贵州省贵阳市部分校联盟2024-2025学年八年级上学期期中联考物理试题（含答案）

第第页贵州省贵阳市部分校联盟2024-2025学年八年级上学期期中联考物理试题一、选择题（本题共8个小题，每小题3分，共24分。第1-6为单项选择题，第7、8题为多项选择题，每小题至少有两项符合题目要求，全选对得3分，选对但不全得1分，选错或不选得0分）1．某展厅展出了很多我国古代科技发明的展品，让公众在世界科技发展的宏观视角下感怀中华民族的智慧与文明。如图所示的四件展品中，用来计时的是（）A．水转纺车 B．日晷C．地动仪 D．水转连磨2．高空抛物现象被称为“悬在城市上空的痛”，是一种不文明行为，会带来很大的社会危害。小英同学想对此现象作一些相关的探究：她通过认真的观察和思考后认为物体下落的速度快慢可能与物体的质量大小有关，这一环节属于科学探究中的（）A．猜想假设 B．设计实验 C．进行实验 D．分析论证3．结合身边的生活常识估测下列选项中最接近实际的一项是（）A．课桌的高度约为0.8dmB．人正常呼吸一次时间约2sC．中学生的步行速度约1m/sD．上课时老师讲课的声音约为10dB4．明朝思想家王阳明曾说：“水涨船高，非船之高也。”，其中“水涨船高”中的“船高”所选择的参照物可以是（）A．船 B．水面 C．岸 D．船上的人5．噪声是健康的隐形杀手，生活中人们利用多种手段减弱噪声，以下属于“在传播过程中减弱噪声”的是（）A．机场员工佩戴耳罩 B．教室的窗户装双层真空玻璃C．摩托车排气管安装消音器 D．给闹市区安装噪声监测设备6．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”这是唐代诗人张继写的《枫桥夜泊》。这首诗中蕴含许多物理知识，下列分析正确的是（）A．月亮和渔火都是光源B．用力敲击钟可以改变钟声的音调C．月亮相对于地面静止D．诗人根据音色分辨出钟声和乌啼声7．如图是日环食现象，下列四个光现象的成因与日环食成因相同的是（）A．多变手影B．湖面倒影C．玻璃外墙光污染D．小孔成像8．甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向东运动，它们的s﹣t图像如图所示。下列说法正确的是（）A．2~4s乙做匀速直线运动 B．在第4s时甲、乙两物体相遇C．0~4s乙的平均速度为2m/s D．0~2s甲相对于乙向西运动二、填空题（本题共个4小题，每空2分，共10分）9．测量是生活、生产和科学研究中不可缺少的活动。如图所示，小华利用刻度尺测量木块的长度，所测木块长度为cm。10．四位同学使用同一刻度尺测量同一作业本的长度，四次测量记录分别是：18.82cm，18.83cm，19.82cm，18.81cm，这本作业本的长度应记为cm。11．如图所示，将正在发声的音叉插入水中，会看到水花飞溅，这说明声音是由物体产生的。12．为了避免自己手机屏幕上的信息泄露，屏幕防窥膜应运而生，如图甲所示为防窥膜的结构图，图乙是其原理图。将防窥膜贴在手机屏幕上后，其效果类似百叶窗，只能使一定角度的光线透过。如图丙所示，手机贴上防窥膜后（屏幕上黑色竖条阴影部分即为不透明百叶窗），三只小猫中，小猫（选填“A”、“B”或“C”）仍能窥视到屏幕内容；为了让防窥效果更好（减小可视范围），可以适当（选填“增大”或“减小”）不透明百叶窗的间距。三、作图题（本题共3个小题，每小题2分，共6分）13．如图所示，一束光射到平面镜上发生光的反射，请画出入射光线AO的反射光线并标出反射角度数。14．如图所示，S为固定光源，MN为竖直墙面，小明手拿一乒乓球，开始时球与光源S等高，松手后球竖直下落，墙面上球的影子也随之而动，请通过作图确定：当影子刚好到达墙角N点时，乒乓球的位置在哪里（用字母A标记），完成相应光路图。15．运动物体的路程和时间关系图像如图甲所示，请在图乙中画出与此对应的速度与时间关系图像。四、简答题（本题共2个小题，每小题3分，共6分）16．奇奇同学在阅读科普文章时，看到了如图的图片和这样一段话：“我国的‘东方红三号’地球同步卫星，它在太空中遨游时，好像静止在地球赤道的上空。”这种说法矛盾吗？为什么？17．去电影院看电影成为了人们周末放松的娱乐方式。为了达到良好的观影效果，电影院里有很多独特的设计，比如①影院的墙上覆盖了厚厚的软性材料；②幕布采用的是粗糙的白布；③座位采用的是阶梯式排列。请你自选一条设计，解释这样设计的好处及其中的物理知识。五、实验与科学探究题（本题共3个小题，第18题8分，第19题10分，第20题10分，共28分）18．某实验小组的同学在“测量物体运动的平均速度”实验中，让小球从斜面A处由静止开始滚下，用频闪照相机记录小球的运动情况，得到的频闪照片如图所示。（1）该实验的原理是。（2）依据图中照片可判断，小球在做（选填“匀速”或“变速”）直线运动。（3）如果频闪照相机每隔0.2s拍摄一次，并测得sAB=0.05m，sBC=0.15m，则小球在AC段的平均速度为m/s。（4）实验时应保持斜面的倾角较小，是为了减小测量（选填“时间”或“路程”）时造成的误差。（5）实验时若斜面的倾角越大，则测出的小球平均速度越（选填“小”或“大”）。19．为验证光的反射定律，小刚准备了两支不同色光的激光笔、平面镜和固定激光笔的支架，组装为如图所示实验装置，将该装置放在水平桌面上。打开激光笔后，绿光斜射在平面镜上的O点，红光垂直照射到O点。请回答下列问题：（1）实验中红色激光ON用于模拟（选填“入射光线”、“反射光线”或“法线”）；（2）实验中发现空气中光的传播路径看不清楚，为了解决这个问题，可以在激光附近进行什么操作？；（3）从B侧可以看到三束光重合的现象，这说明在反射现象中，反射光线、入射光线和法线；（4）他用刻度尺测量了反射光线和入射光线上等高的两点A、B到法线的距离AC与BC。若发现ACBC（选填“＞”“=”或“＜”），即可得到“反射角等于入射角”的结论，为了得出这个结论，还可以采用什么测量方法？（可以增加测量工具）。20．某同学利用声速测量器测量声音的传播速度，如图所示为测量器的使用说明书和实验装置图，请仔细阅读并回答下列问题。使用说明书：（1）实验装置如图A所示，甲、乙是声信号采集器。（2）用棒锤敲打铜铃，声音被甲、乙接收。（3）液晶屏会显示出甲、乙第一次接收到声信号的时间差，单位为ms（1s＝1000ms）。即：甲乙中任意一个采集器接收到声信号时开始计时，直到另一个接收器接收到声信号时停止计时。（1）若将铜铃放在甲乙连线的中点处（如图A），则敲响铜铃后，液晶显示屏的示数会为：ms。（2）调整甲乙的位置（如图B），测量出s1、s2的长度，敲响铜铃后，液晶显示屏上即显示出时间差t。请用s1、s2和t写出计算声速的表达式：v=。（3）保持图B中器材位置不变，打开实验室空调提高室内空气的温度并敲响铜铃，发现显示屏上的示数变小，这说明在空气中，声速随气温的升高而（选填“增大”或“减小”）。（4）该同学查阅资料时发现声速表，想继续利用该装置测量声音在铁棒中的传播速度。他将一根直铁棒架在甲乙之上，并用锤子敲击铁棒（如图C），根据显示屏上出现的示数计算出结果。同组小黄同学指出：声音除了通过铁棒传播，同时也通过空气传播，采集器采集到的可能是从空气中传播过来的声信号，所以这个测量方法不合理。你同意小黄同学的说法吗？（选填“同意”或“不同意”）为什么？。声速表介质声速空气（15℃）340m/s铁棒3750m/s六、综合应用题（本题共2个小题，每小题8分，共16分。解答时写出必要的计算公式及过程或文字说明，若只写出计算结果将不得分。）21．小明家离学校1.8km，他平时步行上学，需要0.5h才能到达学校。最近，他骑共享单车上学，骑行的平均速度为3m/s。求：（1）小明步行上学的平均速度是多少km/h？（2）小明骑共享单车上学需要多少时间？（3）小明骑共享单车上学比步行节约了多少时间？22．神舟系列飞船完成载人飞行任务后，航天员如何安全返回地球？且看科技含量十足的返回舱如何带航天员安全“回家”，如图1所示。返回舱从进入大气层开始，经历了三个重要阶段。第一阶段：返回舱与大气层剧烈摩擦，速度从7.9km每秒逐渐降至几百米每秒，实现“超级减速”。第二阶段：当返回舱距离地面10km左右时，降落伞打开，使返回舱速度从200m/s降至约7m/s。第三阶段：返回舱降至距地面1m时，底部的反推发动机接收指令点火，产生向上的推力，使返回舱速度降至1～2m/s实现“温柔”着地。请根据上述介绍，回答下列问题：（1）要实现航天员安全“回家”，返回舱降低高度的三个阶段共同的核心任务是。（2）根据资料分析：为什么不在第一阶段打开降落伞？（3）若第三阶段持续时长为0.4s，请计算返回舱在第三阶段的平均速度。（4）返回舱在空中如何监测自己的高度？——它会通过舱内测距装置向地面发射信号，信号到达地面后反射回来，即可通过发射和接收反射信号之间的时间差来计算离地距离。若信号采用电磁波（速度等于3×108m/s），接收到反射信号时的位置如图2所示；如果信号改用超声波，请在图2虚线框中右侧画出返回舱接收到反射超声波时的大致位置。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】A.水转纺车是用于纺织的工具，其功能是纺纱，不是计时，故A不符合题意；

B.日晷是利用太阳的投影方向来测定并划分时刻的计时仪器，故B不符合题意；

C.地动仪是用来监测地震的仪器，不是计时工具，故C不符合题意；

D.水转连磨是利用水力带动的粮食加工工具，用于磨粉等，不是计时的，故D不符合题意。故选B。

【分析】回忆各选项展品的功能：明确水转纺车、日晷、地动仪、水转连磨的用途。

分析“计时”这一要求：判断哪个展品是用于测定时间的。

结合各展品的功能，选出符合“计时”要求的选项。2．【答案】A【解析】【解答】小英同学观察到高空抛物现象，并思考其可能的原因，这属于科学探究的提出问题环节。接着，她通过认真的观察和思考后认为物体下落的速度快慢可能与物体的质量大小有关，这属于科学探究中的猜想与假设环节。因此，本题的答案是猜想与假设。故选A。

【分析】科学探究的基本环节包括：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。根据题目描述，小英同学通过观察和思考，对物体下落速度与质量的关系提出了自己的看法，这属于科学探究中的猜想与假设环节。3．【答案】C【解析】【解答】A．1dm=0.1m，0.8dm=0.08m，而课桌的高度约为0.8m左右，远大于0.08m，故A不符合题意；B.人正常呼吸一次的时间约3-5s，不是约2s，故B不符合题意；C.中学生的步行速度约1m/s，这是符合实际情况的，故C符合题意；D.10dB的声音非常微弱，上课时老师讲课的声音约为60−70dB，故D不符合题意。故选C。

【分析】回忆常见物理量的实际值：如课桌高度、呼吸一次的时间、步行速度、声音的分贝数等。

对每个选项中的物理量进行单位换算（如选项A）或结合生活经验判断其是否符合实际。

逐一分析选项，选出最接近实际的一项。4．【答案】C【解析】【解答】A．“以船为参照物，船自身的位置没有变化，船是静止的，不能说“船高”，故A不符合题意；B．水涨时，船相对于水面的位置不变（船始终浮在水面上，水面升高，船也随之升高，相对于水面位置不变），所以以水面为参照物，船是静止的，不能体现“船高”，故B不符合题意；C．以岸为参照物，水涨时，船相对于岸的位置升高了，所以能说“船高”，故C符合题意。

D．以船上的人为参照物，船相对于人的位置没有变化，船是静止的，不能说“船高”，故D不符合题意。故选C。

【分析】回忆参照物的概念及运动和静止的相对性：参照物是判断物体运动状态时被选作标准的物体；物体相对于参照物位置变化则运动，位置不变则静止。

对每个选项，分析船相对于该参照物的位置变化情况：判断是否能体现“船高”（即船相对于参照物位置升高）。

逐一分析选项，选出符合“船高”的参照物。5．【答案】B【解析】【解答】减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。A．机场员工佩戴耳罩，是在人耳处减弱噪声（阻止噪声进入人耳），故A不符合题意；B．教室的窗户装双层真空玻璃，真空不能传声，能有效阻挡噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声，故B符合题意；C．摩托车排气管安装消音器，是在声源处减弱噪声（减少排气管发出的噪声），故C不符合题意；D．给闹市区安装噪声监测设备，只能监测噪声的大小，不能减弱噪声，故D不符合题意。故选B。

【分析】回忆减弱噪声的三种途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

分析每个选项中减弱噪声的具体方式，判断其属于哪种途径：

声源处：对噪声源进行处理，减少噪声产生。

传播过程中：在噪声传播的路径上采取措施，阻挡或削弱噪声传播。

人耳处：对接收者（人耳）采取措施，减少噪声对人的影响。

逐一分析选项，选出属于“在传播过程中减弱噪声”的选项。6．【答案】D【解析】【解答】A．光源是指自身能够发光的物体。渔火自身能发光，是光源；月亮自身不能发光，是反射太阳的光，不是光源，故A错误；B．用力敲击钟，改变的是钟振动的幅度，从而改变钟声的响度（振幅越大，响度越大），而音调由钟的振动频率决定，用力敲击不会改变音调，故B错误；C．月亮相对于地面的位置是不断变化的（月球绕地球运动），所以月亮相对于地面是运动的，故C错误；D．不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同。诗人能分辨出钟声和乌啼声，是根据音色来辨别的，故D正确。故选D。

【分析】准确掌握光源的定义：自身能够发光的物体才是光源。

清楚声音的三个特性及影响因素：

音调：由频率决定。

响度：由振幅决定。

音色：由发声体的材料、结构等决定，用于辨别不同发声体。

理解运动和静止的相对性：判断物体运动状态需选择合适的参照物，分析物体相对于参照物的位置变化。7．【答案】A,D【解析】【解答】日环食的成因是光的直线传播：当月球运行到太阳和地球之间，且月球距离地球较远、不能完全遮住太阳时，太阳的中心部分黑暗，边缘仍然明亮，形成日环食，这是光沿直线传播的结果。A．多变手影是由于光的直线传播，光被手挡住后，在后面形成影子，与日环食成因相同，故A符合题意；B．湖面倒影是光的反射现象（平面镜成像），与日环食的光的直线传播成因不同，故B不符合题意；C．玻璃外墙光污染是光的镜面反射现象，与日环食的成因不同，故C不符合题意；

D．小孔成像是由于光的直线传播，物体通过小孔成倒立的实像，与日环食成因相同，故AD符合题意。故选AD。

【分析】准确掌握光的直线传播、光的反射（包括镜面反射、漫反射）的常见现象：

光的直线传播现象：影子的形成、日食月食、小孔成像等。

光的反射现象：平面镜成像、倒影、镜面反射等。

能根据现象准确判断其对应的光学原理，从而选出与日环食成因相同的选项。8．【答案】B,C,D【解析】【解答】A.由s−t图像可知，2∼4s内乙的路程没有变化，处于静止状态，不是做匀速直线运动，故A错误；B．在第4s时，甲、乙的s−t图像相交，说明此时甲、乙通过的路程相等，又因为它们同时从同一地点沿直线向东运动，所以两物体相遇，故B正确；C.0∼4s内，乙通过的路程s=8m，根据平均速度公式v=sv故C正确；D．0∼2s内，相同时间内乙通过的路程比甲长，根据v=s故选BCD。

【分析】熟练掌握s−t图像的解读方法：图像的斜率表示速度，水平直线表示静止，倾斜直线表示匀速直线运动。掌握平均速度公式v=st，并能结合图像获取路程和时间信息进行计算。9．【答案】3.45【解析】【解答】由图可知，刻度尺的分度值为1mm（即0.1cm）。木块左侧与0.00cm刻度线对齐，右侧与3.45cm刻度线对齐，所以木块的长度为3.45cm。【分析】准确判断刻度尺的分度值：这是正确读数的基础。

掌握长度测量的读数方法：要估读到分度值的下一位，确保测量结果的准确性。10．【答案】18.82【解析】【解答】首先，观察四次测量记录：18.82cm、18.83cm、19.82cm、18.81cm。其中19.82cm与其他三个数据相差较大，属于错误数据，应舍去。然后，计算剩余三个正确数据的平均值，以减小误差。则这本作业本的长度为L=18.82cm+18.83cm11．【答案】振动【解析】【解答】如图所示，将正在发声的音叉插入水中，会看到水花飞溅，这说明声音是由物体振动产生的。

【分析】根据声音产生的条件解答。12．【答案】C；减小【解析】【解答】防窥膜的原理是利用光的直线传播，只有在特定角度范围内的光线才能透过不透明百叶窗之间的缝隙。小猫C在手机屏幕的正上方，处于防窥膜允许的可视范围内，所以小猫C仍能窥视到屏幕内容；而小猫A、B在侧面，不在可视范围内，无法窥视。根据光的直线传播，不透明百叶窗的间距越小，能透过光线的角度范围就越小，可视范围也就越小，防窥效果更好，所以应适当减小不透明百叶窗的间距。【分析】分析防窥膜原理：明确防窥膜利用光的直线传播，只有特定角度光线能透过。

判断可视小猫：根据小猫的位置，结合光的直线传播，判断正上方的小猫C在可视范围内。

分析百叶窗间距与防窥效果的关系：依据光的直线传播，间距越小，可视范围越小，防窥效果越好，从而得出应减小间距。13．【答案】【解析】【解答】①根据题意可知，因入射光线与镜面的夹角是30°，所以入射角为90°-30°=60°根据反射角等于入射角可知，反射角也为60°；

②首先用虚线过入射点作出镜面的垂线，即法线，再根据“反射角等于入射角”画出对应的反射光线，如下图所示：

【分析】入射角和入射光线和镜面夹角的和为90°，然后根据“反射角等于入射角”计算反射角，并完成作图即可。14．【答案】【解析】【解答】影子是光沿直线传播形成的，当影子刚好到达墙角N点时，光源、乒乓球与N点在同一直线上，连接SN，乒乓球竖直向下画线，和SN交于A点，为乒乓球的位置，如图所示：

【分析】光在同种介质中，沿直线传播。15．【答案】【解析】【解答】在0∼4s内，物体的路程s随时间t均匀增加，说明物体做匀速直线运动。根据速度公式v=sv=st在0∼4s，画一条平行于时间轴、速度为1m/s的线段。在4∼6s，画一条与时间轴重合（速度为0m/s）的线段，如图所示

【分析】分析s−t图像的分段运动状态：

匀速直线运动段：路程与时间成正比，用v=st计算速度。

静止段：路程不变，速度为0。

根据运动状态绘制v−t图像：

匀速段：速度为定值，画水平线段。

16．【答案】解：不矛盾；地球同步卫星和地球的转动方向和速度是相同的，地球和卫星之间没有相对位置的改变，以地球为参照物，卫星是静止的；而以太阳为参照物，卫星有位置变化，是运动的。【解析】【解答】不矛盾；地球同步卫星和地球的转动方向和速度是相同的，地球和卫星之间没有相对位置的改变，以地球为参照物，卫星是静止的；而以太阳为参照物，卫星有位置变化，是运动的。

【分析】相对于参照物，没有位置变化是静止的，有位置变化，是运动的。17．【答案】①电影院墙壁上厚厚的软性材料是为了减弱声音的反射，使得传播到墙壁上的声音回声减弱，不影响观众观影。②幕布采用粗糙的白布可以实现漫反射并反射各种色光，更好地呈现影片色彩，避免出现反光的效果。③座位采用阶梯式，是防止因光的直线传播，前排的观众遮挡后排观众视线，影响观众观影。（任选其一）【解析】【解答】①影院的墙上覆盖厚厚的软性材料，这样设计的好处是减弱噪声。其中的物理知识是：声音在传播过程中遇到软性材料时，软性材料会吸收部分声音（声音的能量被材料消耗），从而减小噪声对观影的干扰，这利用了在传播过程中减弱噪声的原理。②幕布采用粗糙的白布，是为了实现漫反射并反射各种色光，这样才能真实呈现影片的色彩，避免反光的产生。③座位采用阶梯式，是为了防止因光的直线传播，前排的观众影响后排观众视线。【分析】明确题目要求：从三条设计中选一条，解释好处及物理知识。

分析每条设计涉及的物理知识：

①：软性材料与噪声控制（传播过程中减弱噪声）。

②：粗糙白布与光的反射（漫反射，使影院各个位置都能看到清晰画面）。

③：阶梯式座位与光的直线传播（避免前排观众遮挡后排观众视线）。

选择其中一条（如①），结合物理知识阐述好处。18．【答案】（1）v=（2）变速（3）0.5（4）时间（5）大【解析】【解答】（1）测量物体运动平均速度的实验原理是速度的计算公式v=s（2）由频闪照片可知，小球在相同时间间隔内通过的路程越来越大。根据v=s（3）小球在AC段的路程s频闪照相机每隔0.2s拍摄一次，所以小球在AC段运动的时间为t则小球在AC段的平均速度为v=（4）实验时保持斜面的倾角较小，小球运动的速度较慢，运动时间较长，这样在测量时间时，相对误差会更小，所以是为了减小测量时间时造成的误差。（5）斜面的倾角越大，小球下滑的速度越快，在相同路程下，运动时间越短。根据v=s【分析】熟练掌握平均速度公式v=st，并能灵活运用其进行计算和分析。

能根据频闪照片或实验情境，分析物体的运动状态（匀速或变速）。（1）测量平均速度的原理是v=s（2）依据照片可判断，小球在相等时间内通过的距离越来越远，根据速度公式可知，时间一定时，通过的距离越远，运动速度越大，因此小球在做变速运动。（3）根据题意可知，频闪照相机每隔0.2s拍摄一次，并测得sAB=0.05m，sBC=0.15m，则AC段的距离为sAC段的时间为t则小球在AC段的平均速度为v=（4）实验中，应使斜面保持较小的坡度，减缓小球下滑速度，以便于测量小球运动时间，减小测量时间的误差。（5）实验时若斜面的倾角越大，小球运动时间变小，根据v=s19．【答案】（1）法线（2）施加烟雾（3）在同一平面内（4）=；见解析【解析】【解答】（1）在光的反射实验中，法线是垂直于反射面（平面镜）的直线。红色激光ON垂直照射到平面镜上的O点，所以红色激光ON用于模拟法线。（2）光在空气中沿直线传播，但传播路径不容易观察。在激光附近施加烟雾，烟雾中的小颗粒会对光进行散射，从而使光的传播路径显现出来，便于观察。（3）从B侧可以看到三束光重合的现象，这是因为将反射光线所在的平面绕法线ON向后折转后，反射光线消失，当恢复平面位置时，反射光线又出现，说明在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一平面内。（4）根据光的反射定律，反射角等于入射角。在几何关系上，反射光线和入射光线上等高的两点A、B到法线的距离AC与BC，由于反射角等于入射角，对应的三角形全等，所以AC=BC。

为了得出“反射角等于入射角”的结论，还可以使用量角器测量反射角和入射角的大小，比较它们的度数是否相等。

【分析】掌握光的反射实验中各部分的作用（如法线的模拟、光传播路径的显示方法）。

熟练记忆光的反射定律的内容（三线共面、两线分居、两角相等），并能结合实验现象进行分析。

能将光的反射定律的“角相等”结论，转化为几何中的“距离相等”关系，或利用量角器直接测量角度验证。（1）法线与平面镜是垂直的，红色激光笔发出的光垂直射向平面镜上的O点，可以显示法线的位置。（2）为了能清楚的显示空气中光的传播路径，可以在实验区域施加烟雾，使光线在烟雾中发生漫发射。（3）从B侧可以看到三束光重合的现象，即只能观察到一条光线时，可根据光的传播路径来判断反射光线，入射光线和法线在同一平面内。（4）[1]由AC=BC，利用利用两个三角形边、角、边相等的知识可得△AOC≅△BOC，由此可知∠COA=∠COB，即反射角等于入射角。[2]方法一：还可测量OA=OB，AC=BC，利用两个三角形三边相等知识可得△AOC≅△BOC，由此可得，∠COA=∠COB，即反射角等于入射角，需要的测量工具为刻度尺。方法二：为了得出这个结论，还可以直接测量∠COA、∠COB的大小，若两角相等可得结论，需要测量工具是量角器。20．【答案】（1）0（2）s（3）增大（4）不同意；因为铁棒中的声速比空气中声速大得多【解析】【解答】（1）若铜铃放在甲乙连线的中点处，铜铃到甲、乙的距离相等。根据t=s（2）设声速为v，声音从铜铃传到甲的时间t1=s1v，传到乙的时间tv=（3）保持图B中器材位置不变，即s1​、s2​不变。根据v=s2−s1（4）同意小黄同学的说法。因为声音在铁棒中的传播速度（3750m/s）远大于在空气中的传播速度（340m/s），所以采集器会先接收到通过铁棒传播过来的声信号，后接收到通过空气传播过来的声信号。我们可以根据显示屏上的时间差，结合铁棒和空气的声速差异，对测量结果进行分析修正，所以该测量方法存在不合理性（采集到的信号可能包含空气传播的干扰，且需要区分不同介质传播的信号时间）。【分析】掌握速度公式v=st，并能灵活运用其进行时间、路程、速度的相互推导。

能结合实验装置，分析声音传播到不同采集器的时间差与声速的关系。（1）如果铜铃在甲、乙中点，则铜铃与甲的距离和乙的距离是相等的，且由于声速相同，所以声音从铜铃到达甲、乙的时间相同．故液晶屏的示数为0。（2）根据题意可知，声速的表达式为t=（3