六年级下册期中综合检测卷(带答案)

期中综合检测卷

时间：120分钟满分：120分

一、积累运用（共20分）

1.给加点的字注音，或根据拼音写出汉字。（2分）

放学后回到家中，他坐在书桌前,拉开抽屉*，拿出默写bu,开始认

认真真地写作业。

①屉ti②3簿

2.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（2分）（A）

①舞台上女艺术家的演奏动听，观众在这经典乐曲里如痴如醉。

②在进行旅游开发论证的千岛湖水下古城，其历史可以到一千

年以前。

③只有拥有了广博的阅历、丰富的语汇，我们创作作品才有可

能O

A.优雅追溯一气呵成

B.优雅追述一鼓作气

C.幽雅追述一气呵成

D.幽雅追溯一鼓作气

导析:A本题考查填写恰当的词语,难度中等。做此类题目，应结合词

语的意思,联系上下文进行选择。第①句中的主语是“演奏”，应选“优

雅”，“优雅”指优美雅致；“幽雅”指幽静而雅致，与前面的主语不

搭配。第②句应选“追溯”，“追溯”比喻探索事物的由来，符合句意;

“追述”指述说过去的事情，不合语境。第③句应选“一气呵成”，

“一气呵成”比喻文章的气势首尾连贯,也形容完成整个工作的过程

中不间断,不松懈，符合语境；“一鼓作气”的意思是趁劲头大的时候

抓紧做,一下子把事情完成,不合语境。故选Ao

3.下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（2分）（C）

A.回到阔别四十年的祖国，看到那万♦象•更•新•的景象,他心潮起伏,决定

回国定居。

B.看着台上小品演员有趣的表演，台下的观众哄•堂•大•笑•。

C.我们班最聪明的王凯同学每天都在胡♦思♦乱•想•,老师夸他是一个懂得

创新、很有想法的孩子。

D.每个人都是社会的一分子,都要受法律的制约,谁都不可能随•心•所•

欲,为所欲为。

导析:C“胡思乱想”指没有根据或不切实际地瞎想,含贬义,用在此

处不合语境。

4.下列句子中没有语病的一项是（2分）（D）

A.《中国诗词大会》节目致力于弘扬古典诗词，自开播以来，深受观众

的喜爱的原因是形式新颖造成的。

B.近视患者应当选择合适的眼镜佩戴，切忌不要因为怕麻烦而不戴

眼镜。

C.我们应该以审慎的态度纠正并认清以破坏环境来换取经济发展的

错误做法。

D.远离故乡，我无时无刻不想念我那满头白发的妈妈。

导析:DA项，句式杂糅可删去“造成的”;B项，否定不当，可删去“切

忌，，或“不要”；C项，语序不当，应先“认清”后“纠正”。

5.填空。(5分)

⑴中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重十

泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重。

(2)《马诗》中借物喻人，写出诗人渴望建功立业的诗句是:何当金络

脑,快走踏清秋。

(3)《竹石》中写出竹子生长环境的诗句是:咬定青山不放松,立根原

在破岩中。

(4)常将有日思无日,莫把无时当有时。

(5)《十五夜望月》中委婉表达游子思亲情感的诗句是:今夜月明人尽

望，不知秋思落谁家。

6.名著阅读。(2分)

我的这些想法实在大大地冤枉了这个可怜的老实人。为此,我后

来对他感到十分抱歉。可是，当时我的疑虑有增无减,一连好几个星期

都不能排除。我对他采取了不少防范的措施,对待他也没有像以前那

样友好,那样亲热了。这样做，我又大大地错了。其实，他和从前一样，

既忠实,又感恩,根本就没有想到这些事情上去。后来的事实也证明，

他既是一位虔诚的基督徒,又是一位知恩图报的朋友。

⑴上面这段文字选自《鲁滨逊漂流记》，作者是笛强(人名)；文段中

“这个可怜的老实人”的名字是“星期五”。(1分)

⑵这部名著中有不少知恩图报的情节,请你简要概述其中的一个。

（1分）

答案：（示例一）“星期五”为了报答“我”的救命之恩,始终忠实地跟

随着“我”。

（不例二）一位英国妇人为“我”代管财产近30年,后来“我”酬谢r

她,并长期接济她。

7.综合性学习。（5分）

⑴，，牛，，是个象形字，下列哪个是甲骨文中的，，牛，，字？（2分）（B）

⑵不少汉字以“牛”为偏旁。如①“牧（血1）”字,本义是手拿鞭子放

牛;如②“型（H）”字,是耕地用的农具;如“牢”字,本义是圈养牲畜

的栏圈，成语③“A”（A.亡羊补牢B.画地为牢）里的“牢”就是这个

意思。（3分）

二、阅读欣赏（共50分）

（一）（4分）

暮春即事

周敦颐

双双瓦雀行书案，点点杨花入砚池。

闲坐小窗读周易，不知春去几多时。

8.请你想象“双双瓦雀行书案”描绘的画面,并将它描写出来。（2分）

答案：（示例）屋檐上的一双双鸟雀,不知什么时候竟然飞落下来,在书

案上旁若无人地行走。

9.诗人为什么“不知春去几多时”？请简要回答。（2分）

答案:暮春时节,诗人见鸟雀慢行,杨花飘落却毫不在意,沉浸在书的

世界中，专注地读书，所以“不知春去儿多时”。

（二）（8分）

（甲）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，

惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？日：非然也。

（《学弈》）

（乙）我愿汝曹①将平昔已读经书，视之如拱璧②,一月之内，必加温

习。古人之书,安可尽读?但读得一篇，必求可以背诵,然后思通其义蕴

③，而运用之于手腕之下。如此，则才气自然发越久若曾读此书，而全

不能举⑤其词，谓之“画饼充饥”；能举其词而不能运用，谓之“食物不

化”。二者其去楞腹⑥无异。汝辈于此,极⑦宜猛省。

注:①曹:辈。②拱璧:大璧，比喻极其珍贵之物。③义蕴：内在的意义。

④发越:散发。⑤举:提出，举出。⑥柑（xiGo）腹:空腹。⑦极:最，

非常。

10.解释下列加点的词。（2分）

⑴思援弓缴而射之援：引，拉

⑵非然也然:这样

*

⑶古人之书之:的

*

（4）二者其去柑腹无异*异:丕回

11.将下面的句子翻译成现代汉语。（2分）

⑴为是其智弗若与？

译文:难道这是因为他的智力不如前一个人吗?

⑵汝辈于此，极宜猛省。

译文:你们这些人对于这种事,最应该深深地反省。

12.这两篇短文,对你在学习方面有怎样的启示？（4分）

答案：甲：学习要专心致志才能有所成就。

乙:将书看作珍宝,一个月内必温习；每读一篇文章都要进行背诵并通

晓它的内涵;能够在实践中将所读的书加以运用。

参考译文：（乙）我希望你们这些人把过去已经读过的经书，视若珍

宝，（读过后）一个月之内，一定加以温习。古人写的书，怎么能全部读

完？只是每读一篇，必须做到能够背诵，之后思考通晓它内在的意义，

并且在手中灵活运用。像这样做，才气就自然散发。如果曾经读过这

本书,但根本不能举出书中的文辞，就叫作“画饼充饥”；能举出其中

的文辞却不能运用,就叫作“食物不化”，这两者大概和腹中空虚没有

什么差别。你们这些人对于这种事,最应该深深地反省。

（三）（8分）

①我还记得我的第一次盼望。A.那是一个星期天，从早晨到下午,

一直到天色昏暗下去。

②那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是

动物园，也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了，就在那个

星期天带我出去玩,这不会错。一个人平生第一次盼一个日子,都不会

错。而且就在那天早晨,母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到

底是让我盼来了。

③起床,刷牙,吃饭,B.那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗?等一

会儿,等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。

我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿,我得不出

声地多藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她,她手里怎么提着菜篮?

您说了去!等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。

④这段时光不好挨。我踏着一块块方碗跳,跳房子,等母亲回来。

我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，

用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，

没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电

影画报。那上面有一群比我大的女孩子,一个个都非常漂亮。我坐在

草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么，想象她们的兄

弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，

院子很大，空空落落。

⑤母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来

就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是

吗,我不是一直在等着,母亲不是答应过了吗?整个上午我就跟在母亲

腿底下:去吗?去吧,走吧,怎么还不走呀?走吧……我就这样念念叨叨

地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。……

⑥下午吧,母亲说,下午,睡醒午觉再去。去，母亲说,下午,准去。

但这次怨我,怨我自己,我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣

服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧?洗

完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该

知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声小吭，盼着。我想我冉小离开

半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她

再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太阳，看着光线,我

一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,C.我感觉到周围的光

线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈,我一声

不吭,忽然有点儿明白了。

⑦D.我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的

黄昏的到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休

止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那

儿一动不动，发现他在哭,在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩

手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边亲吻着我

一边不停地说：“嗅,对不起，噢,对不起……”那个星期天，本该是出

去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在

母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，E.光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。

（《那个星期天》）

13.探究文中画线句子的特点，写出你的发现。（4分）

A.那是一个星期天,从早晨到下午,一直到天色昏暗下去。

B.那是个春天的早晨，阳光明媚。

C.我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去。

D.我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏的

到来。

E.光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。

答案：这些句子是作者对光线变化的具体描写，渲染了这次等候的基

调一一灰暗，同时也表现了时间的推移以及随着时间的推移“我”越

来越沮丧、失落的心情。作者这种将比较抽象的心情附着于具体的景

象描写中，使“我”的心情变得具体可感，给人留下非常深刻的印象。

14.本文展现人物的心理,细腻生动。从人物描写的角度具体分析作者

是怎样描述“我”的心理的。（4分）

答案:作者是通过神态、动作、心理等描写方法描述“我”的心理的。

①“我看着天看着云彩走，等母亲回来”，动作描写直接表现出“我”

等候时焦急、兴奋又颇为耐心的心理状态;②“我想我再不离开半步，

再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽

搁”，内心独白展示了“我”焦急又执着的心理状态;③“他在哭，在

不出声地流泪”，神态描写表现了“我”期盼落空的悲伤。

（四）（14分）

胚胎干细胞

①人类基因组工作框架图宣告完成后，人们已预见到干细胞尤其

是胚胎干细胞在医学乃至整个生命科学中的巨大潜力。

②什么是干细胞呢?一般而言是指那些同时具有自我更新和产生

分化细胞能力的细胞。尤其在早期胚胎发育过程中，存在着可以产生

构成身体各种器官和组织的干细胞。这种细胞就是胚胎干细胞,也被

称为“全能性细胞”。到了个体发育的一定阶段甚至成体，仍有一部

分细胞负责组织的更新和修复，诸如血液、肠道黏膜上皮、皮肤表皮

等。这些细胞便是一般所指的特定组织的干细胞，又称为“多能性

细胞”。

③随着细胞生物学的发展，人们发现,某些成体组织不但能再生，

而且可以衍生成不同的细胞类型。例如肌肉细胞在一定的环境下可以

成为有增殖能力的骨髓细胞;血液“前体细胞”（即未完全成熟的血细

胞）也可变成肌肉细胞,甚至长出肝或脑细胞来。

④正是由于上述发现,科学家们已认识到干细胞可能成为未来一

利拯救生命”的有效疾病治疗手段。例如，临床试验表明，小剂量纯

化的造血干细胞足可使患者骨髓再生，这样便可以避免肿瘤病人进行

自体骨髓移植所带来的癌细胞污染，以确保肿瘤不会复发。又如，成体

神经系统中依然存在干细胞，若让它们“重新活化”、增殖与定向分

化,则将是神经退化性疾病（如帕金森病）、脊髓损伤患者的福音。

⑤但是,有关干细胞的研究还存在着许多困难。胚胎干细胞虽好,

但其来源有限。目前胚胎干细胞多取自人工流产的极早期胚胎或是培

育试管婴儿时剩余的胚胎。在造血干细胞的实验中，人们已总结出一

整套与细胞分化阶段相关的细胞表面标志，这样便可从众多的混杂细

胞群体中将有用的干细胞分离出来。但是其他的干细胞是否也有实用

的细胞表面标志或是别的识别方法还有待进一步研究。干细胞尤其是

胚胎干细胞的识别、分离、增殖、定向分化将成为细胞生物学以及整

个生命科学的主攻热点。

⑥2005年世界物理学会议上，物理学会宣布发明了一种新的机械

工具一一光学展宽器，可以使科学家在伦理学要求的范围内提取干细

胞。这种光学展宽器已经可以每分钟检测3600个细胞，尽管这仍然

不足以做到工业化分离高级别的干细胞,但是它提供了一种替代胚胎

提取干细胞的方法。同时,这种技术已经用于分离那些可以分化为皮

肤的低级别干细胞。

15.什么是胚胎干细胞?请根据文意用自己的话给它下一个简洁的定

义。（3分）

答案：（示例）胚胎干细胞是指存在于早期胚胎中，可以产生构成身体

各种器官和组织的“全能性细胞”。［评分:下定义中答对每个要点，

意思对即可。共3分。（答题中语言啰唆可适当扣除0.5分）］

16.文中说“有关干细胞的研究还存在着许多困难”，这些“困难”是

什么？仔细研读文章第⑤⑥段后简要回答。（4分）

答案:①干细胞来源有限;②干细胞的识别、分离、增殖、定向分化等

技术还难以掌握;③尽管有“光学展宽器”问世，但这仍然不足以做到

工业化分离高级别的干细胞。（评分:每个要点2分,答对其中2个要

点得4分，共4分,意思对即可）

17."目前胚胎干细胞多取自人工流产的极早期胚胎或是培育试管婴

儿时剩余的胚胎”一句中的“多”字能否去掉?为什么？（4分）

答案：（示例）不能去掉。“多”字表示大部分,并非全部。这里用“多”

表示胚胎干细胞除了取自人工流产的极早期胚胎或是培育试管婴儿

时剩余的胚胎之外，还有其他途径;用在这里体现了说明文语言的准

确性,去掉则表达的意思不够准确。（评分:答出“不能”得2分,答对

原因得2分，意思对即可,共4分）

18.举例说明文章中运用的一种说明方法及其作用。（3分）

答案：（示例一）举例子。如第④段“正是由于上述发现,科学家们已认

识到干细胞可能成为未来一种‘拯救生命’的有效疾病治疗手段,例

如,临床试验表明……”列举临床试验，使人获得清楚的认识,很有说

服力。

（示例二）列数字。如第⑥段“2005年世界物理学会议上……这种光

学展宽器已经可以每分钟检测3600个细胞”运用列数字的说明方法,

具体、准确地说明了这种仪器检测细胞的数目。

（示例三）下定义。如第②段,运用简洁明确的语言对干细胞的本质特

征进行概括,使说明更通俗易懂。（评分:答对一种即可,方法、举例、

作用各占1分，共3分。举出例句后分析或概括说明均可。只举例不

得分。其他答案符合题意亦可）

（五）（16分）

胶东大白菜

于保月

①身在异乡，吃遍南北蔬菜,却唯恋故乡胶东的大白菜。那脆生生

的清鲜劲儿，以及那些源自心底的温暖记忆，总是清晰地萦绕在心头。

②霜降到，菜下窖。眼下正是收储大白菜的时节。一棵足有十几

斤,能吃好几天。老话说得好:好种出好苗。胶东大白菜一般是自家自

留的种子,开春时选一棵品质好的栽到地里,等开花结籽后,就可保留

到夏末秋初种植。

③种植大白菜，一般得选择靠近水源且土质肥沃的地方。可胶东

老家一面依山、三面环海，虽说风景美不胜收,但山高地薄淡水少,并

不是种植大白菜的最佳之地。因此,老家人种大白菜,就要付出比平原

地带的人们多几倍甚至几十倍的努力。

④山岭石头多，地薄难下蹶。人们在山岭下用石头垒起一道道石

墙,石墙内推土填平,再把土里的树根和石头挖出来,在里面下好土肥,

在地面上打好土垄。到了地头，脱掉鞋子,挽起裤脚,赤脚下地抡锻头。

一下,再一下，虽气喘吁吁,但心里坦然。刨白菜地需深挖四五尺才行，

干个一两天,才能整饬好一块菜地。再用锁头在地面整出一条条笔直

的垄,施好底肥和表肥,大白菜生长初期和后期的营养就足够了。

⑤夏末秋初，阳光舒适,是种植大白菜的黄金时节。在垄上按照白

菜长大后的间距,每隔一尺多挖一个小坑，下四五颗种子,然后浇上水,

待水充分渗透到土里后，再把这些小坑用周边的土浅埋。三四天后，

一棵棵小白菜就会破土而出。这时候,还得根据天气干湿情况，不断在

上面浇水。一直待小白菜芽长到巴掌大时，才能进行间苗。

⑥间苗,一般会选择在清凉的早晨进行。地表的露水湿润润的，

白菜芽苗嫩得一掐一股水。在每一堆芽苗里留下一棵,其他的拔掉。

拿回家后，用热水一焯凉拌,就是一道绝佳的开胃小菜。

⑦大白菜水灵鲜嫩,全靠肥催和水养。说到水养,对山区的人来说,

可不是件容易事儿。每过三四天，大白菜就须浇透一次。以前,老家没

有现代浇灌设施,全靠山里人的一副肩膀挑水浇灌。浇一遍白菜地，

至少需要二三十担水。来来回回爬坡过坎，有时往往浇到大半夜。就

这样,从夏末到秋末,每隔几天浇灌一次。在庄稼人的辛勤浇灌下,大

白菜的菜心越来越大,用手一按,硬邦邦的裕外结实。庄稼人的心里也

乐开了花。

⑧秋霜降,树叶黄。这时候,人们会从山上找来一种如丝瓜蔓一样

的藤条,把大白菜的叶子收拢起来,在腰间捆绑几道。这样的好处是,

大白菜越长越结实，到最后收割以及冬储时利利索索，不分散也不

掉叶。

⑨乡下人过大年时.，除夕夜家家必吃大白菜。过去生活条件有限,

母亲会在过年时.，把没舍得扔的大白菜外面的老叶子,加上肉一起炖

烂，一次炖一大铁锅，一盆盆地放着。这种“过年菜”，孩子们总是吃

不够。

⑩故乡胶东的大白菜,对于异乡的游子来说,有着说不尽的千般

情怀,道不完的万般眷恋。

（选自《人民日报》）

19.请阅读全文，概括胶东大白菜“脆生生”“清鲜”的原因。（4分）

答案:①种子好;②种植环境讲究;③科学管理（科学间苗,浇水勤，藤

条捆绑）；④悉心照顾。

20.第⑨段能否删除?为什么？（4分）

答案:不能删除。第⑨段是说大白菜在农村生活特别是过年时的重要

作用：是陪伴乡下人幸福快乐过年的重要载体，彰显了对过去美好生

活的眷恋，同时也将以母亲为代表的家乡人的勤劳、朴实、聪慧生动

形象地展现了出来C同时，借白菜在除夕夜的作用，由表及里,深化了

故乡白菜的丰富内涵：承载r自己童年的美好生活，寄托着自己对美

好生活的向往，对故乡勤劳朴实的人的眷顾,具有强烈的画面感;升华

情感，表现主题。

21.本文按照时间顺序来记叙胶东大白菜从选种到收获、冬储的全过

程,这种写法的好处是什么？（4分）

答案:①按照时间顺序记叙胶东大白菜的生长过程，在展示胶东大白

菜种植不易的同时，详细刻画了胶东人勤劳聪慧、扎实认真、淳朴务

实、热爱生活的形象条理清晰,层次分明，由表及里,全面深刻地展现

了家乡风貌;②体现作者对家乡大白菜、家乡人的喜爱、眷顾之情,

主题表达明确,完美体现作者的写作意图。

22.怎样理解文章结尾句“故乡胶东的大白菜，对于异乡的游子来说，

有着说不尽的千般情怀，道不完的万般眷恋”？（4分）

答案:①点明胶东大白菜对“我”的影响及意义。②总结全文，点明文

章主题:对白菜和家乡人的喜爱与眷恋，对家乡的思念。③升华主题，

画龙点睛。④照应第①段,首尾呼应，使文章结构完整,浑然一体。

三、写作（共50分）

23.生活中,平常小事也浸润着酸甜苦辣的滋味,蕴含着意味深长的道

理。请以《小事》为题，写一篇文章。

要求:①文体不限（诗歌除外）；②不少于500字;③文中不得出现真实

的人名、校名、地名。

思路点拨：“小事”，这是一道全命题作文题，题目简洁明了，审题没有

困难。本题在立意上,要写出“小事不小”的意味。如小事情,大意义；

小事情,大道理；小事情，高品质；等等。在手法上可以采用以小见大的

手法，见微知著。文体上，可写记叙文，也可以写议论文。本题的写作

材料首选自己亲身经历的事，写发生在自己身边的小事。如“我”随

手丢了一小片果皮，一个“红领巾”却把它捡了起来，丢进垃圾桶里。

这么一件小事,让“我”心里起了波澜,深刻反省自己在修养上的缺失，

也受到教育。也可以写别人发生的事情•，阐明通过这些事情我们得到

的教育、启发。

［优秀例文］

/J^事

七月，天气热得让人汗流淡背,蝉声连绵起伏，成为夏日酷热的交

响曲。在这样的天气中，发生了一件令我感慨的小事。

我好不容易挤出人群,喘了口气，回过头来,还是没能望见她的背

影。我摇了摇头，叹了口气，低着头不停地踱来踱去。走着走着