Lesson 86 Out of control教学设计初中英语第二册新概念英语

Lesson86Outofcontrol教学设计初中英语第二册新概念英语学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本课以“Lesson86Outofcontrol”为教学内容，旨在帮助学生巩固初中英语第二册新概念英语中的动词时态和句型结构。课程设计紧密结合课本，通过情景对话、角色扮演等活动，让学生在真实的语境中运用所学知识，提高语言表达能力。教学过程中注重激发学生学习兴趣，培养良好的学习习惯，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。核心素养目标分析本课旨在培养学生英语学习的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习“Outofcontrol”这一主题，学生能够提高运用英语描述和控制场景的能力，增强对西方文化中控制与自由观念的理解，培养逻辑思维和批判性思维，同时提升自主学习能力和跨文化交际意识。教学难点与重点1.教学重点

-核心知识：动词时态的运用，特别是现在进行时和过去进行时的区分。

-详细内容：学生需掌握现在进行时的结构“am/is/are+动词ing”以及过去进行时的结构“was/were+动词ing”。通过例句“Sheisreadingabook.”和“Iwasreadingabook.”，强调两种时态的区别和使用场景。

-举例：通过对比“WhileIwasreading,thephonerang.”（我正在读书的时候，电话响了。）和“IreadthebookwhileIwaswaiting.”（我等的时候读了那本书。），让学生理解过去进行时与一般过去时的不同。

2.教学难点

-核心知识：现在进行时和过去进行时的正确使用，特别是在连续动作和非连续动作之间的区分。

-详细内容：学生难以理解何时使用现在进行时来描述正在进行的动作，何时使用过去进行时来描述过去某一时刻正在进行的动作。

-举例：在讨论“WhileIwaswatchingTV,thedoorbellrang.”时，强调“watching”表示过去某一时刻正在进行的动作，而“rang”则表示那个时刻发生的事件。难点在于帮助学生理解“waswatching”表示的是背景动作，而“rang”是背景动作下的具体事件。通过情景模拟和角色扮演，让学生在实际语境中练习区分。教学方法与策略1.采用讲授法结合讨论法，通过讲解时态结构，让学生理解并掌握现在进行时和过去进行时的用法。

2.设计角色扮演活动，让学生在实际对话中运用所学时态，如模拟打电话、看电影等场景，提高语言运用能力。

3.利用多媒体辅助教学，展示相关图片和视频，增强学生对语境的理解和记忆。

4.设置小组合作任务，通过小组讨论和合作，培养学生团队协作能力和解决问题的能力。教学流程1.导入新课

-详细内容：教师通过展示一系列图片，如正在发生的动作和过去发生的动作的场景，引导学生思考这两个动作的区别。然后，教师提出问题：“HowdoweexpressactionshappeningnoworinthepastinEnglish?”（我们如何用英语表达正在发生的动作或过去发生的动作？）以此引出本节课的主题“Outofcontrol”。

2.新课讲授

-第一条：讲解现在进行时和过去进行时的结构。

-详细内容：教师板书现在进行时和过去进行时的基本结构，并举例说明：“Iamreadingabook.”（我现在在读书。）和“Iwasreadingabook.”（我正在读书。）

-用时：5分钟

-第二条：比较现在进行时和过去进行时的用法。

-详细内容：通过对比两个时态在不同语境下的使用，如描述正在进行的活动和过去某个时间点的活动，让学生理解两者的区别。

-举例：“Whatareyoudoingrightnow?”（你现在在做什么？）和“Whatwereyoudoingat8o'clockyesterday?”（昨天8点你在做什么？）

-用时：10分钟

-第三条：讨论时态的语境应用。

-详细内容：教师引导学生讨论在哪些情况下使用现在进行时，哪些情况下使用过去进行时，并举例说明。

-举例：“Heisstudyingfortheexam.”（他正在为考试学习。）和“Hewasstudyingwhenthebellrang.”（铃响的时候他正在学习。）

-用时：10分钟

3.实践活动

-第一条：角色扮演。

-详细内容：学生分成小组，模拟不同的场景，如打电话、购物等，使用现在进行时和过去进行时进行对话。

-用时：15分钟

-第二条：填空练习。

-详细内容：教师提供含有现在进行时和过去进行时的句子，让学生根据语境填写正确的时态。

-用时：10分钟

-第三条：写作练习。

-详细内容：学生根据教师给出的情景，用现在进行时和过去进行时写一段小故事或日记。

-用时：10分钟

4.学生小组讨论

-第一方面：讨论现在进行时和过去进行时的用法。

-举例回答：“Weusethepresentcontinuoustensetotalkaboutactionshappeningatthemoment,andthepastcontinuoustensetotalkaboutactionshappeninginthepastataspecifictime.”

-用时：5分钟

-第二方面：讨论两种时态在语境中的应用。

-举例回答：“Thepresentcontinuoustenseisoftenusedwithtimeexpressionslike'now','atthemoment','rightnow',etc.,whilethepastcontinuoustenseisusedwithtimeexpressionslike'atthattime','when','while',etc.”

-用时：5分钟

-第三方面：讨论如何区分两种时态。

-举例回答：“Todistinguishbetweenthetwotenses,weneedtopayattentiontothetimeexpressionsandthecontextofthesentence.”

-用时：5分钟

5.总结回顾

-内容：教师总结本节课学习的现在进行时和过去进行时的结构、用法和区别，强调学生在实际应用中的注意事项。

-举例：“Remembertousethepresentcontinuoustenseforactionshappeningnowandthepastcontinuoustenseforactionshappeninginthepastataspecifictime.Payattentiontothetimeexpressionsandthecontextofthesentencetochoosethecorrecttense.”

-用时：5分钟

总计用时：45分钟知识点梳理1.动词时态概述

-英语动词时态是表示动作发生、进行或状态存在的时间概念。

-常见的动词时态包括：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去完成时、将来进行时、现在完成时和过去完成时。

2.现在进行时

-结构：am/is/are+动词ing

-用法：

-表示正在进行的动作或存在的状态。

-表示当前的习惯或经常发生的动作。

-表示目前的时间状态。

-例句：Sheisreadingabook.（她正在读书。）

3.过去进行时

-结构：was/were+动词ing

-用法：

-表示过去某一时刻正在进行的动作。

-描述过去连续发生的事件。

-表示过去某一时刻的状态。

-例句：Iwasreadingabookwhenthephonerang.（电话响的时候我正在读书。）

4.现在进行时的否定形式

-结构：am/is/are+not+动词ing

-用法：表示过去某一时刻不在进行的动作。

-例句：HeisnotwatchingTV.（他当时没有看电视。）

5.过去进行时的否定形式

-结构：was/were+not+动词ing

-用法：表示过去某一时刻不在进行的动作。

-例句：Theywerenotstudying.（他们当时没有在学习。）

6.现在进行时的疑问形式

-结构：Is/Am/Are+主语+动词ing?

-用法：询问现在正在进行的动作或存在的状态。

-例句：AreyouwatchingTV?（你正在看电视吗？）

7.过去进行时的疑问形式

-结构：Was/Were+主语+动词ing?

-用法：询问过去某一时刻正在进行的动作或存在的状态。

-例句：Wereyoureadingabookatthattime?（当时你在读书吗？）

8.现在进行时和过去进行时的转换

-当需要转换现在进行时为过去进行时时，可以将动词的一般现在时形式转换为过去式，然后使用过去进行时的结构。

-例句：Heisreadingabook.（现在进行时）→Hewasreadingabook.（过去进行时）

9.现在进行时和过去进行时的对比

-现在进行时表示现在正在进行的动作或存在的状态。

-过去进行时表示过去某一时刻正在进行的动作。

-两种时态的区别在于时间背景的不同。

10.现在进行时和过去进行时的应用

-在描述正在进行的动作或存在的状态时，使用现在进行时。

-在描述过去某一时刻正在进行的动作时，使用过去进行时。

-注意根据上下文和语境选择合适的时态。课后作业1.完成以下句子，使用正确的时态。

-例句：I________(watch)TVlastnight.

答案：watched

2.用现在进行时完成以下对话。

-A:Whatareyoudoing?

-B:________(read)abook.

答案：Iamreading

3.用过去进行时完成以下句子。

-例句：WhenI________(get)offthebus,itstartedtorain.

答案：got

4.用现在进行时和过去进行时描述以下场景。

-Scene:Atthelibrary

-现在进行时：_________(thelibrarian)________(clean)theshelves.

-过去进行时：_________(thestudent)________(study)whenthelibrarian________(come)in.

答案：Thelibrarianiscleaning.Thestudentwasstudying.Thelibrariancame.

5.将以下句子从现在进行时转换为过去进行时。

-例句：Theyarehavingameeting.

答案：Theywerehavingameeting.

6.完成以下句子，使用正确的时态。

-例句：I________(sleep)whenthephonerang.

答案：wassleeping

7.用现在进行时和过去进行时描述以下场景。

-Scene:Inthekitchen

-现在进行时：_________(themother)________(cook)dinner.

-过去进行时：_________(thechild)________(play)withthedogwhenthemother________(call)her.

答案：Themotheriscooking.Thechildwasplaying.Themothercalledher.

8.用现在进行时完成以下句子，描述你正在做的事情。

-例句：I________(study)Englishrightnow.

答案：amstudying

9.用过去进行时完成以下句子，描述你过去正在做的事情。

-例句：I________(read)abookwhenmyfriendcalledme.

答案：wasreading

10.将以下句子从现在进行时转换为过去进行时，并调整语序。

-例句：Sheiswriting