2026年粤教版八年级下册语文期末名校联考卷（含答案可下载）

2026年粤教版八年级下册语文期末名校联考卷（含答案可下载）

考试时长：120分钟满分：120分第一部分积累与运用（30分）1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.婆娑(suō)虬枝(qiú)恹恹欲睡(yān)潜滋暗长(qiǎn)B.褒贬(bāo)翌日(yì)坦荡如砥(dǐ)断壁残垣(yuán)C.翌年(lì)伛偻(yǔ)浩浩汤汤(shāng)心旷神怡(yí)D.栈桥(zhàn)绮丽(qǐ)鸢飞戾天(nì)豁然开朗(huò)2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A.主宰狼籍妙手偶得一丝不苟B.伟岸颓唐与日具增别具匠心C.苍茫濒临因地制宜络绎不绝D.暄嚣斟酌重峦叠嶂春寒料峭3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）（3分）A.毕业在即，往昔校园里的点点滴滴此刻都历历在目，让不少同学红了眼眶。B.公园里的老人拉起二胡，声情并茂地唱起经典老歌，引来周围游客阵阵掌声。C.登上山顶，极目远眺，青山连绵，如黛如翠，美景让人心旷神怡，流连忘返。D.他的演讲旁征博引，典故信手拈来，展现出深厚的文化积累，获得全场最高分。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.随着乡村振兴战略的推进，让当地特色文旅产业成为带动居民增收的核心动力。B.为了提升同学们的语文核心素养，学校积极开展了“经典名著伴我成长”系列读书活动。C.能否坚持每天完成30分钟的课外阅读，是提升初中生写作水平的有效途径之一。D.本届青少年科技创新大赛的参赛者，大多是以八年级学生为主，整体创意水平远超往届。5.给下列句子排序，最恰当的一项是（）（3分）①这些看似平常的烟火瞬间，本质上就是普通人幸福感最直接的载体。②我们总在寻找所谓的“人生意义”，却常常忽略了触手可及的日常碎片。③放学后妈妈端上桌的一碗热汤，周末和好友骑行路过的满树繁花。④也正是这些细碎的美好，拼成了我们独一无二的生活版图。⑤楼道里邻居递来的一把伞，深夜书桌前亮着的那盏台灯。A.②①③⑤④B.③⑤①②④C.②③⑤①④D.③②①⑤④6.综合性学习（6分）学校正在开展“走近身边的文化遗产”主题实践活动，请你参与并完成以下任务：（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语，要求至少使用一种修辞手法，20字以内。（3分）（2）走访当地非遗醒狮传承基地的时候，你想采访醒狮传承人李爷爷，了解醒狮技艺的青少年传承现状，请你设计一个得体的采访问题。（3分）7.根据课文默写古诗文。（9分）（1）浮光跃金，________。（范仲淹《岳阳楼记》）（2）________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）（3）安得广厦千万间，________！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（4）满面尘灰烟火色，________。（白居易《卖炭翁》）（5）《岳阳楼记》中体现范仲淹远大政治抱负的句子是：________，________。（6）《醉翁亭记》中描绘山间春夏之景的句子是：________，________。（7）长风破浪会有时，________。（李白《行路难》）第二部分阅读理解（40分）（一）文言文对比阅读（15分）【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（节选自《岳阳楼记》）【乙】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。（节选自《醉翁亭记》）8.解释下列加点词语在句子中的意思。（4分）（1）连月不开开：________（2）春和景明景：________（3）林霏开霏：________（4）野芳发而幽香芳：________9.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）浮光跃金，静影沉璧。（2）日出而林霏开，云归而岩穴暝。10.下列对选文的理解分析，不正确的一项是（）（5分）A.甲文分别描绘了洞庭湖水的阴晴两种景象，引出迁客骚人或悲或喜的两种心境。B.乙文依次描写了山间朝暮和四季的不同景色，点明山水之乐无穷的核心特点。C.甲乙两文都大量使用骈句，句式整齐，音韵和谐，读来朗朗上口富有节奏感。D.两文的写景目的完全一致，都是为了直接抒发作者被贬之后的满心抑郁与愤懑。（二）散文阅读《巷口的修书人》（25分）老巷口的梧桐树旁，摆着一个半旧的木质修书铺，守铺子的陈爷爷在这儿待了快四十年。我小时候总蹲在铺子门槛边，看他戴着细框眼镜，指尖捏着棉线穿针引线，把散了页的旧书重新装订齐整。小学三年级我把翻得脱了线的《三国演义》拿过去修，陈爷爷不光给我换了米黄色的新封皮，还在扉页缺了角的空白处，用铅笔画了个持着青龙偃月刀的小关公，看得我连着三天放学都往他铺子里跑。后来我跟着爸妈搬去新区，一晃十来年没回老巷，上个月专程绕路回去的时候，整条巷都挂起了拆迁的红色告示，唯独陈爷爷的修书铺还开着，他坐在小矮凳上，正用砂纸打磨一本民国旧诗集的书脊。他指尖沾着点浆糊，顺着书脊的缝隙慢慢抹开，动作轻得像是怕吵醒书页里睡着的旧时光。我问他巷子都要拆了，怎么不关掉铺子享清福。他指了指架子上摞得整整齐齐的书，有泛黄的小学生课本，有封皮印着鸳鸯的旧结婚证，还有边缘磨得起毛的老毕业证。“好多人专程绕几十公里过来，就为了修手里这本破书，这书不是啥值钱古董，是他们藏了几十年的念想啊，我要是走了，这些老念想往哪搁？”临走前我抬头看见他铺子里挂着个新做的木牌子，上边刻着七个字：修的不是书，是时光。风从梧桐树叶缝里钻进来，吹得书页沙沙响，我忽然想起小时候陈爷爷给我画的那个小关公，原来那些被纸页包裹着的回忆，从来都没有真正老去。11.文章围绕修书铺写了哪几件核心事件？请简要概括。（6分）12.赏析文中画线的句子：“他指尖沾着点浆糊，顺着书脊的缝隙慢慢抹开，动作轻得像是怕吵醒书页里睡着的旧时光。”（6分）13.文中的陈爷爷是一个什么样的人物形象？请结合全文简要分析。（7分）14.文章结尾“修的不是书，是藏在纸里的旧时光”这句话有什么含义？请联系生活实际谈谈你的理解。（6分）第三部分写作（50分）15.请以“藏在______里的温度”为题，写一篇记叙文。要求：（1）请将题目补充完整再作文；（2）文中不得出现真实的校名、人名；（3）卷面整洁，不少于500字。----------------------------参考答案部分----------------------------第一部分积累与运用1.答案：B解析：A选项潜滋暗长的潜读qián，C选项翌年的翌读yì，D选项鸢飞戾天的戾读lì。2.答案：C解析：A选项狼籍应为狼藉，B选项与日具增应为与日俱增，D选项暄嚣应为喧嚣。3.答案：B解析：声情并茂通常用来形容朗诵、演唱等音频内容的表达效果，句中老人边拉二胡边唱歌的状态用这个词使用场景不当。4.答案：B解析：A选项缺少主语，删掉“随着”或者“让”；C选项两面对一面，删掉“能否”；D选项句式杂糅，删掉“大多是”或者“以……为主”。5.答案：C解析：逻辑顺序是先提出忽略日常碎片的观点，再列举不同的日常场景，最后总结日常碎片的意义，顺序为②③⑤①④。6.（1）示例：保护文化遗产，传承千年星火（符合修辞要求，贴合主题即可）（2）示例：李爷爷您好，请问现在咱们本地主动学习醒狮技艺的青少年大概有多少人，您在面向青少年推广醒狮文化的时候有什么难忘的经历吗？（得体礼貌，指向明确即可）7.默写答案：（1）静影沉璧（2）醉翁之意不在酒（3）大庇天下寒士俱欢颜（4）两鬓苍苍十指黑（5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（6）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（7）直挂云帆济沧海第二部分阅读理解（一）文言文部分8.答案：（1）指天气放晴（2）日光（3）弥漫的云气（4）花9.翻译答案：（1）浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。（2）太阳出来，树林里的雾气就散开了，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。10.答案：D解析：两文写景的目的并不一致，甲文写景是为了引出“不以物喜不以己悲”的旷达胸襟，乙文写景是为了展现与民同乐的核心追求，都没有抒发贬谪后的抑郁愤懑。（二）散文阅读11.核心事件概括：①小时候我把脱线的《三国演义》拿去修，陈爷爷不仅帮我装订还在扉页画了小关公；②十几年后我回到即将拆迁的老巷，发现陈爷爷还在坚持开修书铺；③陈爷爷向我解释，他不肯关铺是为了帮大家留住藏在旧书里的人生念想。12.赏析：用了拟人的修辞手法，把书页里承载的旧回忆拟作睡着的旧时光，生动写出了陈爷爷修书动作的轻柔，突出他对旧书、对他人回忆的珍视，细节描写鲜活动人。13.人物形象：①手艺精湛，修书速度快质量好，还会给孩子的书画小图案；②温和善良，待人亲切，愿意花心思满足小孩的小小心愿；③有情怀有坚守，在老巷即将拆迁的时候仍然坚持开铺，不肯丢下他人托付的珍贵回忆，四十年如一日守护普通人的旧念想。14.含义理解：旧书本身的价值不高，但每本旧书里都藏着读者专属的人生回忆，可能是童年的乐趣、青春的纪念、家庭的过往，修书本质上不是修补纸张，而是帮大家留住那些快要被遗忘的温暖旧时光。联系实际部分可以结合自