2026年苏科版（新教材）小学信息技术三年级下册《文明规范的互动交流》同步练习及答案

2026年苏科版(新教材)小学信息技术三年级下册《文明规范一、填空题1.在线沟通交流时，我们要使用文明礼貌用语，如日常交流中常用的I!!!2.网络交流中，是最基本的原则，我们要尊重他人的观点、习惯和3.使用即时通讯工具交流时，不能随意发送、恐怖、暴力4.在线交流过程中，要注意保护个人和他人的,不随意泄露自己的5.当我们在网络上收到他人的帮助时，应该及时表达;当打扰到他6.在群聊或论坛中发言时，要注意发言的和,不恶意刷屏、7.网络交流中遇到不同意见时，应表达自己的看法，不使用侮辱性、8.不随意点击、转发来源不明的和_,避免传播虚假信息或造9.在线交流时，要合理安排时间，不长时间沉迷网络聊天，注意保护自己10.文明规范的网络交流不仅能让我们有效传递信息，还能建立良好的 ,展现自身良好的信息素养。二、判断题(对的打"√",错的打"×")2.在班级群里，为了引起大家注意，可以连续发送多条相同的消息。()4.陌生人通过网络询问我的家庭住址和学校信息，我应6.在线交流时，认真倾听他人发言，不随意打7.网络交流中，使用表情符号可以辅助表达情绪，但不能替代文明用语。()三、单项选择题1.下列在线交流用语中，属于文明用语的是()A.烦死了，别烦我B.请问你能帮我解答这个问题吗C.你怎么这么笨，连这个都不会2.在网络交流中，下列哪种行为是正确的?()A.随意公开同学的私人照片B.对不同意见进行人身攻击C.礼貌表达自己的观点，理性讨论D.发送恐怖图片吓唬同学3.当你在网络上收到陌生人请求添加好友并询问个人信息时，应该()A.立即添加并如实告知所有信息B.拒绝添加，不泄露任何个人信息C.先添加好友，再选择性告知部分信息D.把自己和家人的信息都告诉对方4.下列关于网络交流时间的说法，正确的是()A.网络交流很有趣，可以通宵聊天B.写完作业后，可以一直聊天到深夜C.合理安排时间，不影响学习和休息D.只要有时间，就可以随时找人聊天5.在群聊中看到他人正在发言，正确的做法是()A.不断发送消息打断他人B.耐心等待他人说完再发言C.发表与主题无关的内容刷屏D.对他人的发言进行恶意评论6.下列行为中，属于传播不良信息的是()A.分享学习方法和学习资料B.发送搞笑、健康的表情包D.分享节日祝福和正能量语句7.网络交流中，当自己不小心说错话冒犯了他人时，应该()A.假装没发生，继续聊天B.找理由辩解，不承认错误C.及时道歉，获得他人谅解D.反过来指责对方太小气8.下列关于网络信息转发的说法，正确的是()A.只要是网上看到的内容，都可以随意转发B.转发前要辨别信息真伪，不转发谣言和不良信息C.转发信息不需要考虑内容是否合适D.为了增加人气，多多转发各类信息9.下列行为中，能够体现良好网络素养的是()A.网络交流时语言粗俗、态度傲慢B.尊重他人，文明用语，理性交流C.随意泄露他人隐私信息D.长时间沉迷网络聊天，影响学习10.在在线学习交流群中，老师正在讲解问题，我们应该()A.随意插话，发表自己的看法B.认真倾听，有问题等老师讲完再提问C.发送无关消息干扰课堂D.觉得无聊就退出群聊四、连线题请将左侧的网络交流行为与右侧对应的行为3.保护个人和他人隐私C.不文明、不规范行为6.长时间刷屏、发布无关内容F.文明规范行为五、简答题1.什么是文明规范的在线互动交流?我们为什么要做到文明规范的网络交流?3.在网络交流中，我们应该如何保护自己和他人的隐私信息?4.当你在网络上遇到他人不文明交流行为时，你会怎么做?5.作为三年级小学生，我们可以从哪些方面做起，成为文明规范的网络小六、情境分析题1.情境一：在班级QQ群中，小明因为一道数学题不会做，向同学们请教。小刚看到后，回复说："你怎么这么笨啊，这么简单的题都不会做，真丢人!"(1)请问小刚的做法对吗?为什么?(2)如果你是小明，看到这样的回复会有什么感受?(3)如果你在群里看到这样的情况,你会怎么劝说小刚?2.情境二:周末,小丽在家使用社交软件和同学聊天,一位陌生人添加小丽为好友,说自己是小丽妈妈的同事,想知道小丽的学校、班级和家庭住址,(1)小丽应该告诉陌生人自己的信息吗?为什么?(2)小丽遇到这种情况,正确的处理方式是什么?3.情境三:在游戏交流平台上,小华和队友一起玩游戏,因为队友操作失误导致游戏失败,小华非常生气,在聊天框中连续发送多条辱骂队友的消息。(1)小华的行为符合文明规范的交流要求吗?(2)游戏失败后,小华正确的做法应该是什么?一、填空题4.隐私信息7.理性9.身心二、判断题三、单项选择题四、连线题五、简答题1.文明规范的在线互动交流是指在网络沟通中，使用文明用语、尊重他人、遵守规则、保护隐私、理性表达的交流方式。原因：网络是我们共同的生活空间，文明规范交流能营造和谐健康的网络环境；能有效传递信息、建立良好人际关系；能保护自己和他人免受伤害；是良好信息素养和道德品质的体现；也2.①使用"请、谢谢、您好、麻烦您、对不起、再见"等基本礼貌用语；②不使用粗俗、脏话、侮辱性、攻击性语言；③发言语气友好、平和，不傲慢、不刻薄；④理性表达不同意见，不争吵、不谩骂；⑤使用文明的表情符号辅助交流，不发送不恰当表情；⑥不使用讽刺、挖苦的语言对待他人；⑦交流简洁3.①不随意向他人透露自己的姓名、学校、家庭住址、电话、密码等隐私；②不轻易相信陌生人，不向陌生人泄露任何个人和家人信息；③不随意公开他人的隐私信息和照片；④不在公开群聊或论坛中讨论私人话题；⑤设置好社交软件的隐私权限，保护个人信息安全；⑥发现隐私泄露时，及时告诉家长和老4.①首先保持冷静，不与对方争吵、不使用不文明语言回击；②委婉提醒对方使用文明用语，理性交流；③如果对方不听劝阻，可停止与其交流；④遇到严重辱骂、攻击行为时，及时告诉家长、老师或平台管理员；⑤自己坚持文5.①学习网络礼仪规范，掌握文明用语；②日常网络交流中坚持使用礼貌用语，尊重他人；③自觉保护隐私，不泄露个人和他人信息；④不传播不良信息和网络谣言；⑤合理安排上网时间，不沉迷网络；⑥看到不文明行为及时劝六、情境分析题1.不对。因为小刚使用了侮辱性语言，不尊重同学，违反了文明规范交流的要求，伤害了小明的自尊心。(2)会感到难过、生气、自卑，心里不舒服，可能会害怕再向他人请教问题。(3)示例：小刚，同学之间应该互相尊重、互相帮助，小明请教问题是认真学习的表现，你不应该辱骂他。使用文明用语交流才能让班级群更和谐，如果你会做可以耐心教他，不会的话也不要说伤人的2.不应该。因为我们无法确认对方身份，随意泄露个人信息可能会带来安全风险，网络上有很多不法分子会伪装身