2026年初级社会工作者综合能力考试题库及答案

2026年初级社会工作者综合能力考试题库及答案1.某社区外来务工人员子女普遍存在学业跟不上、与本地学生融入困难的问题，社会工作者小周链接辖区教育培训机构的志愿者为这些孩子提供免费课业辅导，同时组织“邻里玩伴”融合小组，促进外来务工子女与本地儿童的互动交往。小周的上述工作体现的社会工作目标是（）A.解救危难B.缓解困难C.促进社会公正D.促进发展答案：B解析：解救危难针对的是个体遭遇生存危机、无法维持基本生活的极端情况，本题中外来务工子女未陷入生存危机，A选项错误；缓解困难是指帮助有困难、有需要的人缓解压力、克服困难，使其恢复正常生活，本题中外来务工子女遇到的学业适应、社交融入问题属于一般性成长困难，小周提供的服务正是帮助其缓解这些困难，B选项正确；促进社会公正更多指向制度层面的资源调整、权益保障等宏观干预，本题服务属于微观个体帮扶，C选项错误；促进发展是指挖掘个人潜能、提升个人能力以实现更好的成长，题干中未体现能力提升的相关内容，D选项错误。2.社会工作者小李在为独居老人王奶奶提供服务时，得知王奶奶去年因为轻信保健品诈骗损失了8万元存款，一直不敢告诉子女，最近反复出现失眠、自责的情绪，甚至有轻生的念头。小李首先需要做的是（）A.联系王奶奶的子女告知情况B.评估王奶奶的自杀风险并制定干预方案C.协助王奶奶向公安机关报案D.联系心理医生为王奶奶提供情绪疏导答案：B解析：面对服务对象可能出现的自伤、自杀风险，社会工作者首要的工作原则是保护生命，第一时间需要评估风险等级，根据风险程度制定针对性的干预措施，优先保障服务对象的生命安全，B选项符合首要干预要求；A、C、D选项均属于风险评估后根据情况开展的后续工作，并非首要处置步骤，因此错误。3.下列社会工作者的服务行为中，符合社会工作价值观中“非评判”原则的是（）A.得知服务对象因参与赌博欠下巨额债务，批评其好逸恶劳的行为B.服务对象向社会工作者坦白自己曾因盗窃入狱，社会工作者明确表示不认同其过往行为但会继续提供服务C.服务对象坚持要和有家庭暴力史的男友结婚，社会工作者坚决反对并拒绝继续提供服务D.服务对象因工作太忙多次爽约个案访谈，社会工作者认为其不配合服务，直接结案答案：B解析：非评判原则是指社会工作者不指责、不评判服务对象的言行和价值观，不因服务对象的生理、心理、种族、性别、年龄、职业、社会地位、信仰等因素歧视他们，即使不认同服务对象的某些行为，也应保持中立、接纳的态度继续提供服务。A选项中社会工作者直接批评服务对象，违反非评判原则；B选项中社会工作者明确表明不认同过往行为但仍提供服务，符合非评判原则的要求；C选项中社会工作者因不认同服务对象的婚恋选择拒绝服务，D选项中因服务对象爽约认定其不配合直接结案，均带有主观评判色彩，违反非评判原则。4.根据《未成年人保护法》，下列关于未成年人临时监护的说法，正确的是（）A.14岁的丽丽因父母疫情期间被隔离，民政部门应当为其提供临时监护B.16岁的凯凯辍学打工，民政部门应当对其进行临时监护C.12岁的明明遭受监护人严重家庭暴力，公安机关应当对其进行临时监护D.10岁的军军父母外出务工，由爷爷代为照顾，民政部门应当对其进行临时监护答案：A解析：《未成年人保护法》第九十二条规定，具有下列情形之一的，民政部门应当依法对未成年人进行临时监护：（一）未成年人流浪乞讨或者身份不明，暂时查找不到父母或者其他监护人；（二）监护人下落不明且无其他人可以担任监护人；（三）监护人因自身客观原因或者因发生自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等突发事件不能履行监护职责，导致未成年人监护缺失；（四）监护人拒绝或者怠于履行监护职责，导致未成年人处于无人照料的状态；（五）监护人教唆、利用未成年人实施违法犯罪行为，未成年人需要被带离安置；（六）未成年人遭受监护人严重伤害或者面临人身安全威胁，需要被紧急安置；（七）法律规定的其他情形。A选项中丽丽的父母因公共卫生事件被隔离无法履行监护职责，符合临时监护情形，表述正确；B选项中凯凯辍学打工不属于临时监护的法定情形，民政部门应督促其监护人保障其受教育权，错误；C选项中临时监护的实施主体是民政部门而非公安机关，公安机关仅可在紧急情况下将未成年人带离危险场所，之后需移交民政部门，错误；D选项中军军有爷爷作为委托照护人，不存在监护缺失的情形，不符合临时监护要求，错误。5.下列关于马斯洛需要层次理论的说法，正确的是（）A.只有满足了低级需要之后，高级需要才会出现，不会出现层级倒置的情况B.尊重的需要属于低级需要，是个体要求稳定、受到保护、免除恐惧和焦虑的需要C.自我实现的需要是最高层次的需要，只有少数人能达到这一层次D.归属与爱的需要包括个人追求归属感、实现个人理想的需求答案：C解析：马斯洛的需要层次理论从低到高分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要，其中生理需要、安全需要属于低级需要，归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要属于高级需要。A选项错误，一般情况下低级需要是高级需要的基础，但特殊情况下会出现层级倒置，例如历史上很多仁人志士为了理想信念牺牲基本生理、安全需求；B选项错误，安全需要是个体要求稳定、受到保护、免除恐惧和焦虑的需要，尊重的需要属于高级需要，包括自尊和受到他人尊重；C选项正确，自我实现的需要是最高层次的需要，指实现个人理想、抱负，发挥个人的最大潜能，完成与自己能力相称的一切事情的需要，只有少数人能达到这一层次；D选项错误，实现个人理想属于自我实现的需要，不属于归属与爱的需要。6.社会工作者小张运用心理社会治疗模式为服务对象提供服务，在收集了服务对象的成长经历、家庭环境、社交关系等多方面信息后，小张对服务对象问题的形成原因和变化过程进行了分析梳理，小张的上述工作属于心理社会治疗模式中的（）诊断阶段。A.心理动态诊断B.缘由诊断C.分类诊断D.行为诊断答案：B解析：心理社会治疗模式的诊断阶段包括心理动态诊断、缘由诊断、分类诊断三类。心理动态诊断是对服务对象的人格的各部分之间的互动关系进行评估，例如意识、无意识之间的关系，本我、自我、超我之间的关系等，A选项不符合题意；缘由诊断是对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析，例如困扰是什么时候出现的、有什么诱因、发展过程中经历了哪些变化等，题干中小张梳理服务对象问题的形成原因和变化过程，属于缘由诊断，B选项正确；分类诊断是对服务对象问题的生理、心理、社会三个方面的影响因素作出判断，C选项不符合题意；行为诊断不属于心理社会治疗模式的诊断类型，D选项错误。7.在小组工作的开始阶段，社会工作者的角色不包括（）A.领导者B.鼓励者C.组织者D.仲裁者答案：D解析：小组工作开始阶段，组员之间还比较陌生，对小组活动缺乏信心，社会工作者需要承担领导者的角色，带领小组推进活动；承担鼓励者的角色，鼓励组员积极表达自己，参与小组互动；承担组织者的角色，组织小组活动、搭建组员沟通的平台。仲裁者是小组中期转折阶段，组员之间出现矛盾冲突时，社会工作者可能承担的角色，不属于开始阶段的角色，因此D选项符合题意。8.某社区计划开展“老年友好社区”建设活动，社会工作者在动员社区居民参与的过程中，有居民表示“我平时工作很忙，周末还要照顾孩子，实在没时间参加活动”，社会工作者最适宜的回应是（）A.“大家平时都很忙，你稍微挤点时间就可以了”B.“我们的活动都是放在周末下午，每次只需要1个小时，不会占用你太多时间”C.“社区建设是每个居民的责任，大家都应该出一份力”D.“参与活动可以认识很多邻居，对你也有好处的”答案：B解析：当被动员的居民以自己没有时间为理由拒绝参与时，社会工作者首先需要做的是说明活动的具体安排，降低居民的时间成本顾虑，告知活动的时长、时间点等具体信息，让居民可以根据自己的情况判断是否能够参与。A选项的回应比较敷衍，没有解决居民的实际顾虑；C选项的道德说教容易引起居民的反感；D选项强调活动的好处，但没有回应居民时间不足的核心顾虑；B选项明确告知活动的时间和时长，直接回应居民的顾虑，是最适宜的回应方式。9.某老旧小区没有电梯，高层住户的老人出行十分不便，社会工作者小秦计划推动小区加装电梯工作，在开展工作的过程中，小秦首先了解小区加装电梯的相关政策，梳理不同楼层住户的利益诉求，协调住建、物业等相关部门共同参与问题的解决。小秦采用的社区工作模式是（）A.地区发展模式B.社会策划模式C.社区照顾模式D.社会行动模式答案：B解析：社会策划模式是在了解社区问题的基础上，依靠专家的意见和知识，通过理性、客观和系统化的分析，对解决社区问题的过程和方法进行计划的工作模式，强调任务目标优先，注重通过分析资源、协调各方力量解决具体的社区问题。题干中小秦梳理政策、协调各方力量解决加装电梯的具体问题，符合社会策划模式的特征。A选项地区发展模式更强调居民的参与和能力提升，过程目标优先；C选项社区照顾模式主要针对弱势群体，提供照顾服务；D选项社会行动模式更多指向弱势群体权益维护，采取冲突性的行动争取资源，均不符合题意。10.某社会服务机构计划在社区开展老年居家安全宣传活动，总费用预算为2万元，机构财务人员在编制预算时，按照宣传物料费、场地租赁费、工作人员差旅费、志愿者补贴等不同类别分别核算费用，这种预算编制方法属于（）A.单项预算法B.方案预算法C.零基预算法D.功能预算法答案：B解析：社会服务机构的预算编制方法包括单项预算法、方案预算法、零基预算法。单项预算法是以上一年度的预算为基础，结合本年度的情况调整编制预算；方案预算法是以某项活动计划为基础，根据方案的各项开支需求核算预算，题干中以宣传活动为基础，按不同活动开支类别核算预算，属于方案预算法；零基预算法是不考虑以往的预算情况，所有预算从零开始，重新核算每一项开支的必要性。因此正确答案为B。11.社会工作者的核心能力包括（）A.沟通与建立关系的能力B.促进和使能的能力C.评估和计划的能力D.提供服务和干预的能力E.临床诊疗和心理治疗的能力答案：ABCD解析：社会工作者的核心能力包括：沟通与建立关系的能力、促进和使能的能力、评估和计划的能力、提供服务和干预的能力、在组织中工作的能力。E选项的临床诊疗和心理治疗的能力属于精神科医生、心理治疗师的核心能力，并非社会工作者的核心能力，社会工作者可以提供基础的心理疏导，但不具备临床诊疗资质，因此E选项错误。12.根据社会工作伦理守则，社会工作者在处理服务对象的隐私信息时，正确的做法有（）A.未经服务对象同意，不得向任何第三方透露服务对象的隐私信息B.服务对象透露自己正在计划实施家暴伤害配偶，社会工作者应当对此信息保密C.因专业工作需要进行案例讨论时，可以隐去可识别服务对象身份的信息后使用相关案例D.社会工作者应当妥善保管服务对象的档案资料，避免信息泄露E.服务对象患有法定报告传染病，社会工作者应当按照法律规定向相关部门报告答案：CDE解析：社会工作伦理守则中关于保密原则的规定，通常情况下需要保护服务对象的隐私，但存在保密例外的情况：一是服务对象有自伤、伤人的风险，二是法律规定需要披露的情况，例如法定传染病、未成年人遭受侵害等。A选项错误，当存在保密例外情形时，不需要经服务对象同意即可向相关部门披露信息；B选项错误，服务对象计划实施家暴属于伤人风险，属于保密例外情形，社会工作者需要及时告知其配偶和相关部门，避免伤害发生；C选项正确，案例讨论时隐去可识别身份信息后可以使用案例，不会泄露服务对象隐私；D选项正确，妥善保管档案是保护隐私的基本要求；E选项正确，法定传染病属于法律规定需要报告的情形，应当按照法律要求上报。13.下列属于个案工作中支持性技巧的有（）A.专注B.同理心C.建议D.鼓励E.对质答案：ABD解析：个案工作的会谈技巧包括支持性技巧、引导性技巧、影响性技巧三类。支持性技巧是社会工作者借助口头和身体语言让服务对象感受到被理解、被接纳的技巧，包括专注、倾听、同理心、鼓励。引导性技巧包括澄清、对焦、摘要。影响性技巧包括提供信息、自我披露、建议、忠告、对质。因此C选项的建议和E选项的对质属于影响性技巧，不属于支持性技巧，正确答案为ABD。14.在小组工作的中期转折阶段，组员常见的特征有（）A.对小组具有较强的归属感B.角色竞争中的冲突C.小心谨慎、相互试探D.互动中的抗拒与防卫心理E.完全信任小组、关系亲密答案：ABD解析：小组中期转折阶段的组员特征包括：对小组具有较强的归属感、角色竞争中的冲突、互动中的抗拒与防卫心理。C选项的小心谨慎、相互试探是小组开始阶段的组员特征；E选项的完全信任小组、关系亲密是小组后期成熟阶段的组员特征，因此正确答案为ABD。15.根据《老年人权益保障法》，下列关于老年人赡养的说法，正确的有（）A.赡养人不得以放弃继承权为由，拒绝履行赡养义务B.赡养人应当使患病的老年人及时得到治疗和护理C.赡养人有义务耕种或者委托他人耕种老年人承包的田地，收益归赡养人所有D.经老年人同意，赡养人之间可以就履行赡养义务签订协议E.老年人的婚姻发生变化时，赡养人的赡养义务可以相应免除答案：ABD解析：《老年人权益保障法》规定：赡养人不得以放弃继承权或者其他理由，拒绝履行赡养义务，A选项正确；赡养人应当使患病的老年人及时得到治疗和护理，对经济困难的老年人，应当提供医疗费用，B选项正确；赡养人有义务耕种或者委托他人耕种老年人承包的田地，照管或者委托他人照管老年人的林木和牲畜等，收益归老年人所有，C选项中收益归赡养人所有的表述错误；经老年人同意，赡养人之间可以就履行赡养义务签订协议，赡养协议的内容不得违反法律的规定和老年人的意愿，D选项正确；赡养人的赡养义务不因老年人的婚姻关系变化而消除，E选项错误。16.下列属于定量研究特点的有（）A.主要采用问卷调查、实验研究等方法收集资料B.注重研究对象的个别性和特殊性C.研究结论可以推论D.资料收集完成后进行统一的编码和分析E.研究者需要站在研究对象的视角看待问题答案：ACD解析：定量研究的特点包括：采用定量测量工具收集资料，主要方法为问卷调查、实验研究；注重研究问题的普遍性、代表性，研究结论可以推论；资料收集完成后进行统一的编码和统计分析；研究者一般处于中立位置，与研究对象保持距离。B选项注重个别性和特殊性、E选项站在研究对象视角看问题属于定性研究的特点，因此正确答案为ACD。17.社会工作行政中，社会服务方案的策划阶段包括（）A.问题的认识和分析阶段B.目标制定阶段C.方案安排阶段D.考虑服务的评估E.服务的推广阶段答案：ABCD解析：社会服务方案的策划分为四个阶段：问题的认识和分析阶段、目标制定阶段、方案安排阶段、考虑服务的评估阶段。服务的推广阶段属于方案执行阶段的内容，不属于策划阶段，因此E选项错误，正确答案为ABCD。18.某社会工作服务机构招募了一批大学生志愿者为社区残障儿童提供陪伴服务，机构社会工作者需要对志愿者进行岗前培训，下列培训内容中属于志愿者训练中“知识训练”范畴的有（）A.机构的服务理念和服务范围B.残障儿童的身心发展特点C.与残障儿童沟通的技巧D.残障儿童相关的福利政策E.志愿者服务的绩效考核标准答案：ABD解析：志愿者训练的内容包括知识训练、态度训练、技巧训练、行政训练四类。知识训练主要包括相关政策法规、服务对象的特点、机构的服务内容等；态度训练主要是培养志愿者的服务意识和责任感；技巧训练主要包括沟通技巧、问题处理技巧等实操技能；行政训练主要包括志愿者管理制度、绩效考核要求等内容。A选项机构的服务理念和范围、B选项残障儿童身心发展特点、D选项残障儿童相关福利政策都属于知识训练范畴；C选项沟通技巧属于技巧训练范畴；E选项绩效考核标准属于行政训练范畴，因此正确答案为ABD。19.根据《最低生活保障审核确认办