2025年广播电视编辑记者资格考试（广播电视业务）能力提高训练试题库郴州

2025年广播电视编辑记者资格考试（广播电视业务）能力提高训练试题库郴州一、单项选择题（共20题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意）1.在新闻采访中，记者面对突发事件或复杂环境时，需要具备一种快速反应和灵活应对的能力。这种能力被形象地称为记者的“新闻眼”和“新闻鼻”，其核心在于：A.强大的社交能力和人脉资源B.敏锐的新闻嗅觉和发现力C.精湛的摄影和剪辑技术D.流利的外语口语和翻译能力【答案】B【解析】本题考查新闻采访的基本素养。所谓的“新闻眼”和“新闻鼻”是比喻说法，指记者敏锐发现新闻线索、判断新闻价值的能力。社交能力（A）是采访的辅助手段，技术能力（C）是表达手段，外语能力（D）是特定领域的工具，唯有发现力（B）是核心。2.马克思主义新闻观认为，新闻媒体是党、政府和人民的“耳目喉舌”。在当前县级融媒体中心建设的背景下，这一性质要求编辑记者在处理新闻时，首要坚持的原则是：A.市场导向原则，追求点击率最大化B.党性原则，坚持正确的政治方向和舆论导向C.娱乐至上原则，增强内容的趣味性D.中立旁观原则，完全不介入事件发展【答案】B【解析】本题考查马克思主义新闻观的核心内容。党性原则是社会主义新闻工作的根本原则，要求坚持党对新闻工作的领导，坚持正确的政治方向和舆论导向。市场导向（A）和娱乐至上（C）违背了新闻事业的性质；完全中立旁观（D）不符合马克思主义新闻观的立场。3.电视新闻编辑在处理画面语言时，遵循“蒙太奇”思维。下列哪种剪辑组接原则最符合“动接动”的视觉心理规律？A.前一个镜头是静态的，后一个镜头也是静态的，直接组接B.前一个镜头是动态的，后一个镜头也是动态的，在动作中切换C.前一个镜头是远景，后一个镜头必须是特写D.前一个镜头是仰拍，后一个镜头必须是俯拍【答案】B【解析】本题考查电视画面编辑的基本原则。“动接动”是指在剪辑点上，两个镜头内部主体都在运动，或者摄影机在运动，这样组接视觉流畅。A是“静接静”，C是景别变化，D是轴线关系中的角度变化。4.某电视台在报道一起地方交通事故时，为了画面的冲击力，反复播放受害者血肉模糊的特写镜头。这种做法主要违反了新闻伦理中的：A.真实性原则B.客观性原则C.人文关怀与最小伤害原则D.时效性原则【答案】C【解析】本题考查新闻伦理。新闻传播不仅要追求真实，还要遵守人文关怀。过度展示血腥、暴力、悲痛场面，会对受众特别是未成年人造成心理伤害，也侵犯了受害者的尊严，违反了最小伤害原则。5.在广播电视新闻写作中，导语起着至关重要的作用。为了适应广播电视“稍纵即逝”的线性传播特点，导语写作应当力求：A.结构复杂，信息密度极大，包含所有细节B.语言晦涩，使用大量专业术语以显示权威C.简明扼要，突出核心事实，吸引受众注意力D.情感充沛，使用大量形容词进行渲染【答案】C【解析】本题考查广播电视新闻写作特点。广播电视受众无法像读者那样回看，因此导语必须开门见山，用最简练的语言把最重要、最吸引人的事实说出来。A、B、D均不利于信息的快速接收。6.郴州某县融媒体中心策划了一期关于“乡村振兴”的专题报道。记者在采访中收集了大量素材，包括村民的致富故事、政策落实情况、面临的困难等。在编辑合成时，为了体现报道的深度，编辑应当：A.按照时间顺序，把所有素材流水账式地拼接B.选取典型事例，通过逻辑串联，挖掘现象背后的本质和规律C.只保留领导讲话，剔除村民的采访，以突出政策高度D.随机组合素材，主打碎片化传播，不考虑逻辑【答案】B【解析】本题考查新闻专题的编辑策划。深度报道要求“透过现象看本质”，不能是素材的堆砌（A），也不能只顾上意（C）或毫无逻辑（D）。必须通过典型事例和逻辑分析，提炼主题。7.根据广播电视播音主持规范，播音员主持人在播报新闻时，其基调的确立主要依据是：A.播音员个人的心情和喜好B.稿件的内容、体裁和宣传意图C.当天的天气状况D.导演的临时指示【答案】B【解析】本题考查播音主持业务。基调是指稿件总的感情色彩和分量，以及播音员主持人的具体态度。它必须依据稿件本身的内容、体裁以及宣传目的来确定，而非个人主观因素。8.在电视现场报道中，出镜记者的“非语言符号”非常重要。下列关于记者手势和站姿的描述，正确的是：A.双手抱胸，展现自信和权威B.频繁触摸面部和头发，显得自然亲切C.手势动作幅度要适中，配合语言表达，且不要遮挡关键信息D.身体不断晃动，以显示现场的紧张感【答案】C【解析】本题考查电视出镜记者规范。双手抱胸（A）显得防御性强；沟通时频繁摸脸摸头（B）是不自信或紧张的表现；身体晃动（D）画面不稳。C选项符合职业规范。9.广播电视新闻评论与一般新闻报道的主要区别在于：A.新闻评论主要叙述事实，新闻报道主要发表意见B.新闻评论主要发表意见，新闻报道主要叙述事实C.新闻评论篇幅短小，新闻报道篇幅冗长D.新闻评论允许虚构，新闻报道必须真实【答案】B【解析】本题考查新闻评论的体裁特征。新闻报道以传播事实信息为主，用事实说话；新闻评论以传播意见信息为主，直接表明观点。C和D不是本质区别，且D错误，评论也不能虚构。10.某记者在暗访取证过程中，隐瞒身份进入了某私人住宅进行拍摄。从法律角度看，这种行为主要涉嫌侵犯了公民的：A.名誉权B.肖像权C.隐私权和住宅不受侵犯权D.著作权【答案】C【解析】本题考查新闻传播法律实务。私人住宅受法律严格保护，未经允许暗闯拍摄，侵犯了隐私权和住宅安宁权。名誉权（A）通常涉及诽谤侮辱，肖像权（B）通常涉及未经允许营利性使用，著作权（D）无关。11.在非线性编辑系统中，决定视频素材最终输出画面质量的最关键参数是：A.硬盘的容量大小B.采集时的压缩比和编码格式C.显示器的屏幕尺寸D.鼠标的灵敏度【答案】B【解析】本题考查广播电视技术基础。视频质量主要取决于采集时的码率（压缩比）和编码格式（如ProRes,DNxHD,H.264等）。硬盘容量（A）只影响存储时长，显示器（C）只影响观看效果，鼠标（D）无关。12.习近平总书记提出新闻工作者要增强“脚力、眼力、脑力、笔力”。其中，“笔力”在广播电视业务中具体体现为：A.能够写出长篇大论的学术论文B.能够熟练运用镜头语言和有声语言，创作出精品力作C.能够快速打字，每分钟超过200字C.只负责播音，不负责写作【答案】B【解析】本题考查“四力”在广电领域的应用。“笔力”不仅指文字写作，在广电领域更指综合表达能力，包括画面剪辑、配音解说、文稿撰写等综合呈现能力。13.某电视新闻栏目在报道“东江湖生态环境保护”时，使用了大量航拍镜头展示湖面美景。这种镜头语言的主要功能是：A.交代环境，展示宏大的地理空间和全貌B.展现人物细腻的面部表情C.表现人物之间的亲密对话D.营造紧张悬疑的气氛【答案】A【解析】本题考查电视景别的功能。航拍通常对应远景或大全景，主要用于交代环境、地理位置、气氛和规模。B是特写功能，C是近景/中景功能，D通常通过特写、音乐和剪辑节奏实现。14.广播电视节目编排中的“峰谷”效应，指的是：A.节目内容在山峰和山谷中传播的效果差异B.观众收视收听率随时间变化呈现出的高峰和低谷现象C.音频信号中的波峰和波谷D.编辑人员工作强度的波动【答案】B【解析】本题考查节目编排策略。受众的媒介接触行为在一天24小时中是不均匀的，存在高峰（如晚间黄金档）和低谷（如凌晨或下午）。编排策略要利用这一规律。15.在进行现场连线报道时，记者需要与演播室主持人进行配合。下列哪种行为不符合现场连线规范？A.保持通讯畅通，声音清晰B.回答问题紧扣主题，条理清晰C.抢话插话，打断主持人的每一句话D.结束时礼貌示意，确认切断【答案】C【解析】本题考查现场连线报道礼仪。连线是双向交流，需要默契配合。抢话（C）是直播大忌，会造成信号重叠和混乱。A、B、D均为正确操作。16.关于“假新闻”的治理，编辑记者在核实信息源时，对于单一信源（特别是网络匿名信源）应当采取的态度是：A.坚决不用，必须有两个以上独立信源交叉验证B.只要内容吸引人，就可以直接使用C.仅凭个人经验判断后使用D.稍微修改一下措辞即可使用【答案】A【解析】本题考查新闻真实性的核实原则。新闻核实要求“孤证不立”，特别是对于匿名网络信源，必须通过两个或以上独立的、权威的信源进行交叉验证（Cross-check），确保无误方可采用。17.电视纪录片创作中，长镜头（长拍）的美学特征主要是：A.节省剪辑时间，提高工作效率B.保持时空的连续性和完整性，具有纪实感C.隐藏摄像机的存在感D.专门用于表现梦境和回忆【答案】B【解析】本题考查电视纪录片创作理论。长镜头理论（巴赞）强调通过保持时间的连续性，来再现客观世界的真实性，具有更强的纪实感和说服力。A是技术层面的副作用，C是隐蔽摄像，D是蒙太奇的功能。18.在突发事件报道中，媒体可能面临抢发新闻与核实事实的矛盾。根据中国新闻职业道德规范，第一要务是：A.抢发新闻，争夺“第一落点”B.确保信息准确，真实性高于时效性C.等待官方通稿，不进行任何自主采访D.只转发社交媒体的消息【答案】B【解析】本题考查突发事件报道原则。虽然时效性很重要，但真实性是新闻的生命。在无法核实的情况下，宁可慢报、不报，也不能报假。A、D容易导致谣言传播；C过于消极。19.郴州作为一座拥有丰富红色资源的城市，某台计划制作一系列红色文化专题。在编辑手法上，为了增强历史感，常采用“情景再现”手法。使用该手法时必须遵守的底线是：A.必须由专业演员出演，且不能穿帮B.可以随意虚构历史人物的对白C.必须在画面或解说中明确提示观众这是“情景再现”，不得冒充历史真实影像D.可以通过黑白滤镜将现代拍摄的画面伪装成历史资料【答案】C【解析】本题考查纪实类节目的创作伦理。“情景再现”是为了弥补影像资料缺失，但必须对观众诚实，明确标注，不能混淆视听，欺骗观众认为那是真实的历史影像。D是典型的造假行为。20.随着媒体融合的发展，短视频新闻成为主流。在制作短视频新闻时，针对移动端受众的“竖屏”模式，编辑应当注意：A.把横屏新闻直接拉伸变形为竖屏B.构图时注意主体居中，留出上下空间用于字幕和UI交互C.竖屏画面只能拍摄人物肖像D.竖屏视频不需要剪辑【答案】B【解析】本题考查新媒体短视频制作。竖屏构图不同于横屏，主体通常居中或遵循上下构图逻辑，同时要考虑手机界面的UI元素（如标题条、点赞栏）对画面的遮挡。A会导致画面变形失真，C和D是错误的认知。二、多项选择题（共10题，每题2分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）21.新闻价值五要素通常包括：A.时新性B.重要性C.显著性D.接近性E.趣味性【答案】ABCDE【解析】本题考查新闻价值理论。经典的新闻价值五要素包括时新性、重要性、显著性、接近性、趣味性。这五个要素是衡量一个事实是否值得报道的标准。22.电视新闻现场报道的优势在于：A.时效性强，具有“现在进行时”的同步感B.信息量大，画面语言丰富C.记者出镜增强了报道的可信度和亲和力D.制作成本低，不需要后期剪辑E.可以完全替代演播室播报【答案】ABC【解析】本题考查电视新闻现场报道的特点。现场报道具有同步感（A）、视听结合（B）、目击感强（C）。D错误，现场报道往往需要更复杂的传输设备和后期配合；E错误，现场报道和演播室播报是互补关系，不能完全替代。23.广播电视节目制作中，编辑应具备的政治素养主要包括：A.具有较高的马克思主义理论水平B.熟悉党和国家的大政方针C.具备坚定的政治立场，严守宣传纪律D.能够敏锐识别社会热点背后的政治风险E.只关注技术指标，不关心政治导向【答案】ABCD【解析】本题考查编辑记者的政治素养。广播电视是党的喉舌，政治素养是第一位的。A、B、C、D均是对政治素养的正确描述。E明显错误。24.关于新闻采访中的“提问”，下列说法正确的有：A.提问要具体，避免大而空的问题B.要善于运用追问，挖掘细节C.可以使用诱导性提问，引导对方说出自己想要的答案D.尊重采访对象，注意提问的语气和态度E.采访时只提封闭式问题（是/否）【答案】ABD【解析】本题考查新闻采访技巧。提问要具体（A）、善于追问（B）、尊重对象（D）都是正确原则。C诱导性提问违反新闻伦理，容易导致失实；E只提封闭式问题无法获得丰富信息，应开放式与封闭式结合。25.电视新闻解说词（配音稿）与画面的关系应当是：A.声画合一，声画同步B.声画对位，声画各行其长，相互配合C.声画并行，声音和画面内容无关D.声画重复，声音念出画面上已有的文字E.声画互补，扩展信息量【答案】ABE【解析】本题考查声画关系。声画合一（A）、声画对位（B）、声画互补（E）是正确的声画配合关系。C声画并行会造成混乱；D声画重复是信息冗余，是编辑大忌。26.在处理涉及未成年人的新闻报道时，下列做法符合法律法规和职业道德的有：A.未成年人犯罪时，披露其真实姓名、照片和家庭住址B.采访未成年人时，必须征得其监护人或老师的同意C.在报道中尽可能使用背影、马赛克等处理，保护其身份D.即使是正面报道，也可以随意使用未成年人的肖像E.对于受害的未成年人，应避免询问其受侵害的细节，造成二次伤害【答案】BCE【解析】本题考查未成年人保护。A违反《未成年人保护法》；D涉及肖像权，需授权；B、C、E均是保护未成年人的正确做法。27.县级融媒体中心建设的主要目标包括：A.引导群众，服务群众B.巩固基层舆论阵地C.实现媒体的跨界垄断经营D.打通基层宣传的“最后一公里”E.将所有媒体平台合并为一个行政机构【答案】ABD【解析】本题考查媒体融合政策。县级融媒体中心的目标是引导群众、服务群众（A），巩固阵地（B），打通最后一公里（D）。C垄断经营不是目标，E是物理整合而非化学融合，且不仅仅是行政机构合并。28.广播电视新闻编辑在进行稿件修改时，主要的工作内容包括：A.修正政治性和事实性错误B.润色文字，使其通俗易懂，符合口语习惯C.调整结构，突出重点D.压缩篇幅，控制时长E.根据个人喜好，随意改变原意【答案】ABCD【解析】本题考查新闻编辑流程。改稿包括纠错（A）、润色（B）、调整结构（C）、压缩（D）。E随意改变原意是严重事故。29.关于“舆论监督”，下列理解正确的有：A.舆论监督是建设性的监督，目的是推动问题解决B.舆论监督可以超越法律，进行“媒体审判”C.舆论监督要客观公正，掌握充分的事实材料D.舆论监督只曝光负面新闻，不关注后续整改E.舆论监督与正面宣传是统一的【答案】ACE【解析】本题考查舆论监督的性质。舆论监督是建设性的（A），要客观公正（C），与正面宣传统一（E）。B媒体审判是违法的；D只曝光不关注后续是不负责任的表现。30.在使用背景音乐（BGM）编辑电视新闻时，应当注意：A.音乐的基调要与新闻内容的情感色彩一致B.音乐的音量不能压过解说词和人声C.可以不加版权说明直接使用任何流行歌曲D.慎用音乐，避免过度煽情干扰新闻客观性E.硬新闻（如时政会议）通常不配乐【答案】ABDE【解析】本题考查音乐编辑规范。音乐要匹配内容（A），不喧宾夺主（B），慎用避免煽情（D），硬新闻通常不用配乐（E）。C涉及版权问题，必须合法使用。三、简答题（共4题，每题5分）31.简述广播电视新闻中“现场报道”对记者素质的具体要求。【答案】现场报道是指记者在新闻事件现场手持话筒，面对摄像机（或话筒）向观众描述新闻事件、采访当事人及目击者的报道方式。其对记者素质要求极高：（1）敏锐的观察与发现能力：记者要在纷繁复杂的现场迅速捕捉到最有价值的画面、细节和关键人物，理清事件脉络。（2）极强的口头表达能力：现场报道通常即兴发挥或只有简短提纲，记者需要用准确、生动、简洁的语言描述现场，做到出口成章，逻辑严密。（3）良好的心理素质和应变能力：现场环境复杂且不可控，记者需克服紧张情绪，应对突发状况（如被采访者拒绝、环境干扰），保持镇定。（4）熟练的采编配合能力：记者要懂得如何与摄像师配合，选择最佳机位和景别，同时熟悉技术设备操作，确保信号传输正常。（5）深厚的情感共鸣能力：要能融入现场氛围，将真实的感受传递给受众，增强报道的感染力。32.结合媒体融合趋势，简述短视频新闻在编辑制作上应遵循的原则。【答案】在媒体融合背景下，短视频新闻编辑制作应遵循以下原则：（1）移动优先，竖屏思维：适应手机用户的观看习惯，采用竖屏构图，主体突出，视觉重心集中。（2）黄金前3秒原则：移动端注意力稀缺，必须在开头3秒内通过强烈的视觉冲击或悬念设置抓住用户，防止划走。（3）音画同步，强化听觉：很多用户在静音或嘈杂环境下观看，需配以醒目的字幕；同时，BGM和音效是调动情绪的关键，要善用声音叙事。（4）内容为王，碎片化与深度的平衡：虽然时长短，但信息密度要大，切口要小，通过小故事反映大主题，避免内容空洞。（5）强化互动与社交属性：在画面中设计引导点赞、关注、转发的UI元素，设置话题槽点，激发用户的分享欲望。33.编辑在修改新闻稿件时，如何做到“不仅改错，更要改好”？【答案】“改错”是基础，“改好”是提升。编辑应从以下层面入手：（1）事实与政治层面（改错）：严格核对事实要素（5W1H），消除事实性错误；检查政治导向、提法、表述是否准确，消除政治性差错。（2）辞章层面（润色）：删除冗余字句，纠正语法错误、错别字和标点符号；将书面语转化为适合视听的口语，使语言通俗易懂、朗朗上口。（3）结构层面（优化）：调整新闻导语，使其更具吸引力；优化段落逻辑，使叙事更流畅；倒金字塔结构要确保重点在前。（4）挖掘层面（提升）：发现稿件中的亮点进行放大；补充必要的背景资料，增加新闻厚度；提炼鲜明的主题，使报道更有深度和思想性。（5）风格层面（统一）：确保稿件风格与栏目定位、整体版面风格保持一致。34.简述广播电视节目编排中“峰谷策略”的具体应用方法。【答案】“峰谷策略”是基于受众收视收听率随时间波动的规律制定的编排策略：（1）利用高峰期（黄金时段）：将收视率最高、最受关注的重磅节目、独家新闻或明星栏目安排在受众最多的高峰期（如晚间19:00-21:00），以获取最大市场份额和广告效益。（2）通过“强带弱”：利用高峰期强节目的高开场收视率，顺势在其后编排次强节目或新节目，通过“audienceflow”（受众流）带动后续节目的收视。（3）填补低谷期：在低谷期安排成本较低、目标受众明确、或具有忠诚度的重播节目、服务类节目、少儿节目等，维持频道运行，同时尝试差异化竞争。（4）对抗性编排：在竞争对手播出强势节目时，选择播映风格完全不同的节目（避其锋芒），或播出同类题材的优质节目（正面硬刚），以争夺特定受众。四、案例分析题（共2题，每题10分）35.案例背景：某地方电视台在报道一起本地火灾事故时，为了追求视觉效果，记者在未进入现场核心区的情况下，在远处拍摄了浓烟滚滚的画面，并配以解说词：“火势凶猛，整栋大楼已陷入火海，损失惨重。”实际上，火势很快被控制，仅烧毁了一间杂物间，无人员伤亡。该报道播出后，引起了当地居民的恐慌，也被消防部门辟谣。问题：请运用新闻真实性原则，分析该报道存在的问题，并提出编辑记者应如何坚持新闻真实性。【答案】该报道严重违反了新闻真实性原则，存在“夸大事实”和“未经核实”的错误。（1）存在的问题分析：①夸大事实：记者仅凭远处的浓烟画面就主观臆断“整栋大楼陷入火海”、“损失惨重”，与实际情况（仅烧毁杂物间、无伤亡）严重不符，属于典型的“添油加醋”。②未经核实：记者未进入核心现场，未采访消防部门或目击者获取准确信息，仅凭主观想象编造解说词，违背了“用事实说话”和“核实信源”的职业规范。③造成后果：报道引发了社会恐慌，损害了媒体公信力，干扰了正常的社会秩序。（2）坚持新闻真实性的对策：①坚持客观报道：记者应深入现场，获取第一手资料。描述画面时要准确，如“大楼冒出浓烟”，而非主观定性“火海”。②严格核实信源：对于火灾等突发事件，必须以官方（消防、公安）发布的权威信息为准，不能主观猜测伤亡和损失数字。③把好编辑关：编辑在审稿时，对于“火势凶猛”、“惨重”等定性词汇必须要有确凿证据支持，对存疑的稿件应退回重核。④及时纠错：一旦发现报道失实，应立即启动更正程序，公开澄清事实，挽回影响。36.案例背景：某民生新闻栏目接到热线，反映某小区物业乱收费。记者前往暗访，拍摄了物业收费处的画面，并在当晚新闻中直接播出了该画面的原始素材，画面中清晰显示了收费员电脑屏幕上其他业主的姓名、门牌号和手机号码。问题：请从法律和伦理角度，分析该报道是否妥当？为什么？编辑应如何处理？【答案】该报道不妥当，虽然揭露乱收费的动机良好，但在手段上侵犯了公民隐私权，违反了新闻伦理。（1）法律与伦理分析：①侵犯隐私权：报道中未经处理直接播出了其他业主的姓名、门牌号和手机号码。这些信息属于公民个人隐私，受法律保护。媒体曝光的是物业的违法行为，而非其他业主的隐私，将无辜第三方的隐私公之于众是违法的。②缺乏人文关怀：这种“株连式”的曝光，可能导致其他业主受到骚扰，给他们的生活带来困扰，违背了新闻媒体应有的人文关怀和善意。③编辑失误：编辑在审片时，未能识别出画面中的敏感信息，未尽到把关责任。（2）正确的处理方式：①技术处理（打码）：编辑在制作节目时，必须对画面中出现的无关人员的面部、身份证号、手机号、门牌号等个人敏感信息进行模糊化处理（马赛克、遮挡）。②聚焦焦点：镜头和采访应聚焦于涉事的物业人员和政策法规，不应将无关人员作为背景细节长时间停留。③法律意识培养：加强对记者编辑的法律法规培训，明确区分“公共利益”与“个人隐私”的界限，不能为了揭露黑暗而制造新的黑暗（侵权）。五、综合应用题（共3题，第37题15分，第38题20分，第39题25分）37.写作题：根据以下材料，撰写一篇电视新闻消息的文稿（包含导语、主体、结尾），并注明画面建议。材料：2025年5月，郴州市某偏远山村“云雾村”依托当地独特的雾凇景观和生态茶园，大力发展乡村旅游。村里引进了电商直播团队，帮助村民销售茶叶、土特产。过去，这里交通闭塞，茶叶卖不出去，年轻人纷纷外出打工。如今，路修通了，网通了，游客来了，年轻人也回来了，“空心村”变成了“网红村”。昨天，云雾村举办了首届“茶旅文化节”，吸引了上万名游客。【答案】【标题】（此处仅为参考，文稿中不读）郴州云雾村：从“空心村”到“网红村”的生态蝶变【画面建议】（远景/航拍）云雾村云雾缭绕的茶园，连绵起伏的青山。（全景）文化节开幕式现场，彩旗飘扬，游客熙熙攘攘。（中景）村民在茶园里采茶，脸上洋溢着笑容。（特写）直播间里，年轻主播手持茶叶向镜头展示，后台订单不断跳动。（近景）记者出镜，站在茶园背景前。【文稿内容】（出镜记者）：观众朋友们，我现在是在郴州市云雾村。大家可以看到，我身后这片曾经沉寂的茶园，今天却是热闹非凡。昨天，这里刚刚举办了首届“茶旅文化节”，上万名游客的到来，让这个昔日的小山村焕发出了前所未有的生机。（配音）：云雾村地处偏远，平均海拔800多米，常年云雾缭绕，拥有得天独厚的雾凇景观和生态茶园资源。然而，守着好山好水，过去村里却因为交通闭塞，茶叶卖不出去，只能烂在树上。为了生计，村里的年轻人纷纷外出务工，云雾村一度成了名副其实的“空心村”。（画面）：（图表动画）展示过去道路泥泞vs现在柏油路通村。（中景）村支书指着新修的路接受采访。（配音）：转折发生在近年来。随着国家乡村振兴战略的实施，云雾村修通了柏油路，接通了高速网络。村里引进了专业的电商直播团队，不仅教村民种好茶，更带着大家通过网络把茶叶卖向全国。（同期声）云雾村返乡创业青年小李：“以前在外面打工，一年回不了一次家。现在村里搞旅游、搞直播，我在家门口就能赚钱，比在外面强多了！上个月我的直播间销售额就突破了十万。”（画面）：（特写）打包好的快递堆成小山，快递员正在装车。（全景）游客在体验采茶、品尝农家饭。（配音）：路通了，网通了，游客来了，人也回来了。云雾村通过“生态+旅游+电商”的模式，成功将绿水青山转化为了金山银山。昨天的茶旅文化节，不仅打响了云雾村的品牌，更让村民们对未来的日子充满了信心。（本台消息）。38.策划题：郴州是“中国女排训练基地”之一，有着深厚的女排精神底蕴。请以“弘扬新时代女排精神”为主题，策划一个10分钟的电视专题片方案。要求：1.明确专题片的主题思想；2.设计片子的结构（至少三个部分）；3.列出主要的采访对象和内容；4.描述拟采用的主要表现手法。【答案】【专题片方案】《竹棚里的新回响——寻找新时代的女排精神》一、主题思想本片旨在通过回顾郴州与中国女排的历史渊源，挖掘“祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败”的女排精神在新时代郴州各行各业的生动实践。不仅是对历史的致敬，更是为了激励当下，展现郴州人民在建设现代化进程中如何传承并赋予女排精神新的时代内涵。二、片子的结构设计（总时长10分钟）第一部分：历史的回响（约2.5分钟）内容：回顾上世纪70年代末80年代初，中国女排在郴州竹棚训练基地艰苦奋斗、卧薪尝胆的岁月。通过历史影像资料，展现老一辈女排队员在艰苦条件下夺冠的背景。作用：铺垫情绪，点出女排精神的发源地——郴州。第二部分：精神的传承（约4分钟）内容：探访现在的郴州女排训练基地，展示现代化设施。采访现役或退役教练员、运动员，讲述“竹棚精神”如何代代相传。同时，将视角转向郴州本地，寻找受女排精神影响的人物（如体育老师、创业者）。作用：连接历史与现实，体现精神的延续性。第三部分：时代的激荡（约3.5分钟）内容：聚焦郴州在产业转型、乡村振兴、应急救援等领域的先进典型。展现他们在面对困难（如技术攻关、自然灾害）时，如何像女排一样“打不垮、压不倒”。作用：升华主题，将女排精神具象化为推动城市发展的动力。三、主要采访对象和内容1.老女排队员或亲历者：回忆当年在郴州竹棚训练的细节，讲述“滚上一身泥，磨掉几层皮”的故事。2.郴州体育训练基地负责人：介绍基地的变化，以及如何继续弘扬女排精神。3.郴州某高新技术企业负责人：讲述企业在研发芯片或新材料过程中，面对国外技术封锁，如何发扬拼搏精神实现突破。4.郴州某基层干部或带头人：讲述在乡村振兴一线，如何带领村民攻坚克难，如同“打比赛”一样一球一球拼。四、主要表现手法1.蒙太奇剪辑：运用“平行蒙