2026届四川南充市嘉陵区中考物理全真模拟试卷含解析

2026届四川南充市嘉陵区中考物理全真模拟试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单项选择题（本大题7小题，每题3分，共21分）1．如图所示，下列说法正确的是A．小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力B．小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力C．小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力D．小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对平衡力2．为了使教室内的学生免受环境噪声干扰，下列方法中有效、合理的是A．老师讲话的声音小一些B．教室内安装噪声监测装置C．在教室周围植树D．每个小学生都带一个防噪声的耳罩3．关于声现象，下列说法中正确的是A．一切发声的物体都在振动B．声音可以在真空中传播C．靠近居民区的高速路两侧加装隔音墙是在声源处减弱噪音D．我们能分辨不同乐器发出的声音，是因为音调不同4．如图所示的四幅图片中，其中一幅所反映的光学原理与其他三幅不同的是A．瞄准鱼下方叉鱼B．放大镜C．湖中的倒影D．水碗中的筷子5．如图，人驾驶电动平衡车前进．下列说法正确的是（）A．以平衡车为参照物，车上的人是运动的B．平衡车行驶时只能将机械能转化为电能C．人受到的重力和支持力是一对相互作用力D．车对人的支持力和人对车的压力是一对相互作用力6．在电阻R1与电阻R2的串联电路中，总电阻R=R1+R2，因而我们可以用电阻R来代替电阻R1与电阻R2接入电路中，下列与其用到的物理方法相同的是A．电源提供电压类似抽水机提供水压B．在探究平面镜成像特点的实验中，选择了两个一样的棋子C．研究物体动能与质量关系时要让质量不同的小球从斜面上同一高度由静止释放D．卢瑟福建立原子核式结构模型7．如图所示的家庭用电的一些做法中，符合安全用电的是A．同时使用大功率用电器B．用湿手触摸开关C．测电笔的握法D．金属外壳接地二、填空题（本大题7小题，共21分）8．校车安全备受社会关注，国家出台了《校车安全管理条例》．目前已经有一批“大鼻子“校车投入使用，图是校车的简图．校车应用了许多物理知识，例如校车的颜色是黄色，是因为人眼对黄色比较敏感，请你结合所学的物理知识写出对应的解释：配安全带_____．更换轮胎_____．限制车高_____．A．减小质量，减小惯性B．防止刹车时由于惯性造成伤害C．降低重心，增加校车稳定性D．压力一定时，增大接触面积粗糙程度．9．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，现有一蜻蜓立于距水面0.6m处的荷尖上，池中水深2m，则蜻蜓在水中的像距水面___________m；当蜻蜓飞离荷尖靠近水面时，在水中的像将___________（选填“变小”“变大”或“不变”；荷叶上的两滴水聚成一大滴，表明分子间存在___________。10．在“探究平面镜成像的特点”实验中，采用_____作为平面镜，是为了能够找到______的位置。在“探究凸透镜成像的规律”实验中，首先应调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰的中心在_____；当物距大焦距时，找像的方法是________.11．小华去森林探险，看见阳光透过树叶的缝隙在地上留下圆形光斑，光斑的成像原理是____（填光学原理）．同时看见树林边溪水中的“蓝天白云”，这是____（填光学原理）在水中所成的虚像．小华想利用平面镜将太阳光束反射进一个水平山洞（如图所示），则他应将平面镜与水平地面成____夹角放置．12．一节新干电池的电压为_____伏，家庭电路中测量所用电能的仪表是____表；远距离输电要采用____（选填“高压”或“低压”）输电的方法以减少损耗。13．已知ρ铝＜ρ铜，体积相等的实心铝球和实心铜球，_____球的质量大．冰的密度小于水的密度，冰熔化成水后质量_____，体积_____．（选填“变大”“变小”或“不变”）14．劣质油漆中含有大量甲醛，甲醛会散发到空气中，危害人体健康，清你结合学过的物理知识回答：这是一种_____现象，这种现象表明：一切物质的分子都在_____，温度越高，_____。请你再举出一个生活中类似的现象。三、作图题（共7分）15．如图所示，一束激光α斜射向半圆形玻璃砖圆心O，结果在屏幕上出现两个光斑，请画出形成两个光斑的光路图．（________）16．请在图中画出重力为20N的物体，静止在水平地面上所受支持力的示意图。（_____）17．如图所示，一束光线从水中斜射入空气，请画出反射光线和折射光线的大致方向；四、实验题（本大题共5小题，共20分）18．探究电流与电压、电阻的关系①小雨和叶子姐姐共同讨论完成了“探究电流与电压的关系”三次实验电路的设计，顺序和电路如图甲、乙、丙所示．由图甲改进为图乙是为保证实验过程中导体的_______保持不变；由图乙改进为图丙是因为使用滑动变阻器既能保护电路，又能通过调节滑动变阻器使电阻R两端的电压_______（填“改变”或“保持不变”）．这样不断发现问题并改进的研究方法叫做__________．A．比较法B．转换法C．缺点列举法D．确定利用法②请用笔画线代替导线，按电路图丙将图丁中实物电路链接完整．（____________）③小雨将电路连接完毕后，闭合开关，发现电流表的指针反偏（即指针向左偏）．请分析造成这一现象的原因：_______________________．④将错误改正后，通过分析数据可以得到：当导体___________一定时，通过导体的电流与导体两端______成正比．⑤再继续用图丁的实物电路“探究电流与电阻的关系”时，小雨先将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表的示数为2V，记下电流值；再将5Ω电阻换成10Ω电阻，她下一步操作是：将滑动变阻器的滑片向__________（填“右”或“左”）端移动．⑥在导线下方放置小磁针，闭合开关时，发现小磁针发生偏转，说明通电导体周围存在________．19．小明做测“小灯泡电功率”实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线．（1）如图甲所示是小明没有连接完的电路，请你用笔画线代替导线，帮小明将实物电路连接完整；（_____）（2）小明连好电路闭合开关后，发现小灯泡发光较暗，无论如何移动滑动变阻器滑片P，小灯泡亮度都不变，则原因可能是________．（3）小明通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成了如图乙所示的U﹣I图象，根据图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W．（4）实验结束后，小明仅将小灯泡换成定值电阻，来探究电流与电阻的关系，小明想要完成四组实验，准备好的定值电阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω．①将电路连接正确后，闭合开关，移动变阻器的滑片P，使定值电阻两端的电压为2V，此时电流表的示数如图丙所示为_____A，则定值电阻的阻值为______Ω．②断开开关，将定值电阻换成阻值为10Ω的电阻，闭合开关，滑动变阻器滑片应向_____（选填“左”或“右”）移动；为完成此四组实验，滑动变阻器的最大电阻应不小于_______Ω．20．实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源、电压表、电流表、电阻箱、滑动变阻器、开关等元件各一个，导线若干。请利用上述器材，设计一个实验证明：当通过导体的电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。（1）请画出实验电路图；（2）写出实验步骤；（3）画出实验数据记录表格。21．测量是生活和学习中一项基本技能．甲乙丙如图（甲）所示用刻度尺测量物体的长度为______cm；如图（乙）所示用体温计测量体温，该体温计的示数是______℃；如图（丙）所示电能表的读数是________kW·h．22．探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验时，如题图所1示，依次将体积为100cm3的物体缓缓浸入某液体中（液体未溢出）；根据实验数据绘制了测力计的示数F与物体的下表面浸入液体中的深度h的关系图象如图2所示．（g＝10N/kg）分析图2发现，物体浸没在液体中后，测力计示数不再变化，说明浸没在液体中的物体所受的浮力大小与_____（选填“物体体积”或“排开液体体积”）有关．物体密度为_____g/cm3，若把该物体直接放入此液体中，静止时物体受到容器底的支持力F支为_____N．当h＝4cm时，物体受到浮力为_____N，下表面所受压强为_____Pa；整个过程，物体下表面所受液体压强p与其浸入液体中深度h的关系图象应该是图3中的_____．将容器中液体更换为水，发现当物体浸没时测力计的示数大于浸没在原来液体中时的示数，说明浸在液体中的物体所受浮力大小还与_____有关．五、计算题（本大题共2小题，共13分）23．重为200N的方形玻璃槽，底面积为0.4m2，放在水平台面上，向槽中加水至水深0.3m（已知ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg，玻璃槽的侧壁厚度不计）（1）求水对槽底部的压强和槽底对水平台面的压强；（2）将边长为20cm的正方体物块轻轻放入水中，当其静止时，测出该物块露出水面的高度为5cm，求该物块的密度；（3）用力F垂直向下作用在物块的上表面，使物块露出水面的高度为2cm并保持静止，求此时力F的大小．24．如图所示，是某家用电热水壶内部的电路简化结构图，其中R1、R2为阻值相同的电热丝，有甲、乙、丙、丁四种不同的连接方式。该电热水壶有高温、中温、低温三档，中温档的额定功率为500W。求：电热水壶调至中温档正常加热，将2kg温度为30℃的水烧开（标准大气压下）需要20min,水所吸收的热量及电热水壶的效率；电热水壶高温档的额定功率；若某次电热水壶用高温档加热0.1h，耗电0.09KW·h,通过计算判断此时电热水壶是否正常工作？六、综合能力题（本大题共3小题，共18分）25．小青家新买了一辆小轿车，其部分参数如下表所示．（g=10N/kg）请求出空车静止时对水平地面的压强______？请在方框中画出小轿车加速向右运动时在水平方向上所受的力_____（“黑点A”代表小轿车的重心）；此时小轿车受到的阻力__其受到的牵引力（选填“等于”或“不等于”）；若小轿车以额定功率匀速行驶100s所通过的路程是2000m．请求这段时间内：①牵引力所做的功_______；②牵引力是多大________？26．根据图中通电螺线管，在磁感线上标出方向，并标出电源的右侧小磁针的N、S极．如图所示，杠杆在力F1、F2作用下处于平衡状态，L1为F1的力臂.请在图中作出F2的力臂L2及力F1.图中被测物体的外直径是_____cm。27．电水壶具有水沸腾后自动断电、防干烧断电的功能．电水壶工作电路如图甲所示，其中S是双金属片温控开关，双金属片是将两种热膨胀系数差异很大的金属压合在一起制成的，在不同温度下，两面金属的形变差异，导致双金属片会发生弯曲现象，利用这个形变来推动触片与触点A还是B接触．R1是电热管，R2是限流电阻，工作时忽略两个电阻阻值的变化．当电水壶处于加热状态时，水被迅速加热，达到预定温度时，S自动切换到另一处，处于保温状态．如表是这种电水壶的部分参数．最大容量1L额定电压220V频率50Hz额定加热功率1210W双金属片是利用物体具有_____的性质制成的；加热电阻R1的阻值是多少__________？关闭家中的其他所有用电器，以最大容量装入25℃的水，6min将水烧开（标准大气压下），在加热过程中家用电能表（如图乙）的转盘转了300转，此过程中电水壶的加热效率是多少________？在用电高峰期，将第（3）问中同样的水烧开，所花的时间会明显增加，请分析其原因_______．

参考答案一、单项选择题（本大题7小题，每题3分，共21分）1、C【解析】

A.小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力作用在不同的物体上，且方向相同，不是一对平衡力，故A错误；B.小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故B错误；C.小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力，故C正确；D.小鸟受到的重力与树枝受到的重力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故D错误．故选C.2、C【解析】

根据题中“为了使教室内的学生免受环境噪声干扰，下列方法中有效、合理的是”可知，本题考查噪声的控制。根据控制噪声的方法和途径，分析各选项是否可以有效合理的减弱噪声。【详解】A．老师讲话的声音小一些，并不会降低噪声对学生上课的干扰，故A不符合题意。B．教室内安装噪声监测装置，只能监测噪声的大小，不能减弱噪声，故B不符合题意。C．在教室周围植树，可以在噪声的传播过程中有效地减弱噪声，故C符合题意。D．每个小学生都带一个防噪声的耳罩，虽然可以在耳朵处减弱噪声，但老师讲课的声音也听不见，不是合理的办法，故D不符合题意。3、A【解析】

A．声音是由物体振动产生的，不振动的物体不能发出声音，故A正确；B．声音传播需要介质，真空不能传声，故B错误；C．安装隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声，故C错误；D．我们能分辨不同乐器发出的声音，是因为音色不同，故D错误．4、C【解析】

A．瞄准鱼下方叉鱼，是因为看到的鱼是光的折射形成的虚像，其原理为光的折射；B．用放大镜看图片时，图片变大了，属于凸透镜成像，是由于光的折射形成的；C．湖面上山的倒影，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的；D．从水中筷子上反射的光从水中斜射入空气中时，发生折射，折射光线远离法线，当人逆着折射光线的方向看时，看到的是筷子的虚像，比实际位置偏高，所以感觉折断了．故ABD原理相同，故选C。5、D【解析】

①研究对象相对于参照物的位置发生变化，是运动状态；位置没有变化，是静止状态；②电动机是电能转化为机械能的机器；③相互作用力发生在两个物体之间，分别作用在这两个物体上．【详解】A、人驾驶电动平衡车前进过程中，相对于平衡车，车上的人位置没有变化，所以是静止的．故A错误；B、平衡车靠电动机提供动力，电动机工作过程中消耗电能，得到机械能．故B错误；C、人受到的重力是地球施加的，人是受力物体；车对人的支持力受力物体还是人，所以这两个力是一对平衡力，不是相互作用力．故C错误；D、车对人的支持力和人对车的压力作用点分别在人和车上，同时产生，同时消失，是一对相互作用力．故D正确．故选D．此题考查了物体运动状态的判断、能量转化及平衡力和相互作用力的区别．要知道二力平衡是一个物体受到两个力的作用，而相互作用力作用在两个物体上．6、B【解析】

在电阻R1与电阻R2的串联电路中，总电阻R=R1R2，因而我们可以用电阻R来代替电阻R2与电阻R2接入电路中，这里用的物理方法是等效代替法．电源提供电压类似抽水机提供水压，用的物理方法是类比法；在探究平面镜成像特点的实验中，选择了两个一样的棋子，用的物理方法是等效代替法；研究物体动能与质量关系时要让质量不同的小球从斜面上同一高度由静止释放,用的是控制变量法；卢瑟福建立原子核式结构模型，用的物理方法是模型法．故B选项正确，ACD选项错误．7、D【解析】

A.多个大功率用电器同时使用一个插座，容易造成电流过大，引发火灾，故A不符合安全用电的要求；B.生活用水是导体，用湿手触摸开关容易造成触电，故B不符合安全用电的要求；C.图中手没有接触试电笔笔尾的金属体，无法形成回路，做法错误，故C不符合安全用电的要求；D.用电器金属外壳接地，可避免因用电器漏电而发生触电事故，故D符合安全用电要求。二、填空题（本大题7小题，共21分）8、BDC【解析】

（1）指导学生安全落座、系好安全带；制止学生在校车行驶过程中离开座位等危险行为．是防止汽车出现意外时，由于惯性而对乘员造成伤害．（2）轮胎上刻有凹凸不平的花纹，这是在压力不变的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；时间长了，这些凹凸不平的花纹会被磨平，因此要更换轮胎．（3）为了提高校车稳定性，因此要限制车高，降低重心，从增加校车稳定性．9、0.6不变引力【解析】

已知蜻蜓距水面0.6m，根据像和物到平面镜距离相等可知像到水面的距离也是0.6m；由于物体在平面镜中所成的像是虚像，像和物体的大小相等，所以不管蜻蜓距水面的距离远还是近，像始终和物体等大，因此当蜻蜓飞离荷尖靠近水面时，蜻蜓在水中像将不变。由于分子间引力的作用，所以荷叶上的两滴露珠接触后合成一滴。10、玻璃板像同一高度前后移动光屏，直到光屏上的像最清晰【解析】

在“探究平面镜成像的特点”实验中，用透明的玻璃板代替平面镜，目的是可以在物体一侧，既能看到蜡烛A的像，也能看到代替蜡烛A的蜡烛B，便于确定像的位置；在“探究凸透镜成像的规律”实验中，为了使像呈在光屏的中央，应调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰的中心在同一高度；在“探究凸透镜成像的规律”实验中，当物距大于焦距时，可以通过移动光屏的方法来找像，直到光屏上的像最清晰。11、光的直线传播光的反射30°或150°【解析】

（1）阳光透过树叶的缝隙在地上留下圆形光斑，这是小孔成像现象，是光的直线传播形成的；（2）溪水中的“蓝天白云”，即平面镜成像，是由光的反射在水中形成的虚像；（3）根据光的反射定律，作出反射光线和入射光线夹角的角平分线，即为法线；然后过反射点垂直于法线作出平面镜，如下图所示；此时反射角为；则平面镜与水平面的夹角为30°，或者为180°﹣30°=150°．所以，应将平面镜与水平地面成30°或者150°夹角放置．重点是光的直线传播、反射所形成的现象，身边有很多例子很多，是比较容易区分的，最后一问要牢记光的反射定律，即反射光线跟入射光线和法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居在法线两侧，反射角等于入射角，灵活运用即可正确解题．12、1.5电能高压【解析】

一节新干电池的电压是1.5V；家庭电路中测量消耗电能的仪表是电能表；根据P＝UI可知，在输电功率一定时，电压越高，电流越小；输电线的电阻一定，由Q＝I2Rt可知，在通电时间一定时，电流越小，产生的电热越少，输送过程中能量损失越小，所以从发电站到用电区采用高压输电的方法以减少损耗。13、铜球不变变小【解析】

单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度；质量是物体本身的一种属性，与状态无关；密度是物质本身的一种特性，与状态和温度有关，与质量、体积无关．【详解】由公式m=，体积相等的实心铝球和实心铜球，，所以，铜球的质量大；冰的密度是0.9×103kg/m3，它表示的物理意义是体积是1m3的冰，质量为0.9×103kg；冰熔化成水时，它的质量不变，密度变大，由公式V=知，体积变小；14、扩散永不停息地做无规则的运动分子的无规则运动越剧烈；春天能闻到花坛中的花香【解析】

劣质油漆中的甲醛散发到空气中属于扩散现象，扩散现象表明分子在永不停息地做无规则的运动；并且温度越高，分子的无规则运动越剧烈；生活中类似的现象有：春天能闻到花坛中的花香，是因为花分子在不停的做无规则运动。三、作图题（共7分）15、．【解析】

根据反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一个平面内，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，画出反射光线；根据光由空气斜射进入玻璃时遵循：折射光线、入射光线、法线在同一个平面内，折射光线、入射光线分居法线两侧，折射角小于入射角，作出折射光线，光有玻璃垂直进入空气传播方向不改变．【详解】光线从空气斜射入玻璃砖时，在O点会同时发生反射和折射现象．根据光的反射定律，反射角等于入射角；发生折射时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角．折射光线从玻璃砖射入空气中时，由于此光线是由圆心O射出，沿半径方向，与出射点切线方向垂直，因此第二次折射光线的传播方向不变．如图．16、【解析】

画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。【详解】物体在水平地面上，所受支持力与重力是一对平衡力，二者大小相等，方向相反，故支持力F=G=20N，方向竖直向上，过物体重心沿竖直向上的方向画一条带箭头的线段，并用F表示，如图所示：确定支持力的大小、方向、作用点，按要求作出力的示意图；17、【解析】

根据反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一个平面内，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，据此画出反射光线．由折射定律：折射光线、入射光线、法线在同一个平面内，折射光线、入射光线分居法线两侧，当光由空气斜射进入水中或其它透明介质中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角；当光由水中或其它透明介质斜射进入空气中时，折射光线远离法线偏折，折射角大于入射角，据此画出折射光线．【详解】图中已经画出法线，在法线左侧的水中画出反射光线，注意反射角等于入射角；在法线的左侧空气中画出折射光线，注意折射角大于入射角．如图所示：四、实验题（本大题共5小题，共20分）18、电阻改变C电流表的“+”“—”接线柱接反了电阻电压左磁场【解析】

①研究电流与电压关系实验中，要控制电阻不变，而灯的电阻随温度的改变而改变，故由图甲改进为图乙是为保证实验过程中电阻这一因素不变；为得出普遍性的结论，要多次测量，由图乙改进为图丙是因为使用滑动变阻器既能保护电路，又能通过调节使电阻R两端的电压改变；这样不断发现问题并改进的研究方法叫做缺点列举法；②电压表与定值电阻并联，如下所示：③小雨将电路连接完毕后，闭合开关，发现电流表的指针反偏（即指针向左偏），说明电流表的“+”“—”接线柱接反了，电流从“—”接线柱进，“+”接线柱出；④通过分析数据可以得到：当导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比；⑤根据串联分压原理可知，将定值电阻由5Ω改接成10Ω的电阻，电阻增大，其分得的电压增大；探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向左端移动，使电压表的示数为2V；⑥在导线下方放置小磁针，闭合开关时，发现小磁针发生偏转，说明通电导体周围存在磁场．19、将变阻器的下面两个接线柱连入了电路中短路5左40【解析】2.5V的小灯泡，电压表和电流表都作用小量程即可，如图甲将小灯泡左端连接到电流表的“0.3A”接线柱，再将小灯泡的右端（或滑动变阻器左上端）连接到电压表的“3V”接线柱即可，如图：小明连好电路闭合开关后，发现小灯泡发光较暗，无论如何移动滑动变阻器滑片P，小灯泡亮度都不变，说明原因可能是将变阻器的下面两个接线柱连入了电路中，此时电阻较大，电路中电流较小，所以发光暗．小明通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成了如图乙所示的图象，根据图象提供的信息，灯泡电压为2.5V时，电流为0.2A，小灯泡的额定功率是：．实验结束后，小明仅将小灯泡换成定值电阻，来探究电流与电阻的关系．将电路连接正确后，闭合开关，移动变阻器的滑片P，使定值电阻两端的电压为2V，此时电流表的示数如图丙，电流表使用小量程，分度值为0.02A，读数即电流为0.4A，则定值电阻的阻值为：．断开开关，将定值电阻换成阻值为的电阻，闭合开关，根据串联电路的分压特点：电压与电阻成正比，所以定值电阻变大后，滑动变阻器接入电路的电阻也应变大，即滑动变阻器滑片应向左移动；控制电阻两端的电压为2V，当接入最大20Ω电阻时，电流为：，因为电源为6V，此时滑动变阻器两端的电压为：，滑动变阻器的最小电阻为：．所以为完成此四组实验，滑动变阻器的最大电阻应不小于40Ω.点睛：考查了测量小灯泡电功率和研究电流与电阻关系的实验，难点是最后一问，滑动变阻器的滑片调整方向，应熟练掌握串联电路的分压特点，串联电路的电流处处相等，根据可得，电阻越大，分得电压越多，即电压与电阻是成正比的．20、（1）（2）详见解析（3）R/ΩI/AU/VP/W【解析】

（1）根据控制变量法，要使通过电路的电流保持不变，必须把电阻箱与滑动变阻器和电流表串联起来，然后利用电压表测出电阻箱两端的电压，根据P=UI分析比较即可。实验电路图，如图所示：（2）实验步骤：①按电路图连接实验电路，将电压表电流表指针调零，滑动变阻器调到阻值最大；②断开开关S，调节电阻箱R的阻值。闭合开关S，适当移动滑动变阻器的滑片P，使电流表A的示数为I，用电压表V测量电阻箱R两端的电压U，将R、I、U的数据记录在实验记录表中；③仿照步骤②，分别改变5次电阻箱R的阻值，每次移动滑动变阻器的滑片P，使电流表A的示数仍为I，用电压表V分别测量各次相应的电压U，并分别将R、I、U的数据记录在实验记录表中；④利用公式P=UI，分别计算出6次电阻箱R消耗的电功率P的数值，并分别记录在实验记录表中。（3）实验数据记录表：R/ΩI/AU/VP/W21、（1.44—1.46）36.72508.6【解析】

（1）如图（甲）所示用刻度尺的分度值为1mm，物体左端对准4.00cm，右端对应的刻度为5.45cm，所以测量物体的长度为5.45cm-4.00cm=1.45cm，因为最后一位是估计值，所以在一定范围都是正确的；（2）如图（乙）所示用体温计，分度值为0.1℃，该体温计的示数是36.7℃；（3）如图（丙）所示电能表单位是kW·h，最右边一位是小数位，所以电能表的的读数是2508.6kW·h．考查了刻度尺的使用、温度计和电能表的读数，关键是一定要记住长度的记录结果必须有一位估计值，这是很多同学容易忘记的地方，多加练习形成习惯．22、排开液体体积53.91.1440B液体密度【解析】

（1）物体A浸没在水中之前，物体浸入水中的体积越大，弹簧测力计的示数越小，浮力越大，当完全浸没后，排开液体的体积不变，浮力不变，说明浸没在液体中的物体所受的浮力大小与排开液体体积有关；（2）由图2可知，h＝0时，弹簧秤的示数等于重力，故G＝5N；物体的质量：，物体的密度：；物体浸没在液体中时，弹簧测力计的示数不变，故F示＝3.9N，F浮＝G﹣F示＝5N﹣3.9N＝1.1N；若把该物体直接放入此液体中，静止时物体受到竖直向下的重力、竖直向上的浮力、竖直向上的支持力，所以容器底的支持力F支＝G﹣F浮＝5N﹣1.1N＝3.9N；（3）当h＝4cm时，物体受到浮力为：F浮＝G﹣F示＝5N﹣3.9N＝1.1N；根据可得，液体的密度为：，下表面所受压强：＝1.1×103kg/m3×10N/kg×0.04m＝440Pa；根据可知，物体A下表面所受液体压强p随其浸入水中深度h的增大而增大，且p与h成正比，选项中B符合；（4）将容器中液体更换为水，发现当物体浸没时测力计的示数大于浸没在原来液体中时的示数，根据F浮＝G﹣F′可知浮力减小，说明浸在液体中的物体所受浮力大小还与液体的密度有关．五、计算题（本大题共2小题，共13分）23、（1）3×103Pa（2）3.5×103Pa（3）0.75×103kg/m3（4）12N【解析】

（1）①利用p=ρgh计算水对槽底部的压强；②玻璃槽对水平台面的压力等于玻璃槽与水的重力之和，水的重力利用V=Sh、G=mg和ρ=mV可求，然后利用p=FS计算玻璃槽对水平台面的压强；（2）物体漂浮，则浮力等于重力，根据F浮=ρgV【详解】解答：（1）水对槽底部的压强：p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.3m=3×103Pa；水的体积：V=Sh=0.4m2（2）正方体物块轻轻放入水中，当其静止时，处于漂浮状态，所以F浮=G木，根据F浮=ρgV排、G=mg和（3）根据力的平衡可知，力F的大小等于物块增大的浮力，即：F=ΔF答：（1）水对槽底部的压强和槽底对水平台面的压强分别为3×103Pa、3.5×103Pa；（2）该物块的密度为0.75×103kg/m3；（3）此时力F的大小为12N．24、（1）5.88×105J，98%；（2）1000W；（3）电热水壶非正常工作。【解析】

（1）电热水壶调至中温档正常加热时，P中=500W，仅R1接入电路，U=220V，则，加热时间t=20min=1200s，将m=2kg温度为30℃的水烧开（标准大气压下），Δt=100℃－30℃=70℃,c=4.2×103J/（kg·℃）；水所吸收的热量Q吸=cmΔt=4.2×103J/（kg·℃）×2kg×70℃=5.88×105J，电热水壶放出的热量Q=W=P中t=500W×1200s=6×105J，效率为。（2）当电热水壶处于高温档时，R1与R2并联，则额