《宿新市徐公店》习题详解

《宿新市徐公店》习题详解杨万里的《宿新市徐公店》是宋代七言绝句中的经典之作，以其清新的田园风光、生动的儿童嬉戏场景，历来为人们所传诵，亦是中小学语文教材中的常客。理解这首诗的意境与内涵，不仅有助于提升古典文学素养，也能更好地应对各类相关习题。本文将结合诗歌本身，对常见习题进行专业、细致的解析，力求为读者提供实用的参考。一、诗歌原文与字词疏通首先，我们重温诗歌原文，这是解答一切习题的基础：宿新市徐公店[宋]杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。字词疏通与诗意解析：*篱落疏疏一径深：*篱落：即篱笆。*疏疏：稀疏的样子。*一径深：一条小路通向远方，显得幽深。*句意：稀疏的篱笆旁，有一条小路蜿蜒伸向远方，似乎有些幽深。*树头新绿未成阴：*树头：树枝头。*新绿：指春天刚萌发的嫩叶。*未成阴：树叶还没有长得茂密，不能形成树荫。*句意：树枝上刚刚长出嫩绿的新叶，还没有形成浓密的树荫。*儿童急走追黄蝶：*急走：奔跑。古代“走”即“跑”之意。*追：追逐。*句意：一个（或几个）小孩子奔跑着追逐一只黄色的蝴蝶。*飞入菜花无处寻：*菜花：油菜花，通常为黄色。*无处寻：找不到了。*句意：（那只黄色的蝴蝶）突然飞入了金黄色的油菜花丛中，再也找不到了。二、习题详解（一）填空题1.《宿新市徐公店》的作者是______代诗人______。答案：宋杨万里解析：这是对文学常识的考查。杨万里是南宋著名诗人，字廷秀，号诚斋，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”（或“中兴四大诗人”）。其诗风格清新活泼，富有生活气息，号为“诚斋体”。2.诗中描写静态景物的诗句是“______，______”。答案：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。解析：此题考查对诗歌内容的理解和对“静态景物”的辨识。前两句“篱落疏疏”、“一径深”、“树头新绿未成阴”描绘的是乡村傍晚时分宁静的景象，篱笆、小路、树木都是相对静止的景物。而后两句则是动态的儿童追蝶场景。3.诗中描写儿童活动的诗句是“______，______”。答案：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。解析：此题考查对诗歌主要人物和事件的把握。后两句集中笔墨描写了儿童追逐黄蝶的生动场面，是全诗的点睛之笔，充满了生活情趣。4.“树头新绿未成阴”中，“阴”的意思是______。答案：树荫（或“树荫”）解析：考查对关键字词的理解。“阴”在此处指树叶茂密后形成的阴影、树荫。“未成阴”点明了时节，是春天树叶刚刚萌发，还不够浓密的时候。5.“儿童急走追黄蝶”中，“走”的意思是______。答案：跑解析：考查古今异义词。在古代汉语中，“走”通常表示“跑”的意思，如“走马观花”、“奔走相告”。“急走”生动地描绘了儿童追逐蝴蝶时的急切与欢快。（二）选择题1.下列对“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”两句诗理解有误的一项是（）A.这两句诗描绘了春天乡村的远景。B.“疏疏”写出了篱笆的稀疏，给人一种开阔的感觉。C.“新绿”指的是春天刚长出的绿叶，充满生机。D.“未成阴”说明天气还很寒冷，树叶还没长出来。答案：D解析：D项错误。“未成阴”是指树叶刚刚长出，还不够茂密，不足以形成浓密的树荫，这是初春或仲春的典型特征，而非“天气还很寒冷，树叶还没长出来”。此时树叶已经长出，只是“新绿”而已。2.“飞入菜花无处寻”的原因是（）A.蝴蝶飞得太快，儿童追不上。B.菜花地里道路复杂，儿童迷路了。C.黄蝶的颜色与黄色的油菜花融为一体，难以辨认。D.蝴蝶飞入菜花后就不见了。答案：C解析：这是对诗句意境和生活常识的考查。黄蝶的颜色与金黄色的油菜花颜色相近，蝴蝶飞入其中，自然就“无处寻”了，这也体现了诗人观察的细致入微和描写的巧妙。3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（）A.对春天美景的喜爱和对田园生活的向往。B.对儿童天真活泼的赞美和对时光流逝的感慨。C.对新市徐公店优美环境的留恋。D.对蝴蝶的喜爱和对儿童顽皮的无奈。答案：A解析：全诗通过描绘疏篱、小径、新绿、儿童、黄蝶、菜花等春日田园景象，营造了一种清新、和谐、充满生机的氛围，字里行间洋溢着诗人对春天美好景色的喜爱以及对这种宁静闲适的田园生活的向往。B项“时光流逝的感慨”、D项“对儿童顽皮的无奈”在诗中均无体现。C项“留恋”有一定道理，但不如A项概括全面准确。4.下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（）A.这首诗语言朴素自然，如同口语，充满了生活气息。B.诗歌前两句写景，后两句写人，动静结合，相映成趣。C.“急走”、“追”等词语生动地刻画了儿童的天真活泼。D.这首诗表达了诗人对官场生活的厌倦和对归隐生活的渴望。答案：D解析：D项属于过度解读或无中生有。这首诗主要描绘的是田园风光和儿童嬉戏的乐趣，表达的是对自然和生活的热爱。诗中并未流露出对官场的厌倦或对归隐的渴望，这是杨万里“诚斋体”诗中常见的轻松愉快的格调。（三）简答题1.请简要概括《宿新市徐公店》这首诗所描绘的景象。参考答案：这首诗描绘了一幅清新秀丽的春日乡村图。稀疏的篱笆旁，一条小路伸向远方；树枝上刚长出嫩绿的新叶，尚未形成浓荫。一个天真的儿童奔跑着追逐一只黄色的蝴蝶，蝴蝶飞入金黄色的油菜花丛中，再也找不到了。全诗充满了春天的生机与童趣。解析：概括景象时，应包含诗中的主要景物（篱落、小径、树、新绿、儿童、黄蝶、菜花）、季节特征（春天）以及整体氛围（清新、活泼、富有生机）。2.“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”两句诗历来为人称道，请简要赏析其妙处。参考答案：这两句诗妙在生动传神地描绘了儿童追逐黄蝶的欢乐场景，充满了生活情趣和童真童趣。“急走”、“追”两个动词，准确捕捉了儿童的动作和神态，将其天真活泼、好奇好胜的心理刻画得惟妙惟肖。而“飞入菜花无处寻”则在动态中营造出一种静态的美感和一丝小小的失落与趣味——黄蝶与黄色的油菜花融为一体，既合乎情理，又富有画面感，给读者留下了广阔的想象空间，余味无穷。解析：赏析诗句可从炼字（如“急走”、“追”）、修辞手法（此处主要是白描，以朴素的语言描绘生动的画面）、人物刻画、意境营造、情感表达以及给读者的感受等方面入手。3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？参考答案：这首诗表达了诗人对春天生机勃勃景象的喜爱，对乡村田园风光的赞美，以及对天真烂漫的儿童的欣赏之情。全诗洋溢着一种轻松愉悦、和谐美好的生活气息，体现了诗人对自然与生活的热爱。解析：分析诗人情感时，要结合诗歌描绘的景物特点和人物活动。清新的田园景色和快乐的