2026年湘教版七年级下册语文期末阶段质量卷（含答案可下载）

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满分120分，考试时长120分钟一、积累与运用（30分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.迸溅（bèng）修葺（qì）矜持（jīn）诲人不倦（huì）B.譬如（pì）伫立（chù）羸弱（léi）屏息凝神（bǐng）C.猥琐（wěi）字帖（tiē）嗥鸣（háo）锲而不舍（qì）D.睥睨（pì）俯瞰（kàn）殷红（yīn）悲天悯人（mǐn）2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A.烧灼点辍遨游耀武扬威B.闲暇妥帖默契仙露琼浆C.斑斓妥当愧怍千均重负D.粗拙烦燥屏障大廷广众3.下列句子中加点词语使用正确的一项是（）（3分）A.他在图书馆偶然读到一本新作，便本末倒置把所有时间都花在这本书上B.运动会上，同学们呐喊助威，人声鼎沸，整个操场热闹极了C.他的演讲逻辑清晰，语无伦次，获得了台下观众的阵阵掌声D.看到新来的老师第一次上课手足无措的样子，大家都忍俊不禁地笑了出来4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展“经典诵读”活动，让同学们的语文素养得到了很大提升B.为了防止溺水事件不再发生，学校开展了系列安全教育主题活动C.两岸的灯光交相辉映，江面上波光粼粼，构成了一幅绝美的画卷D.能否坚持日常积累，是快速提升语文成绩的关键因素之一5.古诗文默写（8分，每空1分）①斯是陋室，____。（刘禹锡《陋室铭》）②____，一览众山小。（杜甫《望岳》）③不畏浮云遮望眼，____。（王安石《登飞来峰》）④落红不是无情物，____。（龚自珍《己亥杂诗》）⑤《爱莲说》中体现莲身处污浊环境却不同流合污的名句是____，____。⑥《游山西村》中用来比喻困境中生出新希望的千古名句是____，____。6.综合性学习（10分）今年班级开展“身边的文化遗产”主题实践活动，请你参与并完成以下任务：（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语，要求至少使用一种修辞手法。（4分）（2）班级打算下周组织同学们去本地非遗竹编工坊参观学习，你作为班长要提前给工坊李师傅打个预约电话，你会怎么说？要求表述清晰，语言得体。（6分）二、现代文阅读（35分）（一）课内阅读（14分）阅读《紫藤萝瀑布》节选文段，完成下面题目：从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。1.赏析选文中划线句子“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！”的表达效果。（4分）2.结合全文说说选文里“不断地流着，流着，流向人的心底”这句话有什么含义？（4分）3.联系自己的生活体验，谈谈你对“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话的理解。（6分）（二）课外阅读（21分）阅读下文，完成下面题目：竹编里的旧时光我童年的大部分时光，都是在外婆家的小巷子里度过的。巷口的老梧桐树下，住着陈爷爷一家，陈爷爷是整条街最有名的竹编匠人。我小时候总爱蹲在陈爷爷家的门槛边看他做竹编。他先把从后山砍回来的老竹子劈成匀净的竹篾，刮掉毛刺，浸在清水里泡上三两天，捞出来的时候竹篾润润的，泛着浅黄的柔光。锋利的竹篾在陈爷爷布满老茧的指尖绕来绕去，仿佛有了灵性，片刻功夫就编出了半只纹路整齐的竹篮。他的手背上有好几道浅浅的疤痕，都是早些年编竹篾的时候被划破留下的，他从来不在意，总说做竹编哪有不挂点彩的。那时候整条巷子里的人家用的菜篮、竹筐、凉席，大半都是找陈爷爷编的。我们这群小孩总围在他身边转，他就顺手用剩下的小竹篾给我们编小蚱蜢、小蝈蝈笼，还有指甲盖大的迷你小竹箩，攥在手里香香的，带着竹子特有的清甜味。后来街上的杂货店卖起了便宜又耐用的塑料篮子，越来越少的人来找陈爷爷编竹器了，我跟着爸妈去外地读初中，就再也没蹲在他家门槛边看他编竹篾。去年暑假我回外婆家，特意绕到巷口去找陈爷爷，原以为他早就收了家伙什在家享福，推开门才看见一屋子亮闪闪的竹篾，陈爷爷正举着手机对着镜头展示手里的竹编书签。原来前几年有人劝他把祖上传的竹编手艺丢了算了，他偏不，跟着孙子学会了拍短视频，在网上开账号教网友做简单的竹编小物件，还把老手艺改了新花样，编出了印着卡通图案的竹编灯罩、放桌面的竹编收纳盒，订单从全国各地飞过来，还有不少年轻人特意跑来工坊找他拜师。风从巷口吹过来，带着老梧桐树叶的清香，陈爷爷指尖的竹篾绕来绕去，和我童年记忆里的画面慢慢重叠。那些藏在竹篾缝隙里的旧时光，终于又顺着细密的纹路，流进了更多年轻人的生活里。1.文章围绕竹编写了哪几件事？请用简洁的语言概括出来。（5分）2.赏析文中“锋利的竹篾在陈爷爷布满老茧的指尖绕来绕去，仿佛有了灵性，片刻功夫就编出了半只纹路整齐的竹篮”这句话的表达效果。（4分）3.请结合上下文说说文章最后一段划线句的作用。（6分）4.结合全文，说说老匠人陈爷爷身上有哪些值得我们学习的品质？（6分）三、古诗文阅读（15分）（一）对比阅读【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）【乙】王欢字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽学，不营产业，常丐食诵《诗》，虽家无斗储，意怡如也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂之。欢守志弥固，遂为通儒。1.解释下列加点的字词。（4分）①有仙则名②无案牍之劳形③不营产业④其妻患之2.翻译文中划线的句子“斯是陋室，惟吾德馨”。（3分）3.对比两文，说说刘禹锡和王欢两个人的共同特点是什么？（3分）（二）古诗词鉴赏阅读陆游《游山西村》，完成下面题目：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。4.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一联为什么能成为千古名句？请简要分析。（5分）四、写作（40分）请以《藏在____里的温柔》为题，先将题目补充完整，写一篇不少于500字的记叙文，要求内容具体，有真情实感，不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、积累与运用1.答案：A。解析：B项伫立的“伫”应读zhù，C项字帖的“帖”应读tiè，锲而不舍的“锲”应读qiè，D项殷红的“殷”应读yān。2.答案：B。解析：A项“点辍”应为“点缀”，C项“千均重负”应为“千钧重负”，D项“烦燥”应为“烦躁”，“大廷广众”应为“大庭广众”。3.答案：B。解析：A项本末倒置指把主次关系搞反，不符合语境；C项语无伦次指说话逻辑混乱，和前文逻辑清晰矛盾；D项忍俊不禁已经包含了笑的意思，和后文“笑了出来”语义重复。4.答案：C。解析：A项缺少主语，删掉“通过”或者“让”；B项否定不当，删掉“不”；D项两面对一面，删掉“能否”。5.答案：①惟吾德馨②会当凌绝顶③自缘身在最高层④化作春泥更护花⑤出淤泥而不染，濯清涟而不妖⑥山重水复疑无路，柳暗花明又一村。6.（1）示例：保护文化遗产，像守护我们的生命根脉一样守护老手艺的温度。（使用比喻修辞，贴合主题即可得分）（2）示例：李师傅您好，我是XX学校七年级的班长小周，我们近期正在开展“身边的文化遗产”主题实践活动，全班同学都特别感兴趣，想下周周三下午到您的竹编工坊参观学习，看看老竹编手艺的制作过程，不知道您那边方便接待我们吗？麻烦您啦。（称呼得体，自我介绍清晰，说明来意和时间，语气礼貌即可得分）二、现代文阅读（一）课内阅读1.这句话使用了拟人的修辞手法，将紫藤萝花朵赋予人的动作情态，生动形象地写出了紫藤萝花繁密茂盛、生机勃勃的状态，表达了作者对紫藤萝花的喜爱和赞美之情。2.这句话写出了盛开的紫藤萝花所蕴含的生命力，缓缓地浸润到作者的内心深处，抚慰了作者之前因为弟弟离世产生的悲痛和焦虑，让作者从花朵的生机里获得了精神的力量和前行的勇气。3.示例：花会遭遇不幸，人也同样会遇到各种挫折和磨难，就像我之前参加运动会接力赛摔了一跤，拖了班级的后腿，当时特别难过沮丧，但后来在老师和同学的鼓励下，我重新练习接力跑，第二年终于和队友一起拿到了奖项。个体的生命会遇到暂时的挫折，但整个生命的长河是绵延不绝的，充满了希望和无限可能，我们不能被一时的困难打倒，要永远保有向上的生命力。（联系自身经历，贴合句意，逻辑通顺即可得分）（二）课外阅读1.童年时我总蹲在陈爷爷家门口看他编竹器；陈爷爷给巷子里的小孩编竹编小玩具，给邻里编竹编日常用品；塑料日用品流行，竹编逐渐被冷落；我返乡发现陈爷爷学拍短视频，改良竹编样式，让老手艺重新受到欢迎。2.这句话通过动作细节描写，写出了陈爷爷编竹编时动作的娴熟流畅，把普通的竹篾写得富有灵性，侧面体现出陈爷爷从事竹编手艺多年，技艺炉火纯青，表达了作者对老匠人精湛手艺的赞叹之情。3.结构上收束全文，呼应开头的童年旧时光，让文章结构完整；内容上点明主旨，说明传统的老手艺并没有随着时代消失，反而在年轻群体里重新焕发生机，表达了作者对非遗老手艺得到传承的欣慰和赞美，升华了文章的情感。4.陈爷爷身上有多年坚持竹编手艺的坚守精神，面对竹编行业的没落不轻易放弃的乐观执着，愿意接纳新事物学习短视频宣传老手艺的创新精神，对待邻里和孩童温和友善的朴实品质。（答出三点贴合原文即可得满分）三、古诗文阅读1.①出名、有名②使身体劳累③谋求、经营④为……感到担忧2.这是一间简陋的屋子，只是因为我的品德高尚，就不显得简陋了。3.两个人都安贫乐道，不追求物质生活的奢华，坚守自己的精神志趣，不为外界的物质诱惑动摇自己的人生追求。4.这句诗既写出了在山西村行走时，山峦重叠水流曲折，眼看前路无路可走，转个弯又忽然出现新的村落的实景，同时也蕴含了深刻的人生哲理：只要我们不放弃，勇于