主要包括情感功能、社会化功能、生殖功能、经济功能和健康照顾功能。健全的家庭功能是维护家庭成员身心健康的重要保障。9.家庭生活周期家庭生活周期是指家庭从产生到消亡的整个过程所经历的阶段。通常包括新婚期、第一个孩子出生期、有学龄前儿童期、有学龄儿童期、有青少年期、孩子离家期、空巢期和退休期等。每个阶段有其特定的发展任务和潜在的健康问题。10.家庭护理诊断家庭护理诊断是关于家庭对现存的或潜在的健康问题反应的一种临床判断。它是在家庭健康评估的基础上，确定家庭需要护理干预的问题，为制定家庭护理计划提供方向。通常采用PES格式，即问题、病因、症状体征。11.社区康复社区康复是指在社区的层面上，利用和依靠社区的人力、物力和财力资源，为残疾人、慢性病病人、老年人等有康复需求的对象，提供医疗、教育、职业和社会等方面的康复服务。其目标是使服务对象能够全面康复、重返社会。12.亚健康状态亚健康状态是指人体处于健康和疾病之间的一种临界状态。其特点是当事人虽无明确的疾病诊断，但在身体上、心理上出现种种不适应的感觉和症状，从而呈现活力和对外界适应力降低的一种生理状态。它是介于健康与疾病的中间状态。13.健康促进健康促进是指促使人们提高、维护和改善他们自身健康的过程。这是一个综合的社会和政治过程，不仅包括直接加强个人技能和能力的行动，也包括改变社会、环境和经济条件以减少其对大众和个人健康不良影响的行动。14.健康教育健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程。其目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量。15.计划免疫计划免疫是根据某些传染病的发生规律，按照科学的免疫程序，有计划地利用疫苗对易感人群进行预防接种，以提高人群的免疫水平，达到控制乃至最终消灭相应传染病的目的。它是预防和控制传染病最经济、最有效的手段。16.突发公共卫生事件突发公共卫生事件是指突然发生，造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。其具有突发性、公共性、危害性和紧迫性的特点。17.传染病社区管理传染病社区管理是指在社区范围内，针对传染病的发生、流行环节，采取以管理传染源、切断传播途径、保护易感人群为主的综合性防治措施。包括疫情监测与报告、流行病学调查、隔离治疗、密切接触者管理、消毒杀虫、预防接种和健康教育等。18.慢性病自我管理慢性病自我管理是指在医疗卫生专业人员协助下，慢性病病人个人承担一些预防性或治疗性的卫生保健活动。其核心是帮助病人掌握管理自身疾病所需的知识、技能、信心以及与医务人员的沟通技巧，从而能够更好地照顾自己，维持正常生活。19.高血压社区管理高血压社区管理是指以社区为基础，对辖区内的高血压病人及高危人群进行连续的、系统的健康管理。内容包括筛查与确诊、建立健康档案、分级随访与管理、规范治疗、行为干预、健康教育以及效果评价等，旨在提高高血压的知晓率、治疗率和控制率。20.糖尿病社区管理糖尿病社区管理是在社区环境中，对糖尿病病人和高危人群实施的综合干预过程。包括通过健康教育提高认识，通过筛查早期发现，对确诊病人进行登记、定期随访、药物治疗指导、饮食运动指导、自我监测教育、并发症筛查以及心理支持等，以实现血糖的长期稳定控制。21.社区精神卫生护理社区精神卫生护理是精神科护理学的一个分支，是应用精神病学、护理学、社会心理学及其他行为科学的理论、技术，在社区范围内对精神障碍病人及其家庭提供预防、治疗、康复和健康教育等连续性、综合性服务，以促进社区人群的心理健康。22.康复护理康复护理是在康复医学理论指导下，围绕全面康复的目标，与其他康复专业人员协作，对残疾者、慢性病病人、老年病病人等进行适合康复医学要求的专门护理和各种功能训练，以预防继发性残疾、减轻残疾的影响，达到最大限度的功能改善和重返社会。23.临终关怀临终关怀是指对现代医学治愈无望的临终病人及其家属所提供的全面的身心照护与支持。其目的是缓解病人的极端痛苦，维护临终病人的尊严，增强其对临终生理、心理状态的适应能力，并帮助其家属顺利度过哀伤期。护理的重点是疼痛控制、症状管理和心理社会支持。24.家庭病床家庭病床是指医疗机构为了满足特定病人的医疗需求，在病人家庭中建立的病床。它使病人能在熟悉的环境中接受治疗和护理，是连接家庭与医院的桥梁，适合病情稳定但需继续治疗、康复或长期卧床的病人。25.社区护理管理社区护理管理是运用管理学的理论和方法，对社区护理工作所涉及的人力、物力、财力、信息、时间等资源进行科学的计划、组织、领导和控制，以提高社区护理工作的效率和质量，最终实现维护和促进社区人群健康目标的过程。26.社区护理评价社区护理评价是社区护理程序的最后一步，是将社区健康护理实施后的结果与预先制定的目标进行比较，判断目标达成程度，并分析原因的过程。评价贯穿于护理程序的始终，包括过程评价和结果评价，其目的是总结经验，改进工作。27.流行病学流行病学是研究疾病、健康和卫生事件在人群中的分布及其决定因素，并应用这些研究结果控制健康问题的一门科学。它是预防医学的基础学科，也是社区护理进行社区诊断和制定干预措施的重要理论依据。28.患病率患病率又称现患率，是指在特定时间内，一定人群中某病新旧病例数所占的比例。患病率是横断面调查得出的频率指标，适用于描述病程较长的慢性病的流行情况，如高血压、糖尿病的社区负担评估。29.发病率发病率是指一定时期内，特定人群中某病新发病例出现的频率。发病率是动态监测疾病流行趋势、评价预防措施效果的重要指标，常用于急性病或病程短疾病的流行病学研究。30.一级预防一级预防又称病因预防，是在疾病尚未发生时针对致病因素或危险因素采取的措施。其目标是防止疾病的发生。包括健康促进和特殊保护，如健康教育、计划免疫、环境保护、职业防护、婚前检查等。31.二级预防二级预防又称临床前期预防或“三早”预防，即在疾病的临床前期做好早期发现、早期诊断、早期治疗的预防措施。其目标是防止或减缓疾病的发展。如定期普查、筛检、自我检查以及提高医务人员诊断水平等。32.三级预防三级预防又称临床预防，是对已患某些疾病者，采取及时的、有效的治疗措施，防止病情恶化，预防并发症和伤残；对已丧失劳动力或残疾者，主要促使功能恢复、心理康复，进行家庭护理指导，使病人尽量恢复生活和劳动能力，并能参加社会活动及延长寿命。33.健康信念模式健康信念模式是用社会心理学方法解释健康相关行为的重要理论模式。该模式认为，人们是否采取预防性健康行为，取决于其对疾病威胁的认知（包括对疾病易感性和严重性的感知）以及对采取行为利弊的评估（包括感知行为益处和障碍），行动线索和自我效能也是重要影响因素。34.知-信-行模式知-信-行模式是解释个人知识和信念如何影响健康行为改变的最常用模式。知识是行为改变的基础，信念和态度是行为改变的动力，行为是目标。只有当人们了解了有关的健康知识，建立起积极、正确的信念与态度，才有可能主动地形成有益于健康的行为。35.社区诊断社区诊断是借用临床诊断这个名词，通过一定的方式和手段，收集必要的资料，通过科学、客观的方法确定，并得到社区人群认可的该社区主要的公共卫生问题及其影响因素的一种调查研究方法。其目的是为制定社区卫生服务计划提供依据。36.社会支持社会支持是指个体通过社会联系所获得的能减轻心理应激反应、缓解精神紧张状态、提高社会适应能力的各种帮助。社会联系包括来自家庭成员、朋友、同事、团体、组织和社区的精神上和物质上的支持和帮助。良好的社会支持有利于健康。37.家庭压力理论家庭压力理论是解释家庭如何应对压力事件和危机的理论。该理论认为，当家庭面临压力源时，家庭原有的平衡状态被打破，家庭会调动内部和外部资源进行应对。压力事件、家庭对事件的认知以及家庭应对资源共同决定了危机是否产生。38.家庭系统理论家庭系统理论将家庭看作一个由多个互相关联的部件（成员）组成的，具有内在规则和独特功能的动态系统。系统内一个成员的变化会影响其他成员乃至整个系统；系统与外部环境持续互动；系统具有整体性、关联性、层次性和动态平衡性。39.社区护士角色社区护士角色是指在社区护理实践中，社区护士所承担的功能和表现出的行为。主要包括照顾提供者、健康教育者、健康咨询者、健康管理者、协调与合作者、研究者与改革者、社区卫生代言人等多元化角色。40.社区护理程序社区护理程序是一种系统地、科学地为社区护理对象确认问题和解决问题的工作方法。它是一个持续的、循环的、动态的过程，包括社区健康评估、社区护理诊断、社区护理计划、社区护理实施和社区护理评价五个步骤。41.家庭健康护理程序家庭健康护理程序是运用护理程序对家庭进行护理的方法。包括家庭健康评估（收集资料）、家庭护理诊断（确定问题）、家庭护理计划（制定目标与措施）、家庭护理实施（落实措施）和家庭护理评价（评价效果）五个阶段。42.康复评定康复评定是对残疾者或功能障碍者的功能状况及其水平进行定性和（或）定量的描述，并对结果做出合理解释的过程。它是康复治疗的基础，贯穿于康复治疗的始终，目的是了解功能障碍的性质、部位、范围、严重程度、发展趋势、预后和结局。43.日常生活活动能力日常生活活动能力是指人们为独立生活而每天必须反复进行的、最基本的、具有共同性的身体动作群。主要包括进食、梳妆、洗漱、洗澡、如厕、穿衣等基本的自理活动，以及翻身、从床上坐起、转移、行走、上下楼梯等功能性移动能力。44.健康老龄化健康老龄化是指老年人在晚年保持躯体、心理和社会功能的健康状态，将疾病或生活不能自理的时间推迟到生命的最后阶段。其内涵不仅指老年人个体健康，更强调老年群体整体健康，以及社会、经济、文化等环境对老年健康的支持。45.儿童保健系统管理儿童保健系统管理是指根据儿童不同时期的生理特点和保健要求，对儿童进行系统的、连续的保健管理和服务。通常对0-6岁儿童，重点是3岁以下儿童，进行定期健康检查、生长发育监测、心理行为发育评估、喂养与营养指导、常见病防治、意外伤害预防、计划免疫和健康教育等。46.围产期保健围产期保健是指围绕孕产妇分娩前后一段时期（我国指妊娠满28周至产后7天），对孕产妇和胎儿、新生儿进行的一系列保健工作。其目的是降低孕产妇死亡率、围产儿死亡率和病残儿发生率，保障母婴安全与健康。47.妇女保健妇女保健是以维护和促进妇女健康为目的，以群体为对象，以预防为主，以保健为中心，以基层为重点，防治结合，开展以生殖健康为核心的保健服务。其服务范围涵盖妇女一生各阶段的生理、心理和社会特点及保健需求。48.职业卫生职业卫生是研究劳动条件对劳动者健康的影响，以及研究改善劳动条件、创造安全卫生舒适的作业环境、保护劳动者健康