2026年粤教版八年级下册语文期末教学评估卷（含答案可下载）

2026年粤教版八年级下册语文期末教学评估卷（含答案可下载）

全卷满分120分，考试用时120分钟第一部分积累与运用（25分）1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）（3分）A.蹒跚pán虬枝qiú翌日lì纷至沓来tàB.镌刻juān诘责jié锃亮zèng颔首低眉hànC.攲斜jī炽热chì糜子méi戛然而止jiáD.矗立zhù寒噤jìn腈纶jīng怒不可遏è2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.狼籍龟裂怒不可遏震耳欲聋B.躁热凋零海枯石烂袖手旁观C.缅怀诡谲相辅相成雕梁画栋D.迁徒瞭望格物致知不修边幅3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）（3分）A.班主任一走进教室，同学们就一个个袖手旁观，等着老师批评上周迟到的同学。B.广东各地乡村因地制宜发展特色农旅项目，走出了一条贴合本地实际的致富路。C.爷爷从小跟着老中医学习，练了几十年针灸，妙手回春的手艺传遍了周边村镇。D.网传某网红直播间售卖的保健品可以根治糖尿病，经查实完全是捕风捉影的事实。4.下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A.通过开展“非遗进校园”活动，让更多学生感受到了粤剧艺术的独特魅力。（删去“通过”或者“让”）B.为了提升同学们的语文核心素养，学校开展了“整本书阅读”系列主题活动。（在“素养”后面加上“水平”）C.各班班委讨论并发起了“为山区儿童捐赠课外书”的号召，得到了全体师生的积极响应。（将“讨论”和“发起”调换位置）D.一个人的阅读深度，往往决定了他的眼界宽度、思考厚度和认知高度的关键因素。（删去“的关键因素”）5.古诗文默写（每空1分，共8分）①《岳阳楼记》中体现范仲淹远大政治抱负的句子是____，____。②《小石潭记》中用比喻写出溪流曲折蜿蜒形态的句子是____，____。③《茅屋为秋风所破歌》中抒发诗人舍己为人、心系天下苍生情怀的句子是____，____。④《卖炭翁》中刻画卖炭翁“身上衣单却希望天气更冷”的矛盾心理的名句是____，____。6.综合性学习（5分）本学期学校开展“粤韵传承·南粤非遗进校园”主题实践活动，请你参与并完成以下任务：（1）请你为本次活动设计两个可落地的具体活动环节。（2分）（2）学校计划邀请粤剧国家级传承人欧凯明先生来校开主题讲座，你作为学生代表前去对接邀请，你会怎么说？请写出你要说的核心内容。（3分）第二部分阅读与鉴赏（45分）（一）课内文言文阅读（10分）阅读《岳阳楼记》选段，完成7-9题庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？7.解释下列加点词语的含义（4分）（1）滕子京谪守巴陵郡（2）予观夫巴陵胜状（3）此则岳阳楼之大观也（4）迁客骚人8.把下面的句子翻译成现代汉语（3分）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。9.请结合选段和课文全文内容，说说滕子京被贬之后治理巴陵郡的成果，体现了他怎样的人生态度？（3分）（二）课外文言文阅读（10分）阅读下面短文，完成10-12题范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往馕粥不充，日昃始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。10.解释下列加点词语的含义（4分）（1）范仲淹二岁而孤（2）去之南都入学舍（3）或夜昏怠（4）辄以水沃面11.结合课内《岳阳楼记》和这篇短文，说说你眼中的范仲淹是一个怎样的人？（3分）12.从范仲淹求学的经历中，你得到了哪些成长启发？（3分）（三）文学类文本阅读（15分）阅读《木棉红遍珠江岸》，完成13-16题广州的春从来不会藏着掖着，刚过惊蛰，沿街的木棉树就攒着劲往外冒红，没几天的功夫，整条沿江路都浸在暖融融的红色里。我小时候跟着奶奶在老巷子里住，每到木棉开得最盛的时候，奶奶就会挎着竹篮子去树下捡被风刮落的木棉花，小心翼翼拂掉花瓣上的灰尘，摊开在阳台的竹筛子上晒成干，等梅雨季节来了，就抓一把干木棉和茯苓、蜜枣一起煲祛湿茶，整条巷子都飘着清润的甜香。后来我长大了去外地上学，每次开春坐高铁回广州，第一眼看到站台边盛放的木棉，就知道自己到家了。去年疫情最吃紧的时候，我作为志愿者去高速卡口值守，路边的木棉开得正好，穿白色防护服的医护人员站在红色的花树下，连风吹过来都带着一股子韧劲。我突然想起奶奶以前说的话：木棉是英雄树，开花的时候连叶子都不长，就红得堂堂正正，遇到什么难事都敢往顶头上冲。前两年广州打造城市文旅名片，把木棉定为市花，很多学校组织学生去沿江路看木棉写生，还有非遗手艺人把木棉的纹样绣在广绣屏风上，摆在广州塔的展厅里供游客参观。我上周回老巷子看，以前和奶奶一起捡木棉的老树下，现在立了个牌子，写着“英雄树”三个大字，几个放学的小朋友蹲在树底下，把捡来的木棉花摆成小爱心，说要送给值守校门的保安爷爷。风掠过珠江水面，满树的木棉花晃啊晃，红得像一团不会灭的火苗，烧在每个岭南人的骨血里。13.文章围绕“木棉”写了哪几件事？请简要概括。（3分）14.赏析文中画线句子“风掠过珠江水面，满树的木棉花晃啊晃，红得像一团不会灭的火苗，烧在每个岭南人的骨血里”的表达效果。（4分）15.文中提到“木棉是属于岭南人的精神图腾”，请结合全文内容说说你对这句话的理解。（4分）16.文中奶奶的人物形象，和木棉的特质有哪些契合之处？（4分）（四）非连续性文本阅读（10分）阅读下面三则材料，完成17-19题材料一：2025年广东省青少年课外阅读调查数据显示，广东87%的中小学生每年课外读书量达到10本以上，其中62%的学生阅读内容偏向文学类、科普类，但是只有21%的学生能坚持读完整本名著，大部分学生读课外书只挑碎片化的短视频梗概了解内容。材料二：广东每年举办的南国书香节已经连续办了22年，2025年书香节覆盖全省21个地市，线下设置了超过120个亲子阅读点，邀请作家进校园举办分享活动超过300场，带动全省参与人数突破2000万。材料三：当前很多中小学推行“整本书阅读”任务，但是普遍存在导读方法单一、没有配套的交流展示环节的问题，不少学生把整本书阅读当成额外作业，产生了抵触情绪，很难真正感受到阅读的乐趣。17.下列对三则材料内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.广东大部分中小学生的年课外阅读量已经达到了10本以上B.当前大部分学生习惯通过碎片化的短视频了解名著内容，没有完整阅读的习惯C.南国书香节是广东推广全民阅读的重要品牌活动，覆盖范围广，参与人数多D.当前中小学推行整本书阅读遇到的所有问题，本质上都是学生对阅读没有兴趣导致的18.结合三则材料，说说当前广东青少年课外阅读发展的优势和存在的问题分别是什么？（4分）19.为了提升班级里整本书阅读的参与度，请你提出两条切实可行的优化建议。（3分）第三部分写作（50分）20.从下面两个题目中任选一题写作：题目一：请把半命题作文《藏在____里的烟火气》补充完整，写一篇不少于500字的记叙文，要求感情真挚，细节饱满，不得出现真实的校名、人名。题目二：阅读下面的材料，按要求写作：初夏的校园里，有每天笑着和你打招呼的保安大叔，有悄悄帮你捡起掉在地上的课本擦干净的保洁阿姨，有晚自修结束后还留在办公室改作业的班主任，这些普通的陌生人，都在你的青春里留下了细碎的暖意。请以“身边的微光”为核心主题，自拟题目写一篇作文，文体不限（诗歌除外），不少于500字。参考答案第一部分积累与运用1.答案：B。解析：A选项翌日yì；C选项攲斜qī；D选项矗立chù2.答案：C。解析：A选项狼藉；B选项燥热；D选项迁徙3.答案：B。解析：A袖手旁观比喻置身事外不帮助别人，使用语境错误；C妙手回春是称赞医生医术高明，不能用来形容针灸手艺，大词小用；D捕风捉影比喻说话做事毫无根据，是贬义词，不能用来形容事实。4.答案：B。解析：该句子没有语病，不需要修改5.答案：①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐②斗折蛇行，明灭可见③安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜④可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒6.（1）示例：①举办南粤非遗主题手抄报评比活动②组织粤剧经典片段进校园展演活动；每答出一个合理环节得1分。（2）示例：欧老师您好，我是XX学校的学生代表，我们学校正在开展“粤韵传承·南粤非遗进校园”活动，我们全体师生都非常喜欢您的粤剧表演，想邀请您下周来我校开一场粤剧文化主题讲座，不知道您方便抽出时间来吗？语气礼貌，信息完整，表达清晰即可得满分。第二部分阅读与鉴赏（一）7.答案：（1）贬官降职（2）美好景色（3）雄伟景象（4）被降职远调的文人8.答案：这就是岳阳楼的雄伟景象啊，前人的记述已经很详尽了。翻译通顺、关键字词翻译准确即可得满分。9.答案：滕子京被贬之后把巴陵郡治理得政通人和，百废俱兴，说明他没有因为被贬就意志消沉，反而心怀天下，积极作为，体现了他旷达乐观、不以个人境遇为意的人生态度。意思相近即可得满分。（二）10.答案：（1）幼年丧父（2）离开（3）有时（4）洗11.答案：范仲淹是一个少有大志、勤奋苦学、心怀天下、有家国担当的人，不管身处什么境遇都把天下苍生的福祉放在首位。意思相近即可得满分。12.答案：启示可以从树立远大理想、不怕吃苦刻苦学习、不要被眼前的困境打败等角度作答，言之有理即可得分。（三）13.答案：①小时候奶奶捡木棉花晒成干煲祛湿茶②疫情期间作为志愿者值守卡口看到医护人员在木棉树下工作③木棉被定为广州市花，相关文创和文旅活动普及开来。三件事概括完整即可得满分。14.答案：用比喻的修辞手法，把盛放的木棉比作不会熄灭的火苗，生动形象地写出了木棉颜色的明艳和生命力的旺盛，同时点出木棉承载的精神已经深入岭南人的血脉里，表达了作者对木棉的赞美之情。赏析到位即可得满分。15.答案：木棉作为广州市花，是岭南人共同的记忆符号，它身上那种热烈盛放、顽强不屈的特质，刚好匹配岭南人务实、敢闯、不怕困难的精神特质，承载着岭南人的集体情感，所以说是岭南人的精神图腾。理解准确即可得满分。16.答案：奶奶勤劳朴实、性格坚韧，一辈子生活在老巷子里，待人热忱，就像木棉一样，普通但是生命力旺盛，默默给身边的人带来温暖，和木棉清润、实用、热烈的特质高度契合。意思相近即可得满分。（四）17.答案：D。解析：整本书阅读遇到的问题是导读方法和展示环节缺失，不是学生完全没有兴趣。18.答案：优势：广东中小学生课外阅读基数大，整体阅读量达标，有南国书香节等成熟的推广平台，群众基础好。问题：大部分学生没有整本书阅读的习惯，习惯碎片化了解内容，当前学校的整本书阅读推广方法不完善，容易让学生产生抵触情绪。优势和问题各2分，意思相近即可。19.答案示例：①定期举办整本