2026年湘教版七年级下册政治期末测试卷（含答案可下载）

2026年湘教版七年级下册政治期末测试卷（含答案可下载）

考试时间：60分钟满分：100分一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确答案的序号填入题后的括号内。每小题2分，共40分）1.七年级（3）班近期开展了“我为班级出点子”主题活动，同学们围绕卫生值日、课堂纪律、运动会筹备等方面提出了数十条有效建议，不少方案落地后让班级面貌焕然一新。这体现了美好集体的特征是（）A.充满关怀与友爱B.民主、公正C.善于合作D.充满活力2.小明出于上下学出行安全考虑，想把家长给买的智能电话手表带进教室，但班级此前制定了“非特殊情况不得带电子通讯设备进入教学区”的公约，小明以下做法最合适的是（）A.偷偷把手表藏在书包里带进教室，不告诉班主任B.直接号召全班同学修改公约，取消相关限制条款C.主动向班主任说明情况，申请上课期间将手表统一放在讲台储物柜保管D.故意违反公约，以此试探班级规则的约束力3.刚结束的校园拔河比赛中，七年级联队原本赛前不被看好，但所有队员听从统一调度、劲往一处使，最终爆冷拿下年级冠军。下列古语最能诠释这一现象的是（）A.千里之行，始于足下B.众人拾柴火焰高C.千里之堤，溃于蚁穴D.不积跬步无以至千里4.七年级学生小伟和几个喜欢打球的同学私下组成了“篮球小圈子”，他们经常故意逃避班级值日，凑在一起去球场打球，还约定谁都不能向班主任打小报告。这个小群体（）A.是值得提倡的集体社交模式B.形成了小团体主义，损害整体利益C.能让所有人感受到集体温暖D.有助于成员实现自我价值5.下列选项中，属于集体生活涵养我们人际交往基本态度和能力的场景是（）A.自习课上独自完成所有作业B.周末独自在家玩网络游戏C.班级小组合作中主动倾听他人的不同意见D.独自去公园游玩6.进入初中后不少同学容易因为一次考试失利陷入长时间的低落情绪，下列对负面情绪的认识正确的是（）A.出现负面情绪就是心理不健康的表现B.完全要杜绝所有负面情绪的出现C.适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件D.负面情绪一定会让我们走向失败7.小宇因为和同桌闹矛盾，课间把同桌的课本撕毁发泄情绪，小宇调节情绪的方法属于（）A.合理宣泄法B.转移注意法C.改变认知评价法D.错误的情绪宣泄方式8.考试前小恒感到过度焦虑，他走到操场连续跑了两圈之后，烦躁的心情平复了很多。小恒调节情绪使用的方法是（）A.放松训练法B.改变认知评价C.转移注意法D.合法宣泄法9.疫情居家上网课期间，不少同学会帮家长分担力所能及的家务，下厨、拖地、照顾家中长辈，这一做法体现了（）A.只有居家上课才能培养劳动意识B.在亲情中传递爱的双向互动C.青少年的核心任务就是做家务D.完全不需要上网课学习10.下列属于青春期积极的情感体验的是（）A.看到国旗升起时产生强烈的民族自豪感B.同学比自己成绩好就产生强烈的嫉妒感C.路上看到老人摔倒假装没看到绕开走D.为了上网和父母吵架产生强烈的愤怒感11.湘江河畔经常有志愿者主动开展净滩活动，清理沿岸垃圾，用实际行动守护母亲河，他们的行为向社会传递的正能量是（）A.见义勇为B.止于至善C.行己有耻D.换位思考12.与道德相比，法律区别于其他行为规范最主要的特征是（）A.由国家制定或认可B.由国家强制力保证实施C.对全体社会成员具有普遍约束力D.指引教育作用13.我国专门出台了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法，给未成年人成长筑牢法治防线，这体现了对未成年人的（）A.特殊保护B.自由保护C.无限制保护D.优先优待所有权益14.某网吧经营者为了牟利，多次违规接纳未满16周岁的初中生进入网吧玩游戏，最终被文化执法部门吊销经营许可证，并处以5万元罚款。这一案例体现了法律的作用是（）A.法律完全规范成年人的所有行为B.法律通过制裁违法犯罪维护合法权益C.青少年可以随意进出网吧D.违法之后都要承担刑事责任15.初中生小李的爸爸常年在外打工，发包方拖欠了他3万多工资迟迟不发放，小李建议爸爸可以通过以下哪种合法途径维权（）A.直接爬上天台以跳楼威胁发包方发工资B.找几个朋友把发包方负责人扣下逼他给钱C.到当地人民法院提起民事诉讼D.把发包方的办公设施全部打砸泄愤16.我国对未成年人的六大保护中，学校工会、少先队组织在校园内开展未成年人法治宣讲活动属于（）A.家庭保护B.学校保护C.网络保护D.政府保护17.“每个人的生命都和其他人的生命休戚与共”，下列行为符合这一理念的是（）A.看到陌生人遭遇车祸假装没看到直接走开B.疫情期间主动配合防疫政策，做好个人防护不给其他人添麻烦C.为了赶时间闯红灯不顾来往车辆D.把野外的珍稀濒危野生动物抓回家当宠物养18.七年级学生小林意外遭遇车祸失去了一条腿，他没有自暴自弃，而是努力练习单手写字，还拿到了省残疾人绘画比赛的银奖，小林的事迹告诉我们面对挫折要（）A.选择逃避，完全放弃努力B.增强生命韧性，发掘自身生命力量C.挫折越多越容易成功D.只要经历挫折就一定能取得成就19.下列行为中符合“守护生命”要求的是（）A.为了减肥长期不吃主食，每天只吃水果B.暑假偷偷去未开发的野水库里游泳消暑C.日常养成规律作息、每天坚持运动的好习惯D.熬夜刷短视频到凌晨两三点不睡觉20.下列同学的做法中，能让自己的生命从平凡中闪耀出伟大的是（）A.家境富裕的小周花很多钱买名牌和同学攀比B.小吴把自己省下来的零花钱全部捐给山区需要上学的困难儿童C.小郑为了当“网红”拍低俗违规视频博取流量D.小王平时好吃懒做，上学经常迟到早退二、简答题（共3小题，每小题8分，共24分）21.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，请你简要回答美好集体对个人成长有哪些重要意义。22.青春期的情绪变化带有明显的特点，学会合理调节情绪是青少年成长的必修课，请你列出4种常用的调节负面情绪的有效方法。23.我国法律对未成年人实施特殊保护，请你简要说明未成年人为什么需要法律的特殊关怀和保护。三、材料分析题（共2小题，每小题12分，共24分）24.阅读下面材料，回答问题：某中学七年级组织全年级学生开展为期两天的红色研学实践活动，出发前各班级自主协商分配了行李搬运、后勤保障、队伍清点等不同任务，研学途中大家互相帮忙，主动帮体力弱的同学背行囊，遇到山路难走的时候男同学们主动拉起手排成护栏保护大家安全，最后的集体拓展比赛中所有成员听从指挥、默契配合，顺利完成了全部挑战任务，不少同学在活动结束后表示，这次研学自己不仅学到了很多红色历史知识，还学会了怎么和其他人更好地相处，收获了和平时在校上课完全不一样的成长体验。结合材料和所学知识，谈一谈集体生活可以对我们的成长起到哪些积极作用？25.阅读下面材料，回答问题：13岁的初中生小杨原本成绩优异，后来因为迷上了某短视频平台的低俗网游直播内容，偷偷用家长的手机给主播打赏累计花掉了8万多块钱，还模仿直播里的暴力情节多次在校园内欺凌低年级同学。当地网信部门接到举报后，第一时间对涉事违规直播账号进行了封禁，督促平台清理了所有不适宜未成年人观看的内容，学校也专门针对小杨开展了一对一的心理辅导和法治教育，家长也主动卸载了手机上的非必要娱乐软件，目前小杨已经回归了正常的学习生活。结合材料，运用所学法律相关知识回答：材料中涉及了未成年人六大保护中的哪几项？结合案例说明法律是如何保障未成年人健康成长的？四、实践探究题（共1小题，12分）26.为了引导全年级学生树立正确的生命观，七年级某班准备以“敬畏生命活出精彩”为主题出一期校园宣传黑板报，请你参与完成以下任务：（1）请你为这期黑板报设计两个贴合主题的特色小栏目。（4分）（2）请你向同学们发出3条具体的日常行动倡议，号召大家从身边小事做起，践行珍视生命、传递生命温暖的理念。（8分）参考答案一、单项选择题1.B2.C3.B4.B5.C6.C7.D8.A9.B10.A11.B12.B13.A14.B15.C16.B17.B18.B19.C20.B二、简答题21.①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，能够引领我们成长；②在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引；③美好集体能够凝聚拼搏向上的力量，帮助我们坚定自己的生活信念；④美好集体可以为我们提供展示、发展自己的平台，激发我们的潜能。22.常用的调节情绪方法包括：改变认知评价法、转移注意法、合理宣泄法、放松训练法等，也可以答向亲友倾诉、通过运动舒缓情绪等合理有效的具体方法。23.①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护；②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。三、材料分析题24.①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，在集体分配的不同任务中，我们体现自己的价值，体验责任感，成为有担当的人；②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，在和不同伙伴的相处中，我们学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处；③在集体的共同活动中，我们能够展示自己的个性，发展自己的特长，不断认识和完善自我；④集体的共同合力能够为个人发展提供强大的支持，让我们在集体活动中收获独自实践无法获得的成长体验。25.涉及的保护：网络保护、学校保护、家庭保护三项。法律保障作用：①法律通过规范未成年人身边的社会环境、网络平台的运营行为，清理不良内容，为未成年人营造健康的成长环境；②法律明确规定相关主体的保护责任，通过教育、干预等方式引导出现行为偏差的未成年人回归正途；③法律为未成年人健康成长划定了清晰的行为边界，也为未成年人权益受侵害时提供了维权依