2026年湘教版九年级下册语文期末学业测评卷（含答案可下载）

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本试卷满分为120分，考试时长120分钟一、积累与运用（共30分）1.下列各组词语中，字音字形全部正确的一项是（）（2分）A.狡黠（xié）拘泥（nì）身临其镜铢两悉称B.睥睨（pì）踌躇（chú）吹毛求疵浮光掠影C.盘桓（héng）诡谲（jué）味同嚼蜡雕粱画栋D.诘难（jié）契合（qiè）信手粘来哗众取宠2.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）（2分）A.读完《孔乙己》，孔乙己困窘迂腐的形象跃然纸上，让读者印象深刻。B.写议论文如果没有清晰的逻辑支撑，再多华丽的辞藻也只会显得附庸风雅，没有实际说服力。C.研学旅行中大家走在岳麓山的石板路上，俯仰生姿的古树环绕四周，让人忍不住停下脚步驻足欣赏。D.经典作品的内涵丰富深厚，不求甚解的浏览永远没法触及作者藏在字里行间的真情实感。3.下列语句中没有语病的一项是（）（2分）A.通过开展“湖湘文化进校园”系列活动，让更多学生深入了解了湖南本土的非遗技艺。B.为了提升学生的语文核心素养，学校广泛策划并征集了“经典名篇朗诵会”的活动方案。C.湘剧《沁园春·长沙》的上演，为新时代传统文化和红色精神的融合创新提供了全新思路。D.能否坚持做好日常的素材积累，是我们写出高分考场作文的关键条件之一。4.将下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）（2分）①历经千年的修缮与发展，岳麓书院始终延续着传道授业的文脉②作为中国四大书院之一，它坐落在湖南长沙的岳麓山脚下③驻足书院深处，随处可见的碑刻与楹联都藏着流传千年的治学智慧④不少从这里走出去的先贤，都在近代中国的发展进程中留下了浓墨重彩的印记A.②①④③B.②①③④C.③②①④D.③①②④5.下列关于古代文化常识的表述，不正确的一项是（）（2分）A.“射者中，弈者胜”里的“射”指的是古代宴饮时的一种投壶游戏，“弈”指的是下棋。B.古代男子二十岁行冠礼，表示成年；女子十五岁行笄礼，也表示已经成年。C.二十四节气里的“清明”既是节气也是传统节日，有踏青、扫墓、插柳等民俗活动。D.古人称谓有谦敬之分，“家君”是对别人父亲的尊称，“鄙人”是对自己的谦称。6.古诗文默写填空（共8分，每空1分）（1）先天下之忧而忧，____。（范仲淹《岳阳楼记》）（2）醉翁之意不在酒，____。（欧阳修《醉翁亭记》）（3）____，舍生而取义者也。（《鱼我所欲也》）（4）以中有足乐者，____。（宋濂《送东阳马生序》）（5）苏轼《定风波》中“____，____”两句写出了词人在雨中漫步时从容豁达的心境。（6）陈与义《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》里感慨世事变迁、历史浮沉的句子是：____，____。7.综合性学习（共12分）班级即将开展“湖湘红色文化研学行”主题实践活动，请你参与并完成以下任务：（1）请你为本次研学活动设计两个具体可行的实践环节，要求贴合湖南红色资源特色，兼具知识性和参与性。（4分）（2）请你为本次研学活动写一句简短的宣传语，要求至少使用一种修辞手法，突出湖湘红色文化的特质，字数不超过20字。（4分）（3）研学途中有外地游客询问你湖南的一处红色景点，请你任选韶山、橘子洲头、新民学会旧址其中一个，写一段50字左右的介绍词，语言流畅，突出景点核心意义。（4分）二、阅读理解（共40分）（一）古诗文对比阅读（16分）【甲文】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（节选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙文】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）1.解释下列加点的字词（4分）（1）薄暮冥冥薄：____（2）春和景明景：____（3）有亭翼然临于泉上者翼然：____（4）得之心而寓之酒也寓：____2.翻译文中划线的两个句子，每句3分，共6分（1）不以物喜，不以己悲。（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。3.甲乙两文的作者都写到了“乐”，请结合文章内容简要分析两种“乐”的内涵有什么不同。（6分）（二）记叙文阅读（14分）清明的蒿香湖南的清明，总裹着一股清润的蒿草香气。田埂边、坡地上，顶着白绒的嫩蒿攒着劲儿冒出来，奶奶说这是清明独有的馈赠，要摘回来做蒿子粑粑。天刚亮我就挎着小竹篮跟着奶奶出门，露水珠沾湿了鞋尖，指尖掐到嫩蒿的瞬间，清苦的香气顺着指缝钻到鼻子里。奶奶总说摘蒿要选刚长到三寸高的嫩尖，太老的蒿子做出的粑粑会发涩，我蹲在田埂上掐得满手绿汁，没一会儿就闹着要跑去追蝴蝶，奶奶也不催我，直起腰用袖口擦汗，蓝布衫的衣角沾了好几片细碎的草叶。摘好的蒿子要先焯一遍水，去掉多余的苦味，和着磨好的糯米粉揉成团，包上芝麻豆沙的馅，点上一小粒咸蛋黄，垫上新鲜的桐叶放到蒸笼上蒸。柴火灶的火舔着锅底，蒸汽顺着笼盖的缝隙钻出来，慢慢把整个屋子都裹进蒿草的香气里。我蹲在灶边守着，每隔两分钟就拽拽奶奶的袖子问熟了没有，奶奶笑着拍开我的手说急什么，好东西总得等火候够了才香。蒸好的蒿子粑粑是软乎乎的青绿色，咬一口软糯清甜，蒿草的清香味混着桐叶的香气从舌尖漫开，每年清明我都要连吃三个才肯罢休。去年清明我带着在外省读书认识的朋友回家，奶奶照旧蒸了满满一笼蒿子粑粑，朋友咬了第一口眼睛就亮了，她说从来没吃过这么特别的清明味道。奶奶坐在一边笑，说这哪里是粑粑的味道，是一辈辈湖南人攒下来的念想，清明挂青的时候端两盘去给先人上供，后辈吃了就永远记得根在哪儿。风从窗户吹进来，把满屋子的蒿香吹得飘出去，漫过田埂上刚长出来的新苗，漫过山边飘着的纸幡，漫过我从小到大每一个清明的记忆。原来这清苦又清甜的香气里，藏着的是家的味道，是一代代人传下来的，关于故土最软的印记。1.文章围绕“蒿子粑粑”写了哪几件小事？请用简洁的语言概括出来。（4分）2.赏析文中划线的句子“柴火灶的火舔着锅底，蒸汽顺着笼盖的缝隙钻出来，慢慢把整个屋子都裹进蒿草的香气里”的表达效果。（5分）3.文章最后一段说“藏着的是家的味道，是一代代人传下来的，关于故土最软的印记”，请结合全文谈谈你对这句话的理解。（5分）（三）议论文阅读（10分）以工匠精神雕琢时代品质今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。不少人感慨，中国的发展速度世界瞩目，但是想要进一步实现高质量发展，离不开扎根在每一个岗位上的工匠精神。工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，为中国文化力量不断注入现代性的养分。将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎有雷打不动、脚踏实地的淡定。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以务实奋斗为标签，我们的时代离不开每一个人都能践行的工匠精神，它足以撑起一个充满温度的高质量发展的未来。1.请找出本文的中心论点，写在下面的横线上。（3分）2.文中第三段划线句运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）3.请结合你的学习生活实际，谈谈你对践行“工匠精神”的看法。（3分）三、写作（共50分）请从下面两个题目中任选一个，按照要求完成写作：题目一：请以《那个雨天，我读懂了____》为题，写一篇记叙文。要求：把题目补充完整，有具体的细节描写，情感真挚，不少于600字，不得出现真实的校名、人名。题目二：阅读下面的材料，按照要求写作。在湖南的湘西山区，有不少驻村书记扎根乡村，带领村民们种脐橙、搞文旅、修公路，花了整整五年时间，把昔日的贫困村打造成了远近闻名的富裕村。有记者问起书记的致富秘诀，他笑着说“哪有什么秘诀，就是认准了方向，踏踏实实把每一件小事做好，一步一个脚印往前走，总能走到想去的地方。”请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于600字，不得出现真实的校名、人名。参考答案一、积累与运用1.B（A项狡黠xiá，身临其境；C项盘桓huán，雕梁画栋；D项契合qì，信手拈来）2.B（附庸风雅是指为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动，用来形容辞藻使用不当）3.C（A项缺主语，删掉“通过”或者“让”；B项语序不当，应该是征集并策划；D项两面对一面，删掉能否）4.A5.D（“家君”是对自己父亲的谦称）6.（1）后天下之乐而乐（2）在乎山水之间也（3）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也（4）不知口体之奉不若人也（5）莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行（6）古今多少事，渔唱起三更7.（1）示例：①在韶山铜像广场开展敬献花篮、集体朗诵《沁园春·长沙》的仪式活动；②在新民学会旧址开展“重走先辈救国路”情景体验任务，收集老物件背后的红色故事。（符合要求即可，合理即可得分）（2）示例：踏遍湖湘热土，传承红色薪火（使用对偶修辞，符合要求即可得分）（3）示例：韶山是伟人毛泽东的故乡，这里留存着他早年生活的痕迹，是中国红色革命的重要地标，承载着厚重的红色记忆。（符合要求即可得分）二、阅读理解（一）古诗文对比阅读1.（1）迫近（2）日光（3）像鸟张开翅膀一样（4）寄托2.（1）不因外物和自己的处境变化而或喜或悲。（2）游人只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守是以游人的快乐为自己的快乐。3.范仲淹的“乐”是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀，是超越个人悲喜，以天下苍生的安乐为核心的宏大抱负；欧阳修的“乐”是寄情山水的山水之乐，与百姓同游的和乐，是被贬之后随遇而安、与民同乐的旷达情怀，带有更多个人悠然自适的成分。（意思相近即可得分）（二）记叙文阅读1.摘蒿子、蒸蒿子粑粑、招待外地朋友吃蒿子粑粑、奶奶讲述蒿子粑粑承载的乡土念想。2.运用拟人的修辞手法，“舔”“钻”“裹”几个动词将柴火、蒸汽拟人化，生动形象地写出了蒸蒿子粑粑时热气氤氲的场景，烘托出蒿香满室的温馨氛围，表达了“我”对蒿子粑粑的期待和喜爱之情。3.蒿子粑粑的味道是故乡独有的风味，从小吃蒿子粑粑的记忆承载着童年和奶奶相处的温暖回忆，更是湖南人代代相传的乡土符号，不管走得多远，吃到蒿子粑粑就能想起故土的气息，这份记忆永远是每个人心中最柔软的牵挂。（言之有理即可得分）（三）议论文阅读1.时代发展需要我们每个人践行工匠精神，以工匠精神雕琢高质量发展的时代品质。2.运用了道理论证（引用论证）的方法，引用俗语“没有一流的心性，就没有一流的技术”，充分有力地论证了工匠精神不止是技术层面的炉火纯青，更包含着深层的生命哲学和人生信念，让论证更有说服力。3.示例：在日常学习中，工匠精神就是对