2026年【名著导读】《红岩》练习题及答案

2026年【名著导读】《红岩》练习题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1.下列关于《红岩》中成岗的描述，错误的一项是（）A.负责印刷《挺进报》时因疏忽暴露身份B.被捕后在“白公馆”装疯以迷惑敌人C.面对敌人的“诚实测验”拒绝交出组织名单D.写下“任脚下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举得高高”的诗句答案：B（装疯迷惑敌人的是华子良，成岗被捕后坚贞不屈，未装疯）2.江姐在前往华蓥山途中，看到城墙上悬挂的头颅后，文中描写她“脚步迟疑了一下，她终于一步一步向前走去”，这一细节主要体现了（）A.江姐对敌人暴行的恐惧B.江姐强忍悲痛、坚定革命信念的心理C.江姐对丈夫牺牲的绝望D.江姐对自身安全的担忧答案：B（通过动作细节刻画江姐在巨大打击下仍保持革命意志的坚韧）3.下列哪一情节不属于“狱中斗争”的范畴？（）A.许云峰用手挖通地牢与外界的通道B.龙光华因绝食抗议被毒打致死C.刘思扬被家人保释后主动返回监狱D.小萝卜头帮助狱友传递纸条答案：C（刘思扬保释后返回监狱是个人选择，不属于狱内集体斗争）4.“猩猩”作为渣滓洞看守长，其性格最突出的特点是（）A.表面凶残但内心同情革命者B.愚钝轻信易被革命者利用C.虚伪狡诈，以“文明”手段压迫犯人D.胆小怕事，畏惧上级权势答案：C（“猩猩”常以“教育”“感化”为名行压迫之实，如强迫犯人写“自白书”）5.华子良“装疯”十五年的关键目的是（）A.避免被敌人注意，保护自身安全B.麻痹敌人以获取越狱情报C.混淆敌人视线，转移对其他犯人的迫害D.用疯癫行为消解敌人的审讯压力答案：B（装疯是为长期潜伏，最终为越狱计划提供外部接应）6.小萝卜头宋振中在狱中最主要的贡献是（）A.为狱友教授文化知识B.利用身高优势传递密信C.协助许云峰挖掘逃生通道D.创作儿童诗歌鼓舞士气答案：B（因长期营养不良身体矮小，能在牢房间隙传递纸条）7.下列关于“狱中联欢”的描述，正确的是（）A.发生在1949年春节，犯人用对联、表演对抗敌人的压迫B.敌人允许联欢是为了展示“宽待政策”C.联欢中创作的“两个天窗——出气；一扇风门——伸头”对联，直接揭露了监狱的残酷D.联欢以集体合唱《国际歌》结束，引发敌人武力镇压答案：A（B项敌人允许联欢是为缓解犯人的反抗情绪；C项对联用双关语隐含讽刺；D项联欢未直接引发镇压）8.许云峰在就义前说“死亡，对于一个革命者，是多么无用的威胁”，这句话最能体现（）A.革命者对死亡的轻视B.革命信念超越个体生命的价值C.对敌人暴力手段的不屑D.对未完成事业的遗憾答案：B（强调革命理想高于个人生死）9.“线儿长，针儿密，含着热泪绣红旗”出自狱中女牢绣红旗的情节，其中“红旗”的象征意义不包括（）A.对新中国成立的热烈期盼B.革命者对信仰的集体坚守C.对国民党政权的彻底否定D.女性革命者细腻的情感表达答案：D（“红旗”是集体信仰的象征，非单纯个人情感）10.下列哪一人物与“沙坪书店”暴露事件直接相关？（）A.甫志高B.徐鹏飞C.老朱D.成瑶答案：A（甫志高作为书店负责人因骄傲轻敌，导致书店被特务破坏）二、填空题（每空1分，共20分）1.《红岩》中，《挺进报》的实际负责人是______，他被捕后在狱中坚持写“______”记录敌人罪行。（成岗；《我的“自白”书》）2.江姐的丈夫是______，他在______（事件）中被敌人杀害，头颅被悬挂在城门示众。（彭松涛；华蓥山武装起义）3.小萝卜头的真实姓名是______，他在狱中由______（人物）教授文化知识，最终被敌人杀害时年仅______岁。（宋振中；黄显声；9）4.“狱中斗争”中，龙光华因______（事件）与敌人冲突致死，引发全体难友______（行动）抗议，最终迫使敌人妥协。（打水被打；集体绝食）5.华子良伪装成______（身份）长达十五年，越狱时他负责______（任务），最终成功与______（组织）取得联系。（疯子；到磁器口买菜时传递消息；地下党）6.双枪老太婆在书中是______（地区）的传奇人物，她最突出的事迹包括______（列举一例）。（华蓥山；劫囚车救出江姐/袭击国民党军粮运输队）7.刘思扬出身______（阶级），被捕后因______（原因）被家人保释，但他最终选择______（行为），体现了知识分子的革命觉醒。（大资产阶级；“上层关系”；返回监狱与战友共患难）8.许云峰在被押往刑场前，用______（工具）在牢房墙壁上刻下“______”的遗言，激励后人继续斗争。（手指；死亡，对于一个革命者，是多么无用的威胁）三、简答题（每题6分，共30分）1.许云峰作为《红岩》中“成熟革命者”的代表，其形象主要体现在哪些方面？请结合具体情节分析。答案：许云峰的成熟体现在三方面：①敏锐的政治判断力，如发现沙坪书店存在安全隐患，及时提醒甫志高却未被重视；②牺牲精神，主动承担责任，在敌人突袭时用身体挡住门，为其他同志转移争取时间；③坚韧的意志，被捕后在潮湿的地牢中用手挖通逃生通道，即使指甲脱落、血肉模糊仍坚持，最终虽未亲自越狱，却为后续同志创造了条件。2.文中多次描写江姐受刑的场景（如“手指被钉竹签”），这些细节描写的作用是什么？答案：①突出敌人的残忍与革命者的坚韧形成对比，竹签的“脆”与江姐意志的“钢”形成强烈反差（“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁”）；②深化“信仰支撑精神”的主题，江姐的痛苦不是目的，而是通过肉体折磨展现精神力量的不可摧毁；③推动人物成长，受刑后的江姐更坚定，成为狱中难友的精神支柱，如她带领女牢绣红旗，传递胜利信心。3.《红岩》中的“狱中斗争”呈现出哪些多样性？请举例说明。答案：①武力对抗：如龙光华因打水被特务毒打致死，全体难友集体绝食抗议，迫使敌人交出凶手；②文化斗争：“狱中联欢”用对联、谜语、表演讽刺敌人（如“看洞中依然旧景，望窗外已是新春”暗喻革命即将胜利）；③情报传递：小萝卜头利用身高优势在牢房间传递纸条，华子良装疯时观察外界动向；④心理博弈：许云峰在审讯中主动揭露敌人阴谋，瓦解其心理优势（如指出徐鹏飞“害怕共产党”的本质）。4.双枪老太婆的形象为何带有“民间传奇色彩”？这对小说主题有何作用？答案：①传奇性体现在：武艺高强（双枪百发百中）、行动神秘（来无影去无踪）、符合民间“侠女”想象（劫富济贫、救难救险）；②作用：通过民间英雄的形象，拉近革命者与普通群众的距离，暗示革命力量源自人民；同时用传奇色彩增强故事感染力，让“革命”更具可感知的英雄主义魅力，强化“正义必将胜利”的主题。5.成岗在《我的“自白”书》中写道“人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求‘自由’”，结合成岗的经历，分析“高贵”在此处的内涵。答案：“高贵”指革命者的精神品格：①坚守信仰的纯粹性，成岗拒绝敌人的“诚实测验”，宁死不泄露组织信息，以生命捍卫信仰；②蔑视敌人的“伪自由”，敌人所谓的“自由”是背叛革命的妥协，而成岗追求的是“为多数人谋幸福”的真正自由；③保持人格尊严，即使面对酷刑，成岗仍以诗歌宣言宣告革命者的精神不可征服，这种尊严超越了肉体痛苦，是“高贵”的核心。四、分析题（每题10分，共30分）1.刘思扬作为出身资产阶级的知识分子，其革命道路与许云峰、江姐等“工农出身”的革命者有何不同？这种差异对小说主题有何深化？答案：不同点：①思想转变过程更曲折，刘思扬最初因家庭背景对革命的理解较抽象，被捕后经历“保释—返狱”的抉择，才真正理解革命的本质（不是个人解脱，而是集体解放）；②斗争方式更具知识分子特点，如利用自身文化优势参与狱中学习（教难友识字）、用理性分析反驳敌人的“劝降”；③情感表达更细腻，如对家庭的矛盾（既不满父亲的妥协，又难以完全割断亲情）。对主题的深化：通过刘思扬的转变，说明革命不仅需要工农群众的参与，也需要知识分子的觉醒；革命队伍的壮大是不同阶层共同选择的结果，体现“革命是全民族的事业”；同时，刘思扬的经历证明，无论出身如何，只要认同革命信仰，都能成长为坚定的战士，深化了“信仰超越阶级”的主题。2.《红岩》中多次出现“学习”场景（如狱中读《资本论》、教小萝卜头识字），这些场景对小说的主题表达有何作用？答案：①体现革命者的“精神超越性”：即使身处牢笼，仍坚持学习理论（如许云峰研究《资本论》）、传播知识（黄显声教小萝卜头），说明革命不仅是武力斗争，更是思想的觉醒；②强调“传承”的意义：小萝卜头作为“狱中下一代”，通过学习接受革命思想，象征革命火种的延续；③反驳敌人的“精神压迫”：敌人试图用监狱封闭革命者的思想，但“学习”行为本身就是对压迫的反抗，证明“思想无法被囚禁”；④深化“革命理想”的内涵：学习不仅是为了“斗争”，更是为了理解“为何斗争”（如通过《资本论》认识社会规律），让信仰建立在更深刻的理论基础上。3.“红旗”是《红岩》中重要的意象，从“狱中绣红旗”到“革命者就义时想象红旗”，分析其多重象征意义。答案：①政治象征：代表即将成立的新中国，狱中难友通过绣红旗表达对“天亮”的期盼