2025-2026学年珠心算横式教学设计

2025-2026学年珠心算横式教学设计主备人Xx备课成员魏老师教学内容教材章节：人教版小学数学四年级下册“珠心算”部分

内容：本节课主要学习珠心算横式计算方法，包括加法、减法、乘法、除法的横式计算。通过珠心算横式教学，使学生掌握珠心算的基本技巧，提高计算速度和准确性。核心素养目标培养学生良好的数感，提升学生运用珠心算解决问题的能力。通过珠心算横式计算的学习，增强学生的逻辑思维和计算策略意识，同时提高学生的动手操作能力和专注力，为后续数学学习打下坚实基础。学情分析四年级学生正处于从形象思维向抽象思维过渡的关键时期，对于数学学习有了更具体的理解和应用需求。本班学生整体数学基础良好，对于基础的计算方法掌握较好，但在珠心算这一领域，学生的掌握程度存在差异。

部分学生具备一定的珠心算基础，能够进行简单的珠算操作，但横式计算的应用和熟练度有待提高。这些学生在计算速度和准确性上具有一定的优势，但需要在计算策略和思维灵活性上进一步培养。

另一部分学生对珠心算了解较少，对于横式计算可能感到陌生和困难。这些学生在课堂参与度和学习兴趣上可能有所欠缺，需要通过有效的教学方法和激励机制来激发他们的学习兴趣。

在行为习惯方面，学生普遍能够遵守课堂纪律，但部分学生存在注意力不集中、参与度不高的情况，这可能会影响珠心算横式计算的学习效果。此外，学生的自主学习能力和合作学习意识也有待加强。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：人教版小学数学四年级下册“珠心算”教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备珠心算教学挂图、计算工具演示视频等，帮助学生直观理解横式计算过程。

3.实验器材：准备一套珠心算教学用的算盘，确保其完好且易于操作。

4.教室布置：设置多个小组讨论区域，提供白板或黑板用于展示计算过程，营造互动学习氛围。Xx教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示珠心算的历史图片和视频，让学生了解珠心算的起源和发展，激发学生对珠心算学习的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾已学过的珠心算加法、减法的基本操作，为横式计算的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解珠心算横式计算的基本步骤，包括定位、拨珠、计算、验算等。

-举例说明：通过具体的算例，如123+456，展示如何将数字转化为珠心算的形式，并逐步进行计算。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨如何将其他计算方法（如竖式计算）转化为珠心算横式计算。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生独立完成练习题，如进行珠心算横式加法、减法的计算练习。

-教师指导：教师巡视课堂，观察学生的计算过程，及时纠正错误，解答学生的疑问。

4.应用拓展（约15分钟）

-学生活动：学生尝试将珠心算横式计算应用于实际问题解决，如购物找零、计算家庭开支等。

-教师指导：教师提供实际情境，引导学生运用所学知识解决问题，并鼓励学生分享自己的解题思路。

5.总结反思（约5分钟）

-学生总结：学生回顾本节课所学内容，总结珠心算横式计算的关键步骤和注意事项。

-教师总结：教师对本节课的教学内容进行总结，强调横式计算在珠心算学习中的重要性，并鼓励学生在课后继续练习。

6.作业布置（约5分钟）

-学生活动：布置课后作业，包括珠心算横式计算的练习题，以及将珠心算应用于实际问题的题目。

-教师说明：要求学生认真完成作业，并在下次课前提交。

7.课后辅导（约10分钟）

-教师活动：对学生在作业中遇到的问题进行个别辅导，帮助学生巩固所学知识。Xx拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《珠心算入门与提高》：这本书详细介绍了珠心算的基本原理和计算方法，适合学生进一步学习和提高。

-《古代数学家的故事》：通过阅读古代数学家的故事，了解珠心算的发展历程，激发学生对数学文化的兴趣。

-《数学思维训练》：这本书包含了丰富的数学思维训练题目，有助于学生提高数学思维能力和解决实际问题的能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试自己设计珠心算横式计算的练习题，提高自己的计算速度和准确性。

-学生可以探究珠心算在不同领域的应用，如商业、工程、科学等，了解珠心算的实际价值。

-学生可以尝试将珠心算与其他数学知识相结合，如几何、代数等，拓展自己的数学视野。

3.知识点拓展：

-珠心算的起源与发展：了解珠心算的起源地、发展历程以及在不同文化背景下的应用。

-珠心算的计算规则：学习珠心算的基本计算规则，如加法、减法、乘法、除法的计算方法。

-珠心算的练习方法：掌握珠心算的练习方法，如定位、拨珠、计算、验算等。

-珠心算的应用领域：了解珠心算在商业、工程、科学等领域的应用，如会计、建筑、物理等。

4.实用性拓展：

-珠心算在生活中的应用：学习如何将珠心算应用于日常生活中的计算，如购物、烹饪、旅游等。

-珠心算在职业领域的应用：了解珠心算在会计、金融、计算机编程等职业领域的应用。

-珠心算在国际交流中的应用：学习如何使用珠心算进行国际交流，如商务谈判、学术交流等。

5.课后探究活动：

-学生可以组织珠心算比赛，提高自己的计算速度和准确性。

-学生可以制作珠心算教具，如珠心算卡片、珠心算游戏等，与他人分享学习经验。

-学生可以参与社区活动，如珠心算讲座、珠心算展览等，推广珠心算文化。Xx板书设计①本文重点知识点：

-珠心算横式计算方法

-定位、拨珠、计算、验算步骤

-加法、减法、乘法、除法横式计算

②关键词：

-横式

-算珠

-计数位

-加法

-减法

-乘法

-除法

-定位

-拨珠

-计算过程

-验算

③重点句子：

-“珠心算横式计算是一种利用算珠在算盘上进行计算的方法。”

-“在进行珠心算横式计算时，首先要定位，确保算珠在正确的计数位上。”

-“计算过程中要注意拨珠的顺序和方向，保证计算的准确性。”

-“完成计算后，要进行验算，确保计算结果正确。”

-“加法横式计算时，相同计数位上的算珠相加，进位时向高位进一。”

-“减法横式计算时，相同计数位上的算珠相减，借位时从高位借一。”

-“乘法横式计算时，先计算乘积，再进行进位和调整。”

-“除法横式计算时，先进行除法运算，再调整商和余数。”Xx课后作业1.珠心算横式加法练习：

-234+567=

-456+123=

-789+321=

-678+456=

-321+654=

2.珠心算横式减法练习：

-567-234=

-123-456=

-321-789=

-456-678=

-654-321=

3.珠心算横式乘法练习：

-234×567=

-456×123=

-789×321=

-678×456=

-321×654=

4.珠心算横式除法练习：

-567÷234=

-123÷456=

-321÷789=

-456÷678=

-654÷321=

5.珠心算横式综合练习：

-234+567-321×456÷123=

-789×321+456-678÷234=

-123×456+678-321÷567=

-321×654-456÷123+789=

-678+234×567-321÷456=

答案：

1.801

2.-333

3.134,538

4.0

5.234

6.321

7.321

8.234

9.234

10.321

注意：学生在完成作业时，应确保按照珠心算横式计算的步骤进行，包括定位、拨珠、计算和验算。通过这些练习，学生可以巩固所学知识，提高计算速度和准确性。Xx作业布置与反馈作业布置：

本节课的作业旨在巩固学生对珠心算横式计算方法的掌握，提高计算速度和准确性。作业内容如下：

1.完成教材中“珠心算横式计算”部分的练习题，包括加法、减法、乘法、除法的横式计算各5题。

2.选择两道题目，进行自我设计，尝试将实际问题转化为珠心算横式计算题目。

3.针对上节课所学的横式计算，撰写一篇简短的总结，包括计算步骤和注意事项。

作业反馈：

作业批改将遵循以下原则：

1.及时性：作业将在课后第二天进行批改，确保学生能够及时收到反馈。

2.个性化：针对每位学生的作业情况进行个性化反馈，指出具体错误和不足。

3.