达州市2025年广播电视编辑记者资格考试（广播电视业务）能力提高训练试题库

达州市2025年广播电视编辑记者资格考试（广播电视业务）能力提高训练试题库一、单项选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在括号内。每小题1分，共20分）1.在广播电视新闻采访中，记者为了获取新闻事实而采取的隐性采访方式，其核心原则是（）。A.必须在公共场合进行B.只要不违法即可C.最后手段原则与公共利益原则D.必须经过单位领导批准2.电视新闻编辑在处理画面剪辑时，为了保证视觉的连贯性和逻辑性，必须遵循的基本规则是（）。A.动接动，静接静B.只要有声音即可，画面可以跳跃C.越长的镜头越好D.必须使用特写镜头3.新闻敏感度是记者的核心能力之一，它主要表现为记者对（）的敏锐洞察和快速反应能力。A.社会热点与新闻价值的判断B.领导意图的揣摩C.画面构图的美感D.采访设备的操作4.下列关于广播电视消息写作要求的描述，不准确的是（）。A.结构要简明扼要，通常是“倒金字塔”结构B.语言要口语化，通俗易懂C.必须使用复杂的修辞手法以显示文采D.导语要开门见山，突出最新鲜、最重要的事实5.在电视纪实节目中，解说词与画面的关系应当是（）。A.画面服从解说词B.解说词重复画面的内容C.声画对位，互为补充，拓展信息D.解说词可以脱离画面独立存在6.编辑在进行新闻稿件选择时，首先要考虑的是（）。A.稿件的字数多少B.稿件的新闻价值（时效性、重要性等）C.记者的职称高低D.稿件是否容易排版7.电视新闻现场报道中，出镜记者的主要功能不包括（）。A.引导观众视线，增强现场感B.交代新闻要素C.替代所有摄像机的拍摄工作D.进行即时采访和评述8.下列哪项不属于新闻编辑的“把关人”职责？（）A.修改错别字B.确定报道思想C.选择新闻稿件D.决定播出时间与版面9.广播电视新闻中，同期声（包括采访对象讲话和现场实况音响）的主要作用是（）。A.填补节目时间长度B.增强真实性、现场感和感染力C.代替记者写稿D.掩饰画面拍摄的不足10.关于新闻的“真实性”，下列说法正确的是（）。A.只要做到细节真实就是真实B.可以为了主题的需要合理虚构部分情节C.不仅要求具体事实准确，还要求总体上、本质上的真实D.只要消息来源可靠，记者不必核实11.在连续报道或系列报道中，编辑需要特别注意（）。A.每一篇稿件的独立性，互不关联B.报道的层次感、递进性和完整性C.只关注第一篇和最后一篇D.重复使用同一篇稿件12.电视编辑中，为了表现时间的流逝或空间的转换，常用的剪辑技巧是（）。A.蒙太奇B.淡入淡出C.叠化D.以上都是13.撰写电视新闻评论时，与报纸评论相比，其独特性在于（）。A.逻辑性更强B.可以运用画面和声音作为论据C.篇幅更长D.必须由播音员播读14.记者在进行批评性报道时，必须坚持的原则是（）。A.只听信一方当事人的陈述B.客观、平衡，给被批评方申辩的机会C.尽量使用情绪化的语言以引起关注D.隐瞒记者的身份进行诱导性提问15.某电视新闻栏目总时长为30分钟，其中广告时长为5分钟，片头片尾共1.5分钟，若该栏目计划播出4条平均时长为2分钟的口播新闻，则剩余可用于深度报道的时长为（）分钟。A.15.5B.16.5C.17.5D.18.516.在非线性编辑系统中，对素材进行粗剪、精剪、特技处理和字幕添加的过程称为（）。A.采集B.输出C.编辑D.合成17.新闻标题的制作要求“题文一致”，这意味着（）。A.标题可以比文章内容更夸张B.标题概括的内容必须完全包含在新闻事实中C.标题可以只反映记者的主观感受D.标题和正文必须字数相同18.广播电视节目编排中，将重要的、听众最感兴趣的新闻安排在节目开头的做法，符合（）。A.节奏原则B.峰谷原则C.重要性原则D.随意原则19.记者在采访突发事件时，首要任务是（）。A.寻找目击者B.拍摄现场画面C.确保自身安全并迅速核实核心事实D.联系领导20.关于“融合报道”，下列描述最准确的是（）。A.仅仅是将报纸的内容搬到网站上B.利用文字、图片、音频、视频、H5等多种媒介形态进行新闻报道C.只制作短视频D.不需要传统记者参与二、多项选择题（在每小题列出的五个选项中，有二个或二个以上符合题目要求的，请将其代码填在括号内。多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共10分）21.广播电视新闻编辑应具备的政治素养包括（）。A.坚持正确的舆论导向B.具备大局意识和责任意识C.严格遵守宣传纪律D.熟练掌握摄像技术E.具有较高的外语水平22.电视新闻采访中，提问的技巧主要有（）。A.正面提问B.侧面提问C.追问D.激将法提问E.封闭式提问与开放式提问结合23.造成新闻失实的原因通常有（）。A.作风漂浮，主观主义B.知识储备不足，理解偏差C.追求轰动效应，故意造假D.采访对象提供虚假信息且未核实E.编辑排版失误24.电视画面编辑中的“轴线原则”（180度原则）主要是为了解决（）问题。A.画面色彩不统一B.空间关系混乱C.运动方向不匹配D.声音不同步E.光线变化25.优秀的新闻评论应当具备的要素有（）。A.论点鲜明，切中时弊B.论据充分，实事求是C.论证严密，逻辑清晰D.语言生动，富有文采E.篇幅冗长，面面俱到三、判断题（判断下列各题的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。每小题1分，共15分）26.广播电视新闻的时效性要求极高，因此记者可以在未完全核实事实的情况下先播出，后续再更正。（）27.特写是电视新闻中最常用的景别，主要用于表现人物面部表情或物体细节，具有强烈的视觉冲击力。（）28.“三贴近”原则是指贴近实际、贴近生活、贴近群众，是新闻宣传工作的重要指导方针。（）29.在电视新闻中，解说词应当完全覆盖画面的所有信息，以防观众看不懂。（）30.隐性采访是揭露社会阴暗面的有效手段，因此可以不受任何限制地使用。（）31.新闻编辑在修改稿件时，有权对稿件进行实质性的修改，包括改变新闻的基本事实。（）32.广播新闻的优势在于传播迅速、覆盖面广，且伴随性强，受众可以“边听边干”。（）33.电视新闻的“倒金字塔”结构要求把最重要、最精彩的内容放在最后，以吸引观众看到结束。（）34.舆论监督与正面宣传是统一的，建设性的监督是媒体社会责任的体现。（）35.现场报道是电视新闻区别于报纸新闻的重要特征之一，记者“我在场”的态度能增强可信度。（）36.蒙太奇不仅是剪辑技巧，更是一种思维方式，通过镜头的组合产生新的含义。（）37.新闻采访中，记者应当始终保持客观中立，严禁流露任何个人情感。（）38.数字技术的发展使得广播电视编辑记者的工作变得更加简单，不再需要专业的业务能力。（）39.新闻编排中的“峰谷”理论是指在节目中交替安排硬新闻和软新闻，以保持观众的收视兴趣。（）40.深度报道不仅要回答“是什么”，更要回答“为什么”和“怎么样”。（）四、简答题（每题10分，共40分）41.简述广播电视新闻编辑在节目制作中的主要职责。42.什么是新闻敏感？记者应如何培养和提高新闻敏感？43.电视新闻采访中，记者进行现场观察应注意哪些要点？44.简述在融媒体环境下，广播电视编辑记者应具备哪些新的业务能力？五、案例分析题（每题15分，共30分）45.案例背景：某地方电视台在报道一起本地火灾事故时，为了追求画面的冲击力，反复播放遇难者家属痛哭流涕的特写镜头，并在解说词中使用了“惨不忍睹”、“地狱般的景象”等极度情绪化的词语。此外，记者在未经家属同意的情况下，将一位未成年人的面部特写直接播出。报道播出后，虽然收视率短暂上升，但引发了观众和业内人士的广泛批评，认为其缺乏人文关怀。问题：(1)请结合新闻伦理相关知识，分析该报道存在哪些问题？（8分）(2)在进行灾难新闻报道时，记者和编辑应如何把握“新闻价值”与“人文关怀”的平衡？（7分）46.案例背景：某记者接到群众举报，称某知名食品企业存在严重的卫生安全隐患。记者随即进行了暗访，拍摄到了生产车间脏乱差的画面。在稿件刊播前，该企业公关部门找到记者，希望私下解决问题，并暗示可以提供巨额“封口费”。记者严词拒绝，并将相关情况汇报给单位领导。最终，新闻如期播出，监管部门介入调查，企业被责令停业整顿。问题：(1)评价该记者在此次采访过程中的行为表现。（7分）(2)结合案例，论述新闻工作者坚持廉洁从业、抵制有偿新闻的重要性。（8分）六、业务写作题（共35分）47.写作背景：假设你是某电视台的时政记者。2024年10月，达州市召开了“推进乡村振兴与农业现代化高质量发展大会”。会上通报了达州市在过去一年中粮食总产量再创新高，特色农产品（如达州黄花、灯影牛肉等）产值大幅增长，农村居民人均可支配收入增速位居全省前列。市委书记在会上强调，要继续坚持科技兴农，延长产业链条，推动农旅融合，让农民腰包更鼓，乡村更美。任务要求：(1)请根据上述背景材料，撰写一篇电视新闻消息稿。（20分）要求：拟定一个恰当的新闻标题（含标题）；结构完整，包括导语、主体、结尾；语言符合广播电视传播特点，口语化、简洁明了；字数控制在300字左右。(2)为该消息配写一篇短评（编后话）。（15分）要求：观点鲜明，紧扣新闻事实；分析深入，有逻辑性；语言精炼，富有感染力；字数控制在200字左右。参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】C【解析】本题考查隐性采访的原则。隐性采访是在特定情况下不得已而为之的手段，必须遵循“最后手段原则”，即只有在显性采访无法获取真相时才使用；同时必须基于“公共利益原则”，即报道内容涉及公众重大利益。仅仅经过领导批准或仅在公共场合进行，不足以构成其伦理合法性。2.【答案】A【解析】本题考查电视画面剪辑的基本规则。“动接动，静接静”是保证视觉连贯性的基本原则，即在剪辑点上，如果前一个镜头是运动的，后一个镜头也应是运动的；前一个镜头是静止的，后一个镜头也应是静止的，以免产生视觉跳动感。3.【答案】A【解析】本题考查新闻敏感度的定义。新闻敏感度是指记者迅速识别和判断新闻事实价值的能力，核心是对社会热点和新闻价值（时效性、重要性、接近性等）的判断。4.【答案】C【解析】本题考查广播电视消息的写作要求。广播电视新闻要求口语化、通俗化，便于受众接收。复杂的修辞手法往往会增加理解难度，不符合广播电视传播稍纵即逝的特点，应避免使用。5.【答案】C【解析】本题考查声画关系。电视节目中，画面和声音（解说词）应是“声画对位”的关系，即两者各司其职，互为补充，共同完成叙事，而不是简单的重复或谁服从谁。6.【答案】B【解析】本题考查选稿标准。新闻价值是选择稿件的首要标准，包括时效性、重要性、显著性、接近性、趣味性等。字数、记者职称等不是决定性因素。7.【答案】C【解析】本题考查出镜记者的功能。出镜记者主要起到引导、串联、评述和增强现场感的作用，但无法替代摄像机的拍摄工作，摄像是独立的工种。8.【答案】A【解析】本题考查编辑的把关人职责。修改错别字属于技术性工作，虽然也是编辑工作的一部分，但不是“把关人”理论的核心职责。把关人的核心在于宏观层面的报道思想确定、稿件选择和播出安排。9.【答案】B【解析】本题考查同期声的作用。同期声能够带来现场的听觉信息，增强报道的真实性、现场感和感染力，是广播电视新闻区别于印刷媒体的重要优势。10.【答案】C【解析】本题考查新闻真实性的内涵。新闻真实不仅要求单具体事实准确（微观真实），还要求从总体上、发展趋势上反映客观事物的本来面目（宏观真实）。虚构和只听信单一来源都是违背真实性的。11.【答案】B【解析】本题考查连续/系列报道的编辑要求。这类报道具有时间上的连续性或内容上的系统性，编辑需要特别注意报道的层次感、递进性和整体完整性，避免碎片化。12.【答案】D【解析】本题考查剪辑技巧。蒙太奇是镜头组接的技巧；淡入淡出和叠化是具体的转场特技，常用于表现时间的流逝、空间的转换或回忆、梦境等，因此D选项最全面。13.【答案】B【解析】本题考查电视新闻评论的特点。与报纸评论主要依靠文字逻辑不同，电视评论可以运用现场画面、同期声、字幕等视听符号作为论据，更具形象性和说服力。14.【答案】B【解析】本题考查批评性报道的原则。客观、平衡是新闻专业主义的核心，批评性报道必须给被批评方以充分的申辩机会，避免媒体审判和偏听偏信。15.【答案】A【解析】本题考查节目时长计算。计算公式如下：总时长=30分钟广告时长=5分钟片头片尾=1.5分钟口播新闻总时长=4条×2分钟/条=8分钟剩余时长=总时长-广告时长-片头片尾-口播新闻总时长剩余时长=30−故选A。16.【答案】C【解析】本题考查非线性编辑流程。采集是素材输入，输出是成品生成，编辑是核心制作过程，包括剪辑、特技、字幕等。17.【答案】B【解析】本题考查新闻标题制作。题文一致要求标题必须忠实于新闻内容，不能夸大、歪曲或虚构。18.【答案】C【解析】本题考查节目编排原则。将重要新闻放在开头是为了抓住受众注意力，符合重要性原则（也常被称为“头条原则”）。19.【答案】C【解析】本题考查突发事件采访规范。虽然拍摄画面和寻找目击者很重要，但记者的人身安全是第一位的，且核心事实的快速核实是新闻真实性的基础，不能因抢新闻而忽视安全或核实。20.【答案】B【解析】本题考查融合报道的定义。融合报道是利用多媒体手段（文字、音视频、图表、H5等）进行跨平台的storytelling（叙事），不仅仅是简单的搬运。二、多项选择题21.【答案】ABC【解析】本题考查编辑的政治素养。政治素养主要包括导向、大局意识、纪律等。D项属于业务技能，E项属于辅助技能，不属于核心政治素养。22.【答案】ABCDE【解析】本题考查采访提问技巧。正面、侧面、追问、激将法以及开放式与封闭式结合都是记者常用的提问策略，根据不同对象和情境灵活运用。23.【答案】ABCD【解析】本题考查新闻失实的原因。A、B、C、D均是导致失实的常见原因。E项编辑排版失误通常导致的是技术性错误，一般不直接导致新闻事实层面的失实（除非改稿时改错了事实）。24.【答案】BC【解析】本题考查轴线原则。轴线原则（180度原则）是为了保证被摄物体在空间关系和运动方向上的一致性，避免受众产生空间混乱感。与色彩、声音同步、光线无直接因果关系。25.【答案】ABCD【解析】本题考查新闻评论的要素。优秀的评论需要论点、论据、论证三要素完备，且语言生动。E项“篇幅冗长”是缺点，不是要素。三、判断题26.【答案】×【解析】真实性是新闻的生命。无论时效性要求多高，未核实事实都不能播出。抢新闻必须在确保真实的前提下进行。27.【答案】√【解析】特写镜头确实具有极强的视觉表现力，常用于展示细节和情绪，是电视新闻的重要景别。28.【答案】√【解析】“三贴近”是中央对宣传思想工作提出的具体要求，也是新闻工作的指导方针。29.【答案】×【解析】解说词不应简单重复画面，而应提供画面无法展示的背景、数据、逻辑关系等信息，做到声画互补。30.【答案】×【解析】隐性采访必须严格限制在法律和伦理允许的范围内，不得侵犯国家秘密、商业秘密和个人隐私，且必须是最后手段。31.【答案】×【解析】编辑可以修改稿件的结构、语言、删减冗余，但绝对无权改变新闻的基本事实。改变事实即造假。32.【答案】√【解析】广播的解放性（伴随性）是其相对于电视和报纸的独特优势。33.【答案】×【解析】倒金字塔结构是把最重要、最精彩的内容放在“开头”（导语），而不是最后。34.【答案】√【解析】舆论监督的目的是改进工作、解决问题，与正面宣传在根本目标上是一致的。35.【答案】√【解析】现场报道通过记者的出镜，强化了“我在场”的叙事视角，极大地增强了新闻的可信度和现场感。36.【答案】√【解析】蒙太奇源于建筑学，意为装配、构成。在影视中，它既是剪辑技术，更是一种通过镜头组合产生新意义的艺术思维方式。37.【答案】×【解析】记者应保持客观中立的态度，但这并不意味着不能流露情感。在特定报道（如灾难、感动人物）中，适度的情感流露是人文关怀的体现，但不能偏见。38.【答案】×【解析】技术发展降低了门槛，但提高了对内容策划、多媒体叙事、数据分析等专业能力的要求，工作并未变得简单。39.【答案】√【解析】峰谷编排理论主张将高收视率的硬新闻（峰）与软新闻（谷）交替安排，形成节奏，防止观众疲劳。40.【答案】√【解析】深度报道区别于动态消息，它不仅报道事实，更侧重于解释原因、预测趋势和影响。四、简答题41.【参考答案】广播电视新闻编辑在节目制作中扮演着“把关人”和“集大成者”的角色，其主要职责包括：(1)确定报道思想：根据党的方针政策、中心工作和受众需求，制定一个时期的报道计划和选题方向。(2)选择与修改稿件：对记者采写或通讯员来稿进行筛选，依据新闻价值判断取舍；对入选稿件进行事实核查、文字润色、结构调整，确保稿件质量。(3)撰写新闻提要与串联词：提炼核心信息撰写提要，撰写节目串联词，保证节目播出的流畅性。(4)编排节目：根据新闻价值和受众心理，科学安排稿件的播出顺序和时长，优化节目结构。(5)制作与合成：负责或指导后期制作，包括画面剪辑、配音配乐、字幕特技等，最终合成完整的节目。(6)审听审看：对成品节目进行严格审查，确保政治导向正确、事实准确、技术达标。42.【参考答案】新闻敏感是指新闻工作者迅速识别和判断新闻事实的价值，并据此进行准确选题和报道的能力。它是一种综合的职业直觉。培养和提高新闻敏感的途径：(1)加强理论政策学习：提高政治理论水平，熟悉国家方针政策，善于从政治高度看问题，发现具有指导意义的新闻。(2)深入调查研究，吃透“两头”：既要了解上情（大局），又要了解下情（基层实际），在对比中发现新动向、新问题。(3)积累知识与经验：广泛涉猎各领域知识，丰富社会阅历，遇到相关事实时能迅速触类旁通，识别其价值。(4)保持好奇心与批判思维：对周围事物保持新鲜感，不满足于表面现象，善于从寻常事中发现不寻常的新闻点（即“找米下锅”）。(5)勤于实践与反思：在不断的采访写作实践中，总结成功与失败的经验，训练快速反应能力。43.【参考答案】电视新闻采访中，现场观察是获取生动画面和细节的重要手段，应注意以下要点：(1)目的明确：带着采访提纲和问题去观察，重点寻找与主题相关的典型环境、典型人物和典型细节。(2)选择最佳视角：根据光线、构图和叙事需要，寻找最能表现事物特征、最具视觉冲击力的拍摄角度和景别。(3)全面与重点结合：既要观察整体场面（全景），交代环境氛围；又要捕捉局部细节（特写），如人物表情、动作痕迹，以丰富信息量。(4)注重过程与动态：善于观察事件发生、发展的动态过程，捕捉具有新闻价值的动作瞬间。(5)结合思考：观察不是单纯的“看”，要边看边想，通过表象分析事物的本质和内在联系，挖掘深层次信息。44.【参考答案】在融媒体环境下，广播电视编辑记者面临新的挑战，需具备以下新能力：(1)多媒体叙事能力：打破单一音视频思维，掌握文字、图片、图表、H5、VR等多种媒介形式的采编技能，能根据不同平台特点生产差异化内容。(2)数据分析能力：具备大数据思维，能够获取、分析和解读数据，利用数据驱动选题，并制作数据新闻。(3)用户思维与互动能力：从“传者本位”转向“受者本位”，重视用户体验，善于利用社交媒体与受众互动，根据反馈调整内容。(4)快速反应与移动直播能力：适应移动互联网的即时性，能够利用手机等移动设备进行快速采集和现场直播。(5)技术应用与创新能力：熟悉使用AI写作、智能剪辑等新工具，并不断探索新的报道形态（如短视频新闻、沉浸式报道）。五、案例分析题45.【参考答案】(1)该报道存在的主要问题：缺乏人文关怀，侵犯隐私：反复播放家属痛哭特写，且未经同意播出未成年人面部特写，严重侵犯了当事人的隐私权和肖像权，给受害者及其家属造成了“二次伤害”。滥用煽情主义：使用极度情绪化、猎奇的词语（如“地狱般”），偏离了客观冷静的新闻报道原则，有低俗化倾向。违背职业道德：追求收视率和视觉冲击力凌驾于伦理道德之上，违背了新闻媒体应承担的社会责任。(2)平衡建议：以人为本：在灾难报道中，应将人的尊严放在首位。