2026年湘教版九年级下册政治期末阶段质量卷（含答案可下载）

2026年湘教版九年级下册政治期末阶段质量卷（含答案可下载）

本试卷满分100分，考试时长60分钟，所有试题严格对标湘教版九年级《道德与法治》下册课程标准及教学大纲要求，侧重考查学生对核心知识点的理解运用与时政结合能力。一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题3分，共45分）1.党的二十大以来，我国始终以负责任大国身份参与全球事务，截至2025年已同150多个国家签署共建“一带一路”合作文件，向全球120多个发展中国家提供各类发展援助。这直接体现出我国在世界格局中的定位是A.占据全球发展主导地位的超级大国B.和平、合作、负责任的大国C.覆盖所有领域的世界第一强国D.不需要参与全球规则制定的旁观国2.气候变化、公共卫生安全、区域冲突等全球性问题不断蔓延，没有任何一个国家可以独善其身，这一现状最能印证的理念是A.单边优先理念B.人类命运共同体理念C.零和博弈理念D.本国利益至上理念3.湘教版九年级下册教材中提到，中国为全球发展贡献的“中国方案”不包括以下哪一项A.提出全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议B.推动共建“一带一路”高质量发展C.强制要求所有国家照搬中国发展模式D.推动全球治理体系朝着更加公正合理的方向发展4.近年来，跨境电商、海外仓、国际直播带货等新业态快速普及，不同国家的消费者足不出户就能买到全球各地的特色商品，这反映出的时代特征是A.经济全球化B.世界多极化C.文化单一化D.政治一体化5.不同国家的文化各有特色，过年时中国贴春联、韩国吃米糕、欧美过圣诞，对待不同民族的文化习俗，我们应当秉持的正确态度是A.只认可本民族文化，完全排斥外来文化B.全面照搬外来所有文化，抛弃本土文化C.平等交流、互鉴互融，尊重文化多样性D.区别对待，只尊重发达国家的文化6.当前全球经济复苏乏力，单边主义、保护主义抬头，同时我国拥有完整的工业体系、超大规模的市场优势，这意味着我们面对的发展机遇和挑战分别是A.完全没有机遇，只有绝对挑战B.既有自身发展优势的机遇，也有外部环境复杂多变的挑战C.所有机遇都是其他国家提供的，所有挑战都不存在D.挑战远大于机遇，应该完全停止对外开放7.中国参与全球治理的过程中，始终坚持的首要原则是A.维护本国的根本利益，同时兼顾世界各国人民的共同利益B.放弃本国所有利益，无条件满足其他国家的所有要求C.只获取其他国家的利益，不承担任何国际责任D.联合部分国家对抗其他所有国家8.面对世界范围内的文化碰撞，我们要讲好中国故事，传播好中国声音，以下做法错误的是A.对外展示真实、立体、全面的中国形象B.把中华优秀传统文化的精神内核传递给世界C.刻意夸大中国发展成果，编造虚假信息宣传中国D.主动参与不同文明之间的平等对话9.九年级学生即将面临升学或职业选择，以下关于职业的认知符合湘教版教材要求的是A.职业没有高低贵贱之分，不同正当职业都能为社会做贡献B.只有当公务员、进大厂才是体面的职业，其他职业都不值得选择C.一旦选定某份职业就不能做出任何调整，要干一辈子D.从事体力劳动的职业完全没有社会价值10.随着科技快速迭代，新业态新职业不断涌现，比如人工智能训练师、新能源运维师等，这要求我们青少年要树立的正确理念是A.不需要学习新知识，现有知识足够用一辈子B.树立终身学习理念，不断提升自身核心素养C.完全拒绝所有新职业，只选择传统职业D.尽早放弃学业直接就业，不需要接受高等教育11.当代中国青年要具备全球视野，下列哪一项行为不符合青少年全球素养的培育要求A.主动了解国际时事，关注全球性公共议题B.尊重不同国家人民的行为习惯和文化习俗C.主动参与中外青少年友好交流活动D.盲目排斥所有外来事物，完全不了解国际相关知识12.中国在应对全球气候变化进程中，提前完成2030年碳达峰的阶段性目标，大力发展风电、光伏等清洁能源，这体现了中国A.作为全球最大发展中国家的责任与担当B.完全不需要承担任何减排义务C.为了实现减排已经放弃了所有工业发展D.对全球环境事务没有任何贡献13.下列关于中国和世界关系的表述正确的是A.中国的发展离不开世界，世界的繁荣也离不开中国B.中国和世界完全没有关联，各自独立发展C.世界的发展只能依靠中国，其他国家完全没有作用D.中国的发展只能依靠其他国家的援助，自身不需要奋斗14.共建“一带一路”倡议提出十多年来，已经带动沿线近4000万人摆脱极端贫困，这说明中国A.主动承担国际责任，助力全球减贫事业B.只关心本国的减贫工作，完全不关注其他国家的贫困问题C.是全球减贫事业中贡献最小的国家D.对外援助都是为了获取其他国家的领土15.作为新时代的九年级毕业生，我们踏上新征程之前需要做好的准备不包括A.把个人理想和国家发展、民族复兴的需求结合起来B.努力提升品德修为、知识储备和实践能力C.增强家国情怀，立志成为对社会有用的人D.完全不考虑自身实际，所有选择都跟随别人的脚步二、简答题（紧扣题意，简明扼要作答。每小题8分，共24分）1.湘教版九年级下册《道德与法治》教材指出，进入新时代中国在全球治理中展现出全新的大国担当，请简要列出中国全球治理新担当的三点主要表现。2.经济全球化背景下，不同文明交流碰撞愈发频繁，我们应当如何正确面对世界文化的多样性？3.九年级学生即将迎来人生的第一次职业方向选择，结合教材知识简要说明青少年做好职业准备可以从哪些方面入手？三、材料分析题（结合材料运用所学知识作答。共15分）材料：2025年是共建“一带一路”倡议提出12周年，截至目前中国已经和沿线国家建成了蒙内铁路、雅万高铁、中老铁路等一批标志性基础设施项目，帮助沿线国家打通了对外联通的通道。同时中国还向发展中国家派遣了超过10000名医疗援助队员，援建了300多所学校和医院，累计为发展中国家培养各类技术人才超过20万名。在刚刚结束的联合国全球发展峰会上，中国提出的“促进全球普惠发展”相关倡议获得了近190个国家的支持。结合上述材料，运用湘教版九年级下册道德与法治的相关知识，回答以下问题：（1）材料中的成果体现了中国在世界舞台上发挥了怎样的作用？（8分）（2）结合材料谈谈你对“中国的发展惠及世界”这句话的理解。（7分）四、实践探究题（综合运用相关知识完成活动任务。共16分）某校九年级1班准备开展“争做有全球视野的新时代中国青年”主题班会，邀请你作为活动参与者完成以下任务：（1）请你为本次主题班会设计两个具体可行的活动环节。（6分）（2）结合本次班会主题，谈谈作为当代中学生，我们日常可以通过哪些实际行动提升自身的全球素养，同时展现中国青年的良好风貌。（10分）参考答案一、单项选择题（每小题3分，共45分）1.B2.B3.C4.A5.C6.B7.A8.C9.A10.B11.D12.A13.A14.A15.D二、简答题（每小题8分，共24分）1.答：①中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧；②中国在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展；③中国推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，在维护自身利益的同时，兼顾其他国家的合理需求，谋求互利共赢。（每点3分，逻辑清晰表述规范额外加1分，共8分）2.答：①要正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容；②面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流；③坚决反对文化霸权主义和文化排外主义，尊重各民族文化的独特性，认同本民族文化的价值。（每点3分，表述完整额外加1分，共8分）3.答：①要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；②要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；③要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么；④当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。（每点2分，共8分）三、材料分析题（共15分）（1）答：①中国作为一个负责任的大国，努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者；②中国为国际社会贡献中国智慧，提出的全球发展相关倡议获得广泛支持，为全球发展指明了方向；③中国积极参与全球公共服务供给，通过援建基础设施、医疗援助、人才培养等方式助力发展中国家发展，为全球减贫和发展事业做出巨大贡献；④中国坚持互利共赢的开放战略，通过共建“一带一路”带动沿线国家共同发展，成为世界经济增长的稳定器和动力源。（每点2分，共8分，表述贴合材料可酌情给分）（2）答：中国的发展离不开世界，中国在自身发展的同时，也通过自身的发展成果回馈世界：①中国的发展为全球经济增长提供了强劲动力，超大市场规模为全球各国提供了广阔的合作空间；②中国的发展经验可以为其他发展中国家提供参考，帮助其他国家少走弯路，实现自主发展；③中国主动承担国际责任，在基础设施建设、医疗卫生、教育等领域向其他发展中国家提供援助，补齐全球发展短板，推动构建人类命运共同体。（7分，逻辑完整、结合材料表述合理即可酌情给分）四、实践探究题（共16分）（1）答：参考环节设计：①“国际时事小分享”环节，邀请同学轮流分享近期自己了解到的国际热点事件，交流自己的看法；②“中外文化特色展”环节，通过图片、短视频展示不同国家的特色文化，对比不同文明的独特魅力；③“青年使命圆桌谈”环节，全班同学围绕“我能为中外交流做什么”展开讨论，分享自己的想法。任意两个符合主题、可落地的环节即可得分，每个环节3分，共6分。（2）答：①主动通过新闻、教材、官方科普平台了解国际时事，学习全球治理相关的基础常识，主动关注气候变化、公共卫生安全等全球性