2026年粤教版八年级下册政治期末教学评估卷（含答案可下载）

2026年粤教版八年级下册政治期末教学评估卷（含答案可下载）

本卷满分100分，考试时长60分钟，所有试题严格对标粤教版八年级下册《道德与法治》课程标准要求，结合2025-2026年时政热点创设情境，全面考察学生对核心知识点的理解与运用能力。一、单项选择题（共20小题，每小题2分，总计40分。每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1.我国宪法第一条明确规定：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。这直接标明了我国的（）A.根本政治制度B.国家性质C.基本经济制度D.根本制度2.宪法的核心价值追求是（）A.保障公民一切权利B.规范国家权力运行以保障公民权利C.实现国家富强民族振兴D.规范全体公民的所有行为3.2026年某地政务服务中心设置“办不成事”反映窗口，专门解决群众办事过程中遇到的推诿扯皮、流程阻塞等问题，这直接体现出我国行政机关（）A.坚持依宪施政，全心全意为人民服务B.享有最高国家权力C.独立行使监察权不受干预D.是国家的司法机关4.下列属于我国公民基本权利中人身自由范畴的是（）A.物质帮助权B.选举权和被选举权C.住宅不受侵犯D.依法纳税5.某博主在短视频平台公开恶意丑化戍边英雄的形象，被平台封号并被警方处以行政拘留，该博主的行为侵犯了戍边英雄的（）A.肖像权和名誉权B.受教育权C.财产权D.劳动权6.校园里，个别同学故意给身体有缺陷的同学起侮辱性绰号，这一做法违反了民法对公民哪项权利的保护要求（）A.荣誉权B.人格尊严权C.监督权D.文化权利7.八年级学生小凯把自己攒了半年的500元压岁钱捐给了山区的留守儿童，这是小凯在对自己的合法财产行使（）A.占有权B.使用权C.收益权D.处分权8.下列关于公民权利与义务的关系说法正确的是（）A.先享受权利再履行义务B.权利和义务完全对等，享受多少权利就必须履行多少义务C.权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现D.所有公民都只享有权利不需要履行义务9.下列属于公民必须履行的法定义务的是（）A.参加志愿者服务活动B.依法服兵役C.为灾区捐款捐物D.义务植树10.现阶段我国的基本经济制度不包括以下哪一项（）A.公有制为主体、多种所有制经济共同发展B.按劳分配为主体、多种分配方式并存C.社会主义市场经济体制D.人民代表大会制度11.我国的根本政治制度是人民代表大会制度，这一制度的核心内容是（）A.国家的一切权力属于人民B.实行民主集中制C.坚持中国共产党的领导D.保障公民直接管理国家事务12.下列不属于我国国家机构组成部分的是（）A.全国人民代表大会B.国务院C.人民法院D.村民委员会13.根据宪法规定，有权公布法律、发布特赦令的国家机关是（）A.国家主席B.中央军事委员会C.最高人民检察院D.国家监察委员会14.某地方监察委员会对当地涉嫌渎职的公职人员进行立案调查，这体现了监察机关在行使（）A.审判权B.检察权C.处置权D.监督、调查的职权15.人民法院是我国的审判机关，在司法活动中必须坚持（）A.以事实为根据、以法律为准绳B.优先维护本地企业利益C.无条件服从行政机关的指令D.参照以往判例任意裁判16.珍视自由，必须依法行使权利。下列公民的行为符合这一要求的是（）A.市民小李在朋友圈转发未经核实的疫情谣言B.学生小王把同学的私人信息随意发布到网络上C.农民工老张拿到被拖欠的工资后，依法向税务部门申报个人所得税D.商家为了提升销量，把竞争对手的产品恶意贬低17.平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列做法体现出法律意义上平等的是（）A.部分企业在招聘启事中标明“仅限男性”B.高铁设置特殊座位优先供老弱病残孕乘客使用C.公职人员触犯法律可以适当减轻处罚D.重点中学只招收高收入家庭的学生18.公平有着丰富的内涵，要求每个人得到应有的利益、遇到事情不偏不倚，这指的是（）A.权利公平B.规则公平C.机会公平D.收入绝对公平19.追求正义是社会生活的一个重要主题，下列行为属于正义行为的是（）A.看到同学被欺凌，假装没看见直接躲开B.买到过期食品，主动向市场监管部门举报维权C.为了考出好成绩，考试的时候偷偷作弊D.给执勤的交警送的饮品里故意放有害添加剂20.2026年全国两会期间，人大代表提出的“进一步推进农村义务教育优质均衡发展”的提案得到了教育部的积极回应，这一举措主要体现了（）A.国家通过制度保障公平B.不同情况差别对待就是不平等C.正义不可能得到实现D.教育资源可以实现绝对平均分配二、简答题（共3小题，每小题8分，总计24分）21.2026年新入职的公务员统一参加了宪法宣誓仪式，就职现场全体人员面向国旗，手按宪法，庄严宣誓。请你结合所学知识说明国家建立宪法宣誓制度的重要意义有哪些？22.法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性，自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。请你简要说明公民依法履行义务的具体要求有哪些？23.平等是社会主义核心价值观的重要内容，践行平等要求我们从身边的小事做起。请你列举三项中学生在校园生活中践行平等的具体做法。三、材料分析题（共2小题，每小题12分，总计24分）24.材料一：2026年年初，新修订的《某市政务公开工作细则》正式实施，细则要求全市所有政府部门的民生决策文件、办事流程、财政支出明细全部通过官方网站向社会公众公开，任何人都可以随时查询相关内容。如果公众发现政府部门工作人员存在违规办事的情况，可以通过12345热线直接投诉举报。材料二：市民王大爷发现自己家附近的民生公园建设项目长期停工，相关部门没有给出任何解释，他按照细则要求在官网查询该项目的进度公示，发现完全没有更新内容，于是王大爷直接打12345热线提出了自己的疑问，3个工作日后相关部门就给出了项目延期的说明，并且承诺两个月内恢复施工，还专门向王大爷表示了感谢。结合上述材料，运用所学知识回答以下问题：（1）政务公开的举措直接印证了我国宪法哪一核心原则？该原则的本质要求是什么？（2）结合材料说明我国行政机关是如何落实为人民服务这一宗旨的？（3）市民王大爷的做法是在行使哪一项公民基本权利？公民行使这一权利有什么重要意义？25.材料一：2025年下半年，某市人民法院公开审理了一起校园欺凌案件，对多次恶意殴打、侮辱同班同学的三名被告人依法判处了对应刑罚，同时联动教育局、学校为受害学生提供了心理疏导和转学安置服务，为受害方主张的全部合法权益提供了司法保障。材料二：该案件宣判后，当地教育局迅速出台了《校园反欺凌专项排查工作制度》，要求全市所有中小学校每月开展一次校园欺凌隐患排查，设置专门的反欺凌举报信箱，第一时间处置相关问题，从制度层面把校园欺凌的发生概率降到最低。结合上述材料，运用崇尚法治精神的相关知识回答以下问题：（1）材料一中人民法院的做法体现了司法维护正义的哪些要求？（2）结合材料二说明建立反欺凌专项排查制度是如何通过制度保障公平的？四、实践探究题（共1小题，总计12分）26.某中学八年级年级组准备在全校范围内开展“宪法在我心中”主题宣传周实践活动，邀请你作为本次活动的学生策划组成员，完成以下任务：（1）请你为本次主题活动设计两个适合中学生参与的具体活动形式。（2）请你向身边的同学说明青少年增强宪法意识的具体做法有哪些？参考答案一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.B2.B3.A4.C5.A6.B7.D8.C9.B10.D11.A12.D13.A14.D15.A16.C17.B18.B19.B20.A二、简答题（每小题8分，共24分）21.①有利于强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为；②有利于维护宪法的权威和尊严，彰显宪法作为国家根本法的地位；③有利于促进全社会形成尊崇宪法、学习宪法的良好氛围；④有利于落实依法治国的基本方略，推进依宪治国的进程。（每点2分，表述合理即可酌情给分）22.①法律要求做的必须去做，按照法律的规定自觉履行相应义务，不打折扣；②法律禁止做的坚决不做，不实施法律所禁止的行为，避免触犯法律承担相应责任；③违反法定义务的行为必须依法承担相应的法律责任，不逃避义务对应的后果。（答出三点即可得满分，表述合理可酌情给分）23.①不歧视家境困难、身体有缺陷的同学，平等对待每一位班级成员；②在班级事务投票、评优评先的过程中，按照统一标准参与评选，不搞特殊化；③遵守校规校纪，任何同学违反规则都按照统一标准接受处理，不包庇熟人、不讨好班干部。（答出三项具体可行的符合要求的做法即可得满分，表述合理酌情给分）三、材料分析题（每小题12分，共24分）24.（1）体现了我国国家的一切权力属于人民这一宪法核心原则。本质要求是保障公民权利的实现。（4分）（2）①行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府，当地政府出台政务公开细则，主动公开民生相关内容，方便群众办事；②行政机关必须坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，相关部门接到群众反馈后及时回应问题，推进公园项目复工，保障群众的公共利益。（4分）（3）王大爷在行使监督权。意义：有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务，促进政府部门提升办事效率，及时发现和整改工作中存在的疏漏，保障公民自身的合法权益。（4分）25.（1）司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。人民法院坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法公正，既依法对欺凌者判处对应刑罚制裁违法犯罪，又为受害者提供配套保障，维护了双方的正当权益，守住了正义的底线。（6分，表述合理酌情给分）（2）制度保障公平对于立法层面而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。教育局出台反欺凌专项排查制度，通过统一的规则明确了校园反欺凌的工作要求，为所有学生创造了平等的受教育环境，保障了每一名学生在校期间的人身安全，从规则层面实现了校园环境的公平正义。（6分，表述合理酌情给分）四、实践探究题（共12分）26.（1）示例：举办宪法知识竞赛活动；组织学生到当地宪法教育馆参观学习；开展“宪法晨读”活动；邀请法律工作者进校园开展宪法主题讲