2026年湘教版七年级下册政治期末基础培优卷（含答案可下载）

2026年湘教版七年级下册政治期末基础培优卷（含答案可下载）

本卷满分100分，考试时长60分钟，完全贴合湘教版七年级下册课纲要求，覆盖全单元核心考点，兼顾基础巩固与能力培优，适配日常教学检测需求。一、单项选择题（共20小题，每小题2分，总计40分。每小题只有1个正确选项）1.进入初中二年级后，小宇不再一味听从长辈的安排，遇到问题总愿意先自己思考判断，还敢主动对班级不合理的班规提出调整建议，这体现了小宇具备的青春期核心成长品质是A.独立思维和批判精神B.极端叛逆的心理C.完全脱离成人管控的意识D.刻意标新立异的个性2.青春期的男生女生在性格特征、思维方式上各有优势，正常的异性交往能够实现优势互补，下列属于异性正确交往方式的是A.私下给对方写暧昧情书B.课间主动帮腿脚不便的女同学搬作业本C.刻意和所有异性同学保持零交流D.单独邀约异性同学深夜去网吧玩游戏3.“行己有耻”是青春成长的重要底线，下列行为符合这一要求的是A.为了考高分偷偷在考场传小纸条B.捡到别人的饭卡直接拿去刷奶茶C.主动搀扶摔倒在小区路上的老人D.故意给同学起侮辱性的外号4.在校运动会接力赛中，小泽掉棒导致班级错失金牌，他主动向全班道歉，还利用课余时间加练接力跑动作，这一行为体现的青春品格是A.逃避责任B.知耻而后勇C.虚荣自负D.消极懈怠5.面对期末复习压力，小瑶偶尔会产生烦躁、焦虑的负面情绪，下列对负面情绪的认识正确的是A.负面情绪全部有害，必须完全杜绝B.适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件C.出现负面情绪就代表自己心理不健康D.负面情绪只能靠他人疏导才能消解6.小浩在图书馆看书时遇到同学打闹喧哗，立刻感到十分不悦，主动上前轻声提醒大家保持安静，这体现了小浩调节情绪的方法是A.改变认知评价B.转移注意力C.合理宣泄D.放松训练7.下列选项中属于基础性情感的是A.收到生日礼物的愉悦感B.对学校的归属感C.得到他人认可的成就感D.看到升旗产生的爱国感8.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古名句，传递出的美好情感作用是A.完全消解个人的负面情绪B.让我们的精神世界更加丰富，助力家国责任意识养成C.直接提升我们的学习成绩D.帮助我们避开所有成长挫折9.下列关于集体的说法正确的是A.几十个人凑在一起就是集体B.集体的力量完全取决于成员数量的多少C.个人的成长离不开集体的滋养D.在集体中只能完全听从他人安排，不能有个人想法10.班级卫生大扫除时，小萱主动承担了最脏的厕所清扫任务，没有任何抱怨，这一行为体现了A.个人英雄主义B.在集体中积极承担责任的主人翁意识C.为了获得表扬刻意表现D.不会拒绝别人的老好人性格11.某班级设立了“班级事务公示栏”，所有评优、活动经费支出全部向全体同学公开，每个人都可以提出意见调整方案，这体现了美好集体的特征是A.充满活力B.民主公正C.善于合作D.充满关怀12.体育课上小峰不小心撞伤了同学，他主动带对方去医务室处理，还承担了全部医药费，和对方家长协商达成谅解，这属于处理角色冲突中A.优先满足个人利益的选择B.推卸集体责任的做法C.主动维护集体荣誉和他人利益的正确选择D.损害他人利益的错误行为13.下列选项中属于法律区别于道德的最主要特征的是A.法律由国家制定或认可B.法律靠国家强制力保证实施C.法律对全体社会成员具有普遍约束力D.法律指引人们向善14.2025年我国新修订的《未成年人网络保护条例》正式实施，从法律层面给未成年人上网划定边界、提供护航，这体现了对未成年人的A.学校保护B.社会保护C.司法保护D.家庭保护15.下列行为属于行政违法行为的是A.持刀抢劫他人财物B.闯红灯被交警罚款200元C.故意纵火造成重大财产损失D.欠钱不还被他人起诉到法院16.当我们遇到校园霸凌时，第一时间应该选择的正确做法是A.忍气吞声不说，避免被报复B.立刻找对方以暴制暴C.及时告诉家长、老师，必要时报警求助D.约更多人堵回去报仇17.青春的创造是多姿多彩的，下列行为属于开发青春创造潜力的是A.照搬别人的科技小发明参赛B.主动设计适合班级使用的智能垃圾分类收纳盒C.上课走神幻想不切实际的内容D.完全听从老师安排，不提出任何新想法18.下列关于情感和情绪的关系说法正确的是A.情感是短暂不稳定的，情绪是相对持久稳定的B.情绪逐渐积累就可能发展成情感C.二者完全没有任何关联D.情感的表达必然会带来负面情绪19.某班级成立了数学互助小组，成绩好的同学主动分享解题技巧，基础薄弱的同学提出自己的疑惑，大家共同进步，每次测试全班数学平均分都比其他平行班高5分以上，这体现了A.集体中成员之间的良性合作能够实现共同成长B.竞争是集体发展的唯一动力C.集体不需要独立学习的空间D.只要加入互助小组成绩就必然提升20.青少年树立法治意识的核心要求是A.完全不了解法律规定也没关系，不违法就行B.发自内心认可法律、遵守法律，学会用法律维护自身合法权益C.遇到任何事都直接找法律起诉D.把所有法律条文全部背诵下来二、简答题（共3小题，每小题8分，总计24分）21.湘教版教材提出“行己有耻”是青春成长的重要准则，请你结合所学知识，简述青少年做到“行己有耻”需要落实哪些要求？22.青春期情绪波动大，掌握科学的情绪调节方法能够助力我们健康成长，请列出4种常用的合理情绪调节方法，并各举1个生活中的适用场景。23.美好集体是我们成长的精神家园，请结合所学知识，简述美好集体对青少年成长的积极作用有哪些？三、材料分析题（共2小题，每小题12分，总计24分）24.材料一：某中学七年级组织全体学生开展为期3天的研学旅行活动，活动设置了农耕体验、团队定向越野、红色场馆讲解多个环节，班级里平时内向的小佳主动承担了小组定向越野的路线记录员职责，原本和同学闹矛盾的小宇和小哲在组队搭帐篷的过程中重归于好，整个活动没有一个同学掉队，最后全班拿到了研学活动的“优秀集体”奖状。结合上述材料，运用“在集体中成长”的相关知识回答下列问题：（1）上述材料体现了集体生活对个人成长有哪些作用？（6分）（2）作为班级的一员，你会为建设美好班集体付出哪些实际行动？（6分）25.材料二：2025年某市教育局联合网信办、市场监管局开展了为期3个月的未成年人校园周边环境专项整治行动，清理了校园周边200米内的违规网吧、无证流动摊贩，同时给全市中小学生发放了《未成年人保护法》宣传手册，还组织法治副校长定期到校开展防欺凌、防诈骗主题讲座。结合上述材料，运用“走进法治天地”的相关知识回答下列问题：（1）材料中体现了对未成年人的哪几道保护防线？为什么国家要专门出台法律给未成年人特殊保护？（6分）（2）青少年在日常生活中应该树立怎样的法治观念，做到与法同行？（6分）四、实践探究题（共1小题，总计12分）26.七年级某班计划开展以“青春有格向阳成长”为主题的班会活动，请你参与完成以下任务：（1）请你为本次班会设计2个可落地的互动环节（4分）（2）请你结合“止于至善”的相关要求，向全班同学发出3条青春成长行动倡议，助力大家度过高质量的青春期。（8分）参考答案一、单项选择题答案1.A2.B3.C4.B5.B6.A7.B8.B9.C10.B11.B12.C13.B14.B15.B16.C17.B18.B19.A20.B二、简答题参考答案21.得分点：①要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；②要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；③要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。每点对应2-3分，表述完整即可得满分。22.得分点：4种方法分别是改变认知评价、转移注意力、合理宣泄、放松训练（4分），举例对应合理即可得分：比如考试焦虑时调整自己的想法，把焦虑转化为复习的动力属于改变认知评价；心情不好时去操场跑步属于转移注意力；和朋友倾诉烦恼属于合理宣泄；睡前听轻音乐缓解压力属于放松训练。每点1分，表述合理即可得满分。23.得分点：①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长；②在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活；③能够感受到集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。每点对应2-3分，表述贴合知识点即可得满分。三、材料分析题参考答案24.（1）得分点：①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，小佳主动承担路线记录员职责就是责任意识提升的体现；②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，帮助同学化解矛盾、学会友好相处；③集体能够给个人提供成长的平台，助力每个人发挥自己的特长，实现自我价值。每点2分，结合材料表述完整即可得6分。（2）得分点：①主动参与集体建设，积极参加集体活动，比如主动承担班级卫生值日任务；②自觉维护集体荣誉，不做损害班级利益的事情；③学会在集体中团结他人，互相帮助，共同进步。每点2分，举出实际行动贴合要求即可得6分。25.（1）得分点：体现了社会保护、学校保护两道防线（2分）；原因：①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护；②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。每点2分，表述完整即可得6分。（2）得分点：①要树立法治意识，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律；②要学会依法办事，遵守各种法律法规，遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望；③养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。每点2分，表述贴合知识点即可得6分。四、实践探究题参考答案26.（1）得分点：比如设置“青春行为大评议”环节，全班同学投票选出日常行为中符合“行己有耻”、不符合“行己有耻”的典型案例；设置“青春榜样分享会”环节，邀请班级里表现优秀的同学分享自己的