2026年中学教师资格证《综合素质》考前押题卷

2026年中学教师资格证《综合素质》考前押题卷一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母涂黑。错选、多选或未选均无分。1.李老师在教学过程中发现，班上有一位平时成绩优异的学生小王，最近在课堂上经常走神，作业完成质量也大幅下降。李老师没有当众批评小王，而是在课后主动找小王谈心，了解到小王最近因为家庭变故导致情绪低落。李老师耐心地开导小王，并与其家长取得了联系，共同寻求解决办法。李老师的行为体现了（）。A.严谨治学，注重学术B.以人为本，关爱学生C.因材施教，教书育人D.为人师表，廉洁从教2.某中学在推行素质教育改革时，王校长提出：“我们不应只关注学生的升学率，更要关注学生的全面发展，要让每一个学生都能在原有基础上得到最大程度的发展。”王校长的这一观点主要体现了素质教育的（）。A.面向全体学生B.促进学生个性发展C.促进学生全面发展D.培养创新精神和实践能力3.初二（3）班的班主任张老师在班级管理中，实行“事事有人做，人人有事做”的策略，让班级里的每一位学生都参与到班级管理中来，比如设立图书角管理员、节能监督员、多媒体管理员等。这种班级管理模式最有利于（）。A.形成良好的师生关系B.建立严格的班级纪律C.培养学生的自我管理能力D.提高教师的管理效率4.陈老师在讲授物理课“光的折射”时，并没有直接给出结论，而是先让学生将筷子插入盛水的杯子中，观察筷子在水中的变化，然后引导学生自己总结出规律。陈老师的教学行为主要体现了（）。A.教师主导，学生主体B.教师中心，知识传授C.学生主导，教师辅助D.重结论，轻过程5.根据《中华人民共和国教师法》，下列属于教师享有的权利的是（）。A.寒暑假带薪休假B.随意批评学生C.拒绝接受教育教学任务D.利用职务之便谋取私利6.某初中生小赵（14岁）因多次在校园内欺凌低年级同学，被学校给予记过处分。小赵对处分结果不服，下列说法正确的是（）。A.小赵可以直接向当地人民法院提起诉讼B.小赵可以向当地教育行政部门提出申诉C.学校对小赵的处分侵犯了其受教育权，处分无效D.记过处分属于行政处罚，小赵可以申请行政复议7.未成年人保护工作应当遵循的原则中，不包括（）。A.尊重未成年人的人格尊严B.适应未成年人身心发展的规律和特点C.教育与保护相结合D.严厉惩罚与保护相结合8.某中学为了提高升学率，在周末组织初三学生进行强制性补课，并向每位学生收取补课费200元。该校的做法（）。A.符合素质教育的要求，有利于提高成绩B.符合家长意愿，属于合理收费C.违反了《义务教育法》关于不得乱收费的规定D.违反了《教师法》关于教师义务的规定9.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，要把（）作为教育改革发展的核心任务。A.促进公平B.提高质量C.改革创新D.育人为本10.学生王某在上课期间突发癫痫，班主任刘老师未采取任何措施，也未通知校医，而是让同学看着，自己继续讲课，导致王某因延误治疗留下后遗症。对于刘老师的行为，学校应当给予（）。A.行政处分B.刑事处罚C.民事处罚D.解聘11.下列历史事件，按时间先后顺序排列正确的是（）。①商鞅变法②贞观之治③文景之治④王安石变法A.①③②④B.①②③④C.③①②④D.①③④②12.在中国古代文学中，常常用“桑梓”代指故乡，用“桃李”代指学生，用“社稷”代指国家。那么“巾帼”一词通常代指（）。A.男子B.女子C.战争D.英雄13.下列选项中，不属于“四书”的是（）。A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《春秋》14.下列关于化学常识的表述，不正确的是（）。A.干冰是固态的二氧化碳，可用于人工降雨B.生石灰遇水会发生化学反应，生成熟石灰C.家用铁锅生锈主要是因为铁与水、氧气发生了化学反应D.空气中含量最高的气体是氧气，它支持燃烧15.被誉为“交响乐之父”的古典主义音乐作曲家是（）。A.贝多芬B.莫扎特C.海顿D.巴赫16.下列关于Word文档编辑的操作，说法正确的是（）。A.Ctrl+A是全选文档的快捷键B.只能使用鼠标进行操作，不能使用键盘C.删除文字后，无法恢复D.页面设置一旦确定，在打印前无法修改17.在Excel中，若单元格A1的值为10，B1的值为20，在C1单元格中输入公式=IA.AB.BC.TRUED.FALSE18.下列选项中，与“手机：通话：微信”逻辑关系一致的是（）。A.汽车：运输：轮胎B.电脑：上网：WindowsC.电视：观看：遥控器D.相机：拍照：镜头19.某班级有学生50人，喜欢打篮球的有30人，喜欢踢足球的有25人，两种球都不喜欢的有5人。那么两种球都喜欢的学生人数是（）。A.5B.10C.15D.2020.“一切真理都要经过实践来检验”这一论断体现了辩证唯物主义认识论关于（）的观点。A.实践是认识的来源B.实践是认识发展的动力C.实践是检验真理的唯一标准D.实践是认识的目的21.下列关于科幻小说与作者的对应，不正确的是（）。A.《三体》——刘慈欣B.《基地》——阿西莫夫C.《沙丘》——凡尔纳D.《银河帝国》——阿西莫夫22.中国古代画家中，被尊称为“画圣”的是（）。A.吴道子B.顾恺之C.阎立本D.张择端23.下列节气中，表示一年中白昼最长的一天是（）。A.春分B.夏至C.秋分D.冬至24.在PowerPoint演示文稿中，若要将一张图片设置为所有幻灯片的背景，最好的操作方法是（）。A.直接在每一张幻灯片上插入图片并调整大小B.在“视图”选项卡中点击“幻灯片母版”，在母版中插入背景图片C.在第一张幻灯片插入背景图片，然后复制到其他幻灯片D.在“设计”选项卡中选择“背景样式”中的图片填充25.道德是人类社会特有的调整人与人、人与社会、人与自然之间关系的行为规范。下列关于道德的描述，错误的是（）。A.道德通过社会舆论和内心信念来维持B.道德是法律的基础，法律是道德的保障C.道德具有永恒性，不会随着时代的变化而变化D.道德评价的标准是善与恶26.某中学几位老师针对“是否应该禁止学生带手机进校园”这一问题展开讨论。张老师说：“带手机会分散学生注意力，应该禁止。”李老师说：“手机是学习工具，不应一刀切。”王老师说：“关键在于引导，而不是禁止。”赵老师说：“只要不影响课堂，带进校园没问题。”四位老师的观点中，逻辑上蕴含“如果允许带手机进校园，那么可能会影响课堂注意力”这一观点的是（）。A.张老师B.李老师C.王老师D.赵老师27.在下列成语典故中，与“项羽”这一历史人物无关的是（）。A.破釜沉舟B.四面楚歌C.背水一战D.鸿门宴28.下列关于地理常识的表述，正确的是（）。A.地球上最大的大洋是印度洋B.赤道穿过非洲和南美洲C.世界上最大的沙漠是撒哈拉沙漠D.南极洲是世界上人口最多的大洲29.下列各组成语中，没有错别字的一组是（）。A.妄自菲薄、出类拔粹、相得益彰B.莫衷一是、未雨绸缪、迫不及待C.走投无路、由于衷肠、矫揉造作D.滥竽充数、自暴自弃、名符其实二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30.材料：初一（4）班是一个新组建的班级，学生来自不同的小学，彼此之间不熟悉，班级纪律松散，学习风气不浓。班主任赵老师接手后，并没有急于制定严格的班规班纪，而是利用班会课组织了一次“我的理想”主题演讲活动。在活动中，赵老师鼓励每一位同学上台分享自己的梦想和对未来的规划。同学们热情高涨，有的想当科学家，有的想当医生，有的想当老师。赵老师抓住这个契机，引导同学们讨论：“为了实现我们的理想，我们现在需要具备什么样的素质？我们的班级应该是什么样的？”经过讨论，大家一致认为，需要一个团结互助、积极向上的班级环境。于是，在赵老师的指导下，同学们共同制定了《班级公约》，并推选出了自己信任的班干部。此后，赵老师经常在班级里开展小组合作学习，鼓励成绩好的同学帮助成绩暂时落后的同学。他还设立了“进步之星”奖项，专门奖励那些在品德、学习或体育方面有进步的同学。半个学期后，初一（4）班的面貌焕然一新，不仅学习成绩名列前茅，在学校组织的合唱比赛中还获得了一等奖。请结合新课程改革背景下的教育观，分析赵老师的教育行为。31.材料：陈老师是一位有着二十年教龄的数学老师。在教学上，他一丝不苟，对学生的要求非常严格。如果有学生作业不认真或者上课开小差，陈老师都会严厉批评，有时言辞比较激烈。虽然陈老师的数学课成绩一直很好，但很多学生都很怕他，甚至背地里叫他“陈老虎”。有一次，班里的小李因为数学考砸了，被陈老师当众批评“笨得像猪一样，这题讲了多少遍还不会”。小李感到自尊心受到了极大的伤害，从此以后更加厌恶数学课，甚至出现了厌学情绪。家长得知情况后，向学校反映了陈老师的问题。学校领导找陈老师谈话，陈老师感到很委屈，认为自己是为了学生好，严师出高徒，现在的孩子太脆弱了。请结合教师职业道德规范，分析陈老师的教育行为。32.材料：①人工智能（AI）正在深刻地改变着我们的世界。从自动驾驶汽车到智能医疗诊断，从语音助手到艺术创作，AI的应用无处不在。然而，随着AI技术的飞速发展，关于人工智能是否会取代人类智力的争论也日益激烈。②支持者认为，AI在处理海量数据、识别复杂模式和执行重复性任务方面已经远远超越了人类的能力。AlphaGo击败围棋世界冠军就是一个有力的证明。AI不知疲倦，不会受情绪影响，能够24小时高效工作，这将极大地提高社会生产力，把人类从繁重的劳动中解放出来，去从事更具创造性的工作。③反对者则指出，人类的智力不仅仅是计算和逻辑推理。人类的意识包含情感、直觉、道德判断和创造力等复杂维度。AI可以模仿人类的绘画风格，但它无法理解画作背后的情感和灵魂；AI可以写出工整的诗歌，但它没有真正的生活体验和喜怒哀乐。此外，AI的决策过程基于算法和数据，如果数据本身存在偏见，AI就会放大这种偏见，甚至导致不公平的后果。④其实，人工智能与人类智力并非简单的替代关系，而更可能是一种互补与协作的关系。AI可以作为人类强大的工具，扩展我们的认知边界。未来的教育不应仅仅传授知识，更应培养那些AI无法轻易取代的能力，如批判性思维、同理心、审美能力和解决复杂问题的能力。与其担忧被AI取代，不如思考如何与AI共舞，利用科技的力量创造更美好的未来。（1）文章第②段主要运用了什么论证方法？起到了什么作用？（4分）（2）结合全文，谈谈为什么说“人工智能与人类智力并非简单的替代关系”？（10分）三、写作题（本大题1小题，50分）33.阅读下面材料，根据要求写作。古希腊哲学家苏格拉底在给学生上课时，曾举起一个苹果对学生说：“这是我刚刚从果园里摘下来的一个苹果，你们闻闻，它有什么特别的味道？”一个学生很快举手回答：“老师，我闻到了，是苹果的香味。”苏格拉底走下讲台，举着苹果慢慢地从每一位学生身旁走过，并叮嘱大家：“你们再仔细闻一闻，空气中有没有苹果的香味？”已经有半数的学生举起了手。苏格拉底回到讲台上，又重复了刚才的问题，这一次，除了刚才那位学生，所有的学生都举起了手。苏格拉底微笑着说：“很遗憾，这是一个假苹果，它什么味道也没有。”请根据以上材料，结合你的教师职业认知与感悟，写一篇文章。要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟。不少于800字。参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】B【解析】本题考查教师职业道德规范。李老师发现学生异常后，没有当众批评，而是课后谈心，了解原因，并与家长联系，共同解决。这体现了李老师对学生身心健康的关心，尊重学生人格，是“关爱学生”的体现。A项严谨治学主要指对学问的态度；C项因材施教指针对学生特点进行教学；D项为人师表指以身作则。故选B。2.【答案】C【解析】本题考查素质教育的内涵。王校长强调“不只关注升学率，更要关注学生的全面发展”，这直接对应素质教育中“促进学生全面发展”的涵义，即培养德、智、体、美、劳全面发展的人。A项面向全体学生强调教育对象的普遍性；B项个性发展强调个体的独特性；D项创新精神是素质教育的重点。故选C。3.【答案】C【解析】本题考查班级管理中学生的主体地位。让每一位学生都参与班级管理，承担具体职务，能够调动学生的积极性，增强主人翁意识，最有利于培养学生的自我管理能力。A、B、D项虽然也是可能的结果，但不是该模式最核心、最直接的益处。故选C。4.【答案】A【解析】本题考查新课程改革下的教学观。陈老师通过实验创设情境，引导学生观察并自己总结规律，没有直接灌输，这体现了教师是学习的组织者、引导者，学生是学习的主体，即“教师主导，学生主体”的教学原则。B项是传统教学观；C项说法错误，教师仍起主导作用；D项是传统教学的弊端。故选A。5.【答案】A【解析】本题考查《中华人民共和国教师法》规定的教师权利。A项“寒暑假带薪休假”属于教师享有的“按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假”的权利。B项随意批评学生侵犯了学生人格；C项拒绝教育教学任务违背了教师义务；D项谋取私利属于违法行为。故选A。6.【答案】B【解析】本题考查教育申诉制度。根据《中华人民共和国教育法》规定，学生对学校给予的处分不服，有权向教育行政部门提出申诉。A项行政诉讼通常针对具体行政行为，学校处分属于内部管理行为，一般先申诉；C项记过处分并未剥夺其受教育权；D项记过属于学校纪律处分，非行政处罚。故选B。7.【答案】D【解析】本题考查《未成年人保护法》。根据法律规定，未成年人保护工作应当遵循尊重人格尊严、适应身心发展规律、教育与保护相结合的原则。D项“严厉惩罚与保护相结合”违背了尊重和保护未成年人的宗旨。故选D。8.【答案】C【解析】本题考查《义务教育法》。学校组织初三学生周末强制补课并收费，违反了《义务教育法》关于学校不得违反国家规定收取费用，不得变相违背学生意愿强制补课的规定。同时也违反了关于“减负”的相关规定。故选C。9.【答案】B【解析】本题考查《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》。纲要明确提出，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。A项“促进公平”是国家基本教育政策；C项“改革创新”是动力；D项“育人为本”是工作方针。故选B。10.【答案】A【解析】本题考查教师违法行为的法律责任。刘老师作为教师，在学生突发疾病时未履行救助义务，导致严重后果，属于体罚或变相体罚学生（不作为），虽未构成犯罪，但构成了教育违法。学校应给予其行政处分。若情节严重构成犯罪才追究刑事责任，此处未提及犯罪情节。故选A。11.【答案】A【解析】本题考查历史常识。①商鞅变法发生在战国时期；③文景之治发生在西汉初年；②贞观之治发生在唐朝初年；④王安石变法发生在北宋。故时间顺序为①③②④。故选A。12.【答案】B【解析】本题考查文化常识。“巾帼”原指古代妇女的头饰，后代指妇女。故选B。13.【答案】D【解析】本题考查文化常识。“四书”指的是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。《春秋》属于“五经”。故选D。14.【答案】D【解析】本题考查科学常识。D项空气中含量最高的气体是氮气（约占78%），氧气约占21%。故选D。15.【答案】C【解析】本题考查艺术常识。海顿被誉为“交响乐之父”；贝多芬被誉为“乐圣”；莫扎特被誉为“音乐神童”；巴赫被誉为“音乐之父”。故选C。16.【答案】A【解析】本题考查Word基础操作。A项Ctrl+A确实是全选快捷键；B项Word支持键盘操作；C项撤销功能可以恢复删除的文字；D项页面设置在打印前随时可以修改。故选A。17.【答案】B【解析】本题考查Excel函数。公式=I18.【答案】B【解析】本题考查类比推理。题干中“手机”是工具，“通话”是功能，“微信”是手机上运行的具体软件（或APP）。B项“电脑”是工具，“上网”是功能，“Windows”是电脑上运行的操作系统（软件），逻辑关系最为接近。A项轮胎是汽车的组成部件；C项遥控器是电视的外部配件；D项镜头是相机的组成部件。故选B。19.【答案】B【解析】本题考查集合运算（容斥原理）。设总人数为50，都不喜欢的为5，则喜欢至少一项的人数为45。设篮球为集合A，足球为集合B。根据公式|A∪B|=20.【答案】C【解析】本题考查哲学常识。“一切真理都要经过实践来检验”强调的是实践在检验认识真理性中的决定性作用，即实践是检验真理的唯一标准。A、B、D项也是实践的作用，但题干特指“检验”。故选C。21.【答案】C【解析】本题考查文学常识。《沙丘》的作者是弗兰克·赫伯特，不是凡尔纳。凡尔纳代表作有《海底两万里》、《格兰特船长的儿女》等。故选C。22.【答案】A【解析】本题考查美术常识。吴道子被称为“画圣”；顾恺之有“三绝”之称；阎立本以人物画著称；张择端代表作《清明上河图》。故选A。23.【答案】B【解析】本题考查节气常识。夏至日太阳直射北回归线，北半球白昼时间最长。故选B。24.【答案】B【解析】本题考查PowerPoint操作。要将一张图片设置为所有幻灯片的背景，最有效的方法是使用“幻灯片母版”，在母版中设置背景后，所有应用该母版的幻灯片都会统一显示该背景。A、C项效率太低；D项虽然也可以，但B项是专业且通用的操作方式。故选B。25.【答案】C【解析】本题考查道德的本质。道德不是永恒不变的，它随着社会经济关系的变化和时代的发展而变化，具有历史性。C项说法错误。故选C。26.【答案】A【解析】本题考查逻辑推理。张老师观点：“带手机会分散学生注意力，应该禁止。”其逆否命题是“如果不禁止（即允许带手机），那么会分散注意力（影响课堂注意力）”。这与题干中的逻辑命题一致。故选A。27.【答案】C【解析】本题考查历史典故。“破釜沉舟”、“四面楚歌”、“鸿门宴”均与项羽有关。“背水一战”的主人公是韩信。故选C。28.【答案】C【解析】本题考查地理常识。A项最大的大洋是太平洋；B项赤道穿过非洲、南美洲、亚洲，不穿过欧洲和北美洲（大洋洲）；D项南极洲无常住人口；C项撒哈拉沙漠是世界最大的沙漠。故选C。29.【答案】B【解析】本题考查字形。A项“出类拔粹”应为“出类拔萃”；C项“由于衷肠”应为“由衷而出”或“倾吐衷肠”；D项“名符其实”应为“名副其实”。故选B。二、材料分析题30.【参考答案】赵老师的教育行为是正确的，符合新课程改革背景下的教育观，值得我们学习。（1）素质教育是促进学生个性发展的教育。每个人由于遗传、环境、教育等因素的影响，身心发展上存在个别差异。素质教育要求承认这种差异，并根据学生的特点进行教育。材料中，赵老师通过“我的理想”演讲，鼓励学生分享不同的梦想，并针对不同学生设立“进步之星”奖项，关注了学生的个体差异，促进了学生的个性发展。（2）素质教育是面向全体学生的教育。素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重少数人。材料中，赵老师面对班级纪律松散、风气不浓的情况，没有放弃任何一个学生，而是通过制定公约、小组合作等方式，鼓励所有同学参与班级建设，让成绩好的帮助成绩落后的，体现了面向全体学生的理念。（3）素质教育是促进学生全面发展的教育。素质教育强调培养学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展。材料中，赵老师不仅关注学生的学习成绩（名列前茅），还关注班级凝聚力（合唱比赛一等奖）和学生的品德进步，设立了多方面的奖励，促进了学生的全面发展。（4）从教学方式来看，赵老师转变了教育观念，将学生置于主体地位。通过引导学生自己制定班级公约，开展小组合作，赵老师不再是单纯的管理者，而是学生学习和发展的引导者、促进者，充分调动了学生的主观能动性。31.【参考答案】陈老师的教育行为是不正确的，违背了教师职业道德规范，需要及时反思和改正。（1）陈老师违背了“关爱学生”的职业道德规范。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友；不讽刺、挖苦、歧视学生。材料中，陈老师当众批评学生是“笨得像猪一样”，严重伤害了学生的自尊心，属于变相体罚和语言暴力，违背了关爱学生的要求。（2）陈老师违背了“教书育人”的职业道德规范。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。材料中，陈老师只关注成绩，采用简单粗暴的批评方式，导致学生产生厌学情绪，未能有效促进学生身心健康发展。（3）陈老师违背了“为人师表”的职业道德规范。为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；语言规范，举止文明。材料中，陈老师言辞激烈，甚至出现侮辱性语言，未能为学生树立良好的榜样。（4）陈老师的教育观念陈旧。虽然他责任心强，但他认为“严师出高徒”就是通过严厉批评来压服学生，这是对“严”的误解。真正的严应该是严慈相济，既要严格要求，又要充满爱心。32.【参考答案】（1）文章第②段主要运用了举例论证的论证方法。作用：通过列举“AlphaGo击败围棋世界冠军”这一具体事例，生动有力地论证了“AI在处理海量数据、识别复杂模式等方面已经远远超越了人类的能力”这一观点，增强了文章的说服力和可读性。（2）①人类智力具有情感、直觉、道德判断和创造力等AI无法具备的复杂维度。AI虽然能模仿人类的创作，但缺乏真实的情感体验和灵魂。②AI的决策依赖于算法和数据，如果数据存在偏见，AI会产生不公平的后果，缺乏人类内在的道德判断能力。③AI可以作为人类的工具，扩展认知边界，与人类形成互补与协作的关系，而不是单纯的替代。④未来的教育应着重培养AI无法轻易取代的能力，如批判性思维、同理心等，这进一步说明了两者的关系是协作而非替代。三、写作题33.【参考范文】坚守独立思考，做真理的求索者苏格拉底举起一个假苹果，询问其味道，在权威的暗示和群体的盲从下，绝大多数学生违心地声称闻到了香味。这个故事如同一记警钟，敲响在教育界，也敲响在每一个人的心头：在权威与从众