我来评价与设计网站教学设计

《我来评价与设计网站》教学设计【学习目标】提升对网站的认识。学会分析、评价不同的网站。能够提出自己网站的设计思想。能适当表达观点、交流思想、开展合作。激发制作网站的兴趣与热情，养成良好的信息道德.【学习对象分析】高一级学生对网络有着浓厚的兴趣，已经能够熟练使用操作系统WIN98和因特网等，掌握了FrontPage制作网站的基本技能。学生目前对网站缺乏整体认识，不能对网站进行有效的分析，设计出有特色的个人网站方案。【教学重点】提出自己的网站设想【教学难点】网站的分析、评价【教与学的策略】从设计网站问题出发，通过学生日常对网站的了解、认识、制作，展开讨论、形成评价，从而提出自己网站的设计思想。通过多媒体计算机教学网和互联网环境的营造，促使学生进行自主学习，加强师生、学生与学生彼此之间的交流，利用WebQuest模式，关注学生基础水平和认知特点差异，来实现学生的个性化发展。通过采用学生对自己的课堂学习过程的评价和反思，促进学生由他律学习变成自律学习，达到意义建构的过程，养成良好的学习习惯。学生通过WebQuest软件，进行自主学习；通过言语表达，通过生—生交流、生—机交流和生—师交流，进行协作学习；实现学习目标。【教学环境】计算机多媒体网络课室【教与学过程】教学环节教师活动学生活动导入新课（3分钟）•教师提出本节课的目标•引入WebQuest软件打开WebQuest软件，明确学习目标新课学习(32分钟)•组织学生进行浏览。•组织学生讨论（最优秀的网站是哪一个？其优点是什么？）。•引导学生如何推荐优秀网站。•引导学生进行归纳、总结。•浏览各网站，完成评价表1。•小组内讨论、评价（最优秀的网站是哪一个？其优点是什么？）。•小组归纳。•小组间进行交流。•教师给出第四届全国中小学生电脑制作活动网页部分评价指标•根据各项指标评价网站，完成评价表2。引导学生浏览大型网站。•浏览一些比较有影响力的网站，进行分析与评价引导学生形成自己的网站设计思想•形成自己网站的设想•交流自己的网站设计思想课堂小结反馈（5分钟）•老师组织学生进行归纳、总结，小结本节课•引导学生进行自我评价与反思•学生归纳、总结本节课。•学生对自己的这节课的过程与收获进行评价,做自我学习小结.附：学生课堂评价一、评价网站1、表一：请根据自己的判断填写下表网站名网站得分网站排名评价意见优点修改意见2、表二：请根据第四届全国中小学生电脑制作活动网页部分评价指标进行评价，填写下表网站名网站得分网站排名评价意见优点修改意见请思考同一网站在不同表格中的得分为什么会有不同？3、表三浏览2—3个互联网上的网站，填写下表网站名网站得分特点二、评价你提出的网站设想，回答下列问题你为什么选这个主题？你准备怎样来设计自己的网站？如何形成自己网站特色？三、自我课堂小结

请根据这节课的学习就下面问题进行思考1、这节课你学到了什么知识？最大的收获是什么？

2、这节课对自己哪方面表现最满意？哪些还有待提高？最满意的：（）A、敢于表达自己的见解B、积极参与讨论C、形成了自己的网站设想D、其他▁▁▁▁有点遗憾