2026年粤教版六年级科学期末素养达标检测试卷（含答案可下载）

2026年粤教版六年级科学期末素养达标检测试卷（含答案可下载）

考试时间：40分钟满分：100分一、填空题（每空1分，共20分）1.杠杆是我们生活中常见的简单机械，它的三个核心组成要素分别是动力点、______和阻力点。2.定滑轮的作用是______，动滑轮的作用是______，将二者组合成的滑轮组既可以省力，又能实现对应的作用。3.按照资源的再生特性划分，太阳能、风能、水能属于______资源，煤炭、石油、天然气属于______资源。4.生态系统的组成包含生物部分和非生物部分，其中生物部分里能通过光合作用制造有机物的是______，直接或间接以植物为食的各类动物是______，负责分解动植物残体的细菌真菌属于分解者。5.完整的食物链通常以______作为起点，比如“青草→蝗虫→青蛙→蛇”这条食物链里，数量最少的生物是______。6.电动机工作时的能量转换过程是将______能转化为______能。7.电磁铁的磁性强弱和线圈匝数、______直接相关，在其他条件不变的情况下，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越______。8.我国推行的垃圾分类标准中，废电池、过期药品属于______垃圾，剩菜剩饭属于______垃圾。9.盘山公路是我们生活中典型的______类简单机械，它的坡度越小，通行时需要耗费的力就越______。10.冬季我们搓手取暖的过程，是将人体内储存的化学能转化为______能，这个过程本质是能量的______过程。二、判断题（每题1分，共10分，对的打“√”，错的打“×”）1.所有的杠杆使用时都能起到省力的效果，比如镊子就是省力杠杆。2.地球上的水资源取之不尽用之不竭，我们日常生活不需要刻意节约用水。3.生态系统中如果某一个环节的生物大量消失，会直接影响整个生态系统的平衡稳定。4.风能是清洁能源，开发风电不会产生任何污染，完全符合碳中和的发展要求。5.只要给电池通电，普通的铜导线就可以直接做成磁力很强的电磁铁。6.我们在做斜面省力实验时，要保证被拉动的重物质量保持一致才能保证实验的公平性。7.能量是可以凭空产生的，比如点亮的手电筒的电能没有来自任何其他形式的能量。8.长颈鹿进化出长脖子的核心原因是自然选择，更适应取食高处树叶的个体更容易存活繁衍。9.使用动滑轮提升重物的时候，绳子的自由端移动的距离和重物上升的高度完全相等。10.为了保护珍稀野生动物，我们可以随意将野外的濒危动物带回家中人工饲养。三、选择题（每题2分，共30分，每题只有一个正确选项）1.下列日常生活里的物品，属于省力杠杆的是哪一项？A.镊子B.开瓶器C.钓鱼竿D.筷子2.下列能源选项里，不属于化石能源的是？A.煤炭B.石油C.太阳能D.天然气3.下列关于电磁铁的说法，正确的是？A.电磁铁的磁极方向无法改变B.断电之后电磁铁的磁性会立刻消失C.电磁铁的磁性大小是固定不变的D.电磁铁不需要通电就可以产生磁性4.下列符合生态系统食物链书写规范的是哪一项？A.阳光→青草→兔子→狐狸B.青草→兔子→狐狸C.兔子→青草→狐狸D.青草→狐狸→兔子5.盘山公路设计成弯曲环绕的形态，主要是为了实现什么效果？A.让道路更美观B.缩短通行的总距离C.减小上坡需要的牵引力，提升通行安全性D.降低道路的修建成本6.下列能量转换过程，属于光能转化为化学能的是哪一项？A.蜡烛燃烧发光发热B.植物进行光合作用C.电风扇通电转动D.蓄电池放电供电7.下列垃圾处理方式，符合环保要求的是？A.将废电池直接埋进土壤里B.将塑料垃圾露天焚烧处理C.分类投放对应垃圾桶，交由专门机构分类处置D.所有垃圾全部倒进同一个填埋场8.做“探究电磁铁磁性强弱和线圈匝数的关系”实验时，我们需要保持不变的条件是？A.电池的节数、铁芯的粗细大小B.线圈的匝数C.接入电路的开关数量D.被吸引的大头针的总数量9.下列行为中，不属于节约能源的是？A.离开房间时随手关闭电灯和空调B.夏天开空调的时候温度设置到16摄氏度C.优先选择公共交通出行代替私家车短途出行D.用洗菜的废水冲厕所10.定滑轮和动滑轮组合成滑轮组，提升100牛的重物，忽略滑轮自重和摩擦的情况下，用2段绳子承担重物，需要的拉力大概是多少？A.100牛B.50牛C.200牛D.20牛11.下列生物行为中，属于生物适应环境的是？A.千里之堤溃于蚁穴B.蚯蚓活动让土壤变得更疏松C.北极狐长着厚绒毛和白色的毛发D.植物的蒸腾作用提升空气湿度12.下列能源中，属于不可再生能源的是？A.潮汐能B.核能（铀矿资源）C.生物质能D.地热能13.我们日常生活使用的电动牙刷，工作时的核心部件是？A.电磁铁电动机B.杠杆C.定滑轮D.斜面14.生态系统的自我调节能力是有限的，下列哪种行为会直接破坏生态平衡？A.建立自然保护区保护濒危物种B.随意向河流中排放未处理的工业废水C.植树造林增加绿植覆盖率D.合理控制草原的畜牧养殖数量15.小学生在日常生活中可以参与的环保行动，不包括下列哪一项？A.积极向家人科普垃圾分类知识B.随手捡拾身边的公共场所垃圾C.随意采摘公园里的稀有花草D.拒绝使用一次性的塑料吸管四、实验探究题（共25分）某科学实验小组想要探究“斜面的省力特性”，他们准备了不同长度的三块光滑木板、同一个木块、同一个弹簧测力计、高度固定为10厘米的垫木，分别搭建坡度不同的三个斜面，将同一木块沿斜面匀速向上拉动，记录下三次实验的拉力数据如下表：实验序号斜面长度斜面高度测得的拉力大小120厘米10厘米4.9牛240厘米10厘米2.5牛360厘米10厘米1.7牛请回答下列问题：1.本次实验中，改变的变量是什么？（5分）2.三次实验中保持不变的条件有哪些？请至少列出3项。（8分）3.结合表格中的实验数据，你能总结出什么样的实验结论？（7分）4.如果想要进一步探究“斜面省力效果和斜面高度的关系”，需要怎么调整实验方案？（5分）五、综合应用题（共15分）最近社区正在推行绿色低碳家庭创建活动，结合你本学期学到的科学知识，完成以下问题：1.请你列举出3种日常生活中可以直接实现节能减排的小方法。（7分）2.家里打算新买一台取暖设备，有电热取暖器、太阳能取暖器两种选项，从能量利用效率和环保的角度分析，你更推荐选择哪一种？说明对应的理由。（8分）参考答案一、填空题1.支点2.改变力的方向省力3.可再生不可再生4.生产者消费者5.绿色植物（生产者）蛇6.电动（机械）7.电流大小（电池节数）强8.有害厨余9.斜面小10.热（内）转换（转化）二、判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.×三、选择题1.B2.C3.B4.B5.C6.B7.C8.A9.B10.B11.C12.B13.A14.B15.C四、实验探究题1.本次实验改变的唯一变量是斜面的长度（也就是斜面的坡度大小），斜面高度全程保持10厘米不变。2.保持不变的条件包括：被拉动的木块质量完全相同、弹簧测力计精度统一、垫木的高度全程固定为10厘米、所有斜面木板表面的光滑程度完全一致、拉动木块的速度保持匀速等，任意答出3项即可得满分。3.实验结论：在斜面高度保持不变的前提下，斜面的长度越长，斜面的坡度就越小，沿斜面拉动重物需要的拉力就越小，也就是斜面的坡度越小，省力效果越好。4.调整方案：保持斜面的长度、木板光滑程度、被拉动的重物质量这些条件完全不变，只改变垫木的高度也就是斜面的搭建高度，分别测出不同高度下沿斜面拉动重物的拉力，就可以探究斜面省力效果和斜面高度的关系。五、综合应用题1.参考示例：①短距离出行优先选择步行、骑行或者乘坐公共交通，减少私家车的使用②家用电器不用的时候及时拔掉插头，避免待机耗电③垃圾分类投放，让可回收物能够循环利用，减少生产新物品的能源消耗④洗菜、淘米的废水用来浇花冲厕所