乌审旗中小学音乐4教学设计_第1页
乌审旗中小学音乐4教学设计_第2页
乌审旗中小学音乐4教学设计_第3页
乌审旗中小学音乐4教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

乌审旗中小学音乐教学设计学校年级教师乌审旗教研中心教学设计教学内容《小蚂蚁》时间2015.02.27课时第四课时教学年级一年级课型音乐教学工具多媒体电子琴一、教材分析歌曲《小蚂蚁》是一首生动活泼非常有趣的儿童歌曲，2/4拍《小蚂蚁搬米粒》是一首情节性很强的歌曲。一粒米，由一只蚂蚁搬不起，到一群蚂蚁搬进洞洞里，让学生体会到集体的力量和团结的重要性。曲调十分精练，基本上是同一乐句的重复，只是上下句的句尾有变化。句中“嘿哟嘿哟”的搬运号子声配上八度跳进的旋律，形象、生动、童趣十足，中间加入数板，更是丰富多彩。二、教学目标情感、态度、价值观：1、通过聆听、演唱、情景表演等音乐实践活动，感受音乐所描绘的动物形象，在情境性的音乐活动中，怀着好奇之心关注故事情节与歌曲结构，体验玩中学的快乐。过程与方法：2、能用自然地声音，快乐地，有想象地诵读和演唱《小蚂蚁搬米粒》。能体会作品生动风趣的风格特点和所蕴含的合作精神。知识与技能：3、在音乐情境中参与歌表演《小蚂蚁搬米粒》,体会合作的乐趣。三、教学重点、难点1、教师通过玩“传递”的游戏，把节奏练习：①XXXXXX②XXXXXXX学会，同时也让孩子们了解一下，什么是数板。2、句中“嗨哟嗨哟嗨哟”的搬运号子声配上八度跳进的旋律，形象、生动、童趣十足，这也是本节课的难点。四、学生分析五、教学方法六、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图观看舞蹈《小蚂蚁搬家》导入师：今天王老师带来了一段舞蹈，请同学们看着电视，听着音乐，跟着老师一起感受一下。（播放视频《小蚂蚁搬米粒》）学生模仿小蚂蚁信息传递。声势动作练习可是这堆米堆得好高呀？它发出了感叹：“嗨哟嗨哟嗨哟”你们会模仿吗？注意老师把这个难点，通过声势动作，唱出来。学唱歌曲《小蚂蚁搬米粒》师：今天王老师带来一首歌名字就叫做《小蚂蚁般米粒》。请同学们聆听一遍，请同学们跟着音乐动起来，感受音乐的韵律。（播放音乐。学生感受音乐的韵律。歌表演《小蚂蚁搬米粒》师：请同学们仔细看老师是怎么玩这个游戏的，看完请同学说说游戏规则？锻炼学生的观察力。总结、下课。小蚂蚁在生活中，是一个非常团结的小动物，他们在遇到困难的时候，他们会团结一致，共同克服困难，我们要像小蚂蚁学习团结一致、积极向上的精神。(听着音乐，走出教室。向学生传授积极向上的精神

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论