三年级上册《猜猜他是谁》作文范文

三年级上册《猜猜他是谁》作文范文一、写作小指导《猜猜他是谁》是三年级上册常见的写人作文训练，旨在引导同学们通过细致观察，抓住人物的主要特征（如外貌、性格、爱好、习惯等），用生动具体的事例来描述一个熟悉的人，让读者能够根据描述猜出这个人是谁。写作时，要注意选择最能代表这个人特点的一两个方面来写，不用面面俱到，语言要口语化、生活化，就像和好朋友介绍你的同学一样自然。二、范文展示猜猜他是谁我有一个好朋友，他是我们班的“小太阳”，总能给大家带来快乐。今天，我就来给你们介绍介绍他，看看你们能不能猜出他是谁。他的个子不算太高，中等身材，皮肤是健康的浅棕色，大概是平时太喜欢在户外奔跑玩耍晒的吧。他有一头乌黑的短发，总是精神抖擞地竖着，像一颗刚出土的小蘑菇。最引人注目的是他那双圆溜溜的大眼睛，像两颗黑葡萄，笑起来的时候，眼睛会眯成一条弯弯的小月牙，眼角还会挤出几个可爱的小褶子，特别招人喜欢。他的嘴巴小小的，但说起话来声音清脆响亮，尤其是讲笑话的时候，总能逗得大家哈哈大笑。他不仅爱笑，还特别乐于助人。记得有一次上美术课，我的彩笔突然没水了，正当我急得像热锅上的蚂蚁时，他悄悄地把他最喜欢的那盒新彩笔推到了我的桌子上，还对我眨了眨眼，小声说：“用我的吧，没关系。”那一刻，我心里暖暖的。还有一次，我们班的小明不小心摔倒了，他是第一个冲上去把小明扶起来的，还关切地问：“疼不疼？要不要去医务室？”他的爱好也很广泛，最喜欢的是踢足球。每到体育课自由活动的时候，他就像一只快乐的小鸟，奔向足球场。他跑起来飞快，带球的时候灵活得像只小猴子，常常能躲过好几个“敌人”的阻拦，把球准确地踢进球门。每当他进球的时候，都会兴奋地跳起来，脸上洋溢着自豪的笑容。他就是这样一个爱笑、乐于助人，又热爱运动的小男孩。在我们班，他可是很受欢迎的呢！你们猜到他是谁了吗？对了，他就是我们班那个总是乐呵呵，像个小太阳一样温暖大家的——（此处可以留白，让同学们猜，或者写上同学的名字）。三、范文解读与思路点拨1.开头点题，设置悬念：文章开头直接点明要介绍一个“好朋友”，并用“小太阳”这个比喻来概括他的特点，引起读者的好奇心。2.外貌描写抓特点：没有面面俱到，而是抓住了“浅棕色皮肤”、“乌黑短发”、“圆溜溜的大眼睛（笑起来像月牙）”、“小嘴巴”这些比较有代表性的特征，并用了“小蘑菇”、“黑葡萄”这样生动的比喻，让人物形象更鲜明。3.通过具体事例表现性格：这是写人的关键。小作者选取了“借彩笔”和“扶同学”两件具体的小事，有力地表现了人物“乐于助人”的特点。事例真实、贴近校园生活，容易引起共鸣。4.爱好描写显个性：写了他“喜欢踢足球”，并简单描述了他踢足球时的样子和进球后的兴奋，让人物形象更丰满。5.语言生动，符合年龄特点：“急得像热锅上的蚂蚁”、“快乐的小鸟”、“灵活得像只小猴子”等俗语和比喻的运用，让文章读起来活泼有趣。6.结尾呼应，揭晓答案（或留有余地）：结尾再次总结人物特点，并引导读者猜测，最后点出名字（或留白），结构完整。四、写作小贴士*观察要仔细：仔细看看你的同学，他/她有哪些和别人不一样的地方？（外貌、习惯动作、说话语气等）*选择最突出的特点：一个人可能有很多优点，但我们只要选择一两个最突出、给你印象最深的特点来写就可以了。*用事例来说话：不要只说“他很善良”，要写出他做过什么善良的事，让大家相信。*多用好词好句：比如学过的成语、比喻句、拟人句，都可以试着用一用，但要自然，不要