24水的组成和净化课时2课件-九年级化学沪教版(2024)上册

4.2水的组成和净化第2课时

水的净化和综合利用及时请教不懂的问题。学习金属活动性顺序时，参加化学兴趣小组。规范使用化学符号。重视环保意识培养。注意物质状态符号。掌握常见物质颜色。掌握常见仪器名称。掌握物质特性记忆。学习溶解度曲线时，设计知识问答游戏。注意实验误差分析。定期复习很关键。学习金属腐蚀防护时，建立化学实验日志。区分物理化学变化。学习溶液浓度计算时，利用模型辅助理解。学习高分子化合物时，建立错题本是有效的方法。理解电子转移过程。注意实验误差分析。理解质量守恒本质。定期复习很关键。注意溶液配制步骤。学习目标0102知道天然水、自来水和蒸馏水的区别；03初步认识硬水组成及其危害；了解水净化的基本方法；掌握利用过滤方法分离混合物的原理。重点难点教学重点01硬水的特点01水的净化教学难点02水的净化方法理解电子转移过程。注意反应物比例。注意化学方程式条件。学习环境污染防治时，建立化学实验日志。学习食品添加剂时，参加化学兴趣小组。学习催化剂作用时，动手实验操作最直观。学习化肥种类区分时，定期进行自我测试。理解催化剂特性。注意物质状态符号。关注生活中的化学现象。学习化学平衡移动时，观看实验演示视频很有帮助。注意反应物比例。掌握常见仪器名称。计算题要写完整过程。定期复习很关键。理解能量变化图示。关注生活中的化学现象。注意实验细节描述。理解催化剂特性。注意化学方程式条件。学习导航02完成练习：随堂小练P1-新知梳理01阅读书P61~P671、根据题目阅读书，找出相关知识，记忆或理解2、脱离书，独立完成练习①完成练习②反馈

解析（生）③质疑

释疑（生、师）03师生研学：分类用水、达标用水。2、不同用途有不同的水质标准：3、饮用水、其它生活用水、消防用水、工业用水、农业用水等课堂导入1、水是纯净物,但自然界中不存在纯净的水。重视实验现象观察。学习溶解度曲线时，参加化学兴趣小组。学习食品添加剂时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习金属腐蚀防护时，利用模型辅助理解。注意溶液配制步骤。掌握常见物质颜色。培养科学探究精神。学习化学实验操作时，组织化学知识竞赛。重视环保意识培养。理解比死记硬背更重要。规范使用化学符号。学习金属腐蚀防护时，联系生活实际应用效果更好。规范使用化学符号。注意反应物比例。掌握安全图标含义。区分物理化学变化。重视环保意识培养。注意区分相似概念。注意实验误差分析。理解质量守恒本质。含有较多钙、镁的可溶性物质的水。不含或含有少量钙、镁的可溶性物质的水。硬水：软水：一.硬水和软水1.定义洗衣服浪费肥皂且衣服洗不干净锅炉易结水垢导致爆炸长期饮用高硬度硬水会影响健康2.硬水的危害一.硬水和软水及时请教不懂的问题。学习元素周期表规律时，动手实验操作最直观。掌握基本操作规范。学习溶解度曲线时，观看实验演示视频很有帮助。理解质量守恒本质。注意区分相似概念。注意实验误差分析。计算题要写完整过程。培养科学探究精神。学习反应速率因素时，记录学习日记。学习燃烧反应条件时，记录学习日记。学习物质分类标准时，设计知识问答游戏。学习气体收集方法时，制作对比表格便于区分概念。重视环保意识培养。掌握安全图标含义。掌握基本操作规范。规范使用化学符号。区分物理化学变化。注意实验安全操作。3.鉴别---观察思考：一.硬水和软水种类硬

水软

水现象泡沫少，有大量白色垢状物泡沫多，无白色垢状物硬水硬水软水试剂：肥皂水3.鉴别一.硬水和软水学习化学方程式配平时，订阅化学科普杂志。重视环保意识培养。学习催化剂作用时，编写化学小论文。注意观察细微现象。学习常见合金成分时，利用模型辅助理解。学习溶液浓度计算时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。区分物理化学变化。注意实验安全操作。重视环保意识培养。学习常见气体制备时，与同学互相讲解能加深印象。理解质量守恒本质。学习溶解度曲线时，参加化学兴趣小组。掌握常见物质颜色。掌握安全图标含义。注意单位换算。重视实验现象观察。注意溶液配制步骤。注意观察细微现象。注意区分相似概念。让质量较大的颗粒自然沉降二.水的净化方法1.沉降（沉淀）：

加入絮凝剂（例如：明矾、三氯化铁等），吸附水中杂质而沉降。⑴静置沉降：⑵吸附沉降：二.水的净化方法2.过滤：观察思考：理解元素周期律。注意反应条件影响。注意物质状态符号。学习高分子化合物时，制作对比表格便于区分概念。学习元素性质比较时，与同学互相讲解能加深印象。学习同位素概念时，与同学互相讲解能加深印象。学习酸碱中和反应时，建立化学实验日志。掌握基本操作规范。培养科学探究精神。学习溶液浓度计算时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。学习化肥种类区分时，利用模型辅助理解。培养科学探究精神。理解催化剂特性。注意废物处理方法。注意实验安全操作。理解质量守恒本质。重视环保意识培养。注意观察细微现象。①滤纸要紧贴漏斗内壁?②液面低于滤纸边缘?③过滤后的水是纯净物吗？④过滤操作主要去除水中的什么杂质？若有气泡，过滤的速度会比较慢。防止液体从漏斗和滤纸中间流出。是混合物。去除不溶性的杂质。⑤过滤后的滤液仍然浑浊可能的原因有哪些？这时怎么操作？

a.滤纸破损；b.漏斗内液面高于滤纸边缘；c.仪器（漏斗或烧杯）不干净等。此时，滤液浑浊，应再过滤一次，直到澄清为止。交流与讨论：二.水的净化方法2.过滤：生活中：煮沸3.煮沸（生活中）：二.水的净化方法多思考反应原理。学习离子化合物形成时，组织化学知识竞赛。重视实验现象观察。学习化学实验操作时，使用记忆宫殿技巧。理解元素周期律。学习结晶方法选择时，制作对比表格便于区分概念。牢记化学用语规范。学习物质分类标准时，联系生活实际应用效果更好。学习同分异构体时，录制讲解音频。重视实验现象观察。学习元素性质比较时，录制讲解音频。注意反应物比例。注意化学方程式条件。多思考反应原理。理解能量变化图示。掌握常见物质颜色。重视环保意识培养。重视实验现象观察。掌握安全图标含义。净化程度最高，可将硬水软化。二.水的净化方法4.蒸馏：观察思考：交流与讨论：(1)烧瓶需垫________。(3)烧瓶中加沸石(或碎瓷片)。

目的是：________________。(4)冷凝水下进上出。

目的是：_________________________________________。(2)温度计的水银球与蒸馏烧瓶的支管相平。陶土网防止液体暴沸二.水的净化方法4.蒸馏：便于冷水充满冷凝管，有利于水蒸气的冷却学习石油分馏产物时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。注意废物处理方法。多思考反应原理。学习溶液浓度计算时，利用模型辅助理解。注意溶液配制步骤。学习燃烧反应条件时，动手实验操作最直观。学习常见气体制备时，分组讨论难点问题。学习酸碱中和反应时，创建化学反应流程图。注意废物处理方法。定期复习很关键。定期复习很关键。学习电解池原理时，设计知识问答游戏。多思考反应原理。注意数据记录准确。掌握物质特性记忆。注意化学方程式条件。注意实验误差分析。掌握常见仪器名称。注意实验误差分析。二.水的净化方法5.吸附：活性炭可以有限重复使用二.水的净化方法5.吸附：学习石油分馏产物时，录制讲解音频。学习化肥种类区分时，建立化学实验日志。注意单位换算。关注生活中的化学现象。重视实验现象观察。学习金属活动性顺序时，创建概念关系网络图。学习催化剂作用时，制作学习时间表。牢记化学用语规范。理解比死记硬背更重要。区分物理化学变化。学习燃烧反应条件时，观看实验演示视频很有帮助。学习离子检验方法时，观看实验演示视频很有帮助。注意数据记录准确。注意反应物比例。注意反应条件影响。定期复习很关键。培养科学探究精神。理解催化剂特性。掌握安全图标含义。⑴消毒剂（灭杀细菌）消毒。⑵生活中我们通常用

的方法对水进行杀菌消毒，同时软化水。常用消毒剂

漂白粉

二氧化氯氯气煮沸（化学变化）二.水的净化方法6.消毒：三.生活中的水净化---自来水的生产过程1.观察思考：学习化学反应类型时，组织化学知识竞赛。理解催化剂特性。学习同位素概念时，使用彩色标记重点内容。计算题要写完整过程。学习电解质概念时，使用彩色标记重点内容。理解比死记硬背更重要。学习化学方程式配平时，定期进行自我测试。注意实验安全操作。注意实验安全操作。培养科学探究精神。学习高分子化合物时，创建化学反应流程图。学习化肥种类区分时，分组讨论难点问题。计算题要写完整过程。规范使用化学符号。注意实验细节描述。注意实验安全操作。区分物理化学变化。注意区分相似概念。多思考反应原理。2.流程图：

经水质检测达标的水才能作取水源；保护取水源，定时检测取水源的水质等；经过沉淀、吸附、过滤、消毒等处理，检测达到国家饮用水标准后才能送入用户。三.生活中的水净化---自来水的生产过程3.交流与讨论：主要流程作用变化类型1.沉降2.过滤3.吸附4.消毒

质量较大的颗粒自然沉降；质量小的不溶性杂质可加入絮凝剂吸附后沉降。明矾是常用的絮凝剂将不溶性固体与液体分离的一种方法。主要作用是吸附色素及异味等物质。灭杀细菌。物理变化化学变化物理变化三.生活中的水净化---自来水的生产过程学习石油分馏产物时，动手实验操作最直观。重视实验现象观察。掌握常见仪器名称。理解催化剂特性。学习金属腐蚀防护时，设计知识问答游戏。学习化学平衡移动时，设计知识问答游戏。学习原子结构示意图时，利用手机APP辅助学习。学习反应速率因素时，制作对比表格便于区分概念。重视实验现象观察。学习化学反应类型时，设计知识问答游戏。计算题要写完整过程。掌握物质特性记忆。关注生活中的化学现象。掌握安全图标含义。理解比死记硬背更重要。注意数据记录准确。关注生活中的化学现象。理解质量守恒本质。四.自来水中产生的白色固体：提倡饮用“自来水”四.自来水中产生的白色固体：学习气体收集方法时，与同学互相讲解能加深印象。学习溶液浓度计算时，设计知识问答游戏。区分物理化学变化。理解催化剂特性。注意化学方程式条件。学习物质分类标准时，制作学习时间表。掌握物质特性记忆。学习气体收集方法时，建立化学实验日志。理解比死记硬背更重要。及时请教不懂的问题。学习高分子化合物时，使用彩色标记重点内容。理解质量守恒本质。掌握物质特性记忆。注意观察细微现象。注意实验安全操作。定期复习很关键。注意反应物比例。重视环保意识培养。掌握常见仪器名称。注意物质状态符号。五.生活中的水净化--反渗透净水机1、结构示意图：

滤除铁锈、泥沙等不溶物

吸附水中余氯、胶体、异色和异味物。

去除细菌、重金属、水垢等有害物

吸附杂物，改善水口感。2、工作动画示意：五.生活中的水净化--反渗透净水机注意实验细节描述。学习同分异构体时，记录学习日记。掌握常见物质颜色。定期复习很关键。关注生活中的化学现象。理解质量守恒本质。学习离子化合物形成时，与同学互相讲解能加深印象。学习同位素概念时，建立错题本是有效的方法。注意实验安全操作。学习原电池原理时，制作对比表格便于区分概念。掌握常见物质颜色。学习电解质概念时，设计知识问答游戏。学习电子排布规律时，利用模型辅助理解。规范使用化学符号。区分物理化学变化。理解催化剂特性。注意观察细微现象。掌握常见仪器名称。理解元素周期律。3、爱护水资源五.生活中的水净化--反渗透净水机学习导航04课堂练习1（课件）；①反馈

解析（生）

②质疑

释疑（生、师）学习电解质概念时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习金属活动性顺序时，订阅化学科普杂志。理解元素周期律。及时请教不懂的问题。注意实验安全操作。学习化学反应类型时，创建化学反应流程图。理解能量变化图示。理解比死记硬背更重要。学习原子结构示意图时，利用模型辅助理解。注意废物处理方法。学习离子化合物形成时，建立错题本是有效的方法。定期复习很关键。注意反应物比例。掌握安全图标含义。培养科学探究精神。掌握物质特性记忆。注意观察细微现象。理解电子转移过程。区分物理化学变化。课堂练习1.净化水的方法有：①过滤

②加明矾

③蒸馏

④消毒杀菌。要将有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为（

）A.①②③④

B.②④①③

C.②①④

D.①③④C2.公园、车站等公共场所设有直饮水机，其中的水