2026年粤教版七年级下册生物期末同步素养卷（含答案可下载）

2026年粤教版七年级下册生物期末同步素养卷（含答案可下载）

考试说明：本试卷满分100分，考试时长60分钟，所有考点严格对标粤教版七年级下册生物课程标准，兼顾基础识记与实践应用，侧重生命观念、科学思维等生物核心素养考查。一、单项选择题（每题只有1个正确选项，每小题2分，共60分）1.现代类人猿和人类的共同祖先是A.黑猩猩B.长臂猿C.森林古猿D.大猩猩2.人体生殖系统中，能产生精子并分泌雄性激素的器官是A.睾丸B.附睾C.输精管D.前列腺3.人体受精作用的发生场所以及胚胎正常发育的主要场所分别是A.卵巢、子宫B.输卵管、子宫C.输卵管、卵巢D.子宫、胎盘4.下列不属于青春期发育的显著特征的是A.身高突增B.神经系统功能明显增强C.身体迅速长胖D.性器官迅速发育5.下列人体所需的六大营养物质中，不能为生命活动提供能量的一组是A.糖类、脂肪B.蛋白质、维生素C.水、无机盐D.脂肪、蛋白质6.长期在昏暗环境中看手机容易引发夜盲症，这是因为体内缺乏A.维生素AB.维生素B1C.维生素CD.维生素D7.人体消化系统中最大的消化腺是肝脏，它分泌的消化液特点是A.含脂肪酶，能乳化脂肪B.不含消化酶，能乳化脂肪C.含蛋白酶，能消化蛋白质D.含淀粉酶，能消化淀粉8.下列各项不是小肠作为人体主要消化和吸收场所的原因的是A.小肠长度可达5-6米B.小肠内表面有大量皱襞和小肠绒毛C.小肠绒毛壁仅由一层上皮细胞构成D.小肠位于腹腔的中下部9.按照合理膳食的营养要求，人体每日早、中、晚三餐的能量摄入占比应当为A.3:3:4B.3:4:3C.4:3:3D.2:5:310.人体呼吸道不仅是气体的通道，还能对吸入的气体进行处理，呼吸道对气体的处理作用不包括A.温暖气体B.湿润气体C.清洁气体D.增加氧气浓度11.人体完成吸气动作时，膈肌和胸廓的变化状态是A.膈肌收缩，胸廓扩大B.膈肌舒张，胸廓缩小C.膈肌收缩，胸廓缩小D.膈肌舒张，胸廓扩大12.肺泡内的氧气要进入周围的血液中，至少需要穿过几层细胞A.1层B.2层C.3层D.4层13.氧气进入血液后，绝大部分的运输方式是A.溶解在血浆中B.与白细胞结合C.与血红蛋白结合D.附着在血小板表面14.人体血液的组成部分是A.血浆和血细胞B.血清和血细胞C.红细胞、白细胞和血小板D.血浆和红细胞15.当人体出现急性炎症时，血液中数量会明显升高的成分是A.红细胞B.白细胞C.血小板D.血浆16.下列关于动脉的描述，正确的是A.流动脉血的血管B.将血液从心脏输送到全身各处的血管C.将血液从全身各处送回心脏的血管D.分布都在身体较浅部位的血管17.人体心脏的四个腔中，肌肉壁最厚、收缩力最强的是A.左心房B.右心房C.左心室D.右心室18.人体体循环的正确路径是A.左心室→主动脉→全身毛细血管→上、下腔静脉→右心房B.右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房C.左心房→主动脉→全身毛细血管→肺动脉→右心室D.右心房→肺动脉→肺部毛细血管→上、下腔静脉→左心室19.安全输血的基本原则是A.输入全血B.输入同型血C.输入O型血D.输入成分血20.人体泌尿系统中，负责形成尿液的核心器官是A.输尿管B.膀胱C.肾脏D.尿道21.肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，它的组成部分包括A.肾小球和肾小囊B.肾小囊和肾小管C.肾小球、肾小囊和肾小管D.肾小球和肾小管22.尿液形成过程中，先后发生的两个核心生理作用是A.肾小球的滤过作用、肾小管的重吸收作用B.肾小管的滤过作用、肾小球的重吸收作用C.肾小球的重吸收作用、肾小管的滤过作用D.肾盂的滤过作用、输尿管的重吸收作用23.正常人的尿液和原尿相比，尿液中不含有的物质是A.尿素B.葡萄糖C.无机盐D.水24.外界光线进入人眼后，成像的部位以及视觉最终形成的部位分别是A.晶状体、视网膜B.视网膜、大脑皮层视觉中枢C.视网膜、视神经D.晶状体、大脑皮层视觉中枢25.青少年长时间近距离用眼容易引发近视，下列关于近视的成因和矫正方法描述正确的是A.晶状体曲度过大，佩戴凹透镜矫正B.晶状体曲度过小，佩戴凸透镜矫正C.晶状体曲度过大，佩戴凸透镜矫正D.晶状体曲度过小，佩戴凹透镜矫正26.人耳中负责感知声波刺激、产生听觉信号的感受器位于A.鼓膜B.听小骨C.耳蜗D.半规管27.人体的中枢神经系统的组成部分是A.脑和脑神经B.脊髓和脊神经C.脑和脊髓D.脑神经和脊神经28.神经调节的基本方式以及完成神经调节的结构基础分别是A.反射弧、反射B.反射、反射弧C.反应、反射弧D.反射弧、反应29.人体幼年时期生长激素分泌不足，容易引发的疾病是A.呆小症B.侏儒症C.糖尿病D.巨人症30.大量燃烧含硫量高的煤会引发酸雨，酸雨对生物的危害不包括A.使土壤养分发生化学变化，影响植物吸收B.使河流湖泊酸化，威胁水生生物生存C.引发水体富营养化，形成水华D.直接危害植物的芽和叶，造成植物死亡二、非选择题（共40分）31.（10分）下图是人体多个系统生理活动的综合示意图，图中a代表经消化后得到的营养小分子物质，b代表氧气，c代表二氧化碳，d代表尿液，请回答下列问题：（1）若a是淀粉彻底消化后的终产物，那么a是______，该物质通过消化道壁进入血液的过程叫做______。（2）b氧气从肺泡进入血液后，随血液循环最先到达心脏的腔室是______，后续通过体循环运输到全身各处的组织细胞中，最终在细胞的______结构中参与呼吸作用分解有机物释放能量。（3）血液流经肾脏形成d尿液的过程中，原尿流经肾小管时，全部的______、大部分的水和部分无机盐会被重新吸收回血液。32.（10分）下图是人体心脏的结构模式图，请据图回答问题：（1）写出图中下列标号对应的结构名称：①______，②______。（2）心脏的心房和心室之间存在防止血液倒流的瓣膜，叫做______，它可以保证血液只能从心房流向______，不能倒流。（3）肺循环结束后，血液的成分会发生变化，由含氧少、颜色暗红的______血变成含氧丰富、颜色鲜红的______血。33.（10分）下图是缩手反射的反射弧结构示意图，请回答下列相关问题：（1）请写出反射弧五个组成部分的名称：①______，②传入神经，③______，④传出神经，⑤效应器。（2）当手指不小心碰到尖锐的针时，人会迅速缩手，该反射属于______（填“简单”或“复杂”）反射，完成该反射的神经中枢位于______中，不需要经过大脑皮层的参与。（3）如果图中的④传出神经受损，其他结构正常，那么人在碰到针的时候______（填“会”或“不会”）产生痛觉，______（填“能”或“不能”）完成缩手动作。34.（10分）某生物兴趣小组做了“探究馒头在口腔中的变化”实验，实验设置如下表，请回答相关问题：试管编号馒头处理加入液体温度处理滴加碘液后现象1馒头碎屑2mL唾液37℃水浴10分钟？2馒头碎屑2mL清水37℃水浴10分钟？3馒头块2mL唾液37℃水浴10分钟？（1）该实验中，1号试管和2号试管形成对照实验，变量是______。（2）1号试管和3号试管形成对照实验，目的是探究______对馒头消化的作用。（3）滴加碘液后，1号试管的现象是______（填“变蓝”或“不变蓝”），原因是唾液中的______将淀粉全部分解成了麦芽糖。（4）如果要进一步探究温度对唾液消化作用的影响，可以增设4号试管，加入和1号试管相同的材料和液体，将试管放在0℃的冰水浴中10分钟，最终4号试管滴加碘液后现象是______。参考答案一、单项选择题（每小题2分，共60分）1.C2.A3.B4.C5.C6.A7.B8.D9.B10.D11.A12.B13.C14.A15.B16.B17.C18.A19.B20.C21.C22.A23.B24.B25.A26.C27.C28.B29.B30.C二、非选择题（共40分，除特殊标注外每空1分）31.（10分）（1）葡萄糖吸收（每空2分）（2）左心房线粒体（每空2分）（3）葡萄糖（2分）32.（