【新教材】人教版（2024）八年级下册物理第八章《力与运动》导学案（无答案）

第第页【新教材】人教版（2024）八年级下册物理第八章《力与运动》导学案8.1牛顿第一定律一、学习目标物理观念：知道牛顿第一定律的内容；理解力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因；知道一切物体都具有惯性。科学思维：能通过实验和推理建立理想化的物理模型；能用惯性知识解释生活中的相关现象。科学态度与责任：认识科学发展的历史过程，体会伽利略和牛顿等科学家的科学精神；增强交通安全意识。二、预习自我检测1、牛顿第一定律指出：一切物体在没有受到力的作用时，总保持__________状态或__________状态。2、物体保持原来运动状态不变的性质叫做__________，它是物体本身的一种属性，只与__________有关。3、力不是维持物体__________的原因，而是改变物体__________的原因。三、合作探究1、理解牛顿第一定律的内涵：2026年1月，中国“天宫”空间站完成新舱段对接。在太空中，航天员轻轻推一个工具箱，工具箱会持续匀速直线运动很远。这与在地面上推箱子很快停下形成鲜明对比。请用牛顿第一定律解释这一现象，并说明地面与太空环境的关键区别是什么？惯性的应用与危害：2025年12月，我国多地高速公路启用“智能安全带提醒系统”。当汽车紧急刹车时，未系安全带的乘客会向前猛冲。请从惯性的角度解释这一现象，并说明安全带是如何利用物理原理保护乘客的？四、当堂检测1、关于牛顿第一定律，下列说法正确的是（）A.物体只有在静止或匀速直线运动时才具有惯性B.牛顿第一定律是通过实验直接得出的C.力是维持物体运动的原因D.一切物体都具有惯性2、下列现象中，利用惯性的是（）A.跳远运动员助跑B.驾驶员系安全带C.汽车限速行驶D.保持车距3、正在做匀速直线运动的物体，若所受外力全部消失，则该物体将（）A.立即停止B.慢慢停下来C.做加速运动D.继续做匀速直线运动4、关于惯性，以下说法正确的是（）A.速度越大，惯性越大B.受力越大，惯性越大C.质量越大，惯性越大D.只有运动的物体才有惯性5、如图所示，小车突然向右启动，放在小车上的木块会向______（选填“左”或“右”）倾倒，这是因为木块具有______。6、（拓展）我国“嫦娥七号”计划于2026年发射，探测月球南极。月球表面近乎真空且无空气阻力。若在月面水平抛出一个石块，在忽略月球引力微小变化的情况下，石块在水平方向的运动状态将如何？为什么？8.2二力平衡一、学习目标物理观念：知道二力平衡的条件；能判断物体是否处于平衡状态；理解平衡力与相互作用力的区别。科学探究：通过实验探究二力平衡的条件，培养分析与归纳能力。科学态度与责任：体会物理规律在工程结构设计中的应用价值。二、预习自我检测1、物体在两个力的作用下，如果保持__________状态或__________状态，我们就说这两个力彼此平衡。2、二力平衡的条件是：作用在__________物体上、大小__________、方向__________、作用在同一直线上。3、平衡力与相互作用力的根本区别在于：平衡力作用在__________个物体上，而相互作用力作用在__________个物体上。三、合作探究1、二力平衡条件的应用：2025年10月，国产大飞机C929完成全机静力试验。在测试中，飞机被固定在地面，机翼同时受到向上和向下的拉力，但整体保持静止。请分析此时作用在机翼上的两个拉力是否满足二力平衡条件？为什么？TT区分平衡力与相互作用力：悬挂在中国空间站内部的一个实验装置静止不动。它受到重力G和悬绳的拉力T。请问G与T是一对平衡力吗？G的反作用力是什么？T的反作用力又是什么？请分别说明。GG四、当堂检测1、下列情况中，属于二力平衡的是（）A.人推墙，墙不动，人对墙的推力与墙对人的推力B.书静止在水平桌面上，书的重力与桌面对书的支持力C.手提水桶匀速上升，手对桶的拉力与桶对手的拉力D.汽车加速前进，牵引力与阻力2、一个物体在两个力的作用下做匀速直线运动，这两个力一定是（）A.大小不等、方向相同B.大小相等、方向相反C.作用在不同物体上D.不在同一直线上3、起重机吊着一个重为5×10⁴N的集装箱匀速上升，钢丝绳对集装箱的拉力为F₁；当集装箱匀速下降时，拉力为F₂。则（）A.F₁>F₂B.F₁<F₂C.F₁=F₂=5×10⁴ND.F₁=F₂=04、关于平衡力和相互作用力，下列说法正确的是（）A.都作用在同一物体上B.都同时产生、同时消失C.大小都相等、方向都相反D.效果都能相互抵消5、如图，一个重10N的木块静止在水平地面上。请画出木块所受重力和支持力的示意图，并标出力的大小。6、若一个物体只受两个力作用，且这两个力的三要素完全相同，则该物体（）A.一定做匀速直线运动B.一定静止C.运动状态一定改变D.无法确定8.3摩擦力一、学习目标1、物理观念：知道滑动摩擦力的概念；了解影响滑动摩擦力大小的因素（压力大小、接触面粗糙程度）；知道增大和减小摩擦的方法。2、科学探究：能设计实验探究滑动摩擦力与哪些因素有关，掌握控制变量法的应用。3、科学态度与责任：认识摩擦力在生活和科技中的双重作用，树立辩证看待物理现象的意识。二、预习自我检测1、两个相互接触的物体，当它们发生__________或有__________趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力。2、滑动摩擦力的大小跟接触面所受的__________有关，还跟接触面的__________有关。3、在冰壶比赛中，运动员不断擦冰是为了__________（选填“增大”或“减小”）冰壶与冰面之间的摩擦。三、合作探究1、影响摩擦力大小的因素：2026年2月，第26届冬季大学生运动会在中国哈尔滨举行。短道速滑运动员的冰刀非常锋利，且冰面经过特殊处理。请从摩擦力的角度分析：为什么冰刀要做得很薄？为什么比赛前要“浇冰”使冰面更光滑？这对运动员的成绩有何影响？2、摩擦力的方向判断：2025年，我国“极目一号”Ⅲ型浮空艇在青藏高原成功完成大气观测。当浮空艇水平匀速飞行时，空气对它的阻力方向如何？若要克服这个阻力，推进器应向哪个方向喷气？请分析此时摩擦力（阻力）与推进力的关系。四、当堂检测1、下列做法中，为了减小摩擦的是（）A.鞋底刻有花纹B.自行车刹车时用力捏闸C.给机器轴承加润滑油D.体操运动员手上涂镁粉2、一个木块在水平桌面上向右滑动，它受到的滑动摩擦力方向是（）A.竖直向上B.竖直向下C.水平向右D.水平向左3、在研究滑动摩擦力的实验中，以下操作错误的是（）A.用弹簧测力计水平匀速拉动木块B.改变木块上砝码数量来改变压力C.用毛巾、棉布等改变接触面粗糙程度D.加快速度拉动木块以获得更大摩擦力4、下列关于摩擦力的说法，正确的是（）A.摩擦力总是阻碍物体运动B.摩擦力的方向总与物体运动方向相反C.静止的物体也可能受到滑动摩擦力D.压力越大，摩擦力一定越大5、用8N的水平力F向右推一个静止在地面上的