2026年粤教版九年级下册语文期末县区统考卷（含答案可下载）

2026年粤教版九年级下册语文期末县区统考卷（含答案可下载）

满分120分，考试用时120分钟一、积累与运用（30分）1.根据课文内容，将下列词语中的拼音对应的汉字工整填写在横线上。（4分）（1）孔乙己穿着那件多年没有补洗的旧长衫，站在柜台旁叫店家给他打一碗jiǔshuǐ____。（2）他生性jiǎoxiá____，总想用最少的付出换取最大的收益，到头来往往一事无成。（3）老一辈手艺人做活从来不会zīzhūbìjiào____，用料扎实做工细致，深得顾客信任。（4）夏日的午后，巷口的老树上蝉声不断，聒zào____得人连午觉都睡不踏实。2.古诗文默写。（10分）（1）补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选2句，2分）①塞下秋来风景异，____。（范仲淹《渔家傲·秋思》）②____，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）③春蚕到死丝方尽，____。（李商隐《无题》）④____，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（2）根据语境，在横线处填入恰当的诗句。（4分）①《送东阳马生序》中，宋濂面对衣着华丽的“同舍生”，丝毫没有羡慕的心思，原因是“____，____”。②《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物终将取代旧事物哲理的名句是：“____，____”。（3）默写文天祥《过零丁洋》的颔联和颈联。（4分）____，____。____，____。3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）（3分）A.面对老人摔倒的场景，不少路人踌躇不定，不敢第一时间上前搀扶，怕惹上不必要的麻烦。B.他的演讲天马行空，断章取义地引用了不少名人的言论，在场的听众听完都觉得完全没有逻辑。C.张老师每次改作文都吹毛求疵，连一个标点符号的错误都会圈出来提醒学生订正，非常负责。D.年关将近，大街上张灯结彩，到处都是一派热闹喜庆的氛围，年味越来越浓。4.下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A.经过全校师生的共同努力，使我校的校园环境得到了极大的改善。（删去“经过”或者“使”）B.能不能培养学生的核心素养，是当前新课标落地的关键任务。（在“落地”后面加“能否”）C.我市近期出台了关于禁止在主城区燃放烟花爆竹的规定，目的是为了减少空气污染。（删去“目的是”或者“为了”）D.同学们认真讨论并聆听了校长关于爱国主义教育的专题讲话，收获很大。（将“讨论”改为“交流”）5.综合性学习（10分）粤剧是广东本土的传统戏曲艺术，被列入世界非物质文化遗产名录。我校近期将开展“粤剧进校园”主题系列活动，请你参与并完成以下任务。（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语，要求至少使用一种修辞手法，字数不超过20字。（4分）（2）本次活动计划邀请粤剧非遗传承人到校开展讲座，由你作为学生代表前去对接，请你列出2条有价值的访谈问题，并说明设计理由。（6分）二、阅读（40分）（一）课内阅读（12分）阅读《孔乙己》选段，完成6~8题。孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。6.选段开头点明孔乙己“站着喝酒而穿长衫”，作者这样写有什么用意？（4分）7.赏析文中“便排出九文大钱”的“排”字的表达效果。（4分）8.结合选段内容，说一说你对“店内外充满了快活的空气”这句话的理解。（4分）（二）课外阅读（20分）阅读下文，完成9~12题。檐下的卖书人我年少的时候，家住在老巷深处，巷口的檐下常年蹲着个卖旧书的老头。他的摊子很简单，一块旧门板架在两条矮板凳上，上面整整齐齐码着各类旧书，从连环画到古典小说，从农技手册到学生课本，什么类型的都有。他不爱吆喝，总是抱着个搪瓷杯子慢慢喝茶，有人蹲下来翻书，他也不盯着，任由人随便翻，遇上兜里没钱的半大孩子，站着蹭一下午书，他也不会赶人走。有年冬天雪下得特别大，巷口的积雪快没过脚踝，我放学经过的时候，看见他的摊子上盖着半块旧棉絮，他缩在檐下的角落里，脸冻得通红，还在翻手里的一本旧唐诗。我蹲下来问他，这么冷的天怎么不回家，他抬手指了指门板最底下压着的那本《西游记》，说前巷的小娃上周托他留的，今天不来拿，他就得在这等着，别让别的主顾拿走了。我那时候才知道，他的摊子上很多书都是附近的老主顾提前预定的，他记性特别好，谁定了哪本书，定价多少，他一分一毫都不会记错。后来我上初三，要找一本90年代版的《现代汉语词典》查生僻字，跑了好几家书店都没找到，抱着试试看的心态去他的摊子问，他想了半天，说家里囤着一本，明天给我带过来。第二天我拿到那本词典的时候，封皮还包着新的书皮，他说前一天晚上特意找了挂历的硬纸给我包的，怕旧词典的边角硌手，只收了我五块钱。我那时候攥着兜里的十块钱，差点没忍住红了眼。后来老巷拆迁，我们全家搬去了新小区，好几年都没见过那个卖书的老头。去年我回老巷怀旧，发现当年的旧檐还留着，墙根底下堆着半摞旧书，旁边立着个小牌子，上面写着“免费取阅”，旁边的居民告诉我，卖书的老头去年走了，走之前交代自己的儿子，把剩下的书都搬过来放在檐下，留给爱看书的人随便拿，不收一分钱。风从巷口吹过来，掀动旧书的扉页，我好像又看见那个抱着搪瓷杯的老人，坐在檐下的阳光里，慢悠悠翻着手里的书，连皱纹里都盛着软乎乎的笑意。9.梳理文章的行文脉络，补全下面的内容。（4分）年少时我常在巷口看卖书人守旧书摊→____→我初三时找卖书人买到了包好书皮的旧词典→____10.赏析文中划线的句子“风从巷口吹过来，掀动旧书的扉页，我好像又看见那个抱着搪瓷杯的老人，坐在檐下的阳光里，慢悠悠翻着手里的书，连皱纹里都盛着软乎乎的笑意。”（5分）11.文中的卖书人是一个什么样的形象？请结合文章内容简要分析。（6分）12.文章以“檐下的卖书人”为标题，有什么作用？请结合全文谈谈你的理解。（5分）（三）古诗文阅读（8分）阅读下面的文言文，完成13~14题。子路见孔子，子曰：“汝何好乐？”对曰：“好长剑。”孔子曰：“吾非此之问也徒谓以子之所能而加之以学问岂可及乎？”子路曰：“学岂益哉也？”孔子曰：“木受绳则直，人受谏则圣，受学重问，孰不顺哉？”子路曰：“南山有竹，不柔自直，斩而用之，达于犀革。以此言之，何学之有？”孔子曰：“括而羽之，镞而砺之，其入之不亦深乎？”子路再拜曰：“敬而受教。”（选自《孔子家语》）13.请用“/”给文中划线的句子断句，断3处。（3分）吾非此之问也徒谓以子之所能而加之以学问岂可及乎14.结合选文内容，说一说孔子用什么方式劝说子路，最终让子路接受教诲，从中你得到了什么启示？（5分）三、作文（50分）请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。文体不限（诗歌除外），不得出现真实的校名、人名，不得套作抄袭。题目一：请以《晚风中的叮嘱》为题，写一篇记叙文。题目二：阅读下面的材料，自选角度自拟题目，写一篇文章。作家刘震云说过，聪明人往往愿意下笨功夫。很多时候，真正能成大事的人，从来不会投机取巧，而是愿意沉下心把每一件小事做扎实，最后才能收获超出预期的成果。参考答案一、积累与运用1.（1）酒水（2）狡黠（3）锱铢必较（4）躁每空1分，共4分2.（1）①衡阳雁去无留意②会挽雕弓如满月③蜡炬成灰泪始干④浊酒一杯家万里任选2句即可，每句1分，共2分（2）①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春每句1分，共4分（3）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。每句1分，有错别字不得分，共4分3.C吹毛求疵是贬义词，用在这里形容老师认真负责属于感情色彩误用，选C，3分4.D正确修改应该是将“讨论”和“聆听”调换位置，选D，3分5.（1）示例：粤剧进校园，非遗润童心运用比喻修辞，紧扣主题符合要求即可，4分，未用修辞扣2分，超出字数扣1分（2）示例：问题1：您最初是因为什么契机爱上粤剧，选择成为传承人的？理由：了解传承人的心路历程，激发学生对粤剧的兴趣。问题2：您认为当代中学生想要了解粤剧，最容易入门的方式是什么？理由：给学生提供切实可行的欣赏路径，拉近粤剧和青少年的距离。每个问题2分，理由1分，共6分，合理即可二、阅读（一）课内阅读6.“站着喝酒”说明孔乙己经济拮据，属于短衣帮的底层群体，“穿长衫”说明他放不下读书人的架子，不愿意和体力劳动者为伍，这句话点明了孔乙己身份的特殊性，刻画出他脱离现实、迂腐可笑的性格特点，暗示了他的悲剧命运。4分，意思对即可7.“排”是动作描写，表现出孔乙己付钱时的郑重，想要在短衣帮面前展示自己不差钱的心态，既体现出他拮据的经济状况，又刻画出他想要炫耀、想要维护读书人体面的虚荣性格，非常生动传神。4分，意思对即可8.这句话写出了酒馆里所有人都在取笑孔乙己，把他的狼狈当成取乐的谈资，烘托出一种麻木冷漠的社会氛围，暗示了当时民众精神的愚昧麻木，凸显出孔乙己的悲剧不仅仅是个人的悲剧，更是社会的悲剧。4分，意思对即可（二）课外阅读9.那年冬天下大雪卖书人在檐下苦等给预定的孩子送书多年后老巷拆迁我得知卖书人临终前把所有旧书免费留给路人每空2分，共4分，意思对即可10.这句话运用了虚实结合的手法，把眼前风吹旧书的实景和回忆中老人的形象结合起来，神态描写“盛着软乎乎的笑意”把抽象的温暖具象化，抒发了作者对卖书老人的深切怀念，也烘托出老人善良温润的人物特质。5分，点出手法2分，效果分析3分，合理即可11.卖书人是一个善良宽厚的人，允许没钱的孩子蹭书一下午不赶人；他是一个守信靠谱的人，大雪天在檐下苦等给客人留书；他是一个细腻贴心的人，特意给我找硬挂历包旧词典的封皮；他是一个热爱阅读、无私大方的人，临终前把所有藏书免费留给爱书人。任选三点结合内容分析，每点2分，共6分12.“檐下的卖书人”是全文的核心写作对象，作为线索贯穿全文始终，“檐下”这个特殊的场景承载了作者年少时的温暖回忆，也暗示了卖书人平凡普通却闪光的人格，标题设置悬念吸引读者阅读兴趣，点明了文章怀旧、歌颂普通人善意的主题。5分，意思对即可（三）古诗文阅读13.吾非此之问也/徒谓以子之所能/而加之以学问/岂可及乎每断对一处1分，共3分14.孔子没有直接严厉批评子路，而是用竹木经过加工之后可以变得更坚硬锋利的类比，生动形象地劝说子路，让他明白即使有天赋，学习之后能发挥的作用会更大。启示：劝说别人的时候要讲